初中生作文

时间:2024-05-06 13:20:33 初中作文 我要投稿

初中生作文10篇【精品】

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的初中生作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中生作文10篇【精品】

初中生作文 篇1

  尝闻一说曰:鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼,挫折、痛苦、人生。岁逢大旱,草木尽枯,獐兔皆死,群隼枵腹。或搏苍穹,徒鸿蒙,求索于重峦之颠;或敛翅羽,扑尘埃,偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰,后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰:大旱之岁,乃隼族直面挫折与痛苦之际也,志不同则前途殊也。归属若何,唯志所谋。

  然天地万物,苦痛挫折非仅此一案,广袤乾坤,何处不有。君曾见清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。择退者,蔽于石阴,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而进者不畏险阻,旋而复击百万遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者,散于群峦之外,须臾而无形,倾刻而泯灭;择挺进者,继往削磨千亿载,乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌,择于何,择于挫折也。

  而青史之上,举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也,挫折、痛苦、人生。百里奚之举,孙叔敖之仕,皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心,笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱重挫之下毅然择生,终有绝唱之史,无韵之骚,令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志,承先帝之德,尽报国之忠,剑指中原,不胜不休,虽失大计于街亭,义不择退,再回出师,终塑英豪之名而得千古慨叹。

  人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟怀大志而不言败者,可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千载间未可计数,而留其名者未之有也。乃知骅骝浩,必有跌扑尘泥者,偃志者死,其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者,其苟安者寻一穴而居,闭塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霁虹如画,而后登坦途,沐清风。不为斗米折腰,陶潜择归隐,弃荣华,于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈,文天祥择死国,弃官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!

初中生作文 篇2

  对我来说,最幸福的一件事就是这个暑假和爸爸一起去杭州旅游,行万里路的同时,收获颇多。

  爸爸看起来十分严肃,实际上非常和蔼,友善,还超级博学,能陪伴着我们一起玩。这些在旅游时表现得淋漓尽致,我非常崇拜爸爸。

  爸爸对历史的精通给我带来了不小的收获。和我们一起旅游的还有小王一家。当王妈妈嚷着要请导游时,我指了指爸爸,“这就是一流导游。”在岳王庙,我问爸爸,“岳飞打了几次重要的战役?”爸爸眼也不眨地说“五次”,他又补充道:“朱仙镇大捷……”。在游览西湖时,爸爸又开始讲三潭映月的由来:这里原来是苏轼发明的,为检验这块水是否干净,就在湖中央用三个柱子连起绳圈起了一小块地方。后来,绳子没有了,柱子还在,就有了如今人民币上的“三潭映月”。我们一行人都非常佩服爸爸的博学、超强的记忆力,还有好口才。

  接下来我们游览了雁荡山。爸爸不仅给我们熏陶了文学知识,让我更加熟悉了古诗文的背景和意思。雁荡山里群山林立,云雾缭绕,飞岩走壁,十分险峻。爸爸带我们玩起了“对联”游戏,虽然不很工整,但挺切合美景。我起头“古树参天,行人穿云”。莛然来了个“山下小溪一条,山中绿

  田数片。”妈妈们也凑了几句热闹。爸爸远眺了一会,想了个“翠林含烟,云波留雁”,还评论了我们几个的对联,妙趣横生。沿途,爸爸会经常看着西湖,望着层峦叠嶂的美景,考考我们诗词。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”我们在西湖边,搜肠刮肚把关于西湖的诗词朗诵了一遍。“独自莫凭栏,无限江山。”在西湖边的茶楼,爸爸又带着我们熟悉了李煜的感伤。爸爸虽然是搞科研的高手,但文采真棒!

  不仅对历史、文学很了解,爸爸还对地质、地理很精通。他带我走进了自然世界的大门。一路上,我们认识了很多从未见过的`植物花草果实,还讨论了火成岩的形成。

  和爸爸一起旅游,有着智慧,有历史,有地理,有地质,有生活经验、野外生存经验的传授。我们还一起玩扑克,杀人游戏,聊聊明星。这些都是行万里路的意外收获。和爸爸一起旅游是这个暑假最幸福的事情。

初中生作文 篇3

  元宵节最期待的事情就是看烟花了,这是没暖元宵节必有的节目。

  星期天刚吃完饭,我就早早地来到暨阳湖。只见大桥边早已站满了人,人们一个个都翘首前望,等待观看烟花。 大约7点钟左右,只听“啪”的一声响,“啊,开始放烟花啦!”我情不自禁地大叫。话刚落音,只见一个大红色的烟花爆开了,烟花慢慢地扩大,最后简直把整个天空都映红了。但这美丽的烟花,就像昙花一现,稍纵即逝。紧接着,一个烟花又飞上了天,它宛如一颗耀眼的星星,升上天空后不停地闪烁着,仿佛一个顽皮的小孩在不断地向我们眨眼。那个烟花似乎不舍得离开人们,悬挂在天空迟迟不肯下来。可最终它还是缓缓地落到江里,江面上变得一片红光,真是美丽极啦!接着升上来的烟花一个个争先恐后地爆开,变成了两对大灯笼,那灯笼不断地向我们“点头”,似乎在祝福我们元宵快乐。最后还有许多好看的'烟花:有像流星的,有像小鱼的……那颜色可以说是五彩缤纷,那形状可以说是千姿百态。 将近8点钟的时候,烟花已经全部放完了,人们似乎意犹未尽,还想再看一遍。

  元宵节的烟花会真美丽啊!

初中生作文 篇4

  倏忽就上了初一,小学时那快乐的时光已经消失,我的初中生活作文_作文。在跨进新校园的同时,仿佛回到了刚上一年级,还是同一名女孩,如今,一高一矮,一大一小。还是脸上粘着羞涩,那样保守的找了一个女同学坐在了她的身边,和小时候一样,我俩不一会聊的投机,成了朋友,初中一年级作文《我的'初中生活作文_作文》。

  倏忽就上了初一,有一段时间后,我们又像小时候一样,打打闹闹,男女同桌,似乎不再羞涩!反而时大时闹,没有小时的幼稚,高年级的哥哥姐姐们抱着那么厚的一摞作业,相互交谈着,似乎初中生活是那么的艰辛。

  倏忽就上了初一,我不能再像小学时那样放松了,要去严格要求自己,让自己的生活有规定。每天按时去复习、预习;按时去完成作业……初中不和小学一样,不是那么的无忧无虑,不是那么轻松,初中是我的起跑点,真真正正的起跑点。

  倏忽就上了初一,日子却是一幅幅生龙活虎的画卷!在一起学习,一起欢笑,一起去回味那愉快的课堂。

  初中,是画卷,是一幅只看一眼就回味无穷的画卷。初中不是散文,不是一张张行云流水而草草的散文!

  初中的生活是美好的、快乐的!

初中生作文 篇5

  它,在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉;它,见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化;它,是人类智慧的起源;它,点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。

  汉字历史悠久,记录和承载着中华文明。汉字发展演变的过程本身就是中华文明发展的缩影。汉字的出现使我们的祖先告别了洪荒年代,书写出了世界上最为古老的文明之一。有了文字,历史的河流就再也没有出现断流和干涸,顺着文触的记忆,后人能够清晰地感受到中华民族的兴衰更替、风云变幻,也能够在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每个汉字之所以能成为现在的这种形状,表达着它所代表的那种意义,不是随意赋形赋意的结果,汉字点画转折之间都是历史留下的痕迹。

  汉字与其他文字有所不同,具有独特的.魅力。由于汉字独特的外形构造和它深远的意义指向,使汉字书法成为是一门源远流长的艺术。钟鼎文、小篆、隶书等既是字体也是书体,像颜真卿、米芾、王羲之等书法名家,他们创造的书法作品更是艺术宝库中的珍品,通过书写汉字能融铸个人的审美情趣和艺术修养。

  你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章!

初中生作文 篇6

  本人想为物理老师立传很久了,今天借此机会,一吐为快,物理老师外传。

  粗心的人一定没发现,像我这样细心的人,经过几个月的相处,发现了一系列关于他的事情,不信,你听着——

  看,他那样

  记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇:他到底帅不帅,酷不酷?其结果让人大吃一惊。他,跟“酷”丝毫也联系不起来,不过,我们还是给了他热烈的掌声。后来,仔细一瞧,我不禁拍案叫绝:他留着靓靓的短发,厚厚的.镜片后面有一双深藏不露的眼睛,鼻子小小的,可与此相反的是,他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道,但经过几个月的发现,厚嘴唇也毫不逊色,从老师这张嘴里迸发的话语里,总是那么的热情、生动、流畅-------

  听,他那话对物理老师的第一印象是他总是板着脸,虽然他才刚刚二十几岁,却严肃得个白发老者,不过,我错了,错得好离谱,谁说物理老师总是板着脸,他真得很搞笑。

  记得他给我们上第一堂课时,我们班一些人有爱插嘴的习惯,很多老师都无可奈何,他一上场,情况就改变了。

  “同学们,现大我们来学习参照物这节,我们来说月亮在云中穿行,”这时,他却说出语出惊人的一句,“好美啊!”说完,我们哄然大笑,这时物理老师说:“希望你们千万不要说此类的话,否则后果自负。”

  我们很喜欢这样的物理老师。

初中生作文 篇7

  回望祖国的62年,我不禁深深感慨了。

  祖国就像是新生的太阳,从海平线上冉冉升起,从贫穷到富裕;从落后到先进;从弱小到强大,外国友人谈起中国不再是那嘲笑般的语气,而是敬佩,中国早已不再是东亚病夫,而是苏醒的龙,让人畏惧,却无可奈何,世界在见证着中国的成长,见证着它如何一步一步迈向世界顶峰,成为东方大国,雄霸一方,因为有了中国,我才可以在这片土地下与蓝蓝的天,白白的云,共舞,嬉戏,不用享受着战争的"眷恋",和无法摆脱的资源缺乏,如果不是祖国实行了9年义务教育法,许多因为贫困的孩子哪能坐在教室里听着老师的谆谆教导,和同学在草地中疯跑,在笑声中度过每一天。在祖国的怀抱里我度过了12个春秋,有数不清的玩具,有吃不完的食物,父亲说,他小的时候唯一的玩具就是泥土,最好的.食物莫过于猪,每天放学回家还要干很多活,那时候还没有马路,都是泥土地;也没有太多的汽车,很多都是单车;那时的生活可真不容易呀!听到这儿,我有些惭愧了,想起了自己总是一味向父母索求东西,却不懂得回报;总是放学以后去买零食吃,更别说像父亲一样放学后心甘情愿地去干活,我望了望窗外,哪里有父亲说的泥土地呢?取而代之的是柏油大马路;也没太多的单车,取而代之的是车海,我想那个年代已成为了历史,迎来的是繁华......

  祖国我祝你寿比南山,一年比一年繁荣,一年比一年昌盛!

初中生作文 篇8

  成长的点点滴滴如同散落在偌大沙滩上的贝壳,我悄悄走过,拾起一颗捧在手中,用心回忆……

  在成长路上,走过了亲情。记得有一次,夜色已深,我匆匆忙忙地钻进被窝,胡乱盖了通被子,变躺下了。小时候的我经常因为睡相差而感冒,此刻也如此,如今乱七八糟地盖被子,明天就应是“旧戏重演”吧。虽然因感冒而吃过的苦头还历历在目,但是睡意已容不得我多想,于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里,模模糊糊地看见一个苍老的身影蹒跚地向我走来,她留意翼翼地帮我盖好被子,然后在用枕头衣服之类的'在我身边压好,最后仍是不放心地回头看来我一眼,回去了——那夜我睡得很香。第二天,听见外婆那无力的咳嗽声,我心生,在心底默默地说了声谢谢。

  在成长路上,走过了友谊。还是记得从小学开始,我便是个孤单的个体。成绩好了,旁人投来几个嫉妒的眼神;成绩差了,旁人又投来几个鄙夷的目光。在我身边的几个所谓的朋友,当然也是若即若离。在一次回家的路上,我最后忍不住了,旁若无人地哭了起来,在我身边走过的人停了下来,她对我说:“你在哭什么呢?是不是有人欺负你了?还是发生了什么事?你说出来吧,我不只是你的同学,还是你的朋友啊。”久违的朋友两个字,温暖了我的心田。之后,我和她经常相互倾诉,形影不离,成了班里人人羡慕的“姐妹”。只但是当初,我还是在心底默默地说了声谢谢。

  成长路上,走过了许许多多的人,留下了各种各样的情感,于是——小时候,此刻;幼稚的我,成熟的我;爱哭的我,坚强的我;不懂事的我,思考人生的我。人生就在成长路上走过。

初中生作文 篇9

  每逢中秋来临,赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道:“明月四时有,何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢?从时令上说,中秋是“秋收节”。自古以来,人们便在这个季节饮酒舞蹈,喜气洋洋地庆祝丰收。

  从渊源上说,中秋又是“祭月节”,它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭:春祭日,秋祭月。祭月的`日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看,此时湿气已去,沙尘未起,空气格外清新,天空特别洁净,月亮看上去既圆又大,恰如古诗所云:“光辉皎洁,古今但赏中秋月,寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。”民间中秋赏月活动约始魏晋时期,盛于唐宋。浏览唐诗,中秋赏月诗确有多篇,如徐凝诗云:“皎皎秋月八月圆,嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代,民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕,贵家结饰台榭(这里指富贵人家专门搭台),民家争占酒楼,玩月笙歌,远闻千里,连坐至晓”。明清以后,每逢中秋,一轮圆月东升时,人们便在庭院、楼台,摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供,边赏月,边畅谈。直到皓月当空,再分食供月果品,其乐融融。碧空如洗,圆月如盘。人们在尽情赏月之际,会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人;因此,中秋节还有“团圆节”之称。

  许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚,共享天伦之乐看得极其珍贵,历来有“花好月圆人团聚”之谓。

初中生作文 篇10

  任老师是我们大家都很喜欢的一位老师,她教我们作文,有了她,我们的作文水平都有了很大进步,她好像会什么魔法一样深深的吸引着我们。

  脸能顶我的两张小脸,很白。她的眼睛不大也不小,但是很灵活。眼睫毛也很长,耳朵像一把扇子,耳扇比较薄,耳垂很厚,听大人说这样的耳朵很有福。老师的嘴不大,但她的牙齿非常洁白,也很整齐,就像一排列队的.士兵。她还梳着一个马尾巴辫,头发很黑。喜欢穿长大衣和裙子。个子又高又瘦。

  任老师说话很温柔。她给我们上课的时候从不坐着,只有下课和我们写作业的时候才坐下。

  任老师喜欢看书、看报、还喜欢和小朋友们玩。

  任老师很外向,她告诉我们她有一个非常可怕的名字,叫任海丽,倒过来就叫丽海任,意思就是厉害人。可是任老师一点也不可怕。上课的时候,她耐心教我们,有人犯了错误,任老师也不会说他,只有犯了很大的错误,任老师才说他。下课的时候,任老师像个大朋友似的和我们聊天、做游戏。

  任老师,我很喜欢你!

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