初中的作文大全(3篇)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
一个新初一的小学妹憧憬地对我说：“十一学校的校园真的是又大又漂亮啊！”我仔细地想了想，发现自己并没有那么感同身受，恐怕是因为对校园太熟悉，太习以为常了吧，就不觉得是特别的风景。其实，风景是无处不在的，只要留心观察，就会发现，身边的风景也动人。
校园里可谓是绿树成荫，而且种类很多。不必说食堂门前可爱的石榴树，不必说“小木屋”四周苍劲的松树，也不必说学生公寓旁枝繁叶茂的参天梧桐，但是初中楼前的那棵树就足以令人喜爱。那是我最爱的一棵树。
那棵树高大而挺拔，枝繁叶茂，有着翡翠般翠绿的叶子，它像一架云梯，仿佛能通过它爬向对面肃穆的高中楼；它像一把大伞，撑开来笼罩着一大片土地，保护着经过的学生：它亦像一位庄严的将士，替我们守护着上课时的初中楼不受侵害。
在迷人的四月天，树上有白花如雪般落下，散发出一阵淡淡的香，不是浓烈如香水，而是一种素雅脱俗的清香，十分诱人，使学生们不由得放慢了脚步。那花儿宛若落入凡间的仙女，又仿佛是无数皎洁的白蝴蝶，真是怎一个“美”字了得。每日午后，柔阳拨逗着春意，蜜蜂翅上驮着薄薄的东风，树上的白花也翩翩起舞，就连新抽出的嫩叶也都加入了这首连绵不绝的《春之歌》。
在这支醉人的曲调中，夏天来了。那棵树似乎每天的换一茬叶子，永远保持新鲜的碧绿。夏日的天空是浅蓝色的，仿佛被草坪上的蓝色雏菊浸染过，是那种温柔得把你包裹起来的蓝；云如丝如缕的挂在天空上，仿佛是不经意间飘进来的。这三者交映成画，不，画家的'调色板上也无法找到如此和谐的颜色。
初夏的午后，并不十分燥热，可人们还是愿意往阴凉处走。我常常与好友结伴在那棵树下席地而坐，谈天，欢笑。而头顶上的树有时也侧耳倾听，并发出“吃吃”的笑声。阳光如淅淅沥沥的雨水，透过浓荫泼洒下来，十分舒适、惬意。
夏末的一天傍晚，我回学校取东西，天色已经很晚了。我一个人不禁有些害怕。这时，我抬起头，看见初中楼门口高大的树心里突然踏实了很多，仿佛一切有了着落，一阵风吹过，叶子沙沙作响，仿佛在说：“你永不独行。”那一刻，那棵树就是我的保护神，漆黑中虽看不见一片树叶，却可以瞧出大致轮廓，使它越发地像保护伞，给予我前行的力量。
秋冬两季不像春夏那样没。或许是在积攒那时绽放的力量吧。
这番回忆过后，我真切地意识到身边的风景也动人这个道理，仅是楼门前的一棵参天大树，便可勾起我如此多的思绪，也正如三毛在《夏》中所说：“我们只是太忙罢了，忙得与美的事物擦肩而过都不知不觉，也太专注于自己，生活的镜头只摄取自我的喜怒哀乐的大特写，其他种种，都是一派模糊的背景。”只要留心观察，永远有一双发现美的眼睛，就会发现，其实，身边的风景也动人。
初中的作文 篇2
那本《心理健康手册》上说，对继母要尊重、关心，但要学会有距离，保持距离是为了减轻内心焦虑。我觉得，我没有焦虑，也不必去学，因为生母与继母对孩子来说，这当中的差别是天生的，距离也是天生的。
我不想把陈年往事再翻出来一遍，长大之后的我，已经学会把心事留给自己，不再把一点儿委屈和烦恼对这个说对那个讲。母爱这个题目我觉得不适合我，但我也不介意对自己的心做一次剖析和表白。
我三岁时父母离婚，个中原因我至今还搞不明白，大人们说一套我说一套，我想不明白，也就不想了。到今天我十七岁，今年十一月就要满十八，那么长的时间，我的生母只来看过我三次。大海一样温柔细腻的母爱，我没有；三千青丝变白发，缕缕为儿女牵心的母爱，我没有；诗里文里歌颂的母爱，我没有。我习惯了。
没有这种爱，我还有父爱，有爷爷奶奶对我的爱，有继母的爱。
继母的爱不浓烈，但是它在。它不是海，是湖泊。她在生日时给我发电子邮件，说生日快乐，说爸爸妈妈就是你的参天大树，让你依靠，庇佑你成长。她确是一个好妻子、好儿媳，她贤慧、善良而且温柔。父亲并不富裕，她没有弃他而去。对她我确是愿以一生相报的。
大人们说我的'生母狠心，电话也不打人也不来，但她来了之后我就感受得到她们的不同。生母的爱近于非理智。就好比一对情人中的一个失足掉下山崖而另一个抓住了他的手，死别在即，撑不了多长时间，而要在这短短的几分几秒内努力表白，拼命要崖上的那个好好活下去……生母接我去外婆家玩了几天，寻思着没什么能给我，把她的衣服送了好几件，唯恐不够，又给一件。那晚睡觉她抱了我，那种爱不是大海，不是春风，是灰烬中隐藏的火星，为下一次燃烧而饥渴和疯狂。对生母，我是眷恋的，她没有出钱养过我，我不在乎，假如将来她要我养她，只要我有条件我一定会去做，不为别的，只为将来能有个机会，让大人们放下恩怨，让她再重新爱我，让这血脉里的情能再延续。
如果你问，生母和继母谁对你更好？你更爱谁？我无法回答。每个孩子都是不希望有个继母的，相信每个有继母的孩子也明白两者的爱是不一样的。生母的爱出自本能，继母的爱则来自她个人的修养。遇上一个贤惠的继母是我的幸运，我感激上天没有让我成为悲情的灰姑娘，她为我们这个家逝去的青春、付出的心血，她的苦、她的梦，我都能感受几分。你若问我更爱谁，我也可以笃定地回答：我爱生母，这种爱来源于人性的本能，来源于我对母爱的渴求与依恋；我也爱继母，这种爱来源于我对她的敬意和感恩，来源于她十年如一日的付出，让这个家永远的和谐。
我心中的母爱，是静默的湖泊，是挣扎的火星；是残缺，也是碰撞；是温情，也是伤疤。它们不能对比却都赫然存在——同时拥有生母和继母绝不是幸福，但有一个好继母是不幸中的幸福。我，再无所求。
初中的作文 篇3
我有一位敬爱的老师，她姓林，是我们的语文老师，她是一位称职的好老师！
林老师有一头黝黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，她总是面对微笑，一看就知道她是一位和蔼的老师。
记得在三年级的时候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我来读全文的。我边读边看插图，一心二用，我几次看见夸父赤着身子，很好笑，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑。老师顿时严肃起来：“金阳曦，笑什么，快站到后面去！”我听了后，心就像被刀割了一样，眼眶也挤满了泪水。
“丁零零……”下课铃声响了，我刚想回位置，只听见林老师和蔼的说：“阳曦，来我办公室一趟。”我来到了办公室，林老师拿出纸巾，帮我擦去眼泪，说：“刚刚不是我想骂你，叫你罚站，我是说你的笑声会扰乱课堂秩序，你水，如果同学都向你这样，得成何体统？”我明白了，写老师的教悔。“我说完，点了点头。
现在来说一说林老师那会说话的眼睛吧。
一次在课堂上，我开小差，林老师说一句语气稍重的话才能回过神来。我目不转睛的顶着黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木鸡似的。这次，林老师发现我开小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩头，我回过神来，看着林老师的眼睛那眼睛似乎在说：“别开小差了，专心听讲！”我立刻会意了，便认认真真的'学习了。
是谁把雨水撒露大地，是谁把我们培育成祖国的花朵？对，您，老师！您是一位辛勤的园丁！看这满地的鲜花，哪一朵没有您的心血和笑影！
我永远也忘不了这位既严肃又和蔼的园丁——林老师。
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