中学生作文

中学生作文10篇[精]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的中学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。

中学生作文 篇1

　　人人心中都有一位好老师，我也不例外。我心目中的好老师就是我们班的语文老师—徐老师。

　　徐老师有一双炯炯有神的眼睛，个子有点高，有一个不大不小的鼻子。每当上课的时候，他总会微笑着走进教室，每当我看见老师的笑脸，我就会想起鲜花，花是会枯萎的，而老师的.笑脸永远不会不会消失。

　　徐老师十分善解人意。我是个不爱举手发言的学生，除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答的题目，我就会把手举起来。这不，徐老师提出了一个非常简单的题目，我就把手举得老高。好让老师看见我，把我叫起来。徐老师似乎看懂了我的意思，把我叫了起来。我胸有成竹的说出了自己的答案。老师满意的点了点头。让我坐下来。

　　记得有一次上语文课，老师抽查背书情况她习惯性地注视着大家，然后说：“昨天学的那首文言文，大家都会背了吗？会背的请举手。”我原本背得很熟，可这时有点紧张。举手吧，又怕我的声音太小，同学们听不见。不举手吧，又担心老师怀疑我回家不用功学习。正当我左右为难的时候。忽然，我与老师的目光相撞了。我看到徐老师的目光里充满了期待与鼓励，好像在对我说：“你能行的，快举手吧。”这时，不知是一股什么力量，使我把手举了起来。徐老师果真叫了我，我紧张的站起来，吞吞吐吐的背着，我又看了一眼徐老师，徐老师用那鼓励的眼神看着我，我顿时觉得自信十足，一口气将课文背完了。

　　感谢您。

中学生作文 篇2

　　心中的话，是深藏不露的，是深深埋在心中的匣子里的。今天，我就要打开心中的匣子，在阳光下诉说。

　　分数，我想对你说……

　　分数，你一直是我肩上一个沉甸甸的包袱。从上学开始，只要学会了知识，陪伴而来的必定是考试，而你那曼妙的身姿也必定在几天后在苍白的考试卷上飞舞。你那刺眼的红色舞裙，给我带来了一次又一次心灵上的深刻感触。无论你是高是低，无论我是伤心还是高兴，无论我洒下的是泪水还是绽放的是笑脸，无论回家面对的是父母的赞扬还是父母的批评，我从未讨厌过你，我甚至要感谢你。

　　分数，感谢你对我或高或低的评价；分数，感谢你让我正直公平的衡量了我自己的知识水平；分数，感谢你让我时刻保持着认真的态度对待每一次考试……

　　书，我想对你说……

　　书，你一直被人们称为“人类的良师益友”，但我更觉得你像是一个精灵，我的身边无时无刻不充满着你的身影。你是我的朋友，为我诠释友谊，解析困惑，在伤心时给予我安慰；你是我的老师，为我点明人生的道路，指出生活中的错误，让我看透人间的.真善美与假恶丑；你是我终生的伴侣，为我撑开一片自由的天地，开辟一条充满阳光的道路，让我有自由想象创造的空间……书，我要感谢你。

　　书，感谢你为我开拓了我的视野；书，感谢你为我创造了一个充满知识的世界；书，感谢你让我更加了解自己，让我在生活中完善了自己……

　　爸爸妈妈，我想对你们说……

　　爸爸妈妈，作为你们的女儿，我一直深感骄傲。我不羡慕那些父母是大款的孩子，因为你们虽然不富裕，但是却给予了我一个最温馨的家庭；我不羡慕那些父母成天在身边的孩子，因为你们虽然生活的不轻松，不经常在我身边，但是你们偶尔的小打小闹却给予了家里的欢乐，让我感到幸福；我不羡慕那些父母是高学历的孩子，因为你们的学历虽然不高，但是却积极上进，继续学习自己未完成的学业，考成人自考，也不忘为我提供一个优质的学习环境，对我的学习紧抓不放……爸爸妈妈，我大了，不再是你们心目中的小孩子了，该对我放放手了，但是我依然要感谢你们。

　　爸爸妈妈，感谢你们赐予了我生命；爸爸妈妈，感谢你们为我操劳了这么多年；爸爸妈妈，感谢你们为所做的一切一切……

　　打开了心中的匣子，全身都很舒畅。心中的话，不一定要永远埋藏，要时常的打开匣子，在阳光下晒一晒，不让泪水把它淹湿，也不让快乐永远埋葬。打开心中的匣子，让阳光洒满心灵……

中学生作文 篇3

　　时光荏苒，转眼间已是初三。忆起初中时光，最难忘的便是老师。一言一行，一举一动，都仿佛历历在目。

　　要说印象最深的，就是那初一的第一节历史课了。

　　也许是因为一开学就自荐了历史课代表的缘故，我对历史课格外的有兴趣，对新老师也很好奇。历史老师走进教室，环顾四周，走上讲台。个子不高，烫着卷发，穿着很时髦，这就是我对历史老师的第一印象。

　　历史的学习有三个层次。这就是我这一节课学到的，也令我终生难忘。

　　“一是要考一个好的分数。”老师靠在讲台上，娓娓道来，“历史作为一门学科，自然是要让大家拿一个好分数的，这也是一切的基础。”我觉得有些好笑，老师也太实在了，上来就点得一清二白。老师看看我们，有些无奈，却又很严肃地说：“记住，分数不是一切，但分数却是考试中的一切。我们在学习中可以将其作为一种兴趣，但一旦考试，就一定要回到分数上来，这很重要！”我不禁有些不理解了，难道老师真的'是一个“唯分数主义者”？甚至开始为自己当时选择历史课代表而后悔起来。

　　“但我也说了，分数并不是全部！”老师突然激动的高声说着，让我吃了一惊。我猛然间注意到，老师的脸因激动已微微有些泛红，说话中带着几分激昂。老师手一拍讲桌，大声向我们说道：“我们既然接触历史，就要了解历史，要感悟历史，把这作为自己的一种修养。但我们最终，要以史为鉴，要懂得从历史中学习，这不仅会帮助你们一时，更会给你们的一生带来启迪。”刹那间，全班鸦雀无声，静静地听着老师所讲述的这一切。我一下子明白了什么，回忆起自己所读过的历史，又想起了什么，这一切都是那么朦胧，似乎只是刚刚苏醒。但我隐约感觉到，他确实会伴我一生。

　　“历史还不只是如此，他更会是你一生的朋友！”历史老师神情一下子全神贯注，语音也开阔了起来，仿佛整个身心都在投入，“我们要投入到历史中去，把自己看做历史中的人物，把历史真正当作自己的伙伴！”历史老师说着，拿起桌上的水，两口喝了下去。我才发现这是老师上课以来第一次拿起水杯，也许老师早已忘记了口渴，只是全身心地在讲课……

　　下课，放学，回家了，老师的话却一直在耳边萦绕。直到今天，这些话还时不时地在耳边响起自那之后，历史在我眼中不再是一门学科，而是一本书，很厚。老师，是这本书的前言。

　　我很庆幸自己去了一个不错的学校，一个不错的班级，让我有幸与老师相逢。老师是人生的启蒙者，更是我们的领路人。我敬爱我的老师。

中学生作文 篇4

　　我家住五楼，爷爷喜欢在窗外的阳台上摆放几盆花草。他说是装点环境和净化空气。

　　他每天都要给这些花草浇水，有时刚刚浇下的水从花盆里渗漏出来，滴到邻居家的阳台上，搞得邻家阿姨很不高兴。爷爷连忙道歉，又立即在花盆下面用一个大碟子托住，不让水滴出来。

　　有一天爷爷在给花草浇水时，一不小心浇多了水，那些水又从托住花盆的碟子里漫了出来，滴到邻家阳台正晾晒的衣服上。爷爷马上给邻家打招呼。唉！爷爷种点花草浇水真受罪。我想总不能这样下去呀。我得帮爷爷想办法、出主意 。于是，我想来想去，终于想到可以制作一个改变浇水量的简易小水壶。我要让这个水壶既能浇花草，又能控制水量。说干就干，我先在一张白纸上画上简易水壶的草图，壶身下大上小，只能容纳500毫升的`水。壶嘴管很细，嘴口倾斜。这样可以控制水量流出。为了让爷爷浇花时提拿方便，我设计了一个提带，安装在瓶身上口。我把自己设计好的图纸给爷爷看看。

　　爷爷说：“孙子哎，主意你出，浇水壶我来做了，保证两个小时就能完成任务。”吃过晚饭，我就和爷爷两人准备材料：家里一个圆锥形的巧克力塑料瓶刚好符合做浇水壶的瓶身要求；一段直径为1厘米长为15厘米的pvc管可以做壶嘴；一根15厘米长的包装带做拎把；还要准备两根5×10的小铆钉，好固定拎把。我和爷爷开始动手制作浇水壶了。爷爷先把pvc管的前端用锋利的刀片削成斜斜的口子作为浇水壶的壶嘴。我按照爷爷的要求用小刀在壶身的下半部分挖一个直径为1厘米的小孔。爷爷把做好的壶嘴插进了我挖好的壶身的小孔中。我告诉爷爷pvc管，在壶里面只能留2厘米，壶外面要有13厘米长。爷爷很快安装好了壶嘴。接下来就是做浇水壶的拎把了。爷爷用铆钉将包装带两端稳稳地固定在瓶口左右两边。就这样，一个简易的浇水壶完完整整地诞生了！我喜气洋洋地用浇水壶灌上水，来到阳台的花草盆边试试我和爷爷的杰作。只见壶中的水从壶嘴边缓慢地流到花盆里。

　　顿时，花盆中的花草变得鲜亮了许多。再看看花盆下的托盆碟中没有一滴水渗出。我太高兴了！我要赶快把这个好消息告诉邻家的阿姨。

中学生作文 篇5

　　我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——花花。它是一只又馋又招人喜爱的猫，给我们家带来了无穷的欢乐。

　　花花的身上雪白雪白的，没有一点杂色，它有一对三角形的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，一只小鼻子非常灵敏，一闻到香味就馋得花花叫，鼻子下面长着一张贪吃的小嘴，两旁长着像钢针一样的胡须，非常硬。

　　有一次，因为家里要来客人，妈妈就买了三条鱼，妈妈在厨房刮鱼鳞，我在屋里写作业。门铃响了，妈妈去开门迎接客人，可就在妈妈开门的功夫，三条鱼少了一条。我怀疑是花花干的好事，找了一圈发现花花正趴在缸边津津有味地吃着妈妈已经收拾好的鱼呢。我大声地斥责它，它好像看见我生气了，把头压得很低，肚皮紧紧地贴在地上，“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，我再也不敢了，饶了我吧！”一见它那可怜的样子，再想想平时它招人喜爱的情景，我只好原谅了它。

　　还有一次更有趣，那天妈妈不在家，爸爸也上班去了，我抱着花花在客厅里看电视。看着看着不知道什么时候花花不见了，我以为花花是去邻居家找“小白”玩去了，也就没理它。过了一会儿，我听见从妈妈的.房间里传出“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑了过去，没想到和花花走了个碰头。只见花花的脸上、爪子上五颜六色的，到屋里一看，原来是花花把妈妈的化妆包打开了，还把化妆品弄得满脸都是，当时我真是哭笑不得啊。

　　你们说我的花花是不是很可爱啊？

中学生作文 篇6

　　1942年—1944年，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。

　　安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。密室的生活十分枯燥，单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。

　　不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野！安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的'泡沫。但是安妮仍写道：“这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。

　　在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了！”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重！”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人！”……实现在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题！

　　读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人！感动和启迪一代又一代人！

中学生作文 篇7

　　（一）

　　我个人觉得学生怕写作文有时是因为我们常常把写作弄得过于隆重，理论知识讲得太多，反复吟唱，一个再好的歌也会倒胃口的。不要次次都提前把作文题告诉学生，让他们太过于去搜寻，而忽视了自身的思考。只要教师能找准情感的“触发点”，学生就能被感染，就能把这些细腻的情感真挚地流淌出来，成为生活的美点。

　　有一天早读前，我经过教学楼长廊时，只见从三楼七（1）班教室门前飘飘悠悠飞下一只纸飞机，正好卧在有教学楼前的旁道树上。学生调皮捣蛋，污染环境，这些固然不假，但我们何不从另外的角度看一下问题呢？于是我把他们叫到了走廊上看了几分钟，不作任何启示，只是要求他们立即用早读时间以《你看，树上停了一架纸飞机》写一段话，这样的写作有点意思，他们的好奇心一下子被吊起了，虽然也有一些同学落入俗套，但也有相当一部分出笔不凡的：

　　甲：……在它刚刚感知着这腾飞的自由时，风袭来，架着它，托着它，摆弄着它。它恐怖的摇动起来，无力的顺从着风，落下又转起，两翼乘着风向前冲去。忽然它又被拦住了，不再受风的粗暴左右，而被一棵大树上的青叶温和地托着。它自豪的伏现大地，因为还没有被这严密的控制感到不自由。

　　乙：这就是绿树翠叶衬托下的一点白色。它在享受着自由的时，却不知这一切都在这张白纸落入那人手中时就决定的。

　　丙：……我们童心未泯，在放飞纸飞机的那一刹那，是心灵的释放的一刻。它载着童年的回忆，载着我们的酸甜苦辣，载走了我们的烦恼和忧伤……它现在停留在一棵树上，我想或许这里也有它所留恋的吧，但总有一天它要飞走的，因为它要的是自由。用它放飞希望，放飞理想吧！

　　丁:它那么孤独，独个儿呆在树尖上，它并不想为自己找个栖身之地，它是想自由飞翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了这架纸飞机，她深情地注视着它，朦胧地望着它，想放飞她青春的梦想，可飞机却掉在了树上，她潸然泪下。

　　在教学中，我把生活中的平常事情都作为写作的对象，并不刻意的去要求写什么时髦的多用的话题，随意、即兴是我常用的方法。只要能开拓学生视野，培养学生情操和审美观，提高学生书面语言的表达能力，能提高学生作文的兴趣，都会成为我练笔的内容。

　　（二）

　　学生甲：在这群酒诗人中我最欣赏的是李白，他是率性的，是直接把酒泼洒在诗句上的，所以读到李白的诗都会闻到一阵阵酒香，都会有一丝丝醉意，往往会使我诗醉七分，酒醉三分。

　　学生乙：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”每次读到这句话就会想到当年欧阳修大笔一挥写下这句话时必定开怀大笑，被贬之事早已忘记。作者那透出男子汉豪迈狂妄的性格，让人好生羡慕。

　　学生丙：总觉得自己是恶俗的，在乎太多的东西，以至于变成一个斤斤计较的人，跳出这个圈子，便看到了古人的旷达情怀。

　　学生丁：肥鱼、醇酒、野味，与民同享；射、弈、觥筹交错，太守与民同乐；几杯下肚，酒入愁肠，太守醉了，颓然其间，是否还会想起自己的不幸遭遇呢？会惆怅吗？夕阳染红了太守与游人的归途，那泛着红晕的是夕阳还是酒气熏红的'脸庞？我醉了，耳边响起这样一首歌：夕阳醉了，落霞醉了，谁都掩饰不了，因我的心早已醉了……

　　以上这些文字我说是学生在毫无准备的情况下，在没有一丁点理论辅导的情况下用课上很短时间下写出来的，你相信吗？

　　我很喜欢在学生情绪饱满的时候即兴写作，因此常常会有意想不到的收获。

　　（三 ）

　　尽量吸引学生多点课外阅读；尽量把课堂的气氛弄的与你要写的文章相近一点，尽量使你的启发再深入一点，使你的情绪再饱满一点。有时不妨弄再点悬念吊吊学生的胃口，使学生在没有动笔之前已经跃跃欲试。学生的情感世界是丰富多彩的，他们的爱和恨往往比较外露，教师要善于调动学生的情绪，在他们亢奋的状态中自然流露出自己的感触。

　　去年下半年，开学已经一个多月了，可每天的作业收不齐，有一天全班竟然有五分之三没有按时完成作业，那天我的脸色极难看，话语也不中听，有的话甚至是犀利尖锐的，当日以《做人与做作业》练笔一段来促使学生思考。学生的笔墨因此而有了凝重：

　　甲： 作业本好像就是人生的写照，每个人的人生起点就是一张洁白的纸。成长、学习、工作……这点点滴滴，都在纸上画上精彩的一笔笔，而每一笔，将会是我们最美好的记忆，就是我们的人生。做人与做作业其实是一个道理：只要用心去做，收获的一定不少。但它们的不同是：作业错了还能擦掉，改掉，但人生一旦走错了，即使改变，都会留下痕迹。

　　乙：人生是否辉煌，也是看我们对这一份作业付出的多少。回想一下我这份“作业”从起笔到在这白纸上逐渐添加上一笔一画，似乎时好时坏，虽说才写了人生的多少分之一，但似乎没怎么认真过。除了起笔时有些让家人带来不尽的欢乐外，到现在似乎成了家人的负担。想想我好像是该清醒了，昏睡了这么久，也应该有点光辉出现来回报父母了。

　　丙： 当看见这个作文题目，我才发觉因为自己那么多次对作业毫不在乎的态度已经在我的人生上划下一道深深的斜线了。

　　丁： 拿起笔开始在书页上书写，就如着笔在人生中的一页页上描绘，写作业的过程如勾画人生的彩图，笔就掌握在你手中。

　　并不是一味和颜悦色地迁就学生就会使他们努力地学习，教师偶尔的“五官错位”式的斥责，有时倒有了学生深入的思考！

　　后记：缺乏感染力的为写作而写作的作文课是乏味的。我们的写作课应该善于创设和谐、宽松自由的环境，这样学生便会把练笔当作一次倾情的对话，一次情感的宣泄，或者哪怕他们仅仅把写作课当作一场作文的游戏，这也未免不是好事。

　　让学生快快乐乐地写，并及时把他们习作中的佳作妙句挑选张贴出来，或推荐到报纸刊物中去，或夸张地表扬，让他们尝尝倾诉的快乐，被老师点评为“有文采，有品味”的快乐，或平生拿到第一笔稿费的快乐，那么一般情况下学生不动笔也难啊！

中学生作文 篇8

　　多不期待今天的到来，我直到现在这一刻都还是无力的。昨晚肯定有很多人为了世界杯无眠，而我是为今天这发布的成绩失眠。也许中考不像高考一般耀眼，但也紧紧牵动着希望上重点高中的学子的心弦。 中考前百天我还自信满满的说：“市里重点高中又怎样，我要考外市高中！”那句话我现在想起来觉得要多丢脸有多丢脸，干嘛那么有信心呢，现在连上市高中都危险至极。我想，我在说那话的时候心里应该是虚的，因为我并没有熟透课本，练习以及试卷，直到中考完毕依旧如此。

　　我怎么就那么没心没肺呢,就连妈妈都这么觉得。 妈妈一直教我她的学习方法，她在学生时代应该是一个优秀的人，爸爸也是如此，他们应该很懊恼怎么就有我这么一个不求上进的`女儿呢？ 原本以为上重点是百分之百的把握，但出乎我的意料了，隔重点分数线就只差一分半了。我真的太不幸运了，为什么老天要这样对我？当我收到那惨不忍睹的分数，眼泪情不自禁的一涌而出。我后悔要是读书时多认真点，多翻下书，多做几个习题，我也不是现在这个样啊！也不会因只差这么十几分而落榜啊....懊悔自己读书时的贪玩，不踏实，不认真。现在望着这分数，心神不定，无精打采，对什么事情都不感兴趣，我彻底失去了信心，彻底没了志气，我该何从选择？现在别无去处，只有职高愿意收留我了，我也只能去读职高了。我只能含着眼泪，与我的梦想擦肩而过...

　　我想我该重新开始，改变自己，给自己重生的机会，只希望别再重蹈覆辙了。

中学生作文 篇9

　　在春天这个春暖花开，万物复苏的季节，我们北郊小学来到了风景优美的南山竹海春游。

　　刚一到景区门口，就看见“南山竹海”四个壮观醒目的大字印在一个扇形的木板上。来到景区里面，茂密的竹林映入大家的眼帘。一棵棵的竹子挺拔苍翠，它们千姿百态，郁郁葱葱。竹子的脚下，一棵棵春笋顽强的生长着。竹林的后面，一座座青山连绵起伏，像巨龙一样腾空飞舞。山上长着枝繁叶茂的大树和青翠的竹子。漫步在木板做的小路上，一股清凉的气息扑面而来，让同学们感到凉爽多了。小路下有许多条溪流，淙淙的流水声萦绕在同学们的耳畔。溪水非常清澈，清的都能够清晰地看见水中嬉戏的小鱼和水底奇形怪状的石头。在青翠欲滴的竹林中，还有一个湖，这个湖还有一个好听的名字——竹海镜湖。湖水又蓝又绿，犹如一条碧蓝色的.绸带镶嵌在竹林中。湖水清澈见底，蓝天、白云、竹石倒映在湖水中，湖岸上长着几棵桃树，树上开满了桃红色的花，还有几棵碧绿的柳树，.这青山碧水、桃红柳绿，构成了一副美丽无比的画卷。人们陶醉在这美丽的景色中，呼吸着大自然新鲜的空气，心情舒畅无比。

　　接着，我们又乘地面缆车马不停蹄地来到了“鸡鸣村”,欣赏了一件件用竹子做成的竹笼、艺术品等。同学们无不啧啧赞叹那一件件做工精巧的作品。欣赏完精美的艺术品后，我们又来到了熊猫馆。熊猫馆里两只憨态可掬的大熊猫，大熊猫惹人喜爱，同学们纷纷拿出手机给它们拍照。大熊猫是国家一级动物，我们要好好保护它们。

　　时间过得真快，转眼就到了下午，我们就要回去了，如诗如画的南山竹海令同学们恋恋不舍。

中学生作文 篇10

　　爱是一个抽象的字眼，其中有一个含义就是感恩 ，那是我第一次学会感恩。

　　那天我陪奶奶看电视，突然看见一个画面：天灰蒙蒙的，似乎在预示着将要有什么事情发生，一个贫瘠的小山村，四周杂草丛生，石块布满在每个地方，有一个被碎花被包裹着的婴儿映入了我们的眼帘，接着一个个疑问也随之而来：是谁家的孩子放在了这里？为什么她会在这儿

　　一个个问题接踵而来，这是主持人惊人的话使我不禁为之一振，这是一位被遗弃的女婴，被发现时已经永远地睡去了，无数的问号又在我脑海里转个不停，她被谁遗弃的呢？他的爸爸妈妈呢？我继续看着，这些问题也迎刃而解了。

　　原来这位女婴有先天性心脏病，她的爸爸、妈妈不愿用大把的钱为她救治，因为那是一笔巨额的费用，更何况还是个女孩，因为在农村一般都是重男轻女的'，就因为这些，她还没来得及看看这个美丽的世界，就被死神带走了，可是这一切就是因为她有先天性心脏病么？就因为她是个女孩么？

　　我没有再继续看下去，因为我想到了自己，我也是个普通的女孩，我的爷爷奶奶也曾经重男轻女，但是爸爸、妈妈对我还是好的，我从小就过着衣来伸手，饭来张口的快乐生活，我的童年也被爸爸装扮的多姿多彩，快快乐乐。

　　可是我却认为，这是应该的，这本来就应该是他们做的，我从不感到惭愧，可是自从看到了电视上这个镜头，我明白了，我羞愧了，我和那个被遗弃的女婴相比，我真的很幸福，很幸运。我明白了，我羞愧了，又联想到生活实际，我竟然记不清爸爸，妈妈的生日，连给爸爸妈妈端水洗脚都是屈指可数的，第一次，第一次我学会了感恩。

　　感恩亲爱的父母，给予了我珍贵的生命；感恩敬爱的老师，教会了我如何健康的成长；感恩帮助过我的人，使我感受到世间的温暖和善良；感恩伤害过我的人，使我学会了如何坚强，感恩让我们每一个都幸福的活着。

【中学生作文】相关文章：

中学生作文11-24

中学生作文11-04

中学生作文（经典）10-27

中学生作文11-05

中学生作文[精选]09-25

【精选】中学生作文10-14

(精选)中学生作文10-11

中学生作文02-08

中学生作文02-10

中学生作文02-10