初中的作文7篇(精品)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
（1）
S中在三年前新建了一幢六层的宿舍楼，听说在第一年的新生接手时，就有一个未知原因的女生跳了楼。而且据讲说者言，那个女生生平的一大愿望便是当一名超人。想她自杀的原因大概是想做超人想疯了，茅塞顿开之后便冒出这个念头。如果真是这样的话也难怪，学习压力太大，心愿也了了，死也无憾啊！
（2）
笔锋一转回到现在，同学们都神经兮兮地议论着这件事，造成“两极分化”，一些寝室一个人都没有，有的寝室爆满，更让人汗颜的是居然也有为没有床位而争执的。这并不是一件转不过思路的事情，要是在晚上也能像争执时那般勇猛，了结了这个罪恶之源便一切都会好转。
学校的领导都在逃避这个问题，众目睽睽之下他总不能请巫师之类的.污秽东西前来闹事。民愤、迷信和科学胡纠在一起，不知从哪下手。
（3）
夜自修已经接近尾声，已经有人蠢蠢欲动，一哄而散教室里还有残留的回声，接着传来宿舍管理员的叫骂声。
宿舍去的喧嚷声随着电源的切断而切断。
初中的作文 篇2
每个人的心中都有一个理想，理想是完美的，但是实现理想的道路是曲折的，无数人在实现理想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前，其实理想就是人生的启程，有了梦，才有完美的人生。
我也是有理想的，我想当一名医生，医生能够救死扶伤，能够将残疾人从病魔的爪中救出来。使盲人重见光明，看清楚大自然中完美的时光;使耳聋者恢复正常，听清大自然完美的回音;让没有四肢的人重新站在这五彩、美丽的地上。
假如，我是一名医生，我会十分努力地研究医术，争取把世界上治不好的绝症都治好，这样这些患了绝症的`家人就不会那么难过，那么悲哀。
假如，我是一名医生，我就会帮忙那些遇到困难的人，我会尽我全部的力量去做，帮他们治疗身体的疮伤，让他们获得新生，让他们的家庭完整，生活幸福。
每当医院有受重伤的病人时，我就会想尽办法，让他们康复。我不会只是严肃地告诉他们的家属，病人伤势很重，我会亲切安慰他们，鼓励他们，让他们摆脱悲伤和绝望，让他们的情绪好起来，这样他们的伤会恢复得更快。
我还会是一个技术高超的医生，让病人没有任何痛苦地理解我的手术，我会动一切脑筋为不一样的病人设计不一样的治疗方案来降低手术的危险性，而不只是告诉家属手术很危险，让他们担惊受怕。
虽然这只是个理想，但我相信只要我努力学习，理想必须会实现的。
初中的作文 篇3
初三，就这样潜入我的生活中，过往的岁月像是折出的纸船渐行渐远。伴随着习习的秋风，我再次步入了学习的正轨。可是人生不如意十有八九，我在一次次的挫折中愈发疲惫，也逐渐产生了迷惘的情绪。
自从上了初三，冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的.唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊……这些种种加起来，给我带来颇大的压力。早晨我挣扎着从美梦中起床，吃完早餐，无精打采地步行上学，傍晚，我伴着暮色，拖着疲惫不堪的身躯回到家中，在作业堆里“苦战”到深夜。这所有的一切让我产生了腻烦情绪。
体育考试悄悄来临了，那紧张的气氛压得人喘不过气来。也正是这一经历让我的心理变化经历了一次“过山车”。下午一两点的时候，赛场已经人声鼎沸，叽叽喳喳的声音更是推波助澜，使我紧张的心情又添加了几分烦躁。天空不知何时飘起了零星小雨，赛场跑到也逐渐湿滑起来。裁判员一声令下，十几个人立刻冲出跑道。起初，我能勉强跟着靠前的同学，心中也有了一分自信。在第二圈时，我有些体力不支，低头看着脚下的鲜艳的红色塑胶跑道，我感到一阵头晕，这种感觉似乎在一点点吞噬我的心。看到同学们一个个超越了我，我有些不知所措。忽然，一个趔趄，我跌倒在地上，膝盖上是一阵阵火辣辣的痛。我咬紧牙关，艰难地从地上爬起，忍痛勉强到了终点。我没有取得好的体育成绩，回家后也遭到父母的一阵斥责。这件事便成了我心中永远的痛处，我感到更加迷茫。看着其他人脸上春风得意的笑容，我更加不能原谅自己。此后我在学习上失去了积极性，心中的自卑感愈发强烈。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这首诗，是我网上阅读偶尔看到的。我这才发现，我的自卑与迷茫是多么的愚蠢而无知，面临这小小的挫折就被打垮，这一切都是我自作自受。苏东坡一生仕途坎坷，屡屡遭遇贬官，尚能保持一颗淡定的心，高吟这样一首积极的诗，我又有什么理由不坦然面对一切，重振旗鼓呢？
正如人们所说：不要因为眼前的渺茫而停止前进的脚步，不要因为自己的怯弱而遮挡视线，充满信心地走下去，你会发现此时已是面朝大海，春暖花开！我坚信自己定会把全新的自我展现给世人，我的初三生活也会因此熠熠生辉！
初中的作文 篇4
一、激活课堂，倡导学生自主探索写作
课堂是教学的主要场所，改良写作在课堂上的教学是非常重要的一个方面。从本校学生的语文水平来看，作文一直是他们的一个弱项，很多学生厌恶写作，以至于最后敷衍了事。归根结底，这还是由于我们教师对学生的引导不足，在课堂上对写作内容的分析不足，这样就造成了学生们没有方向，因而也就不知道从何下手进行写作。首先，对于一个命题作文来说，学生要会了解题目所要表达的点，然后才能由点入面进行整篇文章的构思，我们教师就是要对文题进行分析，揭露所要表达的深层含义，然后再根据自身的知识积累，指导学生们如何去思考，思考什么等等，我们要激活课堂，不要把写作教学变得枯燥乏味。我们要激发出学生的主动性，让学生们自己对写作感兴趣，从而主动根据教师的指导来对文章进行构思分析，这样得到的教学效果才会更好。另外，我们一定要发扬学生们之间相互合作的精神，这对相互之间分享心得想法是很有好处的，同时这样也激活了整个课堂，营造了良好的交流氛围。我们要引导学生辩证分析问题，尊重所有人的想法，没有绝对的正确不正确，我们要做的就是给予他们一定的指导，让他们把写作教学更好的完成。
二、丰富课外，提升学生认知基础累积
写作教学是在课堂上进行的，但是要想真正教导好学生的写作，就必须从平时的语文学习中增加学生的基础积累，让他们了解到写作中运用到的一些技巧性的东西。首先就是要利用范文的作用，给予学生们一个模板，让学生们分析其实的优点并将其应用到自己的写作中，这种利用范文达到引导的教学方法是我们教学中经常运用的。我们教师还要在课外的读物中找寻一些比较有用的内容来给学生运用，丰富写作的素材，学习其中的那些优点。其次，学生们在平常的学习中就要增加自己的知识点积累，多阅读一些各种体裁的文章，并分析一些文章的特殊切入点，这样才能在写作的教学中增加自己文章的宽度深度，写出一篇吸引人的优秀文章。最后一点就是利用好多媒体技术进行教学，我们要设立好实际的教学情境写作情境，给学生们最真实的联想情境，学生有了真实的写作情境，才能在作文中写出自己的真实感受。写作是要贴合实际生活的，要从现实出发，写出自己的真情实感，这样的文章才会吸引人，才能得到更好的评价。所以，学生在日常生活中要多看、多积累，多用、多思考，这样就能自然而然地写出流畅的好文章。
三、改进评价，利用评价实效解决问题
语文写作教学中，除了课堂的“教”之外，还有课后的“改”，这也是写作教学中必不可缺的一个方面。很多教师仅在写作的课堂教学中投入精力，然后就不了了之，久而久之就容易降低学生的写作兴趣。我们学校的语文教研组领导要求，在作文的`课后批改中，一定要有针对性、具体性，要实际具体地指出文章的优点和缺点，不可一个“阅”敷衍了事，甚至在时间充裕的情况下，要给学生们进行当面讲解，这样对于改善写作中的不足、提升学生写作的积极性有很好的促进作用。另外，可以通过他人的优点来弥补自己的不足，这样的示范更贴合生活同时也更有说服力。我们要建立和谐进步的评价体系，让学生们在我们的评价后能够有所改正。当然，仅仅是我们教师的评价还不够，我们还要发挥学生的主体特性，发展同学互评、小组推评的模式，让学生们更加清楚地了解自己写作中的不足并加以改正。总之，提升写作教学的效果，一直是我们教师孜孜追求的教学内容，我们要通过相互之间的交流，不断提升自己的写作教学经验，探讨出更好的教学方法来指引学生们的写作。我们需要的是“授人以渔”而非“授人以鱼”，要改变传统的教学方法，建立新的教学模式，帮助学生们在更和谐积极的教学氛围下达到预定的教学目标。
初中的作文 篇5
一场小雨淋湿了西安，取走了笼罩在古城上方的炎热，带来了几丝凉意。在这个凉爽的下午，我和一个好朋友，乘车去了大雁塔。
这是我们分别一年后，第一次一起出去玩，所以彼此都显得特别激动。一路上我们说了很多话，尽情的享受着这难得的欢聚时光。
我们穿过了大雁塔，直接到达了唐慈恩寺遗址公园。不知道是不是因为下雨的原因，来公园玩的人很少。我们走啊，说啊，玩啊。过了一会儿，下起了小雨。开始时，我们还撑着伞散步，后来索性就不打了，让不大的雨点尽情的落在我们的头上和身上，一起享受雨中漫步的快感！不知不觉，我们已经走到竹林旁了，看见不远处有一条石凳，我们便坐了下来。在那竹林旁，我们都将彼此拍到了手机中。静静坐着听雨声，那个与朋友相聚的时刻，真是太惬意了！
石榴树上已经挂满了果实，红的很诱人。雨已经不下了，路面还是很湿。过了马路，我们已经到了对面的公园。穿过小喷泉上的木桥，我们径直走到了那个大湖旁边。湖的旁边，有一棵很高大、很茂密的树，放眼望去，很是好看。接着我们还去了小喷泉边玩水，很久都没玩得这么开心了！
天还是那样灰蒙蒙的，仿佛正静静地等候着下一场雨。这时，我们已经走到了一家肯德基门口，于是便进去点了两份餐，面对面吃了起来。出来后，太阳已经战胜了乌云，将它的光芒重新献给大地。
走着走着又有些热了，我们便又撑起用过的雨伞当太阳伞用，这使我又怀念起之前的那场雨了。远远的就看见有卖冰糖葫芦的，于是我们便过去一人买了一只。那是我吃过的最大的冰糖葫芦了，它由两个像苹果一样大的果实组成，外面再包上红红的糖衣。
像这样的`冰糖葫芦，就算拿在手里不吃，也会招来路人的羡慕。
搭上回家的车，我静静的看着窗外，回想起今天所发生的一切。我不停的问自己，什么时候才能再有像这样的欢乐时光？
初中的作文 篇6
成长的道路上，给予你的不仅仅是欢笑和泪水，更重要的，是情，伴随着这份情与意才能更好地向前驶去！
奶奶捏的饭团
“吃”，一个对我们来说，多么通俗易懂的词语呀！但对于我来说，却有着不同一般的理解。
在四个孙子中，我是年龄最小的，所以奶奶格外疼爱我可是不幸的是，奶奶在我5岁时，患上了老年痴呆症，家人们都很着急，我也是例外。
得病后，奶奶连父母，爷爷都不认识了，但唯独只有一个人记得——那便是我。奶奶不会做别的什么菜，总是捏她拿手的饭团给我吃。
记得有一次，父母很早便出去了，要我看好奶奶，还说中午会回来做饭吃。可是到了中午，连父母的影子都没看到，我的肚子定时的`“咕咕”叫了，奶奶看着我，说：“孙儿，奶奶给你做好吃的！”说完走进了厨房，我刚开始挺欢喜，可以吃上饭了！但一想，奶奶不是得了病吗？闯了祸该怎么办？我连忙去厨房看，没想到奶奶虽然把人忘了，但是做菜的技术并没有忘记。
奶奶回头看着我，笑眯眯地说：“饿了吧！孙儿，待会就好啦！”我回到了客厅，不一会儿，奶奶就端了一碟菜来到了我的面前，一阵清香扑鼻人来，原来是奶奶做的最拿手的饭团。
“孙儿，吃吧！”她笑着说，我拿起一个往嘴中一放，真好吃！虽然吃过很多次，但仿佛每一次都比以前一次更好吃！
奶奶捏的饭团，吃的不仅仅是味，还有浓浓的情……
爷爷包的饺子
我爱吃的，不仅仅是奶奶捏的饭团，还有爷爷包的饺子。
与奶奶相同，爷爷也十分疼爱我。每逢过节的时候，他总会包饺子给我吃，而且品种很多，有玉米馅的、肉馅的、蜜饯馅的……
记得有一次过年，爷爷便很早去买了饺子皮和馅，回来与家人一起包饺子。
爷爷还专门为我买了半年的玉米火腿馅呢！开始包了，爷爷包饺子时很专注：放馅、点水、包上。每个步骤都十分到位，包出来的饺子像一个个白白胖胖的娃娃，健健康康地坐在桌上。不像我包出来的，一个个像得了病似地垂头丧气。我总问爷爷：“包那么多馅干嘛，少包一点就可以多包一个饺子呀？”爷爷总笑着说：“小孩子懂什么！多包一点馅，好吃呀！”
煮饺子了，爷爷把饺子一个一个地小心翼翼地放入锅中煮着，没过一会儿，他端着一盘饺子上来说：“吃饺子哩！”
我夹起一个放入嘴中，一嚼，真香，太美味了！
此时的我，才明白：原来爷爷包饺子多放馅，是为了我们一口一口的香呀！这样的美味总会在我们的欢笑声中，日复一日，年复一年，每次爷爷总会站在我们身旁看着自己的成果，满意地笑了。
爷爷的饺子，吃的不仅仅是味，更重要的是浓浓的情……
伴随着成长的步伐，爷爷奶奶都一个一个地离开了我，我再也尝不到那饭团的味道，也再也闻不到那饺子的清香，但爷爷奶奶离去的背影仿佛在不断告诉我：重要的是情。
初中的作文 篇7
今天，是新学期的第一天。薛老师带领着我们上了一节很有特色的“收心”课。
上课了，薛老师满面春风地走进教室。与我们打过招呼后，薛老师便在黑板上画起了一颗大大的心。我们看了莫名其妙，都议论纷纷。薛老师看了看我们，神秘一笑，便声情并茂地说：“闻名遐迩的大作家雨果曾经说过，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵。这颗心就是薛老师的心。今天，薛老师要把所有同学的心都收进去。请你们用自己独特的方式将自己的心放进去。”
顿时，班上一片沉寂。过了一会儿，第一个勇士出现了，他就是“智者精灵”郑涵，在那颗大心里放人了一颗小小的心。接着上台的是“调皮鬼”鄢飞，他怕别人不认得自己的心，就在心的中央签下了他的大名：鄢飞。鄢飞还没下来，“巾帼英雄”白灵洁与黄丹清就迫不及待地冲了上去，捡了块“风水宝地”，就专心致志地画了起来。她们画了擦，擦了画，好像生怕画不好会玷污了那颗“伟大的心”似的。最后，白灵洁效仿鄢飞的做法，但她只签上了自己的`姓。而黄丹清却别出心裁，在大大的心中，画上一颗通红的心。接着，同学们蜂拥而上，在大心中画上了一颗颗形状各异的心。我在大心的中央画了一颗小小的心，并写上了一个“琪”字。
全班同学的心都放进了薛老师的大心里，薛老师满意地笑了。然后，薛老师便问我们：“同学们，你们放人的都是什么心呀？”“我放入的是一颗热爱祖国、热爱人民的心。”大班长林路第一个发言。“我放入的是一颗报效祖国的粗心。”叶心言也信心满满地说道。张同学则慢条斯理地说：“我放入的是一颗上进的心。”真是英雄所见略同。我心里暗暗高兴。“我放入的是一颗学习之心，希望自己在新的学期，学习能更上一层楼。”陈轩昂说得头头是道。
之后，薛老师又启发我们说：“同学们，如果给这个画面取个名字，叫什么好呢？”大家七嘴八舌，有的人说：“心心相印。”有的人说：“心的乐园。”有的人说：“心的交汇。”于是，“丰富多彩的心”、“心想事成”、“群‘心’集中营”、“群‘心’璀璨”等许多名字都诞生了。
下课铃声响了，但薛老师与我们全班同学的心却交汇在这一刻，定格成永恒！
【初中的作文】相关文章：
初中优秀作文-初中优秀作文04-05
初中的作文11-02
[经典]初中的作文11-02
初中的作文【精选】09-29
【精选】初中作文10-10
初中作文(经典)10-04
初中的作文[经典]10-21
初中作文07-21
初中作文（精选）07-24
初中作文【精选】08-30