初中的作文

时间:2024-06-01 07:58:46 初中作文 我要投稿

初中的作文精选(4篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇,希望能够帮助到大家。

初中的作文精选(4篇)

初中的作文 篇1

  要说用一句话来总结归纳我们的初三生活,通俗点说就是起得比鸡还早,睡得比狗还晚,吃得比猪还糟,活得比驴还累。

  虽然话有点糙,但是理不糙,到了初三,我们为了把学习搞上去每天起早贪黑的,到教室的时候你以为你是最早的,但是你没想到教室里已经亮起了白炽灯,很多同学一起进入学习的状态只剩下你还在门口呆愣。

  到了初三,也算是身经百战,诸多考试已让许多学生从中悟出了许多人生道理,其觉悟程度不亚于看破红尘的高僧,肚子里有亲身实践积淀出来的人生哲学足以饥饿时饱腹——难怪初三生中有那么多人午饭时不用离座位的。

  一个人一旦看破红尘到一定境界,抗击打能力也就是一等一的了。这也就是初三的老师们为何敢公开刺激学生的缘故。诸如数老早已有言在先:“你们这群人,奇迹不会在你们身上出现。你们要飞,就必须以勤补拙。”此言一出,被一班高僧视为至理名言。若尔等皆是少林祖师级,那数老就是佛祖级的啦!

  勤!勤!勤!勤的首要表现就在于起早。古训有云:“三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时”“一日之计在于晨”等等都印证了“起早益于先飞”的理论。特别是女生寝室,晚起被视为一种耻辱。初三学生就是一个力争比鸡早的群体。校园周围数米内不闻鸡叫,也许是初三人这个新物种的出现,使鸡们都必须遵循优胜劣汰的自然法则退化了。

  每天不浪费国家的一度电,坚持在教室看书直到熄灯。而且每每晚自习读书入迷,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,读到书里“山重水复疑无路”时,教室的熄灯便会遭到一声声唾骂。有的甚至还亮起手电筒加餐。回到寝室后,抓紧睡觉前的几分钟灯光贪婪地看上一会。灯若熄了,又亮起手电筒继续补。初三人啊初三人,睡得比狗还晚的初三人。

  在饮食方面,初三人跟自虐似的将就着。其实这不怨初三人,这方面很大一部分归罪于食堂的丧心病狂,他们只有金融中心没有良心。不管出于客观还是主观的原因,都不能改变初三人吃得比猪还差的命运。据说有个暴君曾用人乳喂猪以求猪肉肥美。这个猪我们可比不上的!我们好比那些糟糠之食供养的老百姓猪。初三人遇到不公平的.待遇,一个字“忍”!天将降大任于初三人,必先饿其肚皮啊。

  初三人的累之于驴,实在有异曲同工之妙。驴每天都重复地做着那件相同的事情——拉磨。初三人又何尝不是?每天都做着大量的应考试卷。驴也是这么想的:有一天豆会变成豆浆,我就是有成就干过事业的驴了。初三人也是这么想的:终有一天,发入手中的试卷不再是试卷,而是红得跟结婚证似的录取通知书,那我总不枉在念书这条道上走一遭,仅此而已。

  初三人的生活,畜,生都不如的生活。这种近乎残忍的生活又有着一种断臂的维纳斯的残缺美,一种死亡般的壮烈美。总之,这种畜,生般的生活反而让人觉得是黎明前的黑暗,在这之后,必然会有绚丽的朝阳蓬勃而出!

  畜,生进化后,就是高度文明的人类!

初中的作文 篇2

  每个人都有童年,我也有一个美好的童年,里面装着许多难忘的童年趣事,像星星闪耀在夜空中那么明亮、那么有趣、难以忘怀。其中有一颗“星星”至今想起来,还让我忍不住捧腹大笑。

  记得那时候我刚上一年级,周末,写完作业,我在自己的房间里玩“理发师”的游戏。突然,一缕恼人的头发遮住了我的视线,我突发奇想,何不给自己剪个流海呢?说干就干,我找来剪刀,对着镜子就是“咔嚓咔嚓”几下,头发飘落 了下来,我看了看镜中的我,“咦,怎么头发一边长 一边短呀!而且还特别乱。”我挠挠了头,心里突然一灵,想到了理发师剪发的速度都很快。

  于是,我又拿起剪刀,不管三七二十一的乱剪,我美滋滋的.想:这下我的流海应该很时尚了吧!我满怀信心地看向镜子,“哈哈哈哈、”我哭笑不得,头发已经被刚才的一阵乱剪剪到脑门上了,活像个小丑。“这下完了,妈妈知道肯定要教训我了”。我想。果不其然,妈妈被我的笑声惊来了,我惶恐的看着妈妈。有些不知所措,可没想到,妈妈看了看我的“新发型”也哈哈大笑起来,顿时我松了口气,笑过后,妈妈语重心长地和我说;“以后可不能再做这样的傻事了”。我赶忙连连点头。

初中的作文 篇3

  所谓的幸福总是在我们身边,朋友的一杯茶,亲人的一声声叮咛,都曾使我们感动。幸福的感觉也总是那么美好。

  曾在小时候有一些幼稚的问题:小狮子总觉得不够幸福于是问妈妈幸福到底在哪里呢?妈妈笑了,幸幸福就在你尾巴上。追不到尾巴的的小狮子又了问为什么幸福是那么的遥不可及?因为幸福是靠自己争取的,并不是每个人都能找到自己的幸福。

  是啊,幸福在与争取,幸福在于感受,我们受的坎坷太少,未发掘的幸福却太多,只是把尽在临尺的幸福冷落了啊。其实幸福并不局限在某一个角落,更不会只局限在某一天某一个人的手里,谁也不能永远的拥有幸福,但我们可以把握住幸福。不应该抱怨幸福的少,也不该在嘴上口是心非,为逞一时口舌之快。幸福并不是所谓的嘴上说说,而是用心去感受,幸福不在于经历的有多少,而是心中的感悟有多深。

  一次我因考试考得不好而和妈妈犟嘴,最后我哭着跑出了家门还在雨中大喊着:“我也想考好呀!么不相信我!”这时雷电交加正迎合着我的现在的心情。后来我因为后悔自己的作为想回家可没想到这使得雨下得更凶了,我拖着沉重的步伐跑着,可我却不知怎么了,越跑越迷糊,不知怎么就跑到了大路上。这时,一辆车快速向我开来。一个身影迅速把我推到了路边并抱着我,那个抱很温暖,当我抬起头时,她只说了一句:“回家吧”可这时一滴“雨”滴到了我的脸颊。

  回家的路上,你会听到一句“我下次会考好的”和一阵阵的欢声笑语。这时的天毅然的湛蓝,毅然的晴朗。这使我明白了,我这所谓的.幸福就是一句“回家吧”。

  也许我们每个人心里都曾有过所谓的幸福,曾感受到这种幸福的味道,也许在某一刻我们感受到了幸福,只是我们太无知,不曾珍惜……

  父母给予我们生命,给予我们童年的幸福,我们还有什么遗憾吗?不要总是抱怨上天给予我们的太少,应该看到自己没珍惜的东西,不要回顾失去的,而要放眼未来。

  所谓的幸福像家人泡的一杯浓茶,是发自内心的浓烈,淡淡的,清清的,香香的。

  幸福为我们洗去忧伤,留下美好的回忆。让我们在幸福中成长,在幸福的伴随下坚强的走下去。

初中的作文 篇4

  她,虽没有西施般国色天香,也不如貂禅倾国倾城,无法媲美王昭君的粉面桃花,不具有杨贵妃的天生丽质,但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师,一个普通的老师,一个平凡而不平庸的老师。

  喻老师戴着一副眼镜,身姿曼妙,轻柔似水,温柔恬雅,一看就是一个饱读诗书的文人。

  喻老师有着令人开心妙招,她的课生动,有趣,常常洋溢着爽朗的笑声,同时又紧张激烈,犹如发丝上的千均重物,常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃,有是鸦雀无声,死起沉沉,这是我们这些不爱动脑筋的同学的功劳,有是这样的静默要持续几分钟,虽然是短短的几分钟,可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的就是这样不动脑筋思考的学生,所以讲到课文《〈论语〉十则》中的学而不思则罔,席而不学则殆时,她的感情最为里激烈,几千年前,孔子

  就提出了学习和思考的重要性,可你们真的做到了吗?没有,在座的各位都没有!大家都应该好好反思一下!这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后,好好想一想老师讲的问题,看看老师的话是否属实,是否言之有理。

  所以她常常无可奈和的说:这个班的学生真的很特别,我从未见过!——对老师提出的问题不闻不问,老师讲的重要知识也不做笔记,课后不及时复习,课前也不认真预习,作业完成的马马虎虎,书写也不好,听写又总会有一大批人不过关,以这样的态度学习,无疑是不可能的。老师常常会因为我们而感到伤脑筋,棉队我们,她无计可施,想到这里,我心潮澎湃,涌现出了一串串歉意,对不起,我们让您上透了脑筋,我代表全班同学向您诚心诚意的道歉,对不起,对不起,对不起,对不起,

  可是,我们慈爱的`喻老师又怎么会这样轻言放弃,等到下一节课,似乎她的无奈都蹿到了九霄云外,看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉,这一节课必定会使教室里的笑声爆发!使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光,却不知道这背后隐藏了多少辛酸,令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。

  文字是枯燥的,可在喻老师的手中,它就可以生动起来!在给我们讲课的时候,老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物,一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前,使抽象的事物具体化了,生动化了。

  上课的时候,要么我们洗耳恭听老师讲的内容,要么注目细视老师,生怕一不小心忽略了某个重要的环节,而遗憾一节课。

  这就是我门的喻老师,博爱,乐观,令人不禁有点飘飘然

  因为有你,我的生命有了新的色彩,因为有你,我的乐章有了变奏,因为有你,我受益无穷,学到了许多,因为有你

  绵绵春雨飘飘然,地上小种子待发芽,明天小树苗会长高,来年小树儿健壮,一晃变成擎天柱。

  老师,我仰慕你,因为你是花中的牡丹,树中的松柏,草中的熏衣!

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