中学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
我是很想去江南看看的。
去看看用水浇灌成的古镇，去踩踩“斜风细雨不须归”的小巷，去摸摸“红杏枝头笼小月”的驳墙。王剑冰对“绝版周庄”的眷恋，更让我觉得时间的紧迫。江南似乎只剩下周庄了，而周庄在一波波汹涌而至的浪潮前又显得那么单薄和孱弱。物品生怕哪天有人用红笔在城市规划图上一圈，她也要消失。
担心的不只是周庄。
翻开地理图册上的彩页，总让我发出由衷的赞叹：中国的建筑向来有着让人无从抗拒的魅力。雕梁画栋、大气张扬的故宫；古朴清幽、不沾粉黛的苏州园林；精奇挺拔的八角塔；檐牙高啄的燕尾楼……然而，这些不折扣的国粹有多少至今仍完好如初呢？
建筑，在艺术史上一直占据着不可取代的重要位置。每一个时代的艺术风云都最集中体现在建筑艺术上。可以这么说，建筑艺术是作为活的历史渗透在人类文明中的。比之西方的巴黎圣母院，圣彼得大教堂乃至雅典卫城、万神庙等历史悠久的建筑，中国明清以前的古建筑遗迹却寥若晨星。社会的动荡与时光的淘洗固然是原因之一，但对余下的一点古建筑鲸吞蚕食的，说到底仍是我们自己。
中国在现代化进程上起步较晚。面对袭面而来的现代化大潮，我们很容易措手无策迷失方向，认为尖端科技便是现代化。高楼大厦便是现代化。诚然，我们需要跟着时代不断调整自己，但却非盲目改造。老一辈中不少人坚守旧屋不让拆迁，他们坚守的又何止一所旧屋？
一个想要长期保持魅力的国家不能没有深厚的底蕴，中国亦如是。鄂尔巴毕这座没落的工业小镇，凭借一个古根海姆美术馆成为欧洲艺术文化界的新贵，于是我们趋之若骛——从五年前保罗安德鲁设计的国家大剧院。到库哈斯设计的央视新大楼，再到赫尔佐格德梅隆设计的国家体育馆，视觉冲击和现代化感觉一应俱全。我们却甚少想过被我们敲落的一砖一瓦，到处是法国的'味道、瑞士的足迹、德国的影子，中国人自己的东西呢？在杂糅了世界各国文化后的大都市里，曾经吸引了无数目光的古老庄严的底蕴正在逐渐消失。
蒋子龙说，城市的建筑就该像树的年轮。一圈一圈凝固住不同时期的历史和文化。老北京曾有“半城宫墙半城柳”的美誉，今天透过林立的钢筋水泥建筑群望去，有的，我想多是无奈。中国的城市没有想过，也不可能再回到从前。等到时间把一切湮没。我们想凭栏感慨一声“只是朱颜改”的时候——只怕雕栏玉砌已不再。
中学生作文 篇2
秋夜，凉意习习，风拂动窗外的柳梢，淡淡月光抛下一段疏影，不知不觉牵扯出关于成长的回忆。
那亦是一个秋天，月还未落，却显得格外清幽冷峻。昏黄的路灯下，父女俩一长一短的影子沿着路边缓缓移动，空气中氤氲着女儿略有撒娇的声音。我一只手挽着父亲温暖的胳膊，另一只手上下摆动着，眉飞色舞的讲些什么，时而大笑，时而蹙眉，时而扮出一个鬼脸。父亲始终低头专注地看着我的侧脸，或也随着我摇头晃脑，凝神倾听着……
不知何时开始有那么多的事要抱怨，一看见父亲，我便像遇到无需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水倾倒，父亲总是笑而不语，温和而睿智地静静看着我，他的目光像一口深井，盛满无尽的耐心。而往往是还没有念叨完，就已到家，我忿忿地往门前娇弱的柳树上踹上两脚，然后一脸不满地走进家门。我从未注意，身后的`父亲正看着我，摇头叹息。
父亲年轻时便是位成绩优异的好学生，他总喜欢趁空闲检查我的作业。父亲坐在我的书桌前，本来就稀少的头发中，一两根银丝赫然在目。“来，把这条题目讲给我听！”沉思许久的父亲忽然转身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厉。我觉得诧异，平日幽默风趣的父亲何曾变得这么严厉？我瞥向桌上厚厚的作业本，心中一阵焦躁：“你管那么多干嘛？都订正过了还不会吗？你不知道我作业多啊！”如同蜡烛燃尽一般，父亲的眼神立刻黯淡下来，瞳孔里满是一眼望不穿的黑，他始终没有吐露出一个字，仿佛要耐心等我发泄完，可我明明看见他的额头有狰狞过的痕迹。
窗外，风突然大了起来，那株柳被风强迫着敲打窗棂。我的心一阵抽痛，隐隐为刚才的冲动后悔，躲在床上，暗自怄气。漆黑的房间在“吱呀”一声后射出无数刺眼的光线，父亲紧抿着嘴唇向床边走来，轻轻帮我把被子往上拉了拉。“哎——”长长的叹息过后，又喃喃道：“孩子，我知道你压力大，但——但我也知道你马虎，不想你以后……”后面他究竟说了什么，我分辨不出。我只是觉得无地自容，含泪看着他蹑手蹑脚走出房间，光线越来越细，静止在锁洞咬住锁舌的声响中。
长大，似乎只是一瞬间的事。翌日，上学经过那柳树，它被风雨摧残得七倒八歪，可微黄的叶透出几分罕见的生机。走出好远我又回头，父亲深邃的目光一直紧跟我的身后，我嗫嚅着，想说什么终究没有说，我想父亲此刻一定听得懂我在想什么吧！
如今那株瘦弱的柳，已经形成了一片绿荫。我的成长，在父亲的倾听中愈发健壮。成长，也需要倾听！
中学生作文 篇3
在电影《功夫熊猫》中，师傅对阿宝说：“静下心来！”
万事万物无时无刻不在运动着，改变着。无论是看似平静如镜子一般的湖面，还是一块坚固无比的磐石，都不可能保持完全的自己。既然无法让身边的一切静下来，人内心的静便显得更加充满魅力。静的魅力究竟体现在哪里呢？
文革后，一批又一批的文人开始斥责文革时政治制度的黑暗，一时在社会上形成了较大的声势。而巴金老人则在这一片喧哗中保持沉默，静心剖析自己的缺点，文革时人性的沦丧，最终造就了《随想录》这一部辉煌巨著。几十年过去了，当年的那批（喧嚣的）文人大都早已销声匿迹，而静心下来剖析自己的巴金老人最终成为了中华文坛的一代巨擘。静的魅力就在于它帮我们反思自己，使我们在更高的`角度看人生。
就在巴金在静的魅力中修炼身心时，另一位同样与“静”结缘的人开始了她的人生之旅。
1963年，荒凉的西北大漠迎来了一个年轻的北京姑娘——樊锦诗，后来的敦煌研究院院长。在敦煌壁画研究所里，她一待就是50年。身旁刮着大漠中携着砂砾的风，独自守在只有一部手摇电话的破旧研究所里，她夜以继日地潜心研究敦煌的壁画，面对无数次调到北京上海等大城市工作的好机会，她没有动摇。她觉得自己有责任保护好祖先的遗产，“如果莫高窟被破坏了，那我就是历史的罪人。”外界喧嚣的风，永远也无法干扰她平静的心。她保护敦煌的信念就像始终与敦煌相伴的月牙泉，随着时间的流逝依旧保持着鲜活与明丽。静下来不为名利所动，才是一个愿担负社会责任的学者应有的姿态。
静下心来可以让我们长年累月持之以恒，静下心来可以帮助我们看清事物的本质，反之，可能会蒙蔽我们的双眼。
春秋战国时期，魏国大将庞涓自恃习过鬼谷子亲传的兵法，带领精锐部队四处征战，屡建战功。齐国的孙膑本是他的同窗，但因被庞涓嫉妒而遭其陷害，失去了健全的双腿。在历史上著名的“马陵之战”中，孙膑通过示弱，将庞涓一步一步引向自己早已设好的埋伏圈，庞涓被一时的胜利冲昏了头脑落入埋伏，最终兵败身亡。试想，当时庞涓不急功近利，而是静心思考战局，凭他的实力，应该也不难看破孙膑的计谋，历史有可能因此而改写。
在我们的日常生活中，“静”也在散发着它自己独特的魅力。你可曾在下雨时，静听雨打玻璃的咚咚声，如“大珠小珠落玉盘”，灰蒙蒙的天也增加了一抹暖色；你可曾在寒风中，在等车时，静静地欣赏路边一株叶子金黄，直指云天的银杏，那抹积蓄了一夏才沉淀出来的金黄，给灰白的城市平添了一缕诗意；你可曾在清晨时，早早走出家门，吸上一口新鲜的城市中难得的湿润空气，静静地看着嘴巴中呵出的一片薄薄的云，在空气中扩散着，静静感受大自然的恩赐。这，难道不比呆在家里补觉更有意义吗？
心静的阿宝，打败了孔王爷；心静的巴金，撑起中国文坛一片新蓝天；心静的樊锦诗，五十年如一日守护敦煌千载的灿烂；心静的人，能在细微之处发现生活的美好。这都是静的魅力，不知静下心来的你，又会创造一个怎样的奇迹？
中学生作文 篇4
今天，我去了烂苹果乐园游玩。首先我和弟弟先玩了海盗船，海盗船刺激又好玩。接着我们去了旋转木马、旋转水母，然后我们来到虚拟过山车的等候区，真是人山人海，队伍排的像一条长蛇，我真不想排队伍了，可是不行啊！妈妈说每个地方都要排队的。妈妈还说人越多的地方越好玩。果真虚拟过山车很好玩，很刺激。接着我们又玩了好多好玩的项目。
不知不觉到了吃午餐的时间，我们上了模型大船，在船上，我的.弟弟看见有钓鱼的地方，非常喜欢，阿姨说吃完饭就去钓鱼，可是弟弟还是有些不高兴，在阿姨的劝说下，弟弟终于答应吃完饭再去钓鱼。
吃完了饭，我们来到了钓鱼的地方。阿姨好厉害啊！十分钟就钓起了四条小鱼，我们看着小鱼在瓶子里游，开心极啦！
不知不觉到了下午三点，我们要去看猴子学校的学生们了。好多的小猴子呀！我们看完猴子同学的表演，我和猴子同学还拍了几张照片。
已经到了该回家的时间了，这真是一次难忘的一日游啊！
中学生作文 篇5
在家乡度过的每天早晨，我都被一种巨大的宁静所震撼了。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半亩塘水中绽放着的一朵睡莲。
鸟啼常常使大森林归于虚静，它天生就是一种自然的音符。鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。
树丛间刮过的风也是绿的，绿将这里的一切融为碧翠一体，分不清颜色的浓淡深浅。阳光浮动滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出都是一种恬淡而平和的绿。
无事的时候，只要静静地穿行在这无边新竹林子之中，我满心的惶恐便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心里陡然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。
“山路原无路，空翠湿人衣”，黎明的露珠“扑扑”一声滴落，在我听出是一种顽皮的绿色。竹林高然耸立，枝叶交错，在我听出是一种生机勃勃的绿色。轻风拂过，吹动繁叶，漾起一波波叶涛，在我听出都是一种气势磅礴的绿色。
有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地的在我房屋周围如狂飙般的.春潮，惊天拍岸，震耳欲聋。
染绿像是在寻找清纯的自然和人生的大自然，它的声音幽谷回鸣。伴随著潺潺流泉在大自然间闯闯荡荡。
若能清清地包裹在这染了绿的声音里，心灵就会轻灵得像一朵绿荷一样，即便是漂泊在气势磅礴的波涛中，也一样美丽纯净，那梦也是常常染了绿呢！
从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，染绿如虚幻的精灵一样在森林中荡漾着。
又是一年染绿时。
中学生作文 篇6
写惯了太多的激愤之语，如今，在即将面对这一切的无奈之际，笔尖竟显得那么无力。
60年，在一部国家的历史中不过弹指一瞬，但在一所学校的历史中却漫漫浩浩，清华大学也不过一百年。
60年，我在其中占据了十分之一，似乎十分荣耀，但是，我占据的，竟是最后六年，心中莫名地，一种败家的滋味。
60年的前54年，我从未踏入过这片土地，在城市的水泥丛林中，一时竟难以将一中寻觅。平房在苏联友人的图纸上，在民工的汗水中，悄然落成，来得无声无息。54年，她在暴风雨中褪色，又在温馨的涂料中变新。54年，她从石板和石笔走到了今天的多媒体和投影。54年，不变的，是她的朴素，她的从容，她的与世无争与淡定，不变的，是一所学校的底蕴和人文气息，不变的，是在榆次这样的小城竟能见证的中苏友谊。
第55年的一天，当小学刚毕业的我第一次踏进一中，吸引我的，除了那座规模宏大又不像二中那样显摆的操场，还有就是一排排平房。那时，我们小学来这里给区运会开幕式表演团体操。在开始前，多事的我带着一帮同学玩“环游一中”。我们在平房间穿梭着，吵嚷着，最后奔向那满眼翠绿的中心花园，听那不安分的小鸟唱着的歌谣。
操场、平房、花园，我幼小的心灵竟敏锐地洞察到一中的三大特色。
初中三年，在自豪、成功与躁动中度过，我承认，此时的我，并没有觉察到平房的.优点，只觉得方便，不用爬楼。但也有缺点，就是偶一抬头，看到窗外老师“鬼鬼祟祟”的双眼。“五一二”汶川地震时，我在教室看报，骨盆奇怪地转来转去，让我感到异样。第一个跑出去的我竟被同学们笑话，倒头来该是我笑话他们。这样，似乎又有个很雷人的优点：地震时好跑，房子塌了也死不了。
我也承认初中包括高一刚来时的自豪在操场，我不厌其烦地写自己长跑摘金夺银的“光辉事迹”。至于平房，似乎只是在自我介绍时，以东道主的口吻说一句：“我初中的教室就是斜对面那座平房。（说实话，初中走神时，目光总盯着对面的0606班，似乎这就叫缘分）。
对面，就在对面，这一切竟像和邻居交谈，让初中和高中衔接的自然而然。每天从过道上走过，一头是初中，一头是高中，不厌其烦地向初中老师挥手，向高中老师问好，暼一眼初中教室的孔子（同学对后门上小洞的戏称），望一眼高中房顶上的羽毛球和毽子，课间生活竟也如此生动美妙。
可是，一切没有想象得那样安然，那样田园牧歌。一场巨大的变动正在酝酿，先是操场，我流过汗洒过血的操场，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的机会，被我婉言谢绝了，我只有权力祭奠，祭奠自己的老朋友。接着，平房搬进了楼房。虽是一楼，但同学们的活动明显少了，旁边又是办公室，一下子拘谨了许多。望望二楼三楼在护栏边的一个个人头，那眼神似乎都在张望，这才知道什么是楼房。
我对平房的怀念从这里就开始了，透过防护网，羡慕地望着2班和3班，回过神来想想一年几乎没有和初中老师打过一次照面，心中虽不痛楚但总觉遗憾。
当“平房也要拆”的声音传来，帖吧上顿时骂声一片，有老师，有老校友，还有在校的学生。“谁敢动一中的平房”，一位校友的惊人之句引来无数跟帖。我没有参与，我只在心中默默地支他们，希望他们抗争成功。
抗争最后以拆一半留一半达成妥协。在这过程中，学生的心很齐，都在反对，相比之下，除了个别老师敢支持一下学生，更多的老师是将平房如何破旧，如何危险描绘得那样不堪。可这些缺点，我似乎没有任何察觉。似乎“陈旧”在我的字典里是优点。
我不想再在此刻说多少疯话，只能承认这是中国城市化的缩影。“积木城”、“拉链路”是我们城市的习惯，可惜搭积木，拉拉链用的都是原材料，城市建设砸进去的是无数我们国家都要依赖进口的资源！
换到学校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美术学院的砖家和教授进行的所谓“宏伟设计”：把操场拆了盖楼房，把楼房拆了修操场，平房全推倒，中心花园到两旁。如此大手笔，把这60年的老校整得满目疮痍，一中的文化气脉被他们破坏殆尽。（也不知道他们学过“因地制宜”的道理没有）。
已经说过，一中的特色就是操场、平房与花园。如今操场已成楼，花园的大树也被一棵一棵移得不知去向，现在平房也将化为乌有，我心中的一中特色荡然无存，这就是教授们蓝图，这与千篇一律的城市化有何区别？说特色特色，特色就该是本色！
人心安稳了下来，沉默了半年，在此刻突然袭击，让我们在张口结舌与不知所措中看着平房倒塌。此时此刻，我才知道，一切的口诛笔伐，在轰鸣的挖掘机面前显得那么苍白无力！
难言的苦衷，不争气的泪水，只能在此刻交融。我没有躺在挖掘机前保护猫儿岭古墓的硬汉的那份铮铮铁骨，保护平房也轮不到我们惹是生非，我只能默默垂泪。
拆房的人啊，请你的铁锹轻一点，房子和你无怨无仇，别让她流血啊！
拆房的人啊，请过后允许我拿走一砖一瓦，都说为学校添砖加瓦，我却将砖瓦据为己有，宽恕我，好吗？
“轰”，荡起的尘土渐渐散落，眯缝着双眼，辨认着哪儿是0604，哪儿是0912，高一刚来，就在第一篇日记中写下“我曾幻想着，下个世纪，我拄着拐杖，颤巍巍地走进一中，那一排排平房依旧存在，我一定会再度看到‘初0604’的班牌。我坚信我可以活到那一天！”可如今，我还活着，房子已离去。
好笑吗？现实告诉我，我太可笑了，太幼稚了！
真的可以用好笑带过吗？
还用说什么吗？多少人感受物是人非的苦痛，我却在感受着人是物非的尴尬，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！
废墟——无言，瓦砾——无言。
平房，我用这最后一分钟怀念你。
中学生作文 篇7
阳光的确很活泼啊！
不信？那你就仔细看看啊！
走在路上，阳光在翠绿的树叶，盘曲交错的枝桠间跳跃，嬉戏；每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上，本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼，他们一会儿亲密的跳到你身上，一会儿又悄悄从你们身边溜走。
坐在窗边写信时，阳光又耐不住寂寞，穿过玻璃来同你玩耍。他们照耀着白纸，让纸白的那么纯净，那么圣洁，清晰而流畅的黑色笔迹落在上面，是多么的'漂亮！你用手将阳光捉住，摊开手，他便软软的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；举起来对着阳光，你的手似乎就变成了半透明的胶质了；稍不留神，他就从你的指缝间溜走，继续玩耍去了。最后，你再信的最后落下自己的名字，装进信封。这封信不仅寄托着你的思念，还带着阳光的祝福。
有时感到困倦了，便趴在桌子上小憩一会儿。睁开眼，眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。软软的头发搭在肩上，阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。被阳光照耀的脸庞暖暖的，那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。看着玻璃窗里的自己，活泼的阳光在自己的眸子里闪烁，炯炯有神。
洗碗时，哗哗的流水声就是欢快的背景乐，阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步，优美的旋转出一个个华尔兹舞步。闭起眼睛，你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。偏一偏头，阳光便顺势跳到你的脸颊上，温柔地抚摸着。溅起的水滴也足以让阳光栖息，绽出万丈光芒。
黄昏的阳光，慵懒而迷人。即使是快要离开了，他们也不忘活泼一把，在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。浓厚的红色、橙色，深邃的紫色，还有靓丽的蓝色光弧，在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩画。这幅大自然的杰作，正是出自阳光之手。偏头去细细寻找阳光，却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去，还不忘回头活泼地挥挥手，送来一天之中的最后一丝温暖。最后，一切才归于黑暗和寂静。
你说，阳光是不是很活泼？
中学生作文 篇8
再美的风景，也挡不住步履的匆匆，再华丽的言语，也藏不住内心深处的思绪。成长的路上，我收获了什么，又遗失了什么？
看着匍匐在地的那一抹盎然的绿色，满是生气，却会在不久之后化为颓然的影子。不禁对那株小草充满同情，命运选择了你，你却对它无能为力。凉风吹过，你却无缘她温柔的抚摸。
这是第二次演讲了，上一次在多久以前？似乎忘记了，只记得那是以失败告终的。那时我似乎是一只被折断了翅膀的雏鹰，被狠狠摔向悬崖。
“背的怎么样了？上台之前做好准备，演讲时一定不要紧张，我们相信你！”温暖的话语似乎也融不化我心中失败的阴影。心脏的跳动似乎不是为了自己，压抑的感觉充斥我的'每一个细胞。“我出去待一会。”没等他们回答，我就跑出去了。大口地吸着空气，似乎那压抑的感觉会随着每一次呼吸而消散掉。
走到一个角，我想起了那株小草，不知为何想要看一看他的可怜样。但是，他在哪？为何不见了？凭着记忆去寻找，哦！那是他吗？昂首挺胸，头痒得老高，倔强地立在那里。阳光为他披上了彩衣，他带给我的是无形的震撼。抬头仰望着天空，不禁了然，是啊，你选择不了命运却可以在命运降临后鼓足勇气去反抗。折了双翼的雏鹰又如何？展开翅膀那一刻，他注定比旁人飞得更高，飞得更远。
嘴角不知何时衔起一抹自信的弧度。原来我丢掉了自信，现在却把它拾了回来，这一次，绝不会在丢掉它。
演讲成功了，虽然不出色，但我找回了曾经遗失到角落的东西——自信。不禁呵呵一笑“自信，其实并不难。”
中学生作文 篇9
彼年的栀子花开，我们从路的尽头走来，与夏日炎热相反的清新，我们说，这是一场与青春的约定。
青春，青春，呢喃着口中的词汇，这种感觉莫名而又美好；夏日，夏日，这是一个正盛开的季节，没有春天的等待，没有秋天的遗憾。而我印象中的青春是一袭翻飞的白裙，因为我总要她无暇，即使风刮泪流后，依旧纯真。
蹦跳着步子，嘴里哼着小调，不顾的是手中开始融化的冰棒，微凉的感觉，透过指尖攀向心底，小小的时光，小小的愉悦，外加小小的疑惑。
“呐，亲爱的，这首诗为什么会这样，青春不该美好，而她的文字却像满是遗憾？”
那年，不懂世事，我总爱问那个少女这样的问题。那时，我才开始读席慕容的《青春》，以为便可以明白什么才是真正的青春，于是过早感伤青春过后的散场。
“何必伤感，其时，你正青春。”那少女一眼的`阳光明媚，似水般的柔和，有着江南女子特有的温山温水之感，她双手支着身体，坐上高处，摇晃着双脚，白色的鞋上留着来时的尘埃，而远处她来时的路，一眼的遥远，似无边际。
其时我们正青春，与青春刚刚相遇，于是我又开始改变，丢开心底的伤怀，青春，青春，我与你初次相遇，你会怎样！
那少女就在那轻声读着我爱的《青春》，我总觉得她像栀子一般，风将她淡淡的声音飘向远方，正如她来时的方向，风化后我依然记得。她的存在，是我青春的开始，与她的相遇，是巧合，是必然，而她身后所指引的道路，正是我所寻求的青春，她的名字早已写进我的灵魂——青春，青春。
我们正年轻，微笑的模样，感受夏日暴风雨的洗礼，天晴后，我们会更加成熟。
彼年的栀子花开，我们从路的尽头走来，寄一束栀子花给十字下埋葬的逝去年华，阳光下化蝶铺展的是未来的时光。
与你，正相逢。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文02-10
中学生作文02-11
中学生作文02-11
中学生作文02-11
中学生作文02-11
中学生作文02-11
中学生作文02-13
中学生作文03-27
中学生作文04-05
中学生作文04-05