初中生作文(汇编9篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初中生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
不知不觉中，初一生活已经过去了一个月，回想起这一个月的点点滴滴，让我有许多的感触。
我们的语文老师姓潘，名字给人一种“五光十色”的感觉，和蔼可亲，讲课时内容非常详细，总是把这篇文章的语法和解题方法一块讲。有时一句略略幽默的话语，总把我这个“词穷”的语文课代表救回来，紧张与害羞的心情一下子灰飞烟灭。上她的课，我总是十分充实又轻松。
数学课也是我喜欢的课程。数学老师年龄不大，个子和她的姓一样，高高的，她挺喜欢穿裙子的，几乎每天的穿着都跟裙子有关，连衣裙、短裙、布艺裙、棉布裙----------她不仅是人儿美，说话时也喜欢“美”，常常逗得我们哈哈大笑。
“嘘----------”教室在下课时也安静了许多，想你也猜到了吧!这当然是我们的.班主任兼英语老师。他对我们十分严格，打扮的也不随性，一看就有些严师的风范，默写不能默90分以下，下课时不能太吵，可是，一上起课来，我们便都抛下了对他的偏见，他讲课十分生动，绘声绘色。看着讲台上他的一言一行，有些同学私底下叫他“美男子”，你可别告诉他喔!
下课时，我和同学们一起在走廊里聊天，窗台上的盆栽长得茂盛，绿莹莹的，在阳光的照耀下，胜是好看，我上前摆弄着它们，想着充实的初中生活充满了阳光，心中不禁欢喜。
初中生作文 篇2
家乡有很多水牛，常常是每两三户人家就有一头。牛长着坚硬、强悍的角，拥有近乎立方体的体形和四条粗壮的腿。它还有两个大鼻孔，这俩鼻孔不光用来呼吸，还是让它受人驱使的罪魁祸首。
牛给人的感觉是很奇怪的，特别是它那双硕大的眼睛。我仿佛能从那里看到无穷无尽的忧虑、苦闷和仇恨。它整天都在劳累，都在忍受饥饿。从牛的眼睛里，是看不到希望的。
牛的脾气非常暴躁。它们经常暴跳如雷，甚至扯断绳索逃跑，去偷吃庄稼。牛不能扎堆，否则它们就会斗殴，一旦斗起来后果不堪设想。牛打架的结果往往是两败俱伤，有时甚至连它们那坚硬的角也会因此而折断。
牛有欺软怕硬的毛病，它经常欺负小孩。我至今还记得小时候被牛吓得魂不附体的情景。那是一个夏天的早晨，我牵着牛，让牛在家门前的田里吃草。由于一向惧怕它，所以它一做出吓我的姿势，我便放下缰绳拼命逃跑了。其实所谓吓我的姿势，不过是摆了一下头，盯了我一眼而已。没想到，这一举动惊动了牛，它竟猛地朝我冲来。幸好不远处有一个稻草垛，否则我还真不知道怎么脱险。可过了几年，情况就完全不一样了。就算我用拳脚对付它，它也不敢再拿我怎样了。
牛还有一个非常滑稽的表现，就是当它偷吃的行径被人发现后，那做贼心虚的表情很逗人发笑。那时它会翘起头角，两眼眨巴，耳朵也欢快地扇起来。唯独此时，才能从它的眼睛里流露出没有任何表情的心虚。一次，我牵着牛走过稻田的时候，猛然听到了吃草的声音。回头一看，牛的嘴里竟早已塞满了稻子。这时，它似乎察觉到了自己的行径已被我发现，于是将那泛黄的浑浊的瞳仁垂下来，低着头，装着沉思的样子，嘴里却不闲着，慢慢地偷偷地仍在嚼着已经到嘴的美味。
我经常思考这样一些问题：牛为什么要任人驱使?当它疲劳过度时，当它无法忍受饥饿时，为什么不起来反抗呢?它有如此强大的力量，逃脱人的控制难道不是一件很容易的事情?它难道不想像野牛一样自由自在吗?
不久前，我看了陶行知的一篇关于牛的文章，暂时以为得到了答案，但很快又陷入了困境。照这篇文章里所说的，一些人说牛怕人是因为牛看到的人并不是实际的人，而是被放大的巨人。这一切都是因为牛的眼睛凸度大的原因。这说法看上去似乎很有道理，但是牛为什么又敢和同类相互搏斗呢?牛的.眼睛所看到的牛不也是放大后的庞然大物吗?这又该怎么解释呢?经过思考，我得到了这样一个猜测：牛甘愿受人驱使不是在短时间内形成的。这种习惯是由于人类长期的驯化，使牛渐渐习惯了被比它小得多的用两条腿走路的人牵着鼻子走。只是一次的懦弱，便成了人类忠实的奴仆。从此，牛不再改变它的习惯，就这么一直被人类奴役驱使着。
现实生活中也不乏这样的“牛”。他们懦弱，缺乏斗争精神，只会保持缄默。他们始终在忧虑、仇恨，却从不敢有任何作为。但是别忘了，人比牛要高级，牛的习惯不能改变，难道人的习惯也不能改变吗?如果真是这样，那人与牛又有多大的区别?
初中生作文 篇3
爸爸妈妈：
你们好！这是我第一次给你们写信。平时没觉得有什么话要说，直到这一刻，我才意识到我其实有很多话要对你们说。
爸爸、妈妈，谢谢你们把我带到这个世界上来。
我1岁时，你们教我学走路。我平稳性不好，走起路来摇摇晃晃，还不停地摔跟斗，头上起了好几个大包，你们看了心疼得不得了。看着我可怜的模样，你们想了一个好办法，用一根宽的带子系住我胸前，妈妈在后面牵着我，这样我就不会摔跟斗了。这个方法果然好，让我走路进步了许多哦！谢谢你们让我学会了走路！
我2岁时，你们教我学说话，开始时我就会乱叫， 就算说了话，说出的.话也是五音不全，到了后来渐渐地我说话变规范了，变标准了，你们见了很开心，谢谢你们让我学会了说话！
我3岁时，你们教我学简单的画，我在纸上乱画、乱涂鸦，虽然画得不怎么好看，你们总是开心地说：画得不错，这是我们的小画家画的。
我5岁时，你们教我自己动手吃饭，虽然，每次吃饭时，桌子上饭粒总是掉得一塌糊涂，你们都一点都不介意，让我下次吃饭时多注意点就行了，就这么我学会了自己动手吃饭。
我上学了，是你们每天准时接送，风雨中留下你们匆忙的背影和我远送的目光；每天的灯光下、作业本上都记录着你们的辛劳。我很感激，感谢你们给我生命，给我爱，手牵着手伴我成长，是你们让我学会了许多本领，非常感谢你们！
一直以来，我有点儿调皮，爸爸妈妈我让你们操心了。不过，人毕竟是会长大的，在这成长过程中，我肯定会越来越懂事。爸爸妈妈你们相信我，一定会有这么一天。
此致
敬礼！
初中生作文 篇4
12日，正式开始了我的初中生活。第一天，老师一口气发了两大书包的玩意儿，回家时，压得我差点喘不出气。该死的，在车站又等了好久才有车（真是郁闷），好不容易下车了。可是我却倒霉的把脚给崴了，唉，真的是要命啊！拖着沉重的身体，背着泰山般重的包，捧着一叠高高的本子，顶着可怕的太阳，我就这么拖着到了家；一到家我马上流出了委屈的眼泪，5555其他同学都有家长来接，至少到家，老爸老妈也会马上帮忙。结果我的老爸老妈却把我狠狠的臭骂了一顿，真是委屈呀。回家一爬上床我就没动了，留着心酸的'泪睡着了。晚上一看，妈呀，肩膀勒出了两条乌黑的淤青。
不过老天也不是超级不公平，在我回来的路上，居然有一个阿姨，抛下姐妹，帮我搬起了那高耸的本子。真的是太感谢那位了，555555，太谢谢了我的初中生活我的初中生活我的初中生活，喜极而泣呀！！！
这才上课几天，我都快晕了，早上路太远，车太晚又少，总是差点迟到我的初中生活，而且作业好多，每天晚上19：00才能到家。
我悲惨的命运呀！
初中生作文 篇5
初二，是一个拐弯点。它具有承上启下的作用。对于校园，我们算是了如指掌了；对于中考，我们也差不多要迎接了。老师说：“初二是一个关键时期，大家要打好基础，迎接初三。”“不谙世事”的我们，根本不知道何谓压力，何谓中考。真是“少年不识愁滋味”啊！于是，我们就像游移不定的'棋子，混混沌沌地度过了初二。
初中生作文 篇6
过年了，我又长大一岁，跟以前相比，我更懂事了。而在我心中埋藏已久的新年愿望-为西部的小朋友捐款，也越来越强烈。
每当我想到，过年了，我们穿着新衣服，吃着丰盛的食物，享受新年的快乐。可是在西部，有很多和我一样大的孩子还在为吃穿发愁，我就不禁泪上眼眶。于是，我暗暗决定：我要把自己的零花钱省下来，在新年里捐给西部的`小朋友。
如果西部的小朋友有了钱，就可以买书上学，他们就不会只能眼巴巴地看着别的小朋友在充满欢乐的校园里徜徉在书的海洋里，而自己却只能在家里发呆了。
我还要留下一些小了的衣服，捐到西部，这样，生活在西部的小朋友就不会在寒冷的冬天挨冻了。我曾经在电视上看见，一个西部小朋友在大年夜晚上冻死了。大年夜原来是应该很快乐，很幸福的，可这个家庭却沉浸在失子之痛中，这不是很可悲吗？
我不仅要捐钱和衣物，还要雇一个顶级厨师去西部，专门为不幸家庭做饭。让那些生活在西部的孩子有幸尝到我国南方的美食。
还要雇几个顶级教师，去西部支教，让孩子们可以更好的吸取知识。
这就是我的新年愿望—建设西部，改善西部的生活，让西部的孩子也可以和我们一样在大年夜欢歌。
初中生作文 篇7
我是一个看书从来不哭的人，不管这本书写得有多好，有多少人为它感动，其中一定没有我，连我自己也不敢相信的是，当我读完《夏洛的网》这本书后，竟然第一次为书中的情节人物感动，真是太不可思议了。
这本书讲的是关于友情，命运，改变的事：在朱克曼先生家的仓谷里，快乐的`生活着一群动物，其中小猪威尔伯和一只蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡建立了最真挚的友谊，然而，一个最丑恶的消息打破了仓谷的平静——威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说“我救你。”
它认为人是“阿木林”，夏洛在网上织出被人类视为奇迹的网上文字，改变了威尔伯的命运，但是，夏洛的生命却走到了尽头……
夏洛在网上织出“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”的字样，她努力使威尔伯变成这样，努力改变威尔伯的命运，她为什么这样做？答案，因为友谊。为了救威尔伯，夏洛不惜以自己的生命为代价，这又是为什么？答案，因为友谊，就像书中说的那样他虽然热爱夏洛的子孙、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”
这不是真正的朋友吗？书看完了，我依旧沉浸之中……
初中生作文 篇8
“你现在的本分就是读书。”“不要玩电脑，快点去读书！”“你现在要好好读书，以后才能考到好高中。”当我还在读小学时，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶时常这样跟我说，不爱读书的我，不以为意，完全不在乎，根本不放在耳里，甚至有时听到这些话，我就会在房间碎碎念：吼！每次都只会说“读书读书！”，就不会说些别的吗？读书到底有什么好，每次考不好就要骂人，口水是有那么多吗？不要考最后一名就很不错了，但是我升上了初中，这些想法就烟消云散了。
记得在某一次的升旗中，有一位老师在台上跟我们这些一年级新生说：“初中和小学不一样，初中有七大课程，你只要有四大课程不及格，你就别想要毕业！”因此，我在当下就认为现阶段最重要的事就是读书。虽然说最重要的.事就是读书，但是每次都会读不下去，而跑去看电视，甚至我还会不知不觉的跑到电脑桌前，无意识的玩了一段时间后，才惊觉自己又在玩电脑，这么看来，电脑对我而言，根本就是一个大磁铁呀！对我有超级无敌大的磁力。后来我又想到一个办法，那就是把自己关在房间里，这样就再也不会再跑去玩电脑，结果我连一页都还没有看完，我就已经昏睡在我的书桌上，但是我还是一直在想一些能让我好好专心读书的方法，因为现阶段我认为最重要的事就是好好的读书。
读书会对我那么重要，除了初中的七大课程外，还有其他的原因。只要有好好读书，就不会害怕考试考差，回家被父母骂到臭头，而且考试不管有多难，你都能轻松写完，只要有好好读书，就能考到前三名领奖学金，只要有好好读书，就能考到比较好的高中。因此，读书才是我现阶段认为最重要的事，我想这可能是我有生以来第一次认为读书是如此重要。
初中生作文 篇9
六年的时光在无忧无虑与欢声笑语中不知不觉地溜走，我也离开了我的母校，满怀希望地迈进新的学校——西机学校，开始了全新的初中生活。
在开学的那天，我怀着无比激动的心情，踏入新学校的大门。我心想：从今天起，我就是中学生啦！刚刚走进校园，仔细观察：这座学校真美啊！教学楼把校园围成一个大大的四合院，花坛青松相互掩映，五星红旗矗立广场中央，到处都是一尘不染。我一下子喜欢上了这所学校！
不过期待归期待，激动归激动。本以为初中生活和小学差不多的我，在发书之后才知道什么叫作“痛的领悟”——24本书呀！几乎是小学的两倍，每天背在肩上，那叫一个“酸爽”呀！书的重量且不说，就光是每天的预习、复习，还有各种作业让人一想就头大。不过，我心想：面对这样的压力，我也不可以退缩，要化压力为动力，虽然一切都是未知的挑战，但我相信自己一定可以翻越初中这座高峰的！
于是，在开学的第一周里，我便开始发奋努力。数学课上，无数的几何体在我脑中变幻着，展开、折叠、切开、重组；语文课上，我沉浸在《春》与《济南的冬天》的优美词句当中，不可自拔；英语课上，我又认识了单词的要好朋友——音标；历史课上，我仿佛穿梭到了危机四伏的远古地球，结识了元谋人与北京人；生物课上，我又初步认识了奇妙的生物世界；地理课上，奥不，地理还没上新课呢，不过我期待在地理课上可以有更多新的知识和发现。每天回到家后，做完当天的功课，我就开始复习和预习所学的和要学的内容。
一周的学习生活，使我感到充实又快乐。不仅收获了很多新知识，也认识了几位新的老师。我们的班主任——语文老师就像一杯苦中带甜的`茶水，和蔼可亲是老师的甜，但在我们犯错误时，她会严厉地教育我们，让我们懂得先苦后甜的道理；我们的数学老师就像是一杯提神的咖啡，随时提醒着在课堂上走神的同学；而我们的生物老师却与众不同，为什麽说与众不同呢——因为他就像一杯甜甜的可乐，幽默风趣，常常引得全班同学捧腹大笑；至于地理老师，听说他是我们的校长，我估计他应该对我们挺严厉吧！
这是一个新的开始，我要珍惜初中时光，向着新的目标全力进发！相信在自己的不懈努力和老师的耐心教导下，我的学习会游刃有余，满载而归！
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