【优】初中优秀作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初中优秀作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
生命
都是来之不易的
是大自然的奇迹
也是我们
每个人的小幸运
生命是独特的
它是夜空中最亮的星
此时
它只属于你
生命是不可逆的
它是你选择一条条人生之路
此时
它只属于你
生命是短暂的
它像蝉一样
但我们
可以用有限的生命创造无限的价值
生命是可以传承的
它像运动会的接力捧
但它传承的.不止是生命
而是那闪耀的精神
生命
它赋予我们每个人光彩
它赋予我们每个人活力
它赋予我们每个人成长
……
它赋予我们太多美好的东西
但它又宝贵的
给我们每个人只有一次机会
不可能失而复得
所以此刻
我们要绽放它的价值
我们要热爱生命
初中优秀作文 篇2
爆竹声中一岁除。
春节，其实更多盼望的是除夕。而如今的除夕对我的吸引力也早已不敌曾经。天增岁月人添寿。一切都是那么喜庆，可是当吃年夜饭坐拥佳肴却无从下口时，不禁回忆起曾经。而那第一个如弹窗而现的片段，便是十年前我那第一份炒蛋。
早已记不得那是一个怎样的日子，只是无名觉得那是昏暗的，仿佛一天不见阳光，还不停寒意袭人的秋风。大有一种“山雨欲来风满楼”的气势。时值秋收，父母上山未归，放学到家的我见如此天色，便必然似的冒出了一个念头——为父母做饭。
可是，做什么好呢？思来想去，发现自己只见过妈妈炒蛋。“便做炒蛋吧”心中想着匆匆找起了原料——鸡蛋和盐（只因那时的我只记得这些）。怀着点小激动，我开始了炒蛋。
首先便是找个碗打鸡蛋。两个鸡蛋，轻轻磕破蛋皮，学着妈妈的样子打入碗中。仅是这一过程便耗费了我不少时间。抄起筷子打鸡蛋，蛋液随着筷子轻轻律动，慢慢的，蛋清与蛋黄融合使整碗蛋液呈现出统一的淡黄色。蛋打好了，所幸没有溅出太多蛋液。起锅，生火，等锅热了热我便把打好的蛋液倒了进去。遇热的'蛋液迅速定型。我翻炒了几下，却并没有期望中和妈妈炒蛋一样的蓬起，还没等我多想，我便意识到还没有放盐。于是我匆匆抓了一小点盐轻轻的撒到了锅里，又翻炒了几下，“感觉”差不多了，便找了个碗盛了进去。我这“处女座”的炒蛋也就完成了。
后面的故事想必大家也都预料到了。炒蛋因为没放油、盐没化开等原因并不算完美。我爸也戏称这是胡说。然而我的爸妈也没有责备我，反而对这胡说大加赞赏。
如今回忆起来，不禁莞尔。现在，炒蛋对我来说已如砍瓜切菜一般。可真正不容易的可能是十年前的那份心吧……
初中优秀作文 篇3
大千世界，和谐自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。许多事，许多真理，其实就在我们身边，那些平凡中的真理，只要用创新的眼光去看世界，我们就能发现。
可能会有人说：“这平凡的世界中能有什么大发现？”错！平凡，往往不平凡。那些世界闻名的大科学家，那些有着举足轻重的科学真理，那些辉煌的作为，有哪一个不是萌生于平凡呢？
世界闻名的.科学家牛顿就是在平常生活中得到启发，发现了万有引力。牛顿在一次假期间，来到母亲家中，在花园里小坐片刻，像以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来，这看似微不足道的运动却使牛顿的头脑开了窍，引起他的沉思。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。
若是我们在生活中遇到这种情况，又有谁会在意这平凡普通的小细节？应是不会有人像牛顿这样托头沉思吧！牛顿和我们一样，都是普通人，可不同的是，我们是以平凡的眼光看世界，而牛顿是以创新的眼光去探索世界中的任何平凡细节。这小小的一个差别，就足以导致这巨大的不同。这就是为什么有的人一生只能碌碌无为，而有的人却能闻名全世界，有震惊全人类的成就。
质疑、提问、探索似乎对现在的人们来说太遥远，太遥远，这种创新好像并没有在现在的人们身上体现出来，还有许多真理还未被发现，若是这样，我们又怎能创造出创新世界呢？
正值青春年华的我们，是这个世界的希望。青春年华是人生的初春，正需要创新的灌溉，我们是初春的绿芽，有了创新的灌溉，才能茁壮成长。想想自己吧，有没有质疑过一些平常看到的事，有没有对这些事提出疑问，又有没有向着这些疑问探索过，这是我们现在最应该反思的事，也是我们未来最应该做到的事！
来吧！擦亮自己的眼睛，用创新的眼光看待所有的平凡，用我们新一代的智慧挖掘全部的真理，创造未来属于我们的世界！
初中优秀作文 篇4
生活是一首抒情的诗；生活是一支悠扬的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壶清香的茶……
生活需要理解。理解了诗，不吟也行；理解了歌，不颂也罢；理解了酒，不尝也可；理解了茶，不品也甘……
生活需要理解。当你犯错时，当你失败时，当你成功时，当你孤独时，你最需要的，是理解。
理解是信赖。当你朋友的东西丢失而找不着时，生怕她会怀疑你，一个劲地说：“你要相信我。”可她却友好地一笑，说：“我相信你。”这就是理解
理解是关爱。当你心烦苦闷时，你的好友能主动走来，与你谈心，助你排忧，你会觉得很宽慰，很感激，这就是理解。
理解是默契。当老师提问你时，你不会回答，怔在当场，觉得很尴尬。她能主动站起来替你回答，助你脱离困境，这就是理解。
理解是宽容。当你在汽车上踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，可他只说一句“没关系”报以一个宽容的微笑，这就是理解。
在茫茫人海中，很难找出能看透自己的知己。即使倾心相诉心中的苦恼，他也未必能明白。由于缺少理解的缘故，家长与子女之间的代沟加深，恋人之间的裂痕加剧，好友之间的矛盾加大……生活中各种形形色色的'小事都有可能因缺少理解而闹大。可见，理解有多么重要。
我们需要理解，无论是在家里，还是在学校；无论是在工作岗位上，还是在社会生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一个自信的微笑，一个鼓励的眼神，一句支持的话语，一个胜利的手势……这些都意味着理解。
在生活中，我们需要欢乐，需要掌声，需要阳光，需要自信，更需要理解。
……
初中优秀作文 篇5
“我们今天来做一个魔术，大家要遵守规则。”任何人都可以当助手，助手不能泄露秘密。”
顾老师请一个同学做助手，把他叫到门外，用手抱住他的头，嘴贴着他的.耳朵说起了悄悄话。大家都向外望去，但谁也没听见。过了好一会儿，只见那位同学笑着走了进来，还用两个手指做了个字母“V”。顾老师开始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼镜，转过身去。等那位同学把硬币放在纸杯中，顾老师用手在四个纸杯上各敲了一下，又用手在纸杯上空转了一圈，还双手合十，默默祈祷。不一会儿，顾老师猜出来了，是在4号杯中。大家多怀疑起来，都注意到了顾老师在问放好了没有的时候说了四个字“我放好了”，所以一致认为，说几个字就是几号杯。顾老师说：“不对，我们再来一次。”
第二次表演开始了，顾老师照例请了一位女同学。和她咬起了耳朵来。有些同学想走到门外去偷听，结果没有成功。女同学把硬币放在三号杯中，顾老师问了一下，那个女同学眨了两下眼睛；顾老师又问了那位女同学一下，她又眨了一下眼睛。顾老师一片茫然，翻了三个杯子，没有，一连翻了三个杯子才找到硬币。同学们多说顾老师的魔术太蹩脚，技术太菜了。原来，这个魔术是这样的，当助手同学放好硬币后，顾老师就看着她，如果他眨一下眼，就是一号杯，两个就是二号杯，以此类推。那位同学没有遵守规则，顾老师问的时候，第一次她眨了两下，第二次却眨了一下。顾老师看不懂了，只能乱猜，魔术就失败了。
生活中处处有规则：交通法规、班级规章制度，我们要遵守规则。
初中优秀作文 篇6
我有一种体会：要看一个人多么爱自己的家乡，就要看他在外漂泊时，会不会特别想念故乡的味道。
我曾经随妈妈在杭州生活过一段时间，有个叔叔给我留下极深的印象。他的眉眼、笑容常常历历在目，只是忘记了他的名字（或者就一直不知道他的名字），仅记得他是北京人。一次妈妈同事聚餐，我也随同前往，正当大家举杯畅饮的时候，忽然一个叔叔竟潸然泪下。众人异口同声地询问“怎么了？”，许久他才把头抬起来，抹了一把眼泪，指着面前的碗说：“这个味，我十年没吃到了。”大家的目光聚焦在那碗炸酱面上，一打听，做这道菜的厨师正是地地道道的北京人。叔叔来了兴致，滔滔不绝地给大家谈了炸酱面的做法，极像电视台美食节目主持人一般眉飞色舞。座上的人受他感染，纷纷炫耀起自己故乡的美食，一个个都变成了馋嘴的小孩子。就因为这次偶遇，多年后只要吃到炸酱面，不管它是不是正宗的北京味，我都会记起那个叔叔。
真正感受到家乡的味儿，还是在我只身远离家乡求学之际，尤其是故乡的味道鲜活地在我的'舌尖游动，心头便涌上挥之不去的思念。记得那是个下雪的夜晚，我躺在床上辗转反侧，像是饥饿的小猫，好想吃一口家乡的饭菜。没办法，我只得起床看书转移注意力，可偏偏目光却停留在汪曾祺先生写的故乡的鸭蛋——那字里行间流露出对故土怀念之情的鸭蛋！那时那刻，我的眼睛热热的，突然理解了当年那位叔叔情不自禁的流泪。合上书本，闭目冥思，脑海里满是故乡的草木，袅袅炊烟，鸟语花香。窗外的雪落在窗户上，我的眼泪落在枕头上。沉沉地入了梦乡，梦中的外婆正在腌制腊肉，家家在鞭炮声中过着团圆年……
在异地的日子，我除了喜欢返乡过年，就是盼望过端午节，不只是景仰爱国诗人屈原，更是喜爱外婆捎来的粽子。小时候，我就乐意跟着外婆采苇叶，远远地从河湾里挎着竹篮子，篮子里满是翠绿的苇叶。外婆把叶子漂洗干净，像变魔术似地把叶子绕成桶状，再把经过浸泡的雪白的糯米放到粽叶里，用一根细长的线绳捆扎好，一个精致的工艺品就创作成功了。粽子放在锅里煮也是很让人开心的事，一会儿就听到咕嘟咕嘟的声音，像有潺潺的小溪在流动似的，再过一会儿就能嗅到一缕一缕的清香。外婆剥粽子总是小心翼翼的，生怕把棱角弄折了，这让我们也不得不小心翼翼地吃，边吃边欣赏。每当这时，外婆便会念叨，谁谁在外面没回来，今年端午吃不上家里的粽子了。而今，我很幸运，有了便利的快递，即使不在家乡，也能吃上外婆亲手包的粽子，端午的粽香从家乡漫延到我这个游子的舌尖。
忘不掉，真的忘不掉家乡的味道，因为它已经渗进我的心底。舌尖上的故乡，就像一盘味道特别的佳肴，总在一个人漂泊的日子里，从千里万里之外，飘到心坎上。
有多少个舌尖，就有多少个魂牵梦萦的故乡。
初中优秀作文 篇7
人有人的个性，文自然也有文的个性，正所谓文如其人。但是在长年应试教育的局面之下，难免会出现千人一面，千篇一律的弊病，很多学生在写作之时淡化了甚至失去了自己的个性。因此，每次作文评改所呈现在眼前的总是一些面孔相似的东西，让人品之乏味。那么，怎样才能让学生的作文出现亮点、彰显个性，轻舞飞扬起来呢？
㈠倾注个性的情感
英国著名的教育家托马斯·沛西·能在他的《教育原理》一书中指出，每个人都“以自己的方式，按自己的本性和力量，走自己的路”。对于写作而言，表达自己真实的情感就是按自己的方式，走自己的路。
在98年高考作文中曾经出现过这样一种现象，相当一批学生在“失去父母”后的日子里，经历风雨的洗礼，变得坚韧、坚强起来。我不否认有些同学写出的确实是自己的真情实感，但我相信更多的则是矫情，是为了博得改卷老师的怜惜以取得高分。结果却是事与愿违，虚假的、做作的、雷同的“情感”只能淡化自己的个性，让阅读者产生厌倦和疲劳的'情绪。
相比而言，只有亲身经历的，或是亲自体验过的东西，才能催开自己最为灿烂的情感之花，才能彰显个性。如《秋天的怀念》一文作者史铁生活到“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，恐惧、痛苦、绝望一起席卷而来，刻骨铭心的体验让作者情不自禁的写到：“我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁”“我狠命地捶打着这两条可恨的腿，叫喊着：‘我活着有什么劲！’”简洁的文字泄尽一个曾经骄傲的年轻人的痛苦绝望。苦难催人成长，最终，生活的磨难使得他如同一只涅盘了的凤凰浴火重生。我想，透过文字，他的这种坚韧的个性给我们每一个人都留下了深深的印象。
㈡渗透个性的见解
对于一篇文章，尤其是议论文，个性化的见解总会发出熠熠光辉，让人过目不忘。这里所提的“个性的见解”并不是要求学生在构思写作时一定要逆向思维，琵琶反弹，而是强调学生进行独立的、深入的思考，绽放自己思想的火花。西方哲学家帕斯卡曾说过：人是一株有思想的芦苇。那么，离开自己独特的思想，作文也就成了一具没有了灵魂的空壳。只有深入思考才会让自己的文章变得璀璨夺目。当然，个性化的见解的形成离不开自己的阅历，离不开平日生活的积累，只有做一个有心人，文章才会闪现出理性的光辉。
㈢使用个性的语言
语言风格的形成也是很好的张扬自己个性的一种手段。它的使用就如同一道大餐中诱人的调味汁一样，让人反复品味，百回不厌。朱自清先生的清新雅致，李广田先生的泥土气息，丰子恺先生的宗教情绪，余秋雨先生的丰韵厚重……这一切的一切，都让人那么着迷。
总之，生活就是一支万花筒，写作就如一个百花园，只有拥有自己独特的个性，才能亮出最美丽的自己。
初中优秀作文 篇8
自从上了五年级，我发现我以前的许多小毛病又再现威力，常常大错不犯，小错不断，几乎每天都会犯错，因此常常遭到父母和老师的批评，我也因此而难过。
就在今天，我又犯了两个大错误：一是上英语课时，我没带英语活动手册，我身为英语课代表，怎么能犯这种错误呢？当我走出教室时，同学们议论纷纷：“英语课代表还忘带书！”“就是！怎么给同学起这样的带头作用！”“这样也能当英语课代表？”听着这些刺耳的话语，看到他们冰冷的眼光，我的背后直冒冷气，心中无数次埋怨自己，恨不得有个地缝钻进去。但又一想，因为我的疏忽大意，才造成今天的局面。我应该正确面对，勇于承担自己犯的错，努力改正，才能确保以后不会犯同样的错。
也在今天，老师发语文基础训练时，出乎意料，我的竟然在坏的一摞里！老师也对我十分失望，重重地罚了我，我像掉进了万丈深渊。细想，这段时间我经常骄傲自大，因为语文基础训练经常被老师评为“免检”作业，不用签字。因此我产生了自满的心理，开始小瞧其他同学。常骄傲地说：“看我的作业，免检！你瞧你，唉……”这样我对自己已经常感到很满意，对作业也就开始掉以轻心，马马虎虎了。今天拿到基础训练后，让我意识到自己是犯了多大的错误啊。取得这一点点的成绩，就沾沾自喜，骄傲自大，小瞧别人，能不让别人赶上吗？
通过今天的这两件事，让我感到一个人犯错太容易，如果不及时发现并改正，将来更大的'错误会等着你，它就象人身上长的一个小毒瘤，如果发现它了，还不及时救治，任其发展，那么你就会失去生命。而错误如果不及时改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的学习生活中，我一定及时发现自己的毛病并及时改正，让自己成为一个出类拔萃的好学生！
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