中学生校园里的甜作文怎么写优选

时间:2024-07-21 09:17:21 初中作文 我要投稿
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中学生校园里的甜作文怎么写优选

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的中学生校园里的甜作文怎么写优选,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中学生校园里的甜作文怎么写优选

中学生校园里的甜作文怎么写优选1

  校园里的一切都是那么的美好。有时会让你感觉到丝丝甜蜜,有时像巧克力一样醇厚的甜;有时像蜂蜜一样纯净的甜;有时像棉花糖意的梦幻般的甜……

  一年级入学和小伙伴一起走在通向学校的路上,心中充满了对校园的幻想,那一切那么美好。到校园时,当看到自己的学校如此的美丽,哥哥姐姐们身上那整洁的校服,高大的教学楼和宽阔的操场的时候,心中充满了像棉花糖一样的梦幻般的甜。

  到了四年级开学,要重新选班干部了。我多么希望自己也能为班级出一份力,但我的名字被写到合板上市,我的内心又是怎样的欣喜,前面的同学的票数那么多,我又有些紧张了,害怕自己的票数超不过别的同学,也就当选不上语文课代表。快到我了,我的心享中像有块大石头在堵着,心也在普通普通的乱跳,内心像起了狂风大浪安静不下来,目不转睛的盯着黑板,终于到我了。当老师叫我的名字时,班上很多人都举起了手。太好了,我的票数比别人都高,心中的.那块大石头终于落了地。我也如愿以偿的当选了语文科代表。那时心中充满了像蜂蜜一样纯净的甜。

  在五年级的运动会上,看着同学们在跑道上那矫健的身影,我也情不自禁的为他们喝彩加油。到女生的接力赛了,发令枪响起,她拿起接力棒像离弦的箭一样飞奔,把接力棒交给了第二个女生的手里。这是我们班还是第二名。接力棒一棒的传下去,还是第二名,我看着都着急了。当倒数第二名女生把接力棒传到最后一名女生手里,她的速度快的惊人,超过了前面的班级,我们班得了第一名。那时,心中是像巧克力一样醇厚的甜。

  六年的时光转瞬即逝,同窗六年的同学快要分开了,让我们来珍惜仅剩的两个月的甜蜜吧!

中学生校园里的甜作文怎么写优选2

  校园是蜜糖,六年来,我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜,在幸福的海洋中畅游。

  老师·太妃糖

  老师是一颗太妃糖,初入口硬中还带着苦,但细细的嚼,里面的夹心就溢满嘴,甜得让人回味无穷。还记得刚上学时,老师很严厉。预习课文有很多要求,又是写,又是画,每次要花四十分钟,这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。

  什么组词、造句、查成语,听着就头疼,还要家长每天签上预习情况,我几乎是天天在抱怨中度过,甚至还哭喊着换老师。但当学期末时捧着100分的卷子,看着写话中圈出的波浪线,我还是乐开了花。那一次,全年级只有我们一个班造句题全对,写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状,吃着老师发的奖品—糖果,感觉如坠入蜜糖,也品味出老师带给的那份先苦后甜爱。

  同学·水果糖

  同学是一颗颗水果糖,各有不同的味道,却让我品味了不同的甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手,挤在小小的雨伞下说着心中的秘密;值周时,同桌帮我拎书包,还找出作业本交给课代表;运动会上,观众席中的呐喊响彻云霄。

  成功时,我们一起笑啊,跳哟,品味那份喜悦;失败了,那一声声安慰,足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊,通过不同的`表达方法传来,就如同水果糖各种各样的口味,但它们的核心是爱,集体的关爱,同学间的友爱,也就是那份互相友爱,带给人快乐的甜蜜。

  校园是蜜糖,在校园里成长,就是在爱里成长,淋浴在甜蜜中。

中学生校园里的甜作文怎么写优选3

  清晨,一缕阳光射入大地,透过窗户,来到我的房间,我便起床了。遥望窗外,我不禁浮想联翩,忆起那校园里的时光……

  那一段时间,我写一篇征文,花费我不少精力,加上上那繁忙的功课,使得我筋疲力尽。想要得到时间,便要如在被太阳烤得只有一滴水的河中取水一般,时间十分紧张。墨水已把天空染得深不见底,如黑洞一般。四周静悄悄的,连一根针掉在地上也能听得见,可是有一个教室仍然灯火通明。走进,听见一阵写字的“沙沙”声。哦,原来那是有人在写作——就是我与我那些参赛的同学的同学!清晨,东方刚刚吐白,我便起来了,为我的参赛作文下一番苦工……作文终于赶好了!回到家,我便倒在床上,闭上眼睛,就失去了知觉,累的'如跑了2千米的步似的!

  煎熬了一个月,又要开始紧张地等待,时间滴答滴答如蜗牛走路一般过去……终于,结果出来了!当我听到自己的名字时,心里的石头只听“咚”的一声落地了!我的心剧烈地跳动,只听见一个兴奋的声音在说:”我获一等奖了!我获一等奖了!”我不知道当时是如何走上讲台的,只知道自己在领奖台上,心情是无比的喜悦,父母是何等的自豪啊!颁奖结束了,我的心情依然难以平复,欢笑声在回荡,多么悦耳啊!抬头仰望蓝天,只觉得心旷神怡;飞来一只鸟儿,只觉得它的羽毛是多么光鲜亮丽……

  酸甜苦辣,人的一生总会经历。虽然有些不是那么美好,但它们如一颗颗亮丽的珍珠,串成了一条项链,少了一颗,便不那么完美;如一幅图画分成的碎片,少了一片,便不再那么绚丽……

中学生校园里的甜作文怎么写优选4

  幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造时的激情。

  ——题记

  在校园生活的六年里,每一时,每一刻,每一分,每一秒我都在感受着蜜一样的甜。

  在接力赛上,我们感受到了团结的力量。经过慎重的考虑,老师决定让璇璇跑第一棒,我跑第二棒,瑶瑶第三棒,雪雪最后冲刺。开始了,璇璇一直保持着排名第二,怎么都超不过第一名。她以最快的速度把接力棒给我,接着我像飞奔的野马一样冲了出去,只听见两旁的风呼呼地刮着,我尽可能地往前冲,眼看我与第一名一米一米的拉近。可是路程很短,到了终点,我迫不得已把接力棒传到瑶瑶手里,我赶紧站在旁边,目不转睛的观看。

  瑶瑶也在努力的拉短我们与第一的距离,可是她怎么也超不过去,我们也只好把希望寄托在雪雪身上,当瑶瑶把接力棒给雪雪时,雪雪像离弦的箭,开始往前冲,跑到一半时,我们和第一的距离仅隔一米不到,我心想加油!加油!再快点再快点,马上就要超过了,渐渐的在离终点不到五米的地方雪雪超过了第一名。

  她超过了第一名,我们是冠军,我们的努力没有白费,我们成功了,当时我们四个紧紧的抱在一起,蹦蹦跳跳,脸上洋溢着胜利的.笑容。两个字“加油”为我们迎来了胜利的曙光。

  我们收获了成功,迎来了胜利。这是在我小学六年的生活了,笑得最开心,最甜的时刻,这种甜是任何人都享受不到的,这种甜只属于我们四个,这种甜是一种隐行的力量,这种甜是永恒的,更是无价的!我会永远记住——校园里的甜!

中学生校园里的甜作文怎么写优选5

  “王老师的生日快要到了!”今天,忽的从班长的口中听到这件事。老师的生日?正当我在心里打着自己的小算盘时,却听见班长在讲台上布置着分工:“哎哎,你们第五组准备饮料,第六组叠千纸鹤……”啥?叠千纸鹤?我的心中不禁咯噔一下,怎么办?我不会叠呀!在一阵犹豫后,我的脑海中灵光一现:对!不会就学!

  【“拜师学艺”】

  于是我回到组里,开始向钰洁请教。而她呢,也很大方的分给我一张正方形的纸,开始手把手的`、耐心的教我:“你看啊,先把这儿折过来,再把……”

  尽管她已经十分努力的教我了,可我却依旧没有学会。我看见,她转过身叹了口气,然后又转过身,对着我展露出一个温暖的微笑:“没关系的,是我没教好……”

  【“信任”】

  “雨晴,帮帮忙,把这些白色的纸鹤用画笔装饰一下吧!”下课后,紫胭跑来找我,手中提着一袋白色的千纸鹤。我抬头看她,她的目光是那么温和,汇融了五十七位同学的信任。“好”我接过她手中的袋子,嘴角划过一个动人的弧度。我看着她,不禁湿了眼眶。也正是这时,我心里那颗糖纸悄悄地打开了一个角……

  我看着这些小巧可爱的纸鹤,心中不禁感觉甜甜的:同学们把这项“工作”交给我,就是对我的信任!我一定要把它做好,因为它们的身上,用“魔法”写着信任!

  不知不觉,甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中,在这个集体里,心,无时无刻不被甜蜜与快乐溢满。

  以后的路,我们就算不在一起了,也一定、一定要像在一起一样喔。

中学生校园里的甜作文怎么写优选6

  转眼间,今年已经是六年级了,在学校已经生活了六年,有着六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着……

  校园里的甜,也是数之不尽的:听,“哈哈哈……”这是操场上的笑声;看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂;看,同学们玩得多开心,学得多认真!

  看那边!一位同学的胳膊断了,老师又问这又问那:“怎么样了?我带你去医院!”那位同学脸红扑扑的,头上滚下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的'泪水,“哇”的一声哭了出来,这时他的心里一定很甜,同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……

  记得有一次,我们二班与一班进行了拔河比赛,只见一班的同学脸憋得通红,牙使劲蹭着;而我们班的同学更卖力:脚挨着脚,皱着眉,豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后,我们拉成了一胜一负。第三局的时候,全班同学都互相加油打气,在我们的不懈努力下,终于拔赢了一班,有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中,至今还响彻云霄。

  还记得,老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通,老师看出了我的心思,便走过来温和地说:“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里,老师曾无数次指导我写作文,在老师的指导下,我的作文开出了花,长出了草,一片生机勃勃,老师的指导又使我感到了甜。

  在校园中,我们总是被无数的甜,无数的快乐陪伴着的,这些东西也是融入到我们的生活当中了,也总是让人难以忘记的。

中学生校园里的甜作文怎么写优选7

  校园是生活的“大杂烩”,在校园里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,在许多同学的眼里,校园,是“酸”“苦”“辣”的结合体,在我的眼中,校园也是有着“浓浓的甜味”的,这种滋味是甜美的。

  校园,楼道,大门,到处都安装上了“小小的特务”——监控器。它监视着同学们的一举一动,一言一行,任何一个微小的动作动不放过。有的同学不禁叫苦连天。但是,同学们想一想,这些“小特务”,在监控我们言行的同时,也保证了我们的安全,使坏人没有可乘之机,让一些控制不住自己的‘坏习惯’的同学,改掉‘坏习惯’。这是不是一种甜甜的味道呢?

  当同学打架,或者没有做作业时,老师会惩罚这个同学;当老师看见我们在楼道上打闹,或者蹦跳的时候,就会严厉的制止我们。这在同学们看到的苦中,我却看到了浓浓的.甜:同学打架,老师惩罚,是因为让我们记住这次教训,不再打架。作业按时交,是因为老师希望让我们学习进步。不让我们在楼道上打闹嬉戏,是因为楼道的水泥板很薄,而且还有很多的裂缝,很不安全。仔细想想,不也是一种甜么?

  扫地时,有些同学会可能会这样想:为什么让我们扫地呢?为什么别的大人不扫呢?有的同学干脆不扫了。可是同学们仔细想想看:地扫干净了,不仅同学们羡慕,老师夸奖,为班级争得卫生红旗,还让老师、同学有一个好的学习环境、工作环境。还锻炼了我们的劳动能力,这难道不是一种甜么?

  校园里,处处都有甜,处处都有乐,我们要在这充满了快乐的校园里,好好学习天天向上,为祖国的美好未来做出更大的贡献。

中学生校园里的甜作文怎么写优选8

  在校园里的生活多姿多彩,有酸,有甜,有苦,有辣,而在我记忆深处的还是上一次我学会盘踢的事儿啦!

  记得有一次我们在阳光大课间里无精打采的跳双蹦,因为我不喜欢双蹦。呀!真是上帝赐予我们的运气。刚刚到教室,老师就宣布明天不跳双跳了,换踢毽子了。我们个个生龙活虎,我一本正经地说:“终于,生活变得有意思了!”

  第二天,大课间那优美动听的音乐响起来了,大家也找到了自己的伙伴。可是,我找也找不到合适的伙伴,这时我的脑海中出现了一个人物——朱佳怡。她踢毽子可厉害啦。“1、2、3……24。”24个!他可是我们班的绳毽队的呀!我找到了她,于是我问:“朱大姐,教教我踢毽子呗?”朱佳怡我一副可怜兮兮的`样子,她勉强答应我:“好吧!”

  找到了一片空地,她说:“首先你要多练空踢,空踢能增强你脚的平踢能力。”我觉得这不难吧!谁知,看人做事不吃力,自己做起来难如登天,踢了多少次,可是我哪踢得好呀?几乎全是错的。朱佳怡继续教我:“力气不能太大,放松一点!”我把毽子往空中一抛,只听“当”的一声,毽子刚好落在我的头上。“轻一点,你又不是和毽子有仇?”我照着杜佳怡说的,把毽子往上一抛,左一踢,右一踢……“呀!”我现在才反应过来,“我学会盘踢啦!”朋友张奕文说:“老顾,你也会啦!”张奕文露出了惊讶的表情,不过过了一会儿,张奕文又说:“我们只是会点皮毛而已,继续多练!老顾。”我使劲的点了点头,“嗯!加油!”朱佳怡也向我发出了由衷的鼓励。

  校园里的总会有这些事,有很难的,也有简单的,但我是我相信只要认真面对,总能成功的!

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