【合集】中学生作文3篇
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的中学生作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
那棵树终是被伐去了。
那块地一下子就空荡荡了,半截儿树干突兀地伫在泥土上,恬静得像入了一场酣梦。她,梦着些什么了?
——或许是枝繁叶茂。她那似由生褐色颜料随笔勾出的躯干,像一只骨节分明、苍劲有力的大手,托住了一冬的芬芳,托住了一个孩子欢快的心。
桃谢了,荷残了,桂落了,寒气氤氲的时候,天地被擦得干干净净。温带的季风戏谑般地扯去在枝头飘摇的叶子,又在常青的叶上泼上一灰黄的颜料,让他们黯然地没有了春夏时飞扬的神采。小城的冬天是冷寂的,像个冰窟,只有钻进空调呼哧呼哧喘大气的房间,才能稍稍采撷几缕暖意。
她就是在这会儿挑着满树的春意,走进了我的视线。
不用文人墨客的大肆吹捧,蜡梅的清雅与深邃是浑然天成的,温润如玉的嫩黄花瓣儿在遒劲的枝干上,丛丛簌簌地晕开了一片新亮亮的色泽。她甚至比红梅之流更为冰清玉洁——红梅是要在悬崖百丈冰开得花枝俏,活生生孤芳自赏的主儿;她疏影横斜水清浅,她暗香浮动月黄昏,她清清淡淡的`,宛若从千年前《诗经》墨巷走出的在水一方的佳人,让人惊羡,让人辗转反侧,让人寤寐求之而不得,让人在她面前要自惭形秽了。
就这样,她以她的花枝,伴我走过了一个又一个小城的冬天,她不言,我亦不语,相看两不厌。
再后来,我去淮安上学,那儿的风更加刺骨,却再没有了她的陪伴。怅然若失后,我似乎又明白了些什么——她的傲骨,她的高洁。
那棵树终是被伐去了。
我的心一下子就空空荡荡了,惶然在张望着,那家主人皱眉说,蜡梅春夏秋不开花,那叶子难看得很,不如我栽两盆牡丹,富贵、喜气。
“蜡梅太傲啦……”那声音仿佛从很遥远很遥远的地方传来。
眼里有什么在酝酿,终是温热地滴在土地上。
点评:文章虽短,却精练优美得让人惆怅——有美说不出。为“那棵树”叹惋,红花绿叶,用语婉转,终显意韵之悠悠。
中学生作文 篇2
拥抱自然,拥抱美
石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”。大自然,是一首美妙不止的天籁之歌,是一本经久耐读的无字书,是一篇咏诵不尽的诗阙。接近自然,接近美;寄情山水,寄予真;拥抱日月,拥抱善。
——题记 阳春三月,湿润如雨,你在彼岸,我在此岸。漫天漫地的湿漉漉,漫地漫天的滋润润,似乎有些许漫过头,漫心漫灵漫无穷,“回南天”何时是尽头,问广东晴为何物,直教人晒不干衣裤。
春风解花语,竟不解我意。春阳和煦,春色绝伦,春雨未降,湿润却无尽,潮乎乎的天,黏乎乎的地,润乎乎的心,湿遢遢的情。也想,那爽兮兮的`家;也念,那清脆脆的屋。
季候不适,夜难以寐,梦不成梦,眠不成眠。犬儿闹,车儿响,灯儿亮,人儿倦,心儿躁,情儿飞,想那寂寂的村郭,念那寞寞的山峦,忆那纯纯的岁月,追那洁洁的时光。
真想,长亭外,古道边,种下行行荇菜;深山里,古刹中,种下株株青莲;幽谷里,曲径处,种下丛丛丝竹;流水边,小桥旁,种下夭夭桃之;红尘外,紫陌上,种下缕缕清风;心湖里,魂魄中,种下皎皎明月。静享山水一般闲,慢守日月一般雅。
多羡,天之涯,地之角,芳草萋萋,杨柳依依,清风徐过,幽笛声声;夕阳下,红霞飞,蒹葭苍苍,芦苇荡荡,鸳鸯戏水,琴瑟和鸣;水穷处,菊篱旁,白云悠悠,青山隐隐,坐看云起,静听鸟鸣。
想着想着,羡着羡着,青山秀水犹在眼前,桃红李白似绽心间,内心倏地空明,情愫骤然淡如水,躁气退却,潮气冷凝,心如朝阳,魂似青鸟,自由自在翱翔,无心寄挂畅想。
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。漠漠水田飞白鹭,阴阴翠禾啭黄鹂。春光无限好,山水美无尽。
万壑树参天,千山响杜鹃。空谷幽兰独芳华,境花水月空无物。茫茫宙宇,无边无际;悠悠岁月,无始无终。沧海一粟,微尘一摄,化作青烟一缕,黄土一抔,源于自然,回归自然。
红尘徜徉,阡陌缱绻,有苦有乐,有喜有忧,空空而来,赤手而去,活好当下,珍惜拥有,天也悠悠,地亦净净。
“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”。大自然,是一首美妙不止的天籁之歌,是一本经久耐读的无字书,是一篇咏诵不尽的诗阙。接近自然,接近美,寄情山水,寄予真;拥抱日月,拥抱善。
一份灵性,一份清灵,一份净美,一份雅致,随心随意,随缘随性,韵味幽幽,诗意绵绵,心住尘香,何患沉浮?内外兼修,何惧得失?
似水年华,如花美眷,吟唐诗宋词,听弦音雅韵,捻几片风花雪月,揽几缕芳香入袖,朗月清辉下,灯火阑珊处,环佩琼琚叮嘤,霓裳裙袂蹁跹,情悠悠,意悠悠,境入画,画含诗。
千江有水千江月,万里无云万里天。弃贪痴,除执念,心无挂碍,灵无阴云,心门敞开,心房皎洁。色即空,空即色,本来无一物,何处惹尘埃。粗茶淡饭也清香,布衣绵帛胜似锦。
蘸着墨香,和着春色,织就一帘幽梦,写意一江春水。阳光在前,影子在后,等闲识得东风面,万紫千红总是春。仰首是春,俯首是秋,人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
檐下双飞燕,花间鸳鸯蝶,听鸟鸣松风,望云烟过眼,看流水落花,无论露晨与月夜,无论晴空与阴霾,云水禅心,心似幽兰,明月松间照,清泉石上流。
心中有日月,情中藏山水,一日一月总关情,一山一水总关禅。大隐隐于市,小隐隐于野。心有桃花源,处处水云间。修篱种菊在心间,悠然南山现眼前。
拥抱山水,怀揣日月,听风听雨,听海听浪,宁静致远,淡泊从容,乐享人生,静悟凡尘。擎起一片蔚蓝天,烟波深处棹扁舟,枕水听音,与月对酌,嫦娥仙兔,千古绝响。
听一曲山水闲,赞一回云水逸。山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。 接近自然,接近美;拥抱自然,拥抱美。
中学生作文 篇3
爱是无形的,但往往爱是形态各异的。
——题记
爱——正方形
正方形方方正正,四条边永远都是相等的,每一个角也都是相等的。这代表着公正的爱。没有谁能比老师更能体会这种爱。有人说老师偏爱学习好的学生,其实不是这样的,最起码我们班的老师没这样。我认为不管是好学生还是差学生,老师都是从“白纸”开始教起,都是公正的,会的同学更好,不会的同学他就耐心教。有人说,学习差点的同学做错了事老师就把他骂的半死,好的同学就不会。根本就不是这样,老师是想好的同学不会干出这种事来。这也不能怪老师,总而言之,老师的爱是公正的。
爱——长方形
长方形两边长,两边短。但四个角永远都是相等的。这代表着母亲的爱。母亲对我总会有私心,毕竟我是他的'孩子嘛。哪个母亲不会疼爱自己的孩子呢?就拿母亲对我与对别人相比,就形成了长方形,大把角度永远都是对的,当我做对了事——表扬我。当我做错了事——批评我。这也体现出长方形的特点。
爱——多边形
多边形,顾名思义有很多边。每条边长短不一。嗯……这会表现什么样的爱呢?就是无私奉献的解放军战士,是否还记得5,12四川大地震,当时四川的解放军战士,不顾自己家人的安危而成功救取了更多的人,然而,他们的家人却永远的离开了他们。难道这不正体现出多边形的爱么?
爱,看不见,听不到,摸不着,但它却蕴含着重要的意义。他各式各样,总可以给人温暖的感觉。
——后记
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