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初中的作文

时间：2024-08-09 08:01:26 初中作文我要投稿

初中的作文优选[6篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文优选[6篇]

初中的作文篇1

　　在以前，也许是前一年，有人问我一个问题，说我最大的敌人是谁。当时回答她说：“敌人？没有想过，应该没有吧！”现在我可以给她一个准确的答案。那就是 ——我自己。

　　无论是在现在的班级，还是以前的班级，生活中。值得自己对付的人还是自己。因为只有真正战胜自己，才会有进步。现在想想以前多傻啊！每一次考完试，成绩出来了。就会去询问这个的成绩，那个的成绩，怕别人超过自己。我现在想对自己说：“其实你是一个普通生，学习又不是很好，就知道跟别人盲目攀比，全世界的学霸你想都想不到有多厉害，那是你看都看不到的，别说比了。其实超过了自己就有进步了，别人你管不着，那些学霸都不是你的'敌人，你在学习上真正的敌人是自己，只有战胜了自己，超越了自己，才会有进步，傻瓜，行动起来吧，你的敌人正在向你发招，乖乖接招吧！”

　　就像上一次期中考试，我的成绩比上一次退步了整整30多分。那简直是晴天霹雳，下起的一场“大雪”。从那以后我就发誓，什么乱七八糟的东西我都不要想了。我从来都没有对付过自己，整天让自己得过且过。遇到问题的时候总是束手无策，感觉自己笨死了。我不能这样，如果这样的话，我就不配拥有敌人了。从此，我每天都很认真的学习，给自己制定了一个目标，让自己努力去完成。期末的时候，我拿了一个不错的成绩，自我满意。我不想再接敌人的招了，敌人你来接我的招吧。

　　我最大的敌人——接招吧。

初中的作文篇2

　　时光飞逝，岁月如梭。有些事情在你的脑海中显得弥足珍贵，而有些东西在你的脑海里已经荡然无存了。正因为你记得住而且记忆深刻，才显得弥足珍贵。而这些弥足珍贵的事情却一次次给你温暖的力量，前进的动力，不懈的精神！

　　记得那时小学的时候，我当时还在乡下读三年级，回家后便觉得很饿，于是奶奶就说：“等会儿吧，饭马上就好了。”姥爷这时候就招呼我过去，我走到他跟前，说：“什么事呀？姥爷！”姥爷从裤子里掏出一卷已经珍藏很久的钱，拿出10元给我。对我说：“来，这是姥爷给你的钱，你一定要好好学习，不要辜负我对你的期望，为我们家争光！”我说：“姥爷，你今天怎么了？你今天给我干嘛，你就算没有给我钱，我也会好好读书的！”“没关系，姥爷以后给你钱的`次数不多了。”我疑惑的问：“怎么会？姥爷，你以后还多的是机会呢，我长大后还要带你去旅游呢！”姥爷说：“谢谢了，恐怕我等不到那一日了，总之你一定要记住：任何时候你都要努力学习，我和你爷爷都是没有文化的人，别人看见了都说我们是土包子，不会算数，不会识字。”“嗯嗯，我一定会争气的！”这时，奶奶走过来说：“你不是饿了吗？饭好了，快来吃饭吧！”说完，我便去吃饭了。下午回家后，姥爷居然去世了，就这样，姥爷和我就永远的分别了！我咬着牙，心想：姥爷，你怎么能这样，你不是要我好好学习吗？那你得陪着我，见证我的成长呀！我深深记住了姥爷说的话，在遇到困难时并一直激励着我！

　　姥爷就是我心海里的那段浪花，因为他的话，给了我勇气；给了我力量；给了我温暖和精神上的安慰。姥爷，我永远不会忘记你，因为你是我心海里的浪花，精神上的支柱，我永远不会让这朵浪花在我的心海里消失！

初中的作文篇3

　　宁静不是一种画面，不是一幅风景，而是发自内心的超然心境。

　　城市里有高楼大厦，有车水马龙，有灯红酒绿，还有琐碎的生活让人有些累，有些懒，怎么咀嚼这乏味和平淡？怎么忍耐这躁动难安？

　　延安路高架下，飕飕地飙过一辆辆公车、卡车、轿车，高架上也忙不迭传来阵阵噪音，温度骤然上升了１０度，身上沉重的书包贴着汗滋滋的背，还要穿梭于人流中，煞是燥热。天天放学走着这样一条路，这样的环境，身边什么样的人都有，总觉得这是上海城市的一个剖面。

　　在推推攘攘中挤上一辆公车，才刚刚松下一口气，身后突然一下猛推，直把我的书包扯了一番，接着就是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，脚已是不知被踩了几下，正在此时，只听见一个年轻的`女声传来：“这小孩怎么这么不懂事，背个大书包……”紧接着又是硬朝我撞了几下，接着就像多米诺骨牌，一连一地撞了下去，引得人人都回头朝后面人瞪了一眼。同是一辆公交车上，原本空气就相当浑浊，如此一来连气氛都僵躁起来，什么味儿都有。身边的同学有难同当地对我说：“忍着点，我的水壶已被挤掉过两次了！”

　　而此时的车窗外，亦是躁动着。卖糖炒栗子的炒得热火朝天，乞

　　丐旁若无人地坐在街中央乞讨，路人也个个板着脸……不知不觉间，视野中晃过一位老伯，就一下子定格了这一幕景——那位老伯在一大块绿地间的水泥道上用水写着书法，他几乎完全沉浸在自己的世界中，根本不顾周围那些浮躁的路人，以宁静的心态画下每一笔，那种宁静不是仅仅的一种画面，一幅风景，我感受到的更是一种发自内心的超然心境，释然了。他的字里也一定凝聚着心灵律动中的非凡宁静。我看见一些路人开始驻足观赏，在这一片绿茵之中，在这位心无旁骛的老伯身边，他们也渐渐静了下来，板着的脸，笑了……

　　这个城市的喧嚣日日在上演，生命必然被喧闹所充斥，使得人心浮躁，急功近利，我要召唤淡泊宁静的心态，非淡泊无以明志，非宁静无以志远。诚然，世上不会有真正宁静的环境，能宁静的不过是你的灵魂。独自一个人在清冷的街灯下涣散着，涣散着一个脚步，也涣散着一种心情。是的，其实我是在徘徊，在充满喧嚣的街路上徘徊，在无法解读的人生路上徘徊。

　　生活在这样一个飞速发展而又躁动难安的城市中，真的需要召唤淡泊宁静，使心境离尘嚣远些，靠自然近些，能以坦然的态度对待生活的得失成败。其实，“心远地自偏”，即使身处繁华的都市，也可以宁静地看人生。

初中的作文篇4

　　这个暑假，我们并不能只是完成书面作业，背诵的、实践的作业也不能少。读书就是最好的一种作业。

　　暑假里的读书任务首先《简爱》这本书，这是必读的，将来也是考试的出题源，我在一放暑假时，就去书店买了这本书，拿到手后，也并没有急着去看，只是随手翻一翻而已，由于又要上辅导班，所以闲置了半个多月后，我才又重新拿起这本书，并开始阅读。一开始并没有觉得这本书又多么吸引我，也许是我无法理解书中的表达思想。只好按部就班的读下去，但当读到尾时，却又有中不想放手的感觉。这也许是在读书时，将自己的身心都投入进去，以至于，在书结尾时，而人却还没有从书中走出来，如果我们读书能达到比这还高一层的境界，那我们每一次读书都可以获得别人无法发掘的`知识。

　　无论是课本、课外书还是名著，只要值得一读，并且可以让我们学习到东西的，都可以将其视为我们的读物。从课本中，我们学到了知识；从课外书中，我们找到欢乐；从名著中我们看到了名人的成长的心酸和艰苦。

　　像《名人传》这样的名著，记述3位名人的坎坷一生记录了他们悲惨的经历和发展路上的艰苦历程。当看到《贝多芬传》时，贝多芬那无数的苦难让我为之心酸，也许一个成就伟人，必定要让他承受如此多的苦难吧？

　　书是我们的精神世界，当我们心烦意乱时，书就是我们的安神汤，会让我们愉悦其中。

初中的作文篇5

　　相信各位都有过这种想法吧，在这无作为的人生中想要改变什么，但是没有这个能力去改变，最后只能在脑内的遐想中驻足痴望，然而当自己有实力去改变人生时，自己的潜意识却不想去改变，心里想着“这样就行了，像现在这样就足够了，没有必要非得去改变，平凡一点的人生不也挺好的吗”于是自己就抱着这样的心态被埋没在人群中了。在有无尽选项的人生中，或许你会迷茫，或许你会迷失，又或许你会被淹没。人生是一场闹剧，让人哭笑不得，在逗你开心时你会觉得人生的一切的一切都是那么有趣那么美好，但令你伤心时你又会觉得人生的一切的一切都是那么的无聊甚至痛恨。人生是部没有结局的电视剧，没有人知道它的结局如何，更没有想去知道。因为人生没有结局，如果说有人知道人生的结局，那么那个人就是个无心之人，正因为无心才能抛弃一切，而抛弃一切之后，才能比常人看的更多更多，但付出的代价也比常人多得多，承受的苦痛亦是如此，因为，他抛弃了一切，他抛弃了一切的一切，换而言之，就是人生抛弃了他。人生是个无理头的魔术，没人知道真相，只能在真或假之间徘徊，徘徊着，又迷失了，人生是否有意义?

　　改变，何为改变?怎样改变?人生，实在是无聊的彻底，玩弄着无知的人，玩弄着我，有时我真的希望这个世界就这样毁掉，我希望自己完结，因为这样，人生便不能把我玩弄在他的鼓掌之中。我不想成为人生的'炮灰兵。我曾想去改变，改变我人生的惨状，但是一个最基本的问题，彻底把我驳回了，人生到底是什么?

　　何为人生?何谈改变人生?平凡一点不是会更好?改变，只不过是弱者对自己心灵的安慰罢了。这世上没有一个人是完美的，弱者有弱者的优点，强者有强者的难处。为什么要改变?维持现状为何不可?

　　答：人的欲望永远无法满足。

初中的作文篇6

　　蓦然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含义。我不再是幼时那个充满幻想的小女孩，但现在却依然留恋那段时光。我抛开杂念，把童年的琐碎事儿像看电影一样过了一遍，大都不再那么清晰。不过，倒也有那么几件事仍是记忆犹新，历历在目。

　　四岁稚子，不知世间常态。可爸爸妈妈对我呵护备至，却阻挡不了我鬼心思的“突击”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然觉得“饥肠辘辘”，我便撒手捧了一把泥土，突发奇想，要以它为主料做饭吃。这可不是个好点子，但作为大名鼎鼎的“调皮蛋”，我绝对不会放过。于是，爸爸就领我回家，遂了我的愿。个子不高，我只好请爸爸做帮手。架锅、生火、烧水，这本是妈妈最娴熟的动作，到了我这儿就成了“三不是”，家里好似闹水灾，差点把爸爸搞了个脚朝天。不管不顾，仍是风风火火的我随即将泥土像耍杂技的小丑似的，抛了进去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁试了一口，结果满嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。妈妈风尘仆仆地赶了回来，却因为我的行为笑得直不起腰来。若不是现在回想起来，我的心早已缺了一空，如若那样，倒也无趣了。

　　再回忆起爸爸捉弄我时的表情，哪怕他现在足够严厉，我也不觉得他是严父。可幼时习课，我也一直记忆深刻。

　　大概从六岁开始，我第一次接触了知识这片无边无际的海洋，那种兴奋、惬意和激动至今那以忘怀。爸爸买了一块小巧玲珑的黑板，挂在房间中间，每天写一段完整的文字，每个文字旁就是注音。爸爸每晚领我读板上的字，可我总是读错，我总忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一个又一个巴掌印。爸爸还说“不许哭”。不用说，就是这“不许哭”三个字也使我受益。他接下去念：“今天，小宝贝又多吃了一小半碗饭，我高兴得不得了。”我也跟着念：“今天，夏宝贝儿又多了小半瓦儿饭，高兴得……”再大一点，我就学着爸爸捧着一本书，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；“人之初，性本善……”我总跟在爸爸后头大声念，声音大得能掀翻我家的'“大锅盖”。爸爸很生气，屁股上又多了轻轻的几巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼时给我汉字启蒙，自己很难积累到这么多知识。

　　不管是爸爸的有意捉弄，还是爸爸的耐心启蒙，我都无法将其从记忆中抹去，因为这些远逝的时光，深刻的记忆，必然被我铭刻在心一辈子，哪怕风吹雨打，绝不动摇。

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