(通用)中学生作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
对亲情的思念、对友情的执着、对爱情的追求，在这里应有尽有。这是一个延续几代人恩怨的忍者大作，这是一个无名小辈的成长写真，这也是一部热血沸腾的情感大戏。
首先是亲情，看过这部动漫的人都知道主人公出生即是一个孤儿，他的生日即是父母的忌日。从未体验过父爱与母爱的他每每看到别人家的孩子和父母一起牵手回家，心里的痛苦有几个人能明白?鸣人的遭遇确实不幸，但对于没有过父母的他来说根本不知道父爱和母爱是什么。相对于佐助，其实他是幸福的。所谓得不到的总是在骚动，而得到有永久失去的才是真正的痛。一边是疼爱自己的父母和族人，一边是善良可亲的哥哥。只是一夜之间，这两样都从他的生活中消失了。亲眼见证自己哥哥用双手埋葬全族人的痛可不比从小孤苦的要好到哪儿去，这种眨眼间失去至亲的痛苦又有谁能明白呢?而自己的复仇对象又是唯一的亲人，这种背叛后的亲情比什么都可怕。无论是鸣人还是佐助，他们都被缺乏亲情的痛苦折磨着，渴望得到家人，不求多幸福，像平常人家一样就好。
然后是友情一个贯穿火影整部动漫的词汇。简析火影的历史，我们会发现在每一个火影年代都有友情的代表人物。如：忍者之神千手柱间和斑爷;三代火影猿飞日斩和根部创始人志村团藏;好色仙人自来也和木叶叛忍大蛇丸;六代火影旗木卡卡西和宇智波带土;鸣人和佐助。
值得一提的是，火影中的友情并不是一沉不变的好朋友关系，而是在经历了矛盾、斗争、反目成仇、你死我活之后仍能恢复至夕日的羁绊。
柱间和斑在经历了长久的族群战争后仍能握手言和共同创立第一个忍者村庄木叶村;团藏穷尽一生所创立的根部组织也只是默默为木叶村奉献的黑暗组织罢了，就如同他自己对日斩所说的一样：你是沐浴阳光的叶，我就是埋葬深地的根大蛇丸在最后重生后也发出如果他还在的话这样的感叹;带土面临死亡之际，将自己的左眼转交给卡卡西，让自己成为他的眼;为了追回当年离开木叶的`佐助，鸣人花费三年去寻找他的足迹。寻回之路上一次次与佐助擦肩而过，一次次看到佐助的身影离自己越来越远，直至最后俩人在终焉谷续战了当年柱间和斑的战争后才再次和解。
友情进一步能成为爱情，爱情又是一种特殊的亲情。火影中有一句简单朴素却一直打动我的话：我来了，我来就妳了。这是四代火影就辛久奈时说的话。虽然很简单，但反应出来的是一份责任和态度。爱一个人，直至等到那个人也爱你，这是我对雏田的评价。十几年的追寻，只求能默默地伴随在他左右。放弃贵族小姐的身份，而去守着一个万年吊车尾，不因别的，就是一份爱。每一个成功的男人背后总是站着一个女人，就像雏田总爱跟在鸣人身后一样。
亲情、友情、爱情只是火影这部大戏中的三条线索，此外还有很多看点。像对村子的奉献、对战争的诠释、对背叛的误解、对复仇的盲目、对理想的执着、对人生的定位，然而这些也都无法脱离情感的操纵，没有情感，这部动漫就失去了灵魂。它给我们留下的，是一个个鲜活的人物形象，更是充满生命力的回忆。
中学生作文 篇2
今天是清明节,却没有这个时节的“雨纷纷”,也许是春天失约了吧。
早上去奶奶家,小心翼翼地走到靠近池塘的田埂,随手摘下几片草叶,让它们在静谧的波光中隐隐地抖动。视线不经意留在一簇星状植物上,那似是轻柔撒落的花瓣:
整朵花小得精致,娇弱地嵌在四片同样软绿的萼片连缀处,隐约可见七八丝淡纹,把它衬托得更有质感;再留下几圈沉静、水灵的白,直至花心处的一抹浅碧,层层染开,空灵中显出活泼。
我失声笑了。眼前这随风摇曳的.精灵,紧紧抓住我心中久存的轻愁,细细收去,悠悠淡去,化作浅靥,还给我时,已蜕变成完美的和颜悦色,变成乡野的清新小诗,平平仄仄仄仄平。于是,我高兴地起身,缓步,走未尽的路,看未了的风景。
黄杨叶子是芭蕉扇的改版。顶端融成圆弧后,仍保留了两个突出的点。全体是深邃的绿,也是春的第二宗主打色,显示着一种坚定与威严,质感亦不算柔软,像皮纸。
相比之下,垂丝海棠的叶子小巧许多,油亮光滑,甚至有小虫子在咀嚼着她的芳华。垂丝海棠叶脉错综复杂,像迷宫中的小道,像一张蜘蛛网;还有些连成各种不规则的形状,似乎是上帝随心所欲的作品。
蚕豆叶子的颜色已接近艾草了。虽然没有绒毛,却更细腻。它不是供观赏、药用的“贵族”,十分普通,脉络简单清晰,几笔勾画,爽快玲珑。叶脉和叶片融为一体,难拉扯,有韧性。不得不承认,这样寻常的叶,有更宜人的清香。
油菜叶子最为随性,叶片与茎都难以分离——那就不分了吧!当叶茎相连、立体卷曲时,好像一只只高举的青铜酒罍。我甚至夸张地认为,这油菜叶会不会是妲己嬉乐于酒池的罪证,才被惩罚作了这一只只青铜酒罍,永世不得超生呢?
才清明,已开始怀念,一整个春天。
中学生作文 篇3
爱是什么？爱是一种爱和被爱着，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出。
有一个女孩，她跟我们相同，却又跟我们不相同。她跟我们同龄，一样在青春花季里生活，一样是拥有梦想的青少年。可她行动不便，不能像我们一样活蹦乱跳，她只能望着别的小孩开心地在操场上飞奔，而自己却无法参与其中。她是一位得了一种罕见病的患者。她上学，都是由她的爷爷一步一个脚印背着她去学校的。爷爷已经七旬高龄了，但爷爷坚持着，在这十几个岁月里，无论刮风下雨，还是烈日严寒，他都不放弃。在他的心中，一直住着一位名叫“坚强”的精灵。爷爷对她说：“我会一直背你上学，直到我老去。爷爷会一直守护在你的身边。爷爷的脚就是你的脚。”
爷爷的这番深情话语刚落，泪水像一层雾笼罩在眼眶边。爷爷，您辛苦了。爷爷是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爷爷是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爷爷是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。您为了她，四处寻医问药，日夜奔波，为的就是找到能治好她的药方。您似乎已经忘了自己是一位七旬老人，您一心一意地为她着想。爷爷，您不简单。您对她的爱，如滔滔江水，永无止境，好比巍巍嵩山，永立在上，似缕缕清风，永飘不断。您是她最坚实的肩膀，让她可以依靠的肩膀。
这不禁让我回忆起我的爷爷。
在我的记忆里，爷爷是一个不苟言笑、不谙世故的`人，他对我们要求严格，这让我对他的印象不是很好。一次，爷爷交给我一本书：“这是爷爷在火车站边为你挑的一本书，你看看。”我随意地翻了几页，发现上面好多错别字，爷爷买了一本盗版的书！“好不好看？”爷爷笑着问我。我点点头，说：“很，很好看。”爷爷笑着走了。我的泪不禁流了下来，看着爷爷的背影，原来，爷爷也并不是我想象中的那样。爷爷，他也是爱我们的，只不过爱的方式不同而已。
她的病据说都或不过十岁，但她现在已经十三岁了，她已经创造了一个奇迹。这种病至今为止国内只有一千多起，市面上也没有这种病的药方。美国有，只不过还在试验期中，大致还有六年才能问世。可爷爷等不及了，于是，他在《中国梦想秀》上说出了自己的心声，希望波波老实能够帮助他。她比同龄人懂事的多了，她说：“人的生命不在于长度，而在于厚度。”这样的话从一位十三岁的女孩的口中说出，不禁让人充满怜惜与敬佩！她说：“我想陪伴爷爷到老。”有人说：“如果你活不到那一天呢？”她坚定地说：“我相信奇迹！”我不禁流下了眼泪。
相比之下，我确确实实比她幸运多了，我有一双行动方便的脚，我可以在操场上飞奔，我可以跑，可以跳，可以做许多她做不到的时。我能在亲情的拥护下健康地成长。我的生活是多么得美好啊！同时，她也获得了许多我所感悟不到的东西。她让我成长了许多，让我懂得了坚强更深的含义，让我真正的认识梦想，不一定是很远大的，小小的，就像能陪伴亲人到老，这也是一种梦想！这比那些远大的梦想好一千倍，一万倍，这更值得我们去追求！她，我相信她会一直坚持下去，知道康复为止。我在想，爱能让她坚持下去吗？一定会的，相信她。这是我的回答。这个坚强的、拥有一双隐形的翅膀的女孩，她的名字就是——顾若凡！
爱是一种能让人坚强下去的神秘药方，爱是奇迹发生的根源，爱能让我们对生活充满希望。盈盈月光，她的脸庞不禁又浮现在我的脑海里！
中学生作文 篇4
在欢笑与祝福中，我离开了母校。别人羡慕的眼光，期待的眼神，赞赏的语言成为我升入重点中学最好的祝愿。因此，我沉浸在对初中生活中，无限的憧憬之中。
改变自我
从畅想跨进中学校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那个乳臭未干的毛孩子了。三年，对我来说短暂而又漫长，这并不矛盾。将它视为充满活力、见证成长、走向青春的三年，这必然短暂。如若把它看作是充满约束，管理严格的三年，又似乎是漫长得不能再漫长了。这三年是一个人成长的过程，我会竭尽全力地不断学习知识，开阔我的眼界。我的初中生活，将会在我不懈的努力下，迎来属于自己的灿烂辉煌。
我的希望
在六年的小学生活中，我最难忘的就是我的语文老师邵老师，她博学幽默，善于观察。自从她当了我的班主任以后经常鼓励我参加各种娱乐活动，来锻炼我的胆量。经常给我讲解习题，让我的成绩直线提高……我要感谢邵老师。马上要上初中了，我希望会遇到一位像邵老师一样认真负责的好老师。
学习生活
我快要小学毕业了，但数学成绩并不是很好，我知道初中数学很难，我想当设计师，必须学好数学。所以我决定初中必须要努力学习改变现在的这种局面，我必须静下心来好好学习，一步一个脚印，踏踏实实地打好基础。
年轻的'音符在飘散，滋润着明天的理想。告别了简单而美好的小学生活，我开始有了新的梦；告别了天真的童年时代，迎来了黄金时代；告别昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着琅琅节奏的书生，即将开始我的初中生活……
这就是我对初中生活的畅想，我的初中生活将会是一曲青春的乐章，一个美丽的开始。
中学生作文 篇5
今天中午，我们包饺子。我兴高采烈的跳起来。
我们先准备：搓好的面粉、猪肉、马蹄、韭菜、红萝卜。我们开始做饺子了。先拿一块饺子皮，再把馅放进饺子皮里，然后把饺子皮捏起来，再捏小花边就可以做成各种各样的饺子了。阿姨碾皮，哥哥捏面团，剩下的人就都包饺子了。就这样，我们分工合作，做好了许多饺子。于是，就开始蒸了，我们小孩都在看电视。饺子蒸好了，我们都想尝一尝我们自己的手艺。一拿出来，大家都争先恐后地抢着刚出锅的饺子，大家拿到手就往嘴里塞，可俗话说“心急吃不了热豆腐”，饺子刚碰到嘴，大家便像喷火似的急忙把饺子扔到一边，急匆匆赶去喝水“灭火”，回来继续吃，一口咬下去，“啧啧啧…”真是美味啊！三下两下饺子就被一扫而光。
尝到自己的`辛苦做成的食物，真是值得啊！
中学生作文 篇6
漫步于钱江源头，那一江清澈、恬静之水便映入眼帘……
柔水若画亦坚毅
静伫河边，悄看水流长。水流得很宁静，很随意。在北方湖海的眼里，它带有温顺和孱弱、缠绵与婉转。它脉脉地幻出了一线峰峦白云眷恋，柔柔地润出了两岸青帐翠微浓郁，飘飘地晕出了漫谷雾岚缒卷如梦，细细地勾画出一幅幅素净的山水画。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，水柔并非心柔。看啊，它不愿让那尖锐的石头刺伤了人们的脚，“潜移默化”，终将那顽固不屈的石头，磨砺成了光滑的鹅卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力！
静水若诗亦潇洒
细看这江春水，最能形容它的词莫过于“静”了。静若处子，静静地流淌，静静地滋养万物生灵。看它轻轻淌过，“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，随着风，它也只是漾起层层涟漪。那微小的波浪一层一层滑向岸边，又慢慢向中间滑去。若是王维见到这番情景，必然心中会油然而生吟诗之兴，如此说来，这水便是一首诗，一首婉静、恬美之诗。“诗中有画，画中有诗。”俗话说：“动者乐流水，静者乐止水。”在这里，静者与动者，皆可赏之而感到愉悦，因为这水是静，却又在静中带着一份神秘的动感。尤其是春暖花开的日子里，那水中就潜伏着一群群的小精灵。胆大的在水中畅游，荡起层层波纹，胆小些的就潜在水底，时不时往上跳，再胆小些的啊，也有一个温暖的家，就待在家中，倒也悠闲。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一直流淌着的溪流淌过山间，淌过田野，淌过绿草丛中，好不潇洒。
清水无味却有情
我驻足于门前的那条小河，河里的小鱼儿活蹦乱跳，水是透明的，也是没有味道的，但它却留给我太多的'回忆。
清晨，大地还未完全苏醒，河边早已响起了“啪，啪，啪”的声音。一年四季，这条小河都不会干涸，每天清晨那棒槌声与流水声便配成了一首乐曲。小桥流水人家。这条小河替人们洗涤衣服，灌溉农田，在夏天，它又成了孩子们的天地。
它慈祥地接待每一位孩子，敞开怀抱，任孩子们在它怀中嬉戏、玩耍。它永远都不懂得愤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸怀，溅起朵朵水花。
泉眼有声惜细流
山涧里那股清泉，不知它是从哪座山麓而来，冲击着石头，淙淙作响，急流入潭，哗哗若笑，汇成清流，从乱石丛中穿过，从山崖跌落，曲曲弯弯，向远处延伸，流淌在那杂草和荆棘丛生的山岩之间，又奔向远方，无比欢畅。农忙时期，农人干活干累了，就来到这，捧起泉水便往嘴边送，那清凉直沁心扉。
潺潺之水天上来
往前走去，在远方嵯峨的山峰之巅，一条瀑布从天而降。这水与先前那窈窕淑女似的河水可谓是有天壤之别，奔放、豪迈，拧着一股劲飞流直下，虽无“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气魄，却也是汇聚成钱塘江的一分子啊。的确，“水往低处流，人往高处走”，但这并不是因为它的逆来顺受，而是它的谦让。若无它的谦让之心，又怎会有李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呢！据说这条瀑布常年都不干涸，我也不知这水是从哪儿来，竟如此美妙，美妙的水声似嘹亮的歌声，对于这些，我只能想象它是从天上来的吧，一次邂逅让它落在了这儿，这正如它的名称——“飞天瀑布”。
“钱江之水清兮可以濯我缨”，婀娜多姿的钱江源水养育了这一方纯朴、智慧的子民，我们依恋你、感谢你、守护你！
中学生作文 篇7
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃！语文！我的最爱！
那一堂语文课是我最爱的一堂语文课，它充满了诗意！充满了爱的温馨。
我们全班同学都沉浸在母爱之中。那一堂课教室里鸦雀无声，它好似有一股寒气侵袭，又好似有一股温暖包围着你。
那一堂课我们一直期待着语文教师的精彩的演讲。他的演讲能让我们时而欢乐，时而悲伤，时而沉思。
终于，开始了，全班都在认真，屏气的听着。他朗诵的是关于一个人成长中与母亲的关系。
教室里冷的让人不禁发抖。让我回想起了自己与母亲的点点滴滴，我真的很惭愧自己的所作所为，我想母亲也肯定曾为我悲伤过吧！想着想着，突然一颗冰冷的，晶状体的小圆珠终于掉下来了。我听得也真够认真的，教师已经停下很久了也还不知道。突然望了一下四周发现全班同学的眼光都在齐刷刷的盯着我，我的脸顿时红的像一个红苹果，只好不好意思的低下了头，悄悄的'将眼泪抹掉了。
教师要求我们写下自己想对母亲说的话写下来，一分、两分、三分……
时间过的真快，恍惚才过一分钟。教师好像在故意的折磨我，他无情的点了我的名字。我含着泪将自己的真心话说了出来。之后，我才发现原来很多同学都写下了自己的真心话，也都流下泪。那是最真诚的泪。
终于，度过了这堂课！虽然这不是一堂激动人心的课但它是走向心灵深处的一堂课。是我最爱的一堂课！
它有着教师那诗一般的语言；有着教师那深情地朗诵；有着教师那亲切的目光！
这就是难以忘怀的一堂课，更是我最爱的一堂语文课！
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