初中的作文常用（8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
此时此刻，窗外又飘起了绵绵春雨，突然间，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人称竹为君。竹，自古以来是许多文人笔下的植物，因此吟竹，颂竹，画竹的人多得数不胜数。我虽是一名小学生，可我也偏爱竹。
竹，它刚劲，清新，永远都是生机盎然，蓬勃向上。竹，正直谦虚，坚韧挺拔，不畏严寒，不惧风霜，四季常青。竹有凛然君子之风，也有坦荡之正气，因而也衍生出梅兰竹菊四君子的雅称，以及梅兰竹岁寒三友之称。在万物复苏之际，它们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个个地从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，迎着春风，贪婪地吮吸着春天的甘霖，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，它仍郁郁葱葱，笑迎风霜雨雪，在严寒中独立……
竹，竹林深处。没入其中，印入脑海的景象，似曾相识之感意蕴而生。
儿时，就喜欢竹林四季的青绿。常到外婆家后的.竹林，去踩踩踢踢那松软的落叶，去热心帮助新竹剥去欲遮还羞的外衣，或用锐器在碧玉的枝节上留下引以为豪的印记。曾试图爬上竹杆看世界，却未曾成功过;曾寻找奇花异草去疑惑，却未有发觉;曾欲听蝉鸣鸟叫之新奇，却未能如愿。这里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽绿的奇特世界。其他物种，或许不愿与这寂寞，单调常伴，未融入这冰清玉洁的世界里。四季轮回，只有露出尖尖的竹笋，才能展现岁月的变迁，此外，这里一如既往的青绿。
现在，我依然喜欢在竹林之中徜徉，聆听它的天籁之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠扬的神韵，是我宁静飘逸，心生向往。
青青翠竹，我爱上了它。
初中的作文 篇2
幸福是什么?我也说不清楚。
在阳光明媚的暖春里，找一处阳光充足的草地躺下来，头枕着手臂，望着天，任思絮驰骋飞扬，投身大自然的怀抱中，去肆意享受着暖暖的感觉，也许这是一种幸福吧
在和睦温馨的家里，妈妈正忙着一边织毛衣一边看电视，爸爸在一边安静地读报纸，他们时不时地说笑几句，我在旁边看着他们，傻傻地笑着，被温暖包围，这种窒息的感觉，也许是一种幸福吧。
在紧张充实的学习里，单调的三点一线生活，秉烛苦读的补课岁月，艰苦的求学生涯，我们格外珍惜苦中点点滴滴的快乐，我们羽翼渐丰，等着和梦想一起飞翔，这期盼的心情，也许是一种幸福吧。
在生命的轮回里，你我的相遇，找到了知晓彼此心音的乐者，从此，你我不再寂寞。内心深处的孤独使我们更加珍视这难能可贵的友谊。寻遍天涯，却在此偶遇。这种得遇知己的.喜悦，也许是一种幸福吧。
诗人也许会说：“落叶是幸福的，因为她奉献过。”
哲人也许会说：“我们是幸福的，因为我们能用一生来思考。”
幸福是一种感觉。是一种需用心体悟的感觉，是一种只可意会不可言传的感觉。她妙不可言，化身万千;她无处不在，触手可及。幸福是什么?也许就是这样吧。
初中的作文 篇3
他们在家长的关注下
被娇宠地成长
谁都会说
你们90后的孩子
是在蜜罐里长大的
是吗？
我们真的生活在蜜罐里吗？
我们真的是那么无忧无虑吗？
我们看着家长对我们的分数如此重视高兴吗？
我们天天写那些写不完的作业
连打哈哈的时间都没有
真的`很快乐吗？
现在的我们
成绩被家长格外重视
即使我们感到疲倦
家长会说
累什么累
谁不是从那时过来的！
他们以过来人的口气
诉说着学好怎样
学差怎样
他们执着地为我们提供优秀的条件
然后说孩子你可一定要考好
他们把心放在我们身上
把爱放在我们身上
这个我们任何人都知道
任何人
可是我们不喜欢这样
可是这样又容不得我们拒绝
我们的肩头被书包压得酸疼
不过最压我们的
确是
家长沉甸甸的希望
初中的作文 篇4
其实，总有人在悲伤，总有人会离开。走过彼岸盛开的蔓珠沙华，天空划破星星点点的云层，是发不出任何声音的霰雪鸟叫。
我也曾告诉自己，盛夏已过。留下的是秋天站在山坡有微风吹过，还有街角那些被风带过时，在地打上盘旋打转的落叶。堆积的厚厚的干枯的树叶踩在上面是疏松清脆的响声，已经很久没有写任何文字。我从落满梧桐树叶的街道走过，光线从树叶上流淌下来，触碰心弦。
很多时候，我会在有霓虹余晖照射的地方，告诉自己，生命其实就这般平实，没有任何力量可言。可是还有人说，你看，秋天在这个时候显现得如此迷茫，但却在其中不免充满了浪漫的气氛。我考完试后拿着手中的笔，独自向黑暗中走去。考试对我来说，是一件浪费体力且沉重的事。我用手背轻轻擦去额头上积蓄的汗珠。夜晚的街口处，有轻风拂来，是惬意的感觉。
昨天心情沉重，今天却有是阳光明媚的晴天。我给小渔回复完信后，心中有淡淡的悲凉。也许，每次写一些关于文字的倾诉后，就会有这种莫名其妙的`感觉。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么关系，走过此生就会忘的一干二净，何必又去苦苦追寻那些所谓的小小幸福。
我听着安妮在书中经常提到的那些爱尔兰风笛的歌曲，是雨水侵蚀过的回忆，还有坐在公车上看着循环往复的记忆片段。小渔告诉我，她厌倦那些有尘世喧嚣杂乱的生活，她想过平平淡淡的日子，如同山涧流水从高处坠落，中途溅起的水花拍打过河流两岸的青石小路，绵绵流淌，源源流长。这样平实清闲的生活，的确，在生命的某种意义上可以称作奢侈，但谁不曾想过要去过这样忘却烦恼，获得心间瞬间短暂的幸福呢。
有人说，这种厌弃世间喧嚣生活，而是选择把自己关闭在坚硬的外壳里，看着白云流逝，时间流转的末世流年。说这叫心理扭曲。我也不止到怎样来评断生命中某一质点发挥出本质的意义，生活残酷，眼看时间在钟面上静静转动，而你却无能为力。这就是生活。有很多人他们喜欢我所写的文字，就如王蒙所说，它们被停留在有情人的心上，被埋没在虚无静止的沙漠里，抑或是如安妮所说，它们一旦被书写出来就与自己脱离了关系，自己的文章被别人拿在手中专心阅读，给人以安慰和慰藉的感觉，它们被猜测或是被误读，还是被曲解其中作者本身想表达的意思。这些都不重要。重要的是，它们是一种精神力量，在悲伤时候表达一种悲凉的感受，伫立在夜晚寂寞的时候，是一种潜伏的内在张力。
这个季节里的事情历尽曲折，站在转角的街口处等待某个人，还是看着银杏树叶缓缓飘落，心中能感受到的时间流逝，从不会带走任何声音，音乐同样如此，没有心的人读了它或听了它，都是一种浪费。
天气转凉。一个微小且珍重的纪念。
初中的作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，转眼从小学到了初中，偶尔也会停下脚步，回头看一看与小学同学一起度过的那些充满快乐、成功或沮丧的日子。
第一次踏入小学，我们都是一张童稚的脸，好奇地看着每一个人，从未感到无所适从。
低年级时，印象最深的，是那布满紫藤萝的小花园，记忆中，要比作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中描写的花茂盛得多。而我们，就在这里成长。夏天，是五彩缤纷的，我们，花儿，树儿，草儿，连天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳绳，一切那么和谐。即使是冬天也不乏欢乐。雪，正如我们的心灵。记得一次，下了场大雨，第二天竟结了冰，操场就成了滑冰场。那一天我们班没有上课，整个操场充满了孩童所拥有的笑声。这便是美好而又童稚，引人遐想的孩童时光。
到了中年级，原本淘气的我们更加顽皮了，而更让人回忆的，是我们的“避暑胜地”。教学楼下，有一个隐密的袖珍花园，里面正符合我们当时的口味。我们几个男生钻到里面，开始修筑“防御工事”，甚至修了一个通道，里面比空调房都凉爽。至今还记得，在那里发现了一只奄奄一息的鹦鹉，为了让它减轻痛苦，我们轮流抚摸着它，但过了一会儿就死了。我们都非常伤心，把它埋入土中。当时我们发誓：如果这几天谁笑了，谁就不是兄弟。
六年级下学期，班里进入沸腾状态。我们极度热爱足球，虽然谁都因它受过伤，受过批评，甚至受到级部主任的批评，但仍是津津有味乐此不疲。我们踢球的原则是：不求多么高的'球技，只求快乐。上体育课我们在大操场上，要不就在篮球场上。课间，我们在大树荫下踢，在校园的路上踢，在广场上踢。虽然我们天天踢球，但我们的学习从未放下，我们是在一起的。在小升初考完试后，那个雨夜，我们疯狂的在广场上踢足球，那是最痛快的一次。虽然同学们谁都没说出来，但我们都在内心高呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”但嘴里只说了一句：“再见了，哥们儿们。”我把美好留在心底，大步向前走去。
温暖的过去，美好的明天。未来，加油！
初中的作文 篇6
每一年的圣诞节，我们家开的小餐馆都生意兴隆。今年的圣诞节，我们餐馆的生意更是异常火爆。餐馆的老板——就是我的父母忙得脚不沾地。我跑到餐馆，见那里成了人的'海洋。我去问妈妈：“妈妈，今年圣诞节一起过吗？”妈妈给了我一张信用卡，叫我一个人过。
我走在回家的路上，腿像注满了铅，迈不动步子。我到了精品礼品店，我买了“雪花”喷雾瓶，圣诞树和各种礼品。回到家，我拿起“雪花”就往墙上喷，喷得客厅“白雪皑皑”。接着，把圣诞树放在客厅中央，把各种礼品挂在树枝上。
我摘下一个礼品盒，正准备拆开。我装成爸爸，说：“如果拆开礼物，就不是乖孩子。”我停住手，坐在沙发上看电视。我把早就写好的圣诞卡片放在圣诞树下。我一看，是同学们送给我的，还有一些礼物。我把它们装进一个大口袋里。
我突然想起还没有圣诞老人的服装，赶紧跑到街上买了一套。回到家，我穿上圣诞老人的衣服，照照镜子，还真有点儿像呢！驯鹿呢？圣诞老人送礼物要做驯 鹿雪橇车呀！我到院子里的狗屋里把我们家养的成年英格兰牧羊犬拉到客厅里，套上绳子，我背上礼品袋，让牧羊犬拉着我在客厅里绕了一圈，当着我走过大江南 北，飞过大草原，越过高山，穿过森林，飞过河流……我还唱着《圣诞铃声》：“雪花随风飘，花鹿在奔跑。圣诞老公公，驾着美丽雪橇。经过了原野，渡过了小 乔，跟着和平欢喜歌声翩然地来到。叮叮当、叮叮当，铃声多响亮，你看他不避风霜，面容多么慈祥。叮叮当、叮叮当铃声多响亮，他给我买带来幸福，大家喜洋 洋……”
圣诞老人飞进了“我”家，对“我”说：“噢，乖孩子，你想要什么礼物？”“我”说：“我只想让爸爸妈妈回来和我一起过圣诞节！”
我演不下去了，扑到沙发上失声痛哭，边哭边喊：“妈妈回来，爸爸回来，你们都回来！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟着哀嚎起来。
初中的作文 篇7
安静的断桥边雪花飞舞，
天空阴霾白鸽飞过，
孤寂的`腊梅飘落雪中，
映出了那两个名字，
曾经誓爱一生的名字。
一天，
战火烧到了家乡，
小伙子拿起武器，
奔赴边疆。
夫人，不要担心我！
等着我回来，
在那枝腊梅下。
天空阴霾白鸽飞过，
谁为那些无名的生命，
无名的爱情见证，
雪花在飞舞，
梅花在飘落，
夹杂这火硝的清香，
年轻的战士，
消失在驿站外。
一天，
噩耗传到她耳边，
他战死在沙场，
血洒边疆。
不，他一定会回来，
在那枝腊梅下。
长路终有尽，
姑娘已白发苍苍，
她听到他在呼唤，
亲爱的，我来了，我来了！
听着，听着，奔向那断桥边，
来啦，等着我，
在那枝腊梅下。
雪花依然在飞舞，
梅花依然在飘落，
夹杂着安详的清香，
为那段无名爱情见证。
初中的作文 篇8
“人言落日是天涯，望极天涯不见家．已恨碧山想阻隔，碧山还被暮山隔。”这是北宋思想家、诗人李觏写的诗——《乡愁》。这首诗代表了许多游子的心声。是啊，在外漂泊，谁会不想念故乡的景与人呢！
许多人幼时不懂乡愁，只道是观光游乐。多么慷慨的陈词，幼时便是这样，眼里满是纯真无知，以为故乡近在咫尺，说走便走，伸手即来。只是不知道，这个世界那么大，大得足以淹没万千众生。快如闪电的流年，美好的幻想，一眨眼，便无影无踪。
直到坐上客车，离开熟悉的故乡，来到这没有过感情的地方。我茫然了。家呢？那泥泞的古道呢；那热闹的赶集呢？没有了，什么也没有了，取而代之的是五彩的霓虹灯以及繁华的百货大楼。
每每回归故乡，望着那连绵起伏的大山，我的心中有股冲动，想对它们大喊一声。家乡虽不像城市那样繁华，但一座座山，一位位故人总给我带来一丝丝的温暖和关怀。最令我难以忘怀的'是那熟悉的叫声。每到清晨，那一声又一声清脆的啼鸣声带来了每天的希望和它的到来。
往事如梦如幻，故乡远在，人海茫茫，历经迷茫磨难，当年许多普通的日出日落都成了而今幸福的回忆。童年，总有那么多美丽的夜晚，牵着小伙伴的手，站在台阶上，看那黄扑扑有如一柄弯刀的月儿自由地在云间游荡，我们唱着歌谣，做着甜甜的梦。如今，久别重逢，那暖暖的乡愁还在身体中流淌。
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