中学生作文

时间:2024-08-22 15:58:07 初中作文 我要投稿

中学生作文精品(6篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的中学生作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学生作文精品(6篇)

中学生作文 篇1

  文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

  通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

  对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

  文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

  音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

  文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

  语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

  这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

  文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

  文章自始自终充满着对…的'尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.

  通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

  作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

  事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

  全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

中学生作文 篇2

  该睡觉啦,我静悄悄的躺在床上,闭上了眼睛,不一会儿就进入了梦乡。突然,一个大姐姐向我走来,她温柔的对我说:嗨!我叫娇娇!欢迎来到甜梦之乡!我是你的导游!当时我还没太反应过来,便说:我叫金晓邑。娇娇姐姐说:不要紧张啊!无论发生什么事,我会保护你的!听了这话,我似乎觉得这里是个安全的地方!我凝视着娇娇姐姐,脑子里一片空白,终于,娇娇姐姐开始化解这凝固的气氛,她说:走吧!我们现在就开始美妙的甜梦之旅吧!

  娇娇姐姐牵着我的手来到了一个游泳池旁,她笑嘻嘻地对我说:下去吧!我刚要脱衣服,娇娇姐姐马上又说:喂,别脱!我只让你下去,并没有让你脱衣服呀!我想:不脱衣服怎么游泳啊?娇娇姐姐用调皮的语气对我说:下去吧,下去你就知道怎么回事啦!我试探地把脚轻轻地点了点游泳池里的水,咦,果然没有任何动静!娇娇姐姐说:怎么样?下去吧!于是,我鼓足了勇气,憋足了气,往下一跳,马上就来到了另一个世界!娇娇姐姐也随后跳了进来,说:这里是我们旅行的第一站游游乐!说着,她便从她随身携带的一个精致的手提包里拿出一块泡泡糖,对我说:放进嘴巴里,均匀的嚼着,等它不甜的时候吹一个泡泡!我想:刚才的事,我听娇娇姐姐的,都没错,这次这次也应该是这样的!想完,我就迅速地把泡泡糖拿过来,按照娇娇姐姐说给我听的步骤,做完了以后,我奇迹般的发现,泡泡糖竟然从我嘴里消失啦!突然,我觉得,头上有些沉重,哦!原来,娇娇姐姐用让我吃泡泡糖的方式,给我戴上了一顶鱼型的小帽子,娇娇姐姐说:跟我来吧!刚刚来到这个模拟游泳池的时候,我还有迟疑和不熟悉,所以,我移动的时候总是慢吞吞的。现在,我和娇娇姐姐一路狂奔,终于来到了一个游乐场,娇娇姐姐告诉我,玩那里面的东西,都要有一枚游游币,而贵族则都有一枚金钻黄金卡。我问:我是外来人员,没有游游币怎么办?娇娇姐姐说:你看,地上的瓷砖都可以翻动,有的'瓷砖下面有游游币,有的没有,看你仔不仔细喽!我仔细的找啊找啊,终于找到了一枚游游币!带着兴奋的心情,挑了一个我认为最好玩的游戏--旋转大龙虾,把游游币小心翼翼地投进了旁边的游游币收集箱。玩完了旋转大龙虾,娇娇姐姐带领我向甜梦之旅的第二站怪物大本营前进,我和娇娇姐姐又是一阵狂奔,终于来到了怪物大本营,这里是一个巨大的山洞,我大模大样地走进去(因为娇娇姐姐会保护我的),过了一会儿,我和娇娇姐姐不知不觉地就走进了山洞的深处。突然,一个明亮而又清脆的声音在我和娇娇姐姐姐的耳边响起,接着又是一个!我不知所措的闭上了眼睛。等我睁开眼睛时,一个巨大的怪物出现在我的眼前,它看见我时,抬起了它那巨大的手掌向我扑来,我被这恐怖的画面惊醒了,原来是妈妈正拍着我的头顶叫我起床呢!

  哎,虚惊一场!

中学生作文 篇3

  他总是这样,虽说是朋友,但我却认为他可能不理解友情这个词。

  为什么这么说呢?在我的理解中,友情的意义就是两个十分要好的人在一起,互相关心,互相帮助,决不出卖对方,可他偏偏出卖了我几次。

  第一次,那是个星期六的下午,我约了他和另几个同学一起打球。玩着玩着,不知不觉便下午五点多了,他和其他人都觉得很晚了,便打算回家,可我还想再练一会。于是,我嘱托他,如果我大人来找他,别告诉他们我在这儿练球。可结果我打了十五分钟上不到,便被我大人找到了,劈头盖脸地把我骂了一顿。我心里纽结极了,他们怎么这么快找到我了呢?那些同学家的`位置我父母都不知道,除了他,别无他人。星期一,我找他一问,果真是他,于是我生气质问他。没想到他一句话就把我说得无言以对,他说:“身为子女,你怎么能让大人操心呢?”没办法,我说不过他,只好放他一马。

  第二次,也是星期天下午,我和他在一栋民楼楼下玩牌。我们正在一起休息谈笑时,楼上突然落下一只装满水的矿泉水瓶,差点砸中了我。我一火,抓起矿泉水瓶便往楼上扔。“别……”他还没说完,瓶子已经飞出去了,好像飞进了一户三楼人家的阳台,紧接着传来了玻璃碎掉的声音。我见大势不妙,便抓着他一路狂奔回家。分手前,我还特意提醒他别告发我。但第二天中午放学回家,我就被母亲劈头盖脸地骂了一顿,原因就是昨天“畏罪潜逃”的事,还要我去给那户人家道歉。

  当天下午上课前我就狠狠地质问了他,可上第二节政治课时,政治老师讲的内容羞得没把我气得吐血。政治老师讲的是有关“哥们儿义气”的内容,而且还特意以打碎玻璃为例来教育班上的同学。

  有这样的朋友我真的纳闷了,倒底是我不理解友情,还是他不理解友情呢?我想,这已经是不言而喻的事了。

中学生作文 篇4

  和煦的阳光透过玻璃将原本昏暗的房间照得明亮。我睁开朦胧的双眼,来到窗边,打开窗户,一阵清风吹来,吹掉了浑身的睡意,风中还夹杂着稻香,又是一个丰收的季节!

  穿上一身洁白的运动服,独自一人穿梭在田间小道上,四周满是金黄的稻浪,一直蔓延到天空的尽头,空中弥漫着土壤的清香与丰收的喜悦!

  几个戴着斗笠的农民匍匐于金色的浪头,正用镰刀收割着自己的幸福。

  面对此情此景,不免让我想到了他——我的爷爷,想必他这时也在田中劳作吧!

  爷爷是一个地地道道的农民,一个勤劳而朴实,善良而热情的农民,虽然他大字不识一个,自己的名字还会写错,但这丝毫没有减弱他对劳动的积极性,用他自己的双手撑起了一个家庭。

  小时候,到了农忙时节,爷爷总会打电话来说,让我去帮忙,可是,只有六七岁的我,哪里知道做些什么呢!这时爸爸便会笑着对我说:“去吧,去了就是帮了爷爷的忙?”而我只能呆呆地看着爸爸,心中充满了无数的问号!

  来到乡下,爷爷高兴地为我拿出了许多零食,而我就会撒娇似的围着爷爷不停地叫他。

  坐在爷爷的三轮车上,在坎坷的路上一路颠簸,但心中的激动之情却未有一丝减退。望着爷爷满头的白发,心中感觉酸酸的……

  来到目的地,我满怀期待地问爷爷,我该做些什么?爷爷便用他那布满皱纹的大手,轻轻地摸摸我的脑袋,然后笑着说:“你的任务就是乖乖地呆在车上,帮爷爷看东西!”我心中有些失望,但也许是年幼的天真,不一会儿就又变得快乐起来,认真地守在自己的岗位上。

  爷爷下到了田里,弯下腰,一手抓着水稻的秆子,一手举起镰刀,手起刀落间,成熟的稻谷便已倒下……看着车上的水稻渐渐高起,心中满是对爷爷的钦佩之情。

  从回忆中醒来,时间已经不早,夕阳早已西垂,远处的村落升起了炊烟……

  当时那个天真的我居然以为自己真的帮了爷爷的忙,现在我才明白了爸爸那句话的意思,我的'到来其实是对爷爷心灵的安慰,消除他长年独居的孤独罢了。

  爷爷,我亲爱的爷爷,虽然你平凡得可以让人转眼即忘,但在我心中,你永远是我最重要的人,是你教会了我平凡的快乐,那因短暂的团聚便能换来的满足。

  是呀,生活中有多少人总在抱怨人生,不满生活,可是有谁意识到,只要心中多那么一点感激,那么一点感恩,哪怕是一件生活中极其普通的事情也将成为你生活的动力,让你的人生大放异彩!

中学生作文 篇5

  往往我们着迷于五光十色的街头,却忘了天上熠熠的星光;口中哼唱的是最新流行歌曲,却未曾谛听无所不在的天籁。文明带给了我们前所未有的享受,也使我们丧失了原来所拥有的本真,我们已经渐渐远离了原来所归属的自然,迷失在层层人工包装的都市丛林里,想一想:何时暂时脱离凡尘,让大地的清新洗涤我们受汙染的心灵?

  我曾和家人在凛冽寒风中透夜等待大山的日出,看过那善变的云海、苍劲的神木、连绵叠嶂的山峦,彷彿我渐渐能够体会古代画家笔下如仙境般的'山水意趣。自然之美唯有以心灵来触摸,又岂是调色盘上的颜料所能比拟的?若我们能在幽谷中涉过一弯轻浅的溪涧、聆听清脆的鸟啭和着流水声,那种悠游自在的感受是多么难忘的美妙经验!

  走入大自然怀抱里吧!海阔天空,畅寄胸怀,面对自然美景,相信你和我一样都会不由自主的心生回归大自然的冲动!

中学生作文 篇6

  整片蓝都沉浸在阳光里,分不清哪是天,哪是光。流年会随年月流去,随白发老去,随往事淡去,随梦境睡去。但刻下的痕,一直会是仅所拥有的。

  氤氲着阳光的少年,坐在教室里,映着粉笔黑板,拓印成绝世的画。

  这一周特殊得倔强。

  李老师的暂时离开貌似给同学们一个大大的relaxing tie.虽然老师一而再再而三地叮嘱我们要好好表现,可是事实却并非如此。

  时间还得追溯到那节初梦般的体育课。

  被文化课压迫的快要累趴的同学们得知下节是体育课的时候,完全忘了文化课作死的`节奏,如梦初醒般地复活。

  可能是过分活跃的原因,每个人都像服了兴奋剂一般,队伍排了个半整,就摇头摆尾地下了楼,毫无纪律可言。

  班长大人怒吼一声,几乎同时,队伍从四分五裂还原到了整整齐齐。

  我们规规矩矩地排着近乎完美的队伍走到操场,目光呆滞地看着体育老师。

  凑活着把位置站好,体育老师正想说话的时候,同学们又沸腾起来。讲话,大笑,八卦。同学们在这节课看来特别的闹。你一言,我一语。

  时光在飞逝。

  体育老师已经坐在看台上十多分钟了,她拿着一根木棒敲打着台阶,斜着眼睛挑衅地看着我们。

  声音消失了。

  过了几秒钟,又乱成一片。肆无忌惮的笑声划破天空,张扬了个性。

  猛然间同学们的咒骂声在耳边爆炸。体委才意识到自己的职务存在。

  立正——向右看——报数——

  “你们自己看看,上课都要二十分钟了,体育委员才开始整队!”体育老师发话。

  全班人都呆呆地站着,沐浴着老师的批评。

  如此无趣的体育课,莫名其妙地被罚站二十分钟,这不是哭的节奏啊。

  此时的我们才发现,李老师的好。

  国民男神,李老师我们想你!

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