初中生作文

时间:2024-08-25 08:38:32 初中作文 我要投稿

初中生作文(通用3篇)

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的初中生作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文(通用3篇)

初中生作文 篇1

  白驹过隙,眨眼间,那充满着稚嫩的小学生活就要结束,我们即将踏入那充满着“未知数”的初中生活……

  每次坐在公交车上,总能看见一些初中生谈论着学校里的趣事,听着听着,竟有些期待那初中生活。

  我所向往个初中生活是不是和我想象的一样呢?

  舒适的校园环境:蔚蓝的校门,进校后,放眼望去,一棵棵大树围绕着操场站成一个大圈,操场中心是一个足球场,两个白色的球门坐落在足球场的'最左边和最右边。教学楼中的走廊不在狭窄,而是宽阔无比。楼梯则是绕着一个不大柱子盘旋而上……

  充满兴趣的课程:要属课程我最喜欢的是生物和化学。每一节生物与化学课上都有科学仪器,做着一个个实验……

  “寒风虽冷,挡不住矫健的步伐;秋月朦胧,遮不住坚毅的目光;生命如歌,撩不住嘹亮的号角;人生无常,摇不动碌色的信仰;飒爽英姿,何曾流露出脆弱的面庞!”

  我即将告别小学这六年的美妙生活;我又即将捧起一个和以往截然不同的金色太阳;我又即将开启一场新的梦,开启人生中最美好的青春年华。不同的梦,不同的境界,不一样的感受。周围的一切都是一种完全不一样的绿,我就像一株饱饱吮吸了雨后甘露的小苗,期待着即将发生,美丽而又陌生的初中生活……

初中生作文 篇2

  台前,灯下,立着我的三个书包。

  左边最小的蓝色书包是我幼儿园用的。打开书包,里面浸满了梦想的味道。蓝色的童年,梦幻的线条,记载着我童年的回忆。现在这个小书包上布满了皱纹,面上的米老鼠贴纸已经脱落了。记得那时放学,接过它的是奶奶的手。奶奶俯下身,一手挽住小书包,提起来挂在左肩上,一手拉着我的小手。小书包很轻,只装着一本识字书和两件衣服。我和奶奶轻快地向前走。我一路走,一路做着蓝色的梦,跳着梦想的舞步。渐渐地,小书包上添了几缕皱纹,奶奶的手上也多了几条岁月的沟壑。我的童年浸泡在蓝色的幻想中。

  中间那个闪亮的红色书包是我小学用的,它刻画着我奋斗的痕迹。一次次倔强的拼搏,一声声红色的号角,激励着我在成长的路上奋勇前进。打开书包,里面装着语文、数学、英语书,沉甸甸地记载着我的.艰辛、顽强和惊喜。记得那时放学,接过它的是爷爷的手,爷爷一边背着沉重的书包,一边拉着我的手。我一路走,一路踏着奋斗的旋律。渐渐地书包沉重了许多,爷爷的背也被压弯了。有一天,我突然发现自己比爷爷高了,我拉下爷爷身上的书包背在自己的肩上,爷爷呵呵地笑着。我继续走向红色的明天,明天的奋斗。

  最右边的是一个黑色的大书包,这是我现在用的。书包里又多了思品、地理和生物书,它转载着我的理想,背着它的是我自己。我要带着沉着、坚定和激情走进我的初中生活。

  我的书包,我的成长。

  老师评语:还有对亲情的仔细品味!文中记事写人,很真诚!100分

初中生作文 篇3

  我的名字叫做“彭筠珈”,念起来很普通,但这个“珈”字很多人实在是一问三不知啊!听同学说连字典上都没有呢!“筠”这个字虽然不算特别,却有很多人念成了“均”,有一次上台颁奖,司仪也把我念成彭“均”珈,看着台下笑得东倒西歪的同学,我百口莫辩,最后淹没在同学们的大笑声中……

  我一有空时,就会坐在钢琴椅上,弹奏出优美的旋律,在扣人心弦的琴声中,陶醉的浑然忘我;或是在镜子前吹奏长笛,悦耳动听的笛声也使我如痴如醉。沉溺在属于自己的音乐世界中,让思绪翩翩起舞,我觉得那是最幸福的事。因此我的梦想是做个音乐老师,这样的话,音乐就能变成我的第二个生命,而不只是一种茶余饭后的娱乐。

  我有许多好朋友,但我最好的`朋友莫过于陈咏桦和杨晴云这两个知心好友了!我们“三剑客”总是形影不离,天南地北有着聊不完的话题,更没有任何的秘密。当我有心事时,她们就像彩虹一般的小天使,认真的听我倾吐内心的不愉快,然后划过我这片乌云密布的天空,带给我无限的安慰或鼓励。妈妈说我们是“桃园三结义”,老师说我们是“闪亮三姐妹”,讨厌的臭男生却说我们是“同性恋”!管他的,愈描愈黑,百口“莫”辩!

  我的性格十分怪异,一点儿的的委屈就能使我涕泪纵横、伤心欲绝;一些无聊的冷笑话却能使我立刻开怀大笑、乐不可支;气氛稍有一些严肃,我的心情就变得七上八下、忐忑不安;若有一点点的不顺,我又会大发雷霆、七窍生烟。因此,我既是个爱哭包,也是开心果、紧张鬼、娇娇女……。什么女大十八变,现在的我,一天就三十六变呢!

  我虽称不上国色天香,但至少还算亭亭玉立;虽不是有钱人,每天依然快乐充实……这样的种种因素构成了“我”,世界上独一独二、如假包换的我──“彭筠珈”。

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