中学生作文8篇【实用】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的中学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
伴著春姑娘的到来，种子弟弟的青睐，我，便在这春天的土地上呱呱坠地，用我细瘦的胳膊抚摸著母亲柔软的肌肤，如今，在这炎炎夏日里，我便带著期待与兴奋的心情步入了初三，便品尝到了榴莲般初三的味道`````
果然，初三的生活如同榴莲，让人紧张与苦累，补课不到两天，个科的资料书已堆满我们的书桌，看著老师发书的背影，同学们的哀叹声连连四起，真可谓是四面"边声连角起''啊！同桌高兴的对我说："哈哈，今天只有语文作业，榴莲初三。''没想到话音刚落，只见英语老师那著一瘰资料书站在教师门口，平淡的说道；"今天的家庭作业是从第3面做到``````''老师刚说完，全班同学齐声叹道；"唉```''英语老师刚走，数学老师便现身于讲台，大声的说道；"今天的作业是第3面的地1课时，第2课时，第`````''还没等老师说完，我们已连连叹到；"天啊！明天又要成熊猫了啊```！''老师一声令下；"做作业！''顿时，我们就变得像一只只乖绵羊，一声不吭，埋头苦做，教师里鸦雀无声。
"叮叮叮``````''终于放学了，背著古囔囔的书包，拖著沉重的脚步回到了家里，灯光的陪伴，牛奶的香醇，明月高照，繁星满天，田蛙乱鸣，昆虫跳跃，在这美好的夏夜里，我却在埋头苦干```
这让我不由自主的想到了榴莲，初三的滋味正如榴莲的刺，谁也不愿去触摸它；初三的滋味正如榴莲的臭，谁也不愿去接近它；但初三的滋味也正如榴莲的营养与味道，让人留连忘返````
初三不是只有苦的，当然也有甜的时候。当我们解答了一个难题时，心里所产生的成就感是什么也不可代替的；当我们得到老师的表扬时，心里所产生的喜悦比吃糖还要甜；当我们的付出有了成果时，心中的苦累便回烟消云散，伴随我们的只有快乐和无限的喜悦`````
爸爸常常买榴莲给我吃，因为他说留恋有营养，相当与两只母鸡。初三的'滋味不正如留恋吗？虽然学习很苦，很累，但在初三学到的知识不正是榴莲所具有的营养吗？吸取了这个营养，我们便会快乐的享受初三的滋味````
当你手了足够的磨练，吸取了足够的营养，带著成功踏出这个校园时，我想：你不会说初三的滋味是苦的，你记住的只会是初三的营养罢了，到那时候，"榴莲''就不会是"榴莲''了，而是让你"流连''。
中学生作文 篇2
寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的.，就知道了。
实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。
我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开Y，反而碰在一起呢？”我想理想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”
这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。
哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？
中学生作文 篇3
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的.学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
中学生作文 篇4
从乡下搬到城里之后，由于没有了需要打理的菜园子，父亲一下子闲了下来。
除了偶尔的读读书看看报写写文章，父亲开始帮母亲操持家务。
家里的地板，父亲每天都要用专用抹布仔仔细细地擦拭一遍。我去父母家，看到父亲半跪在地上，卖力地擦拭着，心中不忍，要帮爸爸干。父亲一个劲地摆手：“不用，不用，一会儿就好了。”
父母搬来一个月后，逐渐地熟悉了周围的集市和菜市场，主动承担了我和儿子晚上的伙食。丈夫在外，我也就乐得坐享其成，周一到周四，每晚下班后，赶到父母家吃饭，吃完再打包带一份给儿子吃。
因为工作的关系，我下班没准点，很难把握做饭的时间。父亲嘱咐我出发前给家里打个电话，不出一个周，父亲就摸清了我下班坐公交所需的时间。通常我回家不到五分钟，热气腾腾的饭菜就准时上桌。
父母刚搬来的头两年，主厨的是母亲，父亲只是摘个菜切个肉的，打打下手。
随着时间的推移，我惊奇地发现，母亲已经在不知不觉中，自动地出让了主厨的位置，而我，也有口福品尝到父亲的厨艺。
第一次吃父亲炒的菜，居然跟母亲做的如出一辙。夸父亲做出了母亲的风味，母亲不以为然地撇撇嘴：“整天跟着我在厨房泡，偷偷地学，都被他学去了。”
有天晚上刚到家，母亲不满地说：“你爸开始夺权了，啥饭都敢伸手做。今天居然趁我看电视，拿起擀面杖擀起面条来啦。”
擀面条是妈妈引以为豪的专利。妈妈腰椎不好，刚来城里做打卤面，都到超市买成品面条，后来，因为父亲吃不惯，怀念妈妈做的手擀面。而我和儿子也极力夸赞母亲的手擀面，母亲便重操旧业，亲手擀制。每每喝上妈妈的手擀面，父亲和我总会不吝赞美，妈妈就一脸孩子般满足的笑。每周一次的手擀面，是母亲厨艺的杀手锏呀。胆大妄为的父亲，居然敢擅自舞动母亲的尚方宝剑！
我替父亲解释：“老爸是怕妈妈累坏了腰，心疼妈妈呢。”母亲却不依不饶：“啥都能学，就是手擀面别想学。”父亲在一旁嘿嘿地笑。
冬天的.一个傍晚回家，发现房门开着，微微地敞着条缝，心中蓦地滚过一股暖流，瞬间涌遍全身。客厅静静的，母亲在卧室看电视，父亲在厨房里忙碌。直觉告诉我，是父亲为我开的门。一定是父亲从厨房的窗户看到了我，提前为我开了门。
围坐在一起吃饭时，我问父亲，父亲点头称是。后来，类似的情况就出现了第二次、第三次……当它几乎天天出现时，我问父亲：“您怎么总能看到我呢？”妈妈在一旁插言道：“你都不知道你爸要到窗前看多少次。每天你打完电话，都要看个十次八次的，你当他是神仙呢，算得会有那么准。”
想象父亲每天在窗前遥望我的样子，伸长了颈子，瞪大了眼睛，一次次的期待，一次次的失望，最终，看到女儿的惊喜……快步赶到门前，轻轻地敞开门，给女儿一个温暖的迎接。
心细如发的父爱啊。
中学生作文 篇5
我们生活中一日三餐少不了买菜，在我看来买菜可是个技术活啊！
我们都上班，要买菜的话就得准备一周的菜。爱人经常加班，星期六买菜的事就落到我身上了。
你说我一个大老爷们，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，突然叫买菜，哪会啊？这不是赶鸭子上架吗？
我战战兢兢地拎着菜篮，硬着头皮去了超市。超市早早地有了很多人，大部分都是老人和妇女。我有点不好意思地挤在人群中，也不知道买啥。思前想后，还是先买点蔬菜吧。爱人曾经说过西红柿不能太熟，太熟不容易保存。好，那就来点西红柿吧。我装模作样地挑了七八个。又东拼西凑买了点茄子，韭菜，毛豆……
荤菜是不能少的。我学着爱人的样子买点五花肉，又称了点鸡翅根。到收银台付钱，才想起会员卡没带。
第一次买菜就这样草草收场。
爱人看到我买的菜，首先夸赞起来，不错，我心里乐滋滋地。正当我高兴的时候，她开始指导起来，西红柿大小要均匀点，韭菜不能太老，毛豆壳要有融融的毛那才是新鲜的'。还有就是荤菜和蔬菜不能放一起，能放时间长的菜多买点。我默默记在心里，买菜有这么多讲究啊！
经过一年多的磨练，我学会了买菜。不光买菜，就连四季分别吃什么菜我也有了点眉目，这都从那些老头老太那儿学来的。
因为经常去买菜，和一个老夫妻俩成了老熟人。他们今年快八十了，老爷子说他烧了一辈子的饭。年轻时参军，在军校食堂当厨师，没想到一下子做到退休。现在在家里还是忘不掉老本行。虽然有孩子们帮忙，但他还是觉得自己做得好吃。
他老人家跟我说，春天回暖，少食肉类，多买小白菜，油菜，菠菜等；夏天炎热，菜要清淡为主，瓜果最好，买点瘦肉烧汤比较好；秋天干燥，各种瓜果蔬菜也好买，适当买点荤菜；冬天，牛羊肉少不了，豆芽菜，萝卜多吃，辣椒，葱姜蒜等，既开胃又驱寒！老太太也告诉我，烧菜火候要掌握好，炒菜大火快炒，这样味道跑不掉；烧汤要大火烧开小火慢炖，这样汤才能入味……
我牢牢地记着他们的话。
上周，我去买菜，没有看到他们。最近几周去超市都没有找寻到。跟人打听说是他们年龄大了，女儿接去了上海，愿他们老人家永远健康快乐！
现在，我终于可以像模像样地买菜了。也略懂了点烹饪技术，可以时不时拼几个小炒，给家人下下饭，开开胃！
中学生作文 篇6
各位朋友大家好，我是重庆机务段检修车间蓄电池工陈芳芳，很高兴在这里和大家分享一篇《阅读与家风》读后感受。
阅读是什么？阅读是提高我们公民的道德素养，促进家庭文化建设，实现中华民族伟大复兴中国梦的助力器！每个人的阅读水平，就构成了一个民族的阅读高度，决定着一个民族的精神高度和国家的竞争力。阅读水平的高低将直接影响到国家和民族的未来。一个民族的思想基础和核心价值体系的建设离不开阅读，我们只有通过阅读，才能更好的认识和了解中国优秀传统文化，做好历史传承。
家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。是指一个家庭或家族的传统风尚，它包括为人处事的态度和行为准则。好家风是中华民族5000多年灿烂文化孕育并传承下来的'传统美德，是有益于下一代的优秀道德遗产,是中华民族的“形”与“魂”。好家风也是一个家族最宝贵的财富，对个人精神成长起着关键的作用，是家族幸福、和谐、美满、昌盛的法宝。
家风的形成，无关贫富，只关德行。在阅读中能使我们树立家国情怀、增长智慧；懂得诚信、懂得思义、懂得公正为民。同时阅读也会使我们懂得感恩、爱国爱家，学会宽容，创造和谐；关注美好，收获快乐；诚实守信，守住底线；勤俭持家，尊重劳动；夫妻和睦，科学教子；尊老爱幼，邻里互助；热爱学习，崇尚知识；爱岗敬业，干好当下。这样便形成了一股良好的家风。
作为一名90后女性，我认为女性阅读是全民阅读的重要组成部分，做好女性阅读，就抓住了全民阅读和家风建设的根源。家庭是人生的第一所学校，女性大多数是家庭的核心，是儿童的第一个教育者、引导者，女性阅读在促进人类文化传承与发展、促进家庭文化建设中将发挥独特的作用。
中学生作文 篇7
严厉与疼爱这两个词语看似互不相干,但这两种感情却能融洽的放在母爱之中。我的妈妈严厉起来，连一个标点都不放过；当她温柔地疼爱我时，我的整个世界都是春天。
暑假里写作业，我经常是一天一点一天一点就做完了，可今年我的妈妈非要让我在一天内写完抄写生字的作业。要知道，一个字写四遍加两个拼音附带两个词，一个字就等于八个字两个读音。而当时抄写的生字表上少说也有一百个左右的生字，意思就是我要写七八百个字！！当我得出这个数字的第一反应就是这不是人干的，外星人还差不多。可是妈妈的理由是要我挑战极限，非要我试试。我心里想着：“挑战什么极限，我又不是冰红茶......”妈妈看出了我的意思，立马说：“那就不停笔的.写两个小时吧，能写多少写多少。”我虽心有不甘，只好提笔开写。当两个小时过去时，我发现我居然停不下来了！这时我连忙恳求老妈再给我一个小时......时间飞逝，我惊讶的发现我居然真把语文作业写完了。我连忙拿着作业本交给妈妈，不知道是激动还是委屈，我的泪水一下子就从眼里流了下来。妈妈说：“你不是办到了吗？为了奖励你，玩会儿游戏吧！”
我的妈妈就是这样，既严厉要求我又疼爱我！
中学生作文 篇8
当站在镜子前扎着双马尾的女儿，母亲会说：“你已经是幼儿园小朋友了！”当站在镜子前带着红领巾的女儿，父亲会说：“你已经是小学生了！”当站在镜子前梳着干练的短发的我，自言自语地说：“你已经是中学生了！”
迈入中学的大门，陌生、忐忑、害怕并兼一身，还穿着小学校服的我与中学似乎有些格格不入，感觉就像在马戏团上表演一样，千万双目光打量着自己，我不禁快速向初一三班跑去。
进到课室，见到新同学有说有笑的，顿时没有觉得融不了这个新环境。我哦顿时感觉有一股暖流融入心头。似的，长大了的中学生！
中学的学习并不是干涩无趣，老师的风趣幽默常常让我们哄堂大笑，使我们异常兴奋，书上的字体就像一个个跳舞的舞者，被老师指挥得井井有条，引人入胜。不禁让人回味，中学，真好！
入到中学后，老师会从作业本中抽出一两本优秀作业给同学们欣赏。尤其是女生的字体，工工整整，宛如涓涓细流，令人赏心悦目。回想以前，小学老师常常拿一些大师级的字体来给我们学习，同学们就像邯郸学步，叫苦连天。但是中学老师学拿了年龄相仿的'同学来让我们学习，便让我们就像在比赛似的，有了上进心，学习更给力。
说到这里，我不得不讲讲我与以前的区别了。在小学时代，我往往都会在六七点起床，慢慢吞吞的。而到了中学，我的节奏更快了，我深深地知道，学校为的不是让我们闻鸡起舞，五更挑灯看书，而是让我们的自觉性加强。到了中学已经是小大人了，如果一点自觉性都没有，难道以后真的要一个书童监视着你才能完成作业吗？
中学是我们人生的转折点的第一个，我们要积极向上。心里默想“我是中学生了，感觉真好！”
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