中学生作文（必备）
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的中学生作文6篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
我们都知道鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空中飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。我呢，我没有翅膀，不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀！
如果说我有一对翅膀，我会翱翔于高空，和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜，有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰，可能会遇到强大的`逆流，还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩，因为我们有一对翅膀！这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持，那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天，我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿，芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的，这里没有老鹰，没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂！
我有一对翅膀，我会飞向宇宙，飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和xx，嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客，xx却叫我帮他砍树；嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶，xx却给我喝桂根汤；嫦娥姐姐让我睡桂木床，头枕蚕丝枕，身披鹅绒被，xx却让我睡在桂树下，头枕桂树根，身披桂树叶，好可恶的xx！我一气之下从月亮上掉了下来。
有对翅膀是多么好啊，逍遥自在，随意翱翔。
我多想有对翅膀！
中学生作文 篇2
在这条路上走着，似乎已成为了一种习惯，一种只有孤独才有的习惯。
黑暗笼罩着天空，天气格外清凉。
一滴，两滴……天空终于还是下起了雨。在这毛毛细雨中无一人影。雨滴在伞上的声音格外清脆却又如同心脏跳动般生生不息，迎面吹来了一阵阵寒风，让我打了一个寒战。秋天早已到来，树上的叶子却未见落下。
轻轻地聆听，雨天的夜总是格外安静。路灯的.光轻柔的撒在路上，路边的虫也来伴奏，闭上眼天地间仿佛只剩下雨声与风声。这种大自然的安静则是虫子孤独旅行者的最好干粮。这种宁静让风轻轻掠去一天的疲惫，一步步朝宿舍走去……
原来，生活也可以这样美好。
中学生作文 篇3
花开花落，我站在时间的坐标上，身边掠过一张张匆忙的脸，熟悉的，陌生的。
渐渐模糊了时间的概念。
——题记
十五年的风风雨雨，迎着人生，为寻找那颗最美的太阳，我们一路走来。
梦想的征程，从我们跨出脚的那一刻起就变成了竞赛场。我，一个平平凡凡的中学生，为了心中那最美的梦而日日拼搏着。
有阳光洒在路上，我坚定的选择了静心学习。有人问我：“你能坚持？”我对他只有简单的一句话：“会，只为最初的梦。”
跨入中学，当父母的身影渐渐远离，当儿时的玩具被落下角落，孤独，浓浓的罩在了心头。
学习是孤独的，你要超越就得抛下琐碎的一切，奋不顾生地向前冲。多少个日日夜夜，我们在教室里奋笔勤书；多少个日日夜夜，我们在梦中也挂着那道数学题。
是的，身边的每一个人都在追求，都在奋斗。为的，只是他们心中那最初的.梦啊！
初三了，我们是一个个低头前进的夜行人，为了自己的梦如鱼潜行。
夜的风总是冷冷的打在人的身上，像鞭子抽，生疼生疼。终于懂得了什么叫付出后未必有收获。当失败揪住我的心，我是如此的想放弃。但是，脑海中总纠缠着最初的梦。
胡乱的擦干眼泪，拍拍摔倒后身上的尘土，轻绾起头发，于是又向前奔跑。突然发现，身边的人不知不觉都已长大。为了梦想，每一个人都是捂住自己的伤口，让它在前进的路上愈合。为了梦想，我们需要学会坚强。
初三的天空中有许多星星，有的很高，有的很远，有的却触手可及。我们都在等待着那终极的一跃，去摘取那颗最美，最亮的星星。在这个等待的过程，我们如茧冷静。
每一个人在长大的那一刻终会明白自己需要什么。执著的人都会有一双隐形的翅膀，用来追寻那最真的梦想。只因生命如花我将心无旁鹜，一路追求那最美的太阳。
中学生作文 篇4
一、写好作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动,写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的'力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
同学们想要写好作文，要多积累，多观察，巧立意;坚持多读书多练笔。同学们只要用心(恒心，真心，诚心，信心)写作，就能写出好的作文来。
中学生作文 篇5
看了许许多多的幻想片，觉得自己也有点胡思乱想了，脑子里充斥着许多不可能实现的想法，估计是有点走火入魔了。
有了许多奇怪的想法之后呢，就觉得自己是不是也写着玩玩，掂量了半天，才觉得这是个大工程，就像前面说的，是不可能实现的想法。
但是我还是有了一点心得的。
要写这么个东西，首先需要有一个很能打动人的例子引出故事，让大家都觉得，在某种情况下，事情真的就是照我这个逻辑发展的。
其次，因为这是我的幻想世界，所以别人并不清楚这个世界到底与真实的世界有着怎样的区别，这就需要设定一下细节，防止别人在接受我的思想的时候产生偏差。
最后，故事当中，肯定会有很多很多的人，每个人虽然出场的时间不同，但人物的出现绝对说明他（她）跟这个故事有或多或少的联系，不然这个人的出现就没什么意义了。我想说明的.就是，在写多个人物的时候，一定得让别人觉得，不管是什么人，都是有血有肉的，是可能存在在现实中的。
这样一来，故事首先会在人的心中留下深刻的印象，会让别人不由自主地想象，如果我身处此境，会如何如何……
至于故事的教育意义和对事实的反思什么的，那就是更深一层的了，貌似我连现在的这层都没打到，深度什么的……暂且不论了。
中学生作文 篇6
我的家乡在玉环，这儿有名的景点有许多，如：大鹿岛、清港观光园……，其中，我最常去的就是清港观光园。
春天，观光园中都是一片生机的景象：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝;青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢到观光园中来，为观光园中增添了许多春光。
夏天，树木长得葱葱笼笼，给正在园中游玩的人们当起了遮阳的绿绒大伞。这时候，观光园中的游乐场里十分热闹，里面有正在玩爬用木头架起的'网、上面有机关的桥……的同学。
秋天，走在园中的小路上，到处欢庆着这个丰收的季节，首先看到的是桂花树，树上开满了一个个散发着清香的桂花，它们三个一群，五个一伙，像一些好久不见的老朋友拥抱在一起;松柏依然苍翠挺拔，长得葱葱郁郁，高高的枝头上挂着小小的松果。这些松果一点也不引人注目，如果你不仔细观察，是很难发现它们的。园中的果树上都结满又大又甜的果实，有：橘子、柿子、梨、苹果，还有好多好多果实，仅仅用一页也写不完。
冬天，就算再怎样凄凉，观光园中还是这样充满的温暖，这份温暖是送给留在玉环打工的人们，这些没有回家过年的人们欢聚在这里，他们能再次体会到家的温暖。
如果你有机会来到玉环的清港观光园，那你一定感受到这园中特殊的气息。
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