（精华）初中生作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
寒假里，我看了《假如给我三天光明》这本书，这本书的作者海伦·凯勒是一个双目失明、失聪、失语的人，但是她却可以用心灵倾听着世界上最美的声音，看见世界上最美的风景就算人生百年，也只有36500天！好好算算吧，假如还有三天光明！我们该如何度过？
先让我们看看海伦·凯勒的三天安排吧：“第一天，我要好好看人，这些年，人们的善良、温厚、热情与友谊使我的生活具有了意义。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜变为白昼的动人奇迹，我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。第三天，最后一个清晨，我将再次去欣赏黎明，我相信对于那些真正看得见的人来说，每天的黎明一定是一个永远的重复，可我会找到其中的不同，我相信每天的太阳都是新的。” 她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。“苦难对于天才是一块垫脚石……” 我觉得正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的'性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达了自己对知识的渴望和对人类真挚的爱海伦·凯勒就是凭着一颗坚强的心，创造了一个又一个奇迹：不但考上了哈佛大学，而且一生中还写了14部著作……能在逆境中崛起，真是身残志不残。而我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，读完后，我得到了以下启示：
一、尽力地完成每一件事。 把每天应做的事每天都坚持做，把每件事都做得好！二、培养自己要有乐观向上的良好心态。要以乐观向上的心态去面对困难和打击，使自己得到信心。
读了《假如给我三天光明》我也明白了，一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就会拥有无限的力量去实现它！
初中生作文 篇2
可敬的对手们：
还记得你们用那份比拼，那份执着，一直伴着我成长，只记得一路上有了你们，才会有我的顽强斗志。
对手3，不知你还记的吗，我的成绩一直没有你好，即使我“拼命学”，你很轻松的学，也没能超你一次。不仅这样，你还用：“你这脑子，每秒转一百圈，也未必能赶上我，这就是差距......”这样的话来讥讽我。当时的我生气极了，发誓要考好，证明与你并无差距，于是那段时间，我为了赶上你，严禁了所有的漫画。那段时间，是你的那句话，刺激我，让我坚持了下来，功夫不负有心人，我成功了。那段时间的苦日子，因为你的刺激，我坚持了下来，也让我惊讶自己居然能坚持下来，看到成绩发下啦，虽然只比你多个小小三分，但那足够让你丢尽脸，让我看到靠自己的'努力，得到比你多的三分了。这让我也知道了自己的潜力有多大了。
对手2，还记的游泳的时候吧，你的游泳姿态美得让人羡慕，刚到那里的我由于你的排挤，你的恶人恶语，而变成了同学们的讨论对象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力尽的我为了改变，开始比别人更努力，在一次游泳比赛上，我证明了自己，评委也肯定了我的游泳姿态比你标准，我开始变得坚强，变得要强，谢谢。
对手们，我真的很感谢你们，如果不是你们，我的意志怎会如此坚定，如果不是你们，我的潜力不会被发现，我无法想象成长的道路上如果没有你们，我该怎么进步，让我们比着学习，比着进步，让阳光大道上多些匹敌的对手，让自己进步得更快吧！
初中生作文 篇3
童年，是个美妙的词汇，它可以把人生通通彩绘，流年似水，只有童年的记忆碎片还在我们的记忆深处占有一席之地。
童年是无邪的，还记得小时候，雕沙堡的时候，一个不小心，自己就变成了小花猫，回到家后，妈妈总会打趣道：“哟，这是谁家的小花猫啊？”我总是天真地回答：“当然是你家的小花猫啊—。”妈妈总会哈哈大笑。
童年是充满问号的，小时候，我遇到什么事都会问个不停，又一次，家里的鱼缸打了，我就问爸爸：“爸爸，为什么鱼缸会打碎啊？”“因为，它是玻璃的啊。”“哦，那为什么玻璃就会碎啊？”“因为……因为，玻璃很脆弱啊。”“哦，那为什么……”“因为……”每次都把爸爸折磨的口干舌燥，我才肯罢休。
童年是没有悲伤的，上了小学二年级，我遇到什么好玩的事都会哈哈大笑，因此，同学们都叫我“开心果”，那时候，我是不会哭的，因为每次在快要哭出来的时候，我就会笑着说：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是坚强的.小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。
童年，永远只有美好的回忆。
尽管我们长大了，童年还是留在记忆深处。
我的童年如此有趣，如此美好，如此欢乐，那，你们的童年呢？是不是和我的童年一样有趣，一样美好，一样欢乐呢？
初中生作文 篇4
今天，我看了一本书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!
⒈杯弓蛇影。
这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到
⒉拔苗助长
这则故事主要讲的是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，一看！果然，禾苗全都枯死了。这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉?
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的.好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们谆谆教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？不！那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
初中生作文 篇5
父爱如山，母爱如水。爸爸在我们心中，永远都是像山一样，顶天立地。同时也像牛一样，好像做什么都不会累。其实，爸爸不是不累，只是不想在我们的眼中表现累的样子而已。在这里，我想说一句，爸爸，您辛苦了。
我是父母的小棉袄。从小到大，我一直都是家中的乖孩子，其实，不是我乖，我只是不调皮，不惹祸，不想给父母多一份担心而已。每当自己看到爸爸大汗淋漓的回家喝水，然后又去干活儿，我就想，要是给爸爸能揩一下汗水，那该多好。但那也是想想，并没有实际行动。
当你真正了解爸爸和你一样累时，所有的苦与委屈都似乎没那么重要。高三毕业，暑假时间挺长的。我想着自己去找一份工作，给爸爸减少一点负担。但是，天公不作美，我一去就是站着上班，一站就是10小时。刚开始，脚都肿了。爸爸打电话问我，“还习惯吗”？我就只说脚痛。爸爸说：“习惯了就好，刚开始脚会痛，我都是和你一样站着上班的”。看到爸爸这么说，好像一切都没有那么累了，同时也体会了爸爸真的好累。多想给他揩一下汗水，让他不要再累了。
20xx.11.29。这天，我三姐出嫁了。我竟然看到爸爸慌忙脚乱的`，我一直想不明白。第二天，三姐要去北方了。妈妈哭得稀里哗啦，我抬头一看，原来爸爸也哭过。可能是开心，可能是舍不得闺女。但是，爸爸，我们永远是你的女儿，即使是以后出嫁了，我们也会经常回来，带着你去看望大千世界，因为我知道，那是你一直的梦想。
过几天就是清明节了，在学校的我也要回家了。那时，我一定会给你一张卫生纸，替你揩下了一滴滴的泪水。爸爸，希望你身体健健康康，我爱你。
初中生作文 篇6
我家有一只可爱的小狗，我可喜欢它了。
它是白色的，毛茸茸的。黑黑的大大的眼睛，像两个透明的玻璃球。它的鼻尖总是湿呼呼的，尾巴短短的总是向上翘着，看起来很可爱。它睡觉的样子很有趣，它有时把四条腿向外伸着头枕在地上，微闭着眼睛，看上去可舒服了。有时头尾相连把身体蜷缩在一起，好像很受气的样子。不管什么姿势一但有声音它就会立刻站起来，机灵地向四处看。汪汪大叫发出警告，如果没有什么敌情，它会回到原地继续睡觉。它吃食的样子更有趣。我总爱拿骨头逗它玩。只要我一拿骨头它就会马上跑过来摇头尾巴晃地向我要骨头。我故意把骨头往高处拿，它咬不到就会扑在我身上，要是还不给它，它就会汪汪地叫起来，好像在祈求我，主人快给我吧，我快被馋死了。我看到它可怜的样子只好把骨头扔给它。它叼起骨头撒腿就跑，不再理我了。它躲在角落里，津津有味地吃起来，要是吃不完它就会挖坑把骨头埋起来。多聪明啊！我家小狗多可爱呀！它每天都和我在一起，我可开心了！
今天，我一回到工厂里，便习惯性的看见与我相处最久的那一只小狗狗在大门前守着，一有人来他就叫，我摸了摸它，突然我脑中闪过了一个片段，：在我差不多5岁多的时候，那时，我常常喂一只狗，它和我家的小狗一样都是可怜的流浪狗，我第一次喂它的`时候，它看见我手上有食物，就不停地冲我叫，我面不改色，只是把食物丢到它身边，跑到远远的看着它吃。时间长了，我渐渐敢在它身边看着它吃了，我甚至敢去摸它了。我喂它的时候，有时会跑出一两只狗来抢食，可是都被它赶走了。我还给他在我家附近做了一个窝并给它取了一个名字，叫“狗狗”。有一次，我在玩狗，有一群大概是五年级的人看见我在玩狗狗，我看他们想要狗狗，我问：“想干嘛？”他们最前面的人说：“小样，不想活啦，把狗交出来我还可以放你一马。”我笑了笑，说：“这只狗可不好惹！”刚说完，我把狗狗往前一推，它立刻要了那个人，一下子它们都跑了。
童年的每一件事，是那么让人怀念，又是多么值得留恋啊！
初中生作文 篇7
初三即将进入下学期，我们也即将面临人生中的一个转折点，我与各种各样的老师和同学相遇。到现在，我们对每一个老师的性格都十分了解，特别是你，于老师，尽管你和我们相处的时间最短。
我们的原来的语文老师走后，你就成为了我们的代课语文老师。在你刚教我们语文的时候，我们就发现了你是一个与众不同的老师。当时作业多，写不完，但你却说只要表现的好，当天就没有语文作业，这下我们的作业也就少了许多。你的教课顺序也有所不同，你先把《送东阳马生序》《活板》等文言文教完，使常老师回来教书轻松了许多。
《送东阳马生序》是我们第一次体验你上课规律和方法的一篇文章。如何把这一篇难以理解的文章化成一篇简单好记的故事。未先上课你便先让我们标一下生字词，再朗读一下你要教的段落，这没什么特别的，基本上每个语文老师都会这么做。之后，你并没有直接教这篇文章，而是将这篇文章分成几小段，在教完一段后，必须将指定的那一段背诵出来。你检查背诵的效果的方法是上课独抽个人背诵，这让我们不由的紧张了起来。
你每教一段所用的'时间都特别长，讲的特别细，就连我现在翻书出来，都能看见我书上写满了红字，标满了蓝点，这都是用不同颜色的笔标的。
上课并不乏味，每时每刻都有如激战一样。
老师每教完一段后，都会说出它的翻译，然后让我们课后背下来。我以为老师只是让我记下来好理解这篇文章，没想到你一上课就直接问我们了。还好是以小组的形式，让我浑水摸鱼了一回。你给了我们一点小组准备的时间，这才让我认真了起来，我不想拖小组的后腿，认真地在你给的这点时间里复习，终于让我们的小组顺利通过。
除了《送东阳马生序》外，其它一些古文你也用了以上所说的方法，甚至还把初三上学期所有的文言文集合到了一起来了一次“一站到底”，让我们和一班比了一场，通过竞争的方法使你教的两班学生共同进步。
虽然你和我们相处的时间最短，但你的这种教学方法，这种对学生的热情一直在感化我们。我们现在和你在一起，以后也在一起，我们也想和你在一起，和于老师在一起。
初中生作文 篇8
“又是一年芳草绿，依然千里杏花香。”春天来临了，元宵节也到了，“月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。”虽然是在学校里过，但仍是那么开心，那么给力。
最有趣的就要属猜灯谜活动了。来到大厅，里面已是人山人海，水泄不通，我费了九牛二虎之力才挤进了坐无隙地的人群之中，我急忙抬头一看，上面悬着许多五颜六色的灯谜，于是我迫不及待地加入猜灯谜的行列之中。大概我来的晚了一点吧，所以无论怎么找，也找不到合适的.，气得我呀直跺脚。我抬头看了看同学们，只见他们有的拖着下巴，苦思冥想；有的抓着头发，毫无头绪；有的眉飞色舞，喜出望外；有的摇摇脑袋，哀声叹气……走着走着，我眼前一亮，这道灯谜的谜面是：“近看两个零，远看两个雾，有人用了效果棒，有人用了使不得。”我沉思了一下，推推眼镜，并无想到，突然，我灵光一动，对！就是眼镜！的确，虽然不是很像零，担至少近视的人可以看清远处的东西；相反，视力好的人使用，便会很晕。随即，我兴冲冲地跑到老师那儿，兴奋地报上了答案。老师赞许地点了点头，随即从中袋里掏出一块淡黄色的软糖送给了我，我乐得一蹦三尺高。光阴似箭，一眨眼半个小时过去了，今天的收获也不小，我心里别提有多少高兴了。
其次就是做元宵了，你看：只见大家有的做成“金元宝”，寓示着财源广进；有的做了许多有长有短的“蛇”，寓示着大丈夫能屈能伸……而我呢，做了一朵白云上站着一匹白马，奸笑着故意放到我的“天敌”面前。嘻嘻，我祝他“神马皆浮云”。
好一个快乐的元宵节，好一个“月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢”！
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