中学生作文（大全8篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的中学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
她工资低微却是令人尊敬；她辛苦勤劳却是快乐的；她精神充沛却是劳累的。
她——最早起的人
我想每个人都见过她吧。“铃铃铃……”闹钟响了，我很不情愿地睁开眼睛，从暖暖的被窝里伸出手把闹钟按停。“嗖——嗖——”的声音从关的紧紧的`窗外传来，我缩头缩脑地从被窝里走出来，阴冷的风侵略着我的身体。洗漱完毕，背上书包，在上学路上，两手紧紧的抱着，天还是黑的，但每天都隐约看见她，我悄悄地从她身边走过，她黑色的头发里夹杂着许多银色的发丝，让人格外心酸，但她却是笑着的跟我打招呼，她就是——环卫工人。
她——最辛勤的人
我想每个人都“讨厌”她吧。每天早早地来到学校，总是见到办公室灯是亮着的，然而透过玻璃，隐隐约约地看到她正在办公室钱备课。晚上自修是，经过办公室也总是能见到她，见到她正在办公桌前批改作业。她就是每天跟我们“作对”的，她就是——老师。
她——最伟大的人
我想每个人都有个她吧。每天早晨，她就在做早餐、出门时她总会叮嘱、晚上放学回来，她总捧着一碗汤递到我们面前，看着我们看光……每天都见他精力充沛，总是见她微笑着，但背后却是湿湿的，她就是——母亲。
在日常生活上，在人生道路，这些人往往就呵护着我们，教育着我们，而她们也将永远陪伴着我们，让我们珍惜我们身边的她吧。
东莞市厚街竹溪中学初三：刘嘉声
中学生作文 篇2
是因为荷花的存在，荷花粉嘟嘟的脸颊，婀娜的舞姿，妩媚的笑容，都让游人们驻足痴望。 远远望去，夏天的西湖是如此美丽动人。是因为荷花的存在，荷花粉嘟嘟的脸颊，婀娜的舞姿，妩媚的笑容，都让游人们驻足痴望。
可我更欣赏的是荷叶。
荷叶在这荷花塘中是那么朴素无华。由于它们的存在，荷花衬托得更加艳丽多彩，更加惹人喜欢。可是，一旦失去了荷叶，荷花就成了“光杆司令”，孤独无依地站着，显得是那样孤独，那样单调。这样的荷花塘还会让人陶醉其中吗？
荷叶的性格特点我明白。它们却与荷花的性格特点恰恰相反。荷花是有爱虚荣，爱计较，自私自利，认为名利重于一切的`性格。荷叶却是勤勤恳恳，无私奉献，不求回报。
荷叶还可以做药材，可以清热止火。荷叶作成食品包装，那样的效果也不错，不怕油污，不怕风雨。荷叶……
在生活中，荷叶则是清洁工，工人等等地位地位下（xia）贱的人。为了人们的健康生活，总是默默无闻地工作着，付出着。汗水打湿了衣衫，疲劳颤动了心灵。但是她们从不诉苦，从不诉说心灵的创伤；而荷花则是那些富人，贵妇人等等地位高贵的人。她们生活在优裕的环境中，坐享其成，不劳而获，又喜欢争强好胜，总想超越别人，战胜别人，从而脱颖而出。
我欣赏荷叶，欣赏它的性格，你喜欢荷叶吗？
中学生作文 篇3
竞争，有时硝烟四起，有时悄然无声。
独木桥上的相遇，可以狭路相逢，也能惺惺相惜。是勇者胜，还是抱团赢？一时间，成为两人必须面临的抉择。独木桥下，激流滚滚，远处岸边，花香绿浓。周围，制定规则的旁观者群情激昂，眼睛血红，睁大围观的眼神，关注独木桥上的一举一动。有的，期待彼此拼杀引发的血腥，有的，欣赏创新带动合作的共赢。
残阳如血，有风吹动。
时间，快速流动。
彼此，阅读对方心事，扣紧对方脉动。
画面结果一：双方出手，竞争开始，你争我夺，大打出手，遍体鳞伤，结果可能两败俱伤，也可能一人险胜，另一人跌落桥下，失败告终。胜利一方回望脚下，寒气骤升。感叹：一步死，一步生。
画面结果二：双方静默，寻找合作途径，彼此身处急难地，何不彼此相拥？团结就是力量，凝聚创造团队。彼此抱团协助，脚步错开之时，就是路途开阔之地，双方成功，感悟：合作，共赢。
《广雅》解，和，谐也。
林肯说，消灭敌人最好的办法就是把竞争对手变成自己的朋友。
自然，碰到强大对手或者榜样，应该做的不是挑战，而是学习，不是夸大而是去弥补。向对手学习，目的就是发展进步超越。
彼此学习，就是和谐相融。
共处独木桥，周围看似平静，实际却暗礁四处，只不过暗礁被掩盖，独木桥上，正是人生转折处，是敌是友，均在彼此的胸怀里，彼此相拥，跨过劫难，即是新的人生。
争议，自然难免，裁判感觉看不到精彩，便对结果指手画脚，正如生活的看客，总是一厢情愿的制定自己认为正确的规则，强加给别人遵守，即使面对竞争，也拒绝创新，反对合作，躺在规
则里自我满足，却恰恰被生活的创新潮流颠覆。当今世界上的个别西方国家是这样，生活中的`一些人亦是这样。
生活的道理很简单：把竞争转化为双赢。
竞争激发创新，合作集聚力量，共赢是发展进步的惟一法则。山羊还会依然走在独木桥上，竞争也不无时不在，新的规则还会制定，而富于创新、超越精神的人们，已走在幸福开阔的路上。
中学生作文 篇4
“又下雨了!”一群女生叽叽喳喳地怨天尤人。这句话，好熟，似曾相识——
“又下雨了!”是你，是你在乍暖还寒的那个季节，把我藏在你的手臂下。因为那时的我，忘记拿伞，冲到学校，却又冻得瑟瑟发抖。我还记得你用纸巾，轻轻地擦着我额头上欲流而未流下的雨水。又不知从哪儿弄来了一个热水袋，小心地藏到我的外套里。但那时的你，虽已汗满额头，却毫无怨言，只是在我耳旁，轻轻说了一句：“下次不要忘了!”我点头默许。上课铃响了，纸巾进入了垃圾桶，你也留了一个回座位的背影给我。那时那刻身处那地的我，不觉一阵感动化为暖流，随着血液充斥全身。
“又下雨了!”依然是你。不过这一次，是在夏天，在那个我们即将分别的不愿走过的六月。
你拉着我的手，跟着老师走到了那几排座椅旁。你半开玩笑地对我说：“你看，老天都为我们的分开伤心着呢!都哭了!”我不得不承认你的修辞和想象都很棒，但这一次，你开错了时间。
我看着你，你在笑。在一声“茄子”之后，我们又回到了班上。我不知道照片上的你，会怎样。但我们没有时间再去思考，因为我们要毕业考试了。
“快下雨了吧!”这一次发话的是我。刚刚走下演讲台的我，看着天空的.乌云，似乎在问却又好像没问你地嘀咕了一句。
“或许吧!”我不相信这是你说的话。以前，你从来都那么自信，就算错了，也会坚持到底，你从不会模棱两可地回答我的问题。
回到班上，我们默默无语。只剩下两个小时的团聚了，以后，可能不会再次相遇。
我记得，你在我的同学录上留了这么一段话——
“在我们没有认识之前，是两条毫不相干的平行线。这六年，不知是谁突然走错了路。我们认识了。六年之后的今天，我们中的一个又走回了正确的路。我希望，一直走直线的人是你，走折线的人是我!”
或许我的答复晚了很久吧!
我宁愿相信，我和你都是折线，在特定的时间是会相遇的，我们只需用爱，来等待。
又是一个下雨天。
又是一个想你的日子。
……
中学生作文 篇5
踏过青石板上的几簇苔痕，推开沉重而斑驳的大门，尘封的记忆也随之打开。轻触那些记忆的片段，驻足在那天。叶子还未枯黄，仍留着夏天尾巴的气息，缕缕阳光透过树枝缝隙，在地面留下一幅幅“剪纸作品”。
站在公用电话前的`队伍中，五分钟也觉得过于漫长。当眼前最后一个马尾辫闪动而过，那部电话立在了我面前。拿起，拨号，每个动作都随着手的微微颤抖。“喂，妈。”“哎呀，你怎么打电话来了！”能听出，你十分欣喜以至于声音都有些颤抖。其实我是不常打电话的，只是同学告诉我与你交好的朋友说你十分想我。闲聊了几句，就挂断了电话，不知道该跟你说些什么，告诉了你这个周可以回家，你说已经知道了。拎着大包小包的物品向校门走去，有些兴奋地想快点见到你。“你妈说她今天没法来接你了，跟着我们回去吧。”高涨的火焰被泼了冷水，瞬间熄灭，一种失落油然而生，回家后见你脸上有些歉意，说明天带我购置物品算是补偿。阳光依旧和煦，照的天更蓝云更白。
站在车水马龙的道路旁等待着，不一会信号灯变绿，迈着轻快的步伐向对面走去。依稀记得我们两手相碰时，你动了动手指，却又将手缩回。觉得有些奇怪，却也没多想，就这样愉快的走进商场。要购买的东西不少，往回走时你把重物都给自己提，却怎么也不肯让让我拎，走到车跟前时，你的手已经被袋子勒得通红，却打趣地说佩服自己力气大，这么多东西都提过来了。心里有种说不出的复杂感受，怔怔地打开车门坐进车里。依靠在车窗旁，想起你接起电话时的欣喜，不能接我时脸上的歉意，想起你那缩回去的手，被勒红的手……悄悄地，一滴泪珠滑过面颊，我怕被你看见，急忙用手拭去。思绪万千，我知道了我想要的。
我想握住你的手，跟随你走过一条又一条的马路，我想握住你的手，带你领略不同地域的自然风光，我想握住你的手，就那样紧紧的握着，传递我们之间的那份温情，那份爱。当阳光掺杂着时间，闪耀着穿过命运，累了双眼，回眸间才发现有双手我还未握住。手相牵，心相连，于是明白，因为爱，所以永恒……
中学生作文 篇6
盼望是希望之火，有了盼望，才会萌发生希望;盼望是一把钥匙，有了盼望，才会打开属于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。
在很小的时候，有一次，我去爸爸的书房寻找爸爸，可爸爸没找到，却看到了一幅很奇怪的画。那幅画上的背景全是黑色，隐隐约约的还能看到一个人在路上走，在那个人前面的不远处，一盏灯散发着昏黄的光线。我奇怪的问着爸爸：“为什么你要挂这么一幅奇怪的画，还不如你的那些山水画好看呢!”爸爸是个画家，有不少著名的画，可这一幅我却实在看不懂，既不好看又很无趣。爸爸看着那幅画说：“这光是希望之光，在这个人即将面对绝望的.时候，为他照亮前面那很小很小范围的路。”看着我那茫然不知的模样，爸爸叹了口气，摸了摸我的头，笑道：“闺女，你长大以后，就会懂了。”我似懂非懂的点了点头。
时间飞逝，转眼间，我已是个十六岁的大姑娘了。有一次，在帮爸爸整理书房时，无意间，我又看到了那幅画。它被放在柜子的一个夹层间，上面已满是灰尘，我慢慢的将画展开，用纸巾细细擦试着灰尘。擦完后，我对着那画看了许久，也沉思了许久。那年那天爸爸的话仿佛犹在耳畔。对呀，这黑暗中唯一的一点灯光就如同黑暗遇见了光明，即使很小，小得渺茫，却仍给人的心里带来莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真实的绿州，令人向往，引发人们内心深处对生命的热爱。
也许数十年以后，当我看到这幅画，又萌生了新的想法，又有了新的认识。但它的初衷却永远都不会变。
绝望的尽头，如果你依旧带着盼望之心，那么终会遇到那盏希望之灯，燃烧着新生之火，永不熄灭。
中学生作文 篇7
秋日的一个清晨，我在阳台上浇花，发现一束瓜藤不知何时爬了上来，伸出长长的触须，正在寻找盘缠物，丝瓜花。楼下张婶见了，冲着我喊：“那是我种的丝瓜，要去你家作客了！你要嫌碍事，就把它折了吧。”我笑了：“碍啥事？我家不又多了一种花？”接着我和张婶开玩笑：“来我家做客，也不带礼物？”张婶也笑着开玩笑：“费不了几天，你就会看见礼物。”
瓜藤长得很快，几天功夫就缠满了阳台，并且长出了许多黄色的小花。中午的时候，引来嗡嗡的蜜蜂采花粉。花落之后，结出一个个指头大小的丝瓜。它们长得很快，不几日便大了。张婶在楼下喊，让我摘下吃了，说要不过几天就会老了。我便拣大的摘下两个，炒丝瓜，捞面条，吃了个新鲜。又有两个熟了，我摘下来准备做丝瓜炒肉，妻子不让，说：“张婶两口子都下岗了，日子咱也见了，多难！她种丝瓜可不是观赶紧给张婶送去，老师笔记《丝瓜花》。张婶不接，还开玩笑：“这是给你的.礼物呀。”我一边笑，一边编了个谎言：“上次吃丝瓜捞面条，孩他妈闻不得把个味，差点吐了。”张婶这才收下。
乡下该秋收了，我们回了趟老家，带回一包新花生米。妻子分出一半，送给张婶，张婶收了，搓搓两手说：“我也没啥回你们。”妻子就笑，说：“瞧你客气成啥了？”我们知道，张婶是个很硬朗的人，日子虽然紧，却从不轻易接受别人的东西。
几日后，是一个中午，妻子吃过午饭去上班，却发现搁在楼下的自行车不见了，一下大呼小叫起来。我也慌慌张张下楼去找，几百元钱买的一辆新车哩。这时，张婶从屋里出来，说：“找啥呢？那不是——”它指着一辆女式坤车。妻子说：“那不是，我的车座上没有座罩。”张婶笑了：“是我给你织的。”我和妻子长长松了一口气。那是一个黄色座罩，织的很密，很精巧，又很合适。我和妻子很感激，张婶却回屋去了。正午的阳光照过来，再看那个座罩，分明就是一朵盛开的丝瓜花啊。
中学生作文 篇8
我已经是初三的学生了，最近几天我都沉醉在游戏中，除了这个我还真没想到还能用其他的生活方式来代替它了，写给初三。学习，我一直都没有积极性，因为“兴趣是最好的老师”而我却偏偏对学习不感兴趣。
今天该玩的游戏也玩的差不多了吧，退出“游戏大厅”，看到的只是空空荡荡的电脑屏幕。“接下来要干什么呢？”心里反复想着，几分钟后，我想到了小荷，也对啊，除了20xx年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我却是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束缚地拉了过去，然后就点击了小荷网。
进了小荷，一开始我就查找芷阳姐的作文本了，看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后，此时，我那尘封的心门顿时被开了锁“啊，这几天我都干了些什么了？你已经是初三的'学生了，难道游戏就可以“养”你一辈子么？你真傻，还不赶快抓紧时间！“啪！”我头上好象被木棒重重地敲了一下，中学生作文《写给初三》。现在我才开始觉醒，我真后悔浪费了这个寒假，这将是我初三的最后一个假期了，可我还在这样挥霍它！想到初三那上半年，我就计划着寒假生活，打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了，我都做了些什么呢？
剩下的还能作些什么来弥补呢？
一想到我们班里的“才女”，我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了，剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢！！
现在也就没必要想到全国，想到我们这的另一个地区，想到那儿的初三的学生比我们这强多了！可，这，我已经无能再提了！
我知道我的这份热度也只能持续三分钟，说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁，“坐”在了“游戏大厅”里！但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来，省得我将这遗忘。
下了楼，我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。
看来，剩下的出三时光，我也只能像芷阳姐那样熬夜了！！也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了！
“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声，我感受到了夏天的气息。夏天，将会有一首进行曲。
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