（经典）初中作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文1
阳光融融倾倒在风间，燃烧着依稀温暖的气息。想触那流风，却悄然从手指的间隙间划过。抬头仰望天穹，不觉莞尔。青涩的往事浮上心头，像那柔风般可望而不可即，流转出一阵哀伤又欢快的旋律。
揽起记忆，才发觉那似梦一般又转瞬即逝的岁月都定格于小学。那时，我宛若玉堂金马出类拔萃，常常是羡慕的着眼处，精彩的生活也围拢着我，爱抚着我，让我身边充满亮点。
可每每回转于现实，这些回忆又显得那么苍白。我一次又一次在失望中呼唤：那些辉煌的日子，你们是不是已弃我远去，只留模糊的记忆与零星的希冀陪伴我？可，我却忘不掉、忘不掉国旗下余音绕梁的演讲；忘不掉舞台上翩翩领舞的光阴；忘不掉自己曾连续问鼎学校的魁首……这些辉煌，虽如烈火一般，燃烧着我冰冷的心，给予我一点点勇气去抬起头来——可，这一切终究已逝，只留下仿如昨天的回忆。好似叶一般，哪怕夏天曾吮吸过多少的阳光雨露，曾是多么的油绿欲滴，最终，也只会余下残留的、枯槁的躯体随秋风缓缓飘落。
心灵上的百合花，在瑟瑟的冷风中摇摇欲坠，洁白的花瓣微微卷曲，它浸在哀怨失望的苦水中，枯萎着。
其实，人生或许也就是高低起伏的山峦吧。晚宴连绵，在冥冥之中连成了圆圈，就算跌跌撞撞地走得再远，看再多沿途的瑰丽风景，认识再多擦肩的陌生人，最终，都会回到起点，然后似枯叶一般，在暗淡的，寒冷的风中纷纷垂落。
可，就算是这样，我也要让我的`沿途更加灿烂！我要欣赏更多的奇花异草，认识更多的陌生人，欢笑着相伴前行。也要让我的人生变成生活的珠穆朗玛峰，没有沟洼，没有低谷，有的只是皑皑白雪与清澈的蓝天，只是洋溢着阳光的山脊，还有那山间升起的灿烂初日。
过去的时光，你已被时间冲刷的淡然无味，并不再是我的依傍，因为我相信：迎接我的，是命运的另一个高峰！虽正值秋天，可我有秋菊的坚韧，有对春天的憧憬，也蕴藏着夏天的蓬勃！
心灵上的百合花，在温暖的和风中慢慢的萌发着，它笑着等待着，因为它知道：下一次的绽放，会更久、更绚丽。
初中作文2
我的心中，曾无数次疑惑这样的问题：“为什么花朵绽放在春天？”或许生物学的答案最标准，可我更喜欢那朵心灵上的百合花给我的启示……
在每一个温暖和煦的春天之前，总会有一个最让种子讨厌的冬天。在这个北风呼啸的冬天里，寒冷是种子们唯一的感受。它们讨厌冬天的一切：冰冷刺骨的土地、暗无边际的世界、没有温度的阳光……一切的一切都让种子们讨厌到想死，可它们却必须活着。因为它们是种子，开出美丽的花朵是它们的使命。既然不能在冬天绽放，它们就要在春天证明自己。而其中的漫漫长日，便是等待……
等待，谈何容易？况且还是在寒冷的冬日。每天，种子们都一遍遍在心里呐喊：“我是一粒种子，我要开花，我要证明自己！我要坚持，我要等到春天！”这是种子们的信念，也是它们坚持下去的动力。日复一日，有的种子信念丢了，坚持不下去了，被寒冷打败了，也就开不了花了……
终于，春天来了，鸟儿又开始歌唱了，大地上出现了一朵朵美丽的花儿。种子们成功了！正如那山野中的百合花一样，它们绽放的是不屈的信念和不懈的坚持！
纵观中华几千年历史，我们炎黄子孙的'血脉中也流淌着这样的精神。在新中国成立以前，中国遭受了来自日本以及国民党的双重打击。可我们并没有放弃自己的信念，坚持战斗。最终获得了胜利，并建立了我们引以为傲的新中国！
我们的学习历程亦如等待春天。在长达十几年的学习激流中，我们拼命挣扎。为了每一次考试而奋笔疾书，为了每一个好分数而挑灯夜读，为了每一所好学校而埋头苦干……在这个过程中，我们有过欢笑，有过泪水；有过成功，有过失败。我们一点点成长，一点点积累知识，在最后的那个春天绽放！回过头，我们会发现，原来的幼苗已经长大，原来懵懂无知的脑袋已被渊博的知识替代！在那个瞬间，所有的痛苦化为了甘甜……
花朵之所以绽放在春天，是因为冬天的信念与坚持；我们之所以成功在明天，是因为今天的拼搏和努力！
为了成功，请让花儿绽放在春天！
初中作文3
听了两节写字课，心中颇有感触，尤其是陈力老师的课堂，让我一感三叹。
一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，陈老师为我们做了很好的示范。如果教师的训练方法简单，只强调运笔方法、结构特点学生被动接受、被动接受、机械模仿甚至把写字当成种负担，将会使学生体验不到书写的乐趣和对美的享受，失去写字热情，难以持续发展……
练习笔画是创作美字的基础。俗话说“万丈高楼平地起”，每一个字都是由基本的笔画构成的。因此，写字时应从练习写笔画开始。汉字包括八种基本笔画，即横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。每一笔画都有起笔、行笔和收笔的运笔过程，一般起笔较短，收笔次之，行笔较长。就用笔的力度而言，大多数笔画起笔和收笔时要用力顿按，行笔时用力较轻较快，笔略上提，这样就形成了“重（按）——轻（提）——重（按）”的运笔过程。指导时，我要让学生通过观察老师的范写、自己的练写学会找到手感，慢慢掌握每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。书写时，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆。另外，在基本笔画练习时，为加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养，要求学生边写边在心里默数一、二、三，这样容易见效。
鲁迅先生说过：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的.美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”从这里可以看出书法（写字）是“无声的音乐，无色的图画”，其内容博大精深，造型生动优美，陶醉了一带又一带的中国人，甚至连外国人也佩服得五体投地，不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述，学生从中受到美的熏陶，兴趣盎然。一张普普通通的纸，一枝平平常常的笔，能创造出这么多的神奇故事。因此说，写字教学这门古老而又新鲜的艺术，只要我们教师持之以恒、坚持不懈地重视，实实在在地指导学生去发现汉字的美，学写美的汉字，定能在学生的笔尖绽放出更多的美丽和精彩，定能让师生终生受益。让我们走进汉字书法的艺术世界，尽情地挥毫泼墨！
初中作文4
今年的第一场，是在一个周日的凌晨。大雨击打着我的窗户，窗外的防盗锁也被强烈的击打着。我在半夜被惊醒了，迷迷糊糊看了一眼窗外的风景，便又听着雨声睡熟了。第二天醒来，我走去窗前看看雨是否有偷偷从我开了一点的窗户缝里进来的时候，我对眼前的景象突然感觉了一种新奇——那是我第一次发现自己所居住的.城市还有另一面——被雨水洗刷后的城市变得焕然一新——水泥路被大雨冲刷后变得光亮光亮的；城市的高楼大厦也遮挡不了曾经被埋藏在大雾后面的高山。
那是我第一次看见那样纯净的淡蓝色天空，中间还夹杂着些许似棉花糖一样柔柔软软的白云点缀着这片广阔的天地。而大雨也让高楼下一排排的绿树呈现比平时更光亮的颜色，看起来也比同时更舒服了。
啊，这就是春天到来的现象。周围的一切都被大雨冲刷而变得崭新，那就代表旧的那些不好也随着大雨一起冲刷而走了不是吗？春天总是特别能让人看到希望。
可是春天降临的脚步，可不止一场大雨那么简单呀——还有属于春天独特的风。
整天埋头在书海里的我，最喜欢在课间的时候在学校走廊里吹吹风。因为对我来说，春天的风不似夏天的风，吹向脸庞时总夹杂着些许闷热；春天的风也不似秋天的风，吹向脸庞是总夹杂着些许凄凉；春天的风更不似冬天的风，吹向脸庞时总带有一点凌冽的感觉，刺痛。
所以春天的风是最独特的呀——那是一种说不出口的特别——当他吹向自己时，总觉得内心深处某个久久未愈合的伤口抚平了；当他吹向自己时，总觉得自己积攒很久的压力终于因此可以随着春风离开，也让我得到了一次喘息的机会；当他吹向自己时，我总会得到许多正能量去战胜生存在我体内许久的负能量。
而春天的风也有一股淡淡的青草味，虽然不能让人一直铭记这个味道，可是闻到的人会变得整个人很惬意。
春天来了总似是在示意我抛掉所有的烦恼让我跟她一起翩翩起舞；春天来了总似在告诉我我又进入到了一个新的开始；春天到了总想让我舒舒服服的去做一切自己想做的事情…
你看，春天又偷偷的走了过来。我听到了她不想打扰我而轻盈的脚步，我嘴角上扬地闭上眼睛，张开双臂，今年我要好好拥抱一下春天才行。
“嘿，春天，你终于来了，我能抱抱你吗？”
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