中学生作文5篇（热门）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的中学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——题记
望望窗外，豁然发现这已是初三的天空，充满艰辛、泪水与奋斗。默默在心中给自己一个坚定的声音：“路就在前方，中考就在前方，奋斗吧！”
迎着清晨第一缕阳光明媚，早起晨读，我背起行囊向校园走去。此时路上行人稀少，道路上静静的，我不敢高声一语。匆匆吃完早餐，便奔向学校，唯恐浪费了一分一秒。来到教室，便大声读起书来。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我心中坚定的信念。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我对学习的理解。李白、杜甫等人的壮志凌云幻化成我心中伟大的丰碑，给予我强大的动力，让我更踏实地走好每一步。
深夜奋笔
夜已深，就连天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房间里静悄悄的，似乎只能听见我奋笔疾书的声音和我的呼吸声。一座座大山般的作业堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中却无怨无悔，充满斗志，实在困得不行时，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水脸，又端端正正地坐在台灯下，奋战题海，攻克难关。每攻克一关，心中美滋滋的，充满自豪与成就感。啊，原来写作业就像寻宝一样，攻克一关，便有意想不到的收获。
华山论剑
我说的这“华山论剑”就是所谓考场上见真功夫或是在课堂上比拼一番。课堂上，每个人都全神贯注地听着老师讲课，生怕自己没听到。老师提问时，同学们便深思熟虑一番，再纷纷举起右手，争先恐后地回答问题。一有不同观点，便会有许多反对的声音。课堂上好似一场激烈的辩论赛。我参与在这个辩论赛中，心中满怀激情。考场上，拼的是“质量”，看看手表，争分夺秒地认真对待笔下那份试卷。这是我们“华山论剑”的见证，是我们努力奋斗的结果。
脚踏实地
初三的学习，不免有些迷茫。我常常问自己，路在何方，自己应该往哪走 。现在我告诉自己人，“路就在脚下”。脚踏实地地走好每一步，虽然每一步都将面临挫折与困难，但我不会灰心，而是将以更好的.心态与满怀的信心为我前方的路铺上一块又一块平坦的基石。就像鲁迅在《故乡》中提到的“希望本是无所谓有，也无所谓无的”。有了希望，只有去奋斗，这希望便自然而然地存在了。失败也并不可怕，可怕的是失败后却不知觉醒。
初三这条路，虽荆棘丛生，可我就是那个勇士。我将用勇敢、坚强、勤奋……这些石头铺就属于我自己的路。
中学生作文 篇2
记忆中……
日历，只是家家户户都拥有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。
日历，只是家庭中为了方便观看日期而使用的工具而已。
日历，只是为人类所利用，用完便舍弃的“废纸”而已，无特色，无意义，毫无印象，无所记忆。
却不料……
小小的日历，触动了我的心灵；
小小的日历，引发了我的深思；
小小的日历，给了我极大的启发。
又一个周末，同往常一样，在上网玩耍中度过。夜晚，零时的钟声响起，日历，便少了一页，看着被爸爸撕下扔进垃圾桶的日历纸，心中莫名平添了一抹忧愁，但，很快便消失了。
零时的钟声响起，响起，再响起；日子一天，一天，又一天；日历撕掉，撕掉，再撕掉，或许是心中的.忧伤，竟害怕面对于那零时的钟声，那代表着日历走到尽头，时间又过去一天的钟声……
终于，厚厚的日历本随着时间的推移，被撕的只剩下最后几页在苟延残喘，下场亦不远了。
终于，拿下日历本，望着它兴叹——“一年到了尽头，你的生命也即将画下句点，你得到了什么呢……”
心中平添几分忧愁……
一阵风吹来，日历本撕不完整的一大堆碎沫竟飞了起来，似乎很高兴，“你是在告诉我，‘野火烧不尽，春风吹又生’吗？”不，你不是小草，没了就是没了，又一阵风吹来，碎沫又飞了起来，似乎在诉说，我察觉了什么，仔细翻了翻日历，才发现，三百六十五张日历纸，虽然撕了一大半，但每一张的“总根源”却都在。
雁过留声，人过留名，日历亦留下了它的“总根源”，我呢？午夜钟声响了又响，日子一天又一天，我留下了什么？
小小的日历，亦能留下根源，活生生的一个人，难道也无可比拟？时间，悄悄的来，匆匆的走。日子，一闪而逝，生而为人，朋友，我们在这“悄悄”，“匆匆”和“闪逝”之间，到底留下了什么呢？或者，是不是应该留下些什么？哪怕是一个微笑，一个脚印，一个信念，一抹灰尘乃至于一份回忆，一个启发。无论如何？在未来看来这都是一份珍贵的财富。正如日历般，撕了下来，留下了根源，那印证着它的光辉旅途，闪烁着人生的根源！
中学生作文 篇3
一个哲人说“人生是伴随着种种遗憾而一步步走完的。”是的，世上没有完美的东西，也许遗憾是人生的一种必需，没有遗憾也许就没有完美的人生。
在人生的道路上，只有走过后才能看清路的曲直；在得失的犹豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人们回首往事，欣慰满足总少于惆怅伤感，但这就是真实的人生，谁也无法改变。
假如，假如再有一次机会，我会弥补曾经的许多遗憾。
假如再有一次机会，我一定要对妈妈诚实，决不会为买一件心爱的物品，把妈妈钱包里的十块钱偷偷拿来，而把妈妈欺骗。
假如再有一次机会，我一定要学会珍爱生命，同情弱小，决不淘气地在十二岁那年，爬上门前的古柳树上，把栖息在上面的一窝小鸟的巢捣乱，眼睁睁看着三只雏鸟掉在地上，成了我家那只老花猫的美餐。
假如再有一次机会，我一定会放弃冷漠和自私，学会关怀他人，怜悯孤残。如能够重回到多年前的那一个傍晚，我一定不会熟视无睹地对待那一个年老体弱的乞丐，我会毫不犹豫地捐赠给他几块钱，让他那颗孤独的.心也感受到人世间的一丝温暖。
假如再有一次机会，我决不会那么轻易地在九岁那年放弃学画，也不会那么发狂地恋着动画片，以至小小的年龄就成了近视眼。
假如再有一次机会，我一定不再那么调皮，害得爸爸常常为了我提心吊胆，我要变得很懂事，在爸爸妈妈下班回来，给他们端一杯热茶，让他们疲劳的身心也得到一份舒坦。
假如……
假如再有一次机会，我不放弃所有的快乐，及时地改正一点一滴的错误，给出我所遇到的所有问题一个圆满的答案。
中学生作文 篇4
其实有时候，与你过不去，也是关心你、教育你的一种体现。 ——题记
“跟自己过不去的人”看到这个题目，耳边就立刻回响起奶奶那唠唠叨叨的话语，唉，估计你已经猜到了，不错，她就是我的奶奶，平时我想干什么，她却硬是要与我反着来，而且还动不动就用爸爸来压我，因此她被我称为“克星”奶奶。
这不，好不容易盼到了星期天，我原以为我可以暂时不用再去领会那些烦琐的课本，可以安安心心地睡个好觉，可以有个愉快的星期天，可是我却错了。因为有我的“克星”奶奶在，我总是受到管束，不信，那就请看下面的几个片段吧！
片段一
“大懒虫快起床了！”奶奶边准备早餐边喊，我无奈地睁开那沉重的眼皮，哀求地说：“几点了，还早呢！让我再睡会儿。”奶奶顿时提高了嗓门：“什么还早，现在都已经八点钟了，弟弟早就起来了，哪像你，还不快点起来。”我不耐烦地说：“那是因为他的学习负担没有那么重，我每天都很晚才睡，如今好不容易才有个星期天，您就让我再睡会儿吧！”
可是，奶奶仍然不依。“行了，赶快起来，不行我可要叫你爸爸来了。”“好了，我怕你了。”我只好无奈地离开了那个令我神往了一个星期的温暖的被窝。
片段二
“你看看你，把书都乱摊在书桌上，乱七八糟的，还不快收拾好。”又是奶奶在唠唠叨叨，“反正收拾了，待会儿做作业，又要乱的，何必浪费时间呢？”我无意间顶了一句。
顿时，奶奶的脸色变得很严肃，我知道我错了，于是立刻笑嘻嘻地说“奶奶，您别生气了，我现在就去收拾，好了吧！”
唉，有了“克星”奶奶在，我就必须每天收拾书桌。
片段三
晚上，家里的人都已睡着了，特别是那个喜欢早睡的奶奶，只有我，还在看着那令我沉迷的电视连续剧，我想：“奶奶肯定已经睡着了，哈哈，这次我可以痛快地看回电视了。”
可谁知，到了晚上十点多钟时，就听到了奶奶的咳嗽声，我吓了一跳，唉，奶奶醒了，看来我的梦想又要成为泡影了，我只好跟我的电视说声“拜拜”，然后就上床睡觉了。
唉，有了“克星”奶奶在，我就无法痛痛快快地看回电视了。
有一次，我躺在奶奶的怀中，撒娇地问奶奶：“奶奶，您是不是不喜欢我了，为什么您总是要跟我过不去呢？有些事情我想这样做，而您却总是要反对呢？”奶奶抚摸着我的头，语重心长地笑着说：“傻孩子，我怎么会不喜欢你呢，我这样做，还不是为你好，你想想看，我反对的事情哪 次是错的，如果不趁现在好好地管教你，让你养成一个良好的习惯，那长大了，要改可难啰。”
听了奶奶的.这些话，我想了很多，想起了奶奶对我的种种好，它们就如放电影时，观众进场的情形一样，陆续不断地进入我的脑海。
我还依稀记得奶奶在大冬天里忍着那患有风湿的疼痛，每天迈着蹒跚的步伐为我送饭，接我回家。我记得有一次考试，我考得很糟糕，回到家后，心里十分难过，最后实在忍不住，就哭了出来，奶奶闻声而来，亲切地问我发生了什么事，当她得知后，并没有批评我的不争气，而是鼓励我，告诉我要学会坚强，因为奶奶的那些话，我深受鼓舞，并更加努力地学习……
说老实话，我现在越来越爱奶奶，虽然她有时对我严厉，但是我知道，她是为我好，关心我。我想如果没有奶奶对我的管束，我就不可能养成一个好习惯，就不可能变得像现在那样坚强。
其实，有时候，与你过不去也是关心你，教育你的一种体现，不是吗？我很庆幸能有这样的一个“克星”奶奶。
中学生作文 篇5
一个人可以被别人爱，也可以被别人恨，但绝不能被别人看不起。中考对于娇娇者来说，是登天的阶梯，是走向成功的幸福源泉；相反对于我们差生而言那是死亡前的最后挣扎，是通向无底深渊的最后一博。是啊，我们又有什么资格去感言中考呢？又有什么素质去拼击中考呢？我们成绩差，就这一点，早已把我们整个人全盘否定了。
无奈的我们迈着沉重的步伐，走在繁花似锦的春天，也许生命对于我们来说就是无所适从，我们仰望苍穹，心存梦想时，我们走进了衡职。
要善待每一个学生，相信每一个学生，接收一个学生，就要还家庭一个有出息的孩子，还社会一个有益人才，这是衡职人共识，而我觉得这是亿万学校的共知，亲爱的'老师，我们知道没有知识，胆略，文凭。一切只是一纸空谈，可是，我们也有目标，信念，爱憎。我们也想学习好，可是我们真的无助极了，失落极了，我们需要您的教导，需要您的奉献，需要您更多的付出与辛劳。相信我们吧，也相信每一个生命吧。我们可以感言肺腑的说一句，我们曾努力过，可是那真的像一个地平线渴望而不可及，命运就是怪异，我们败了，老师您要心存仁厚的话就拉我们一把，好吗？我们真的需要一根拐杖啊。
只要明天还在，那么今天我们就没有理由说失败，生活也不允许我们后退；我们坚信我们是雄鹰，我们也一定会拼击长空，这也只是续发，因为我们还有梦，那衡职所有的老师，我相信您们会是我们最坚强，最有利的后盾，也是我们成长路上的引路人，让我们一起努力向前，我们知道，我们不曾击败过别人，别人更不曾击垮过我们。
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