初中生作文10篇【优选】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初中生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
时光不声不响地改变着一切，流连忘返，红了樱桃，绿了芭蕉，转眼初二半学期匆匆而过，回想起，心里不禁涌动朵朵涟漪。
书山有路勤为径
请求走过图书馆的每个书架，畅游书海，在万千书中，《西点军校》在阴暗的角落闪起了光。奔去，捧起，坐到光线充足之处，汲取营养。失败是暂时的成功；1％的失败＝100％的失败；今天永远是死去的.人最羡慕的明天。
是啊，或许就是一个细节，但是它却决定着一个人的命运，这正是我该学习的，书像一盏灯，给了我生活的目标！
功夫不负有心人
一二三四，同学们在操场大声喊着口号，这正是要命之时，顿时我的心里有十五个水桶在剧烈震荡---七上八下。双腿灌了铅似，汗珠顺着头发滚落，头发湿湿的粘在了额头，阳光此时更加放肆起来，灼人发出强烈的紫外线。唉，坚持到最后才是胜利者！我一定不能屈服。最终精神战胜了肉体，我下定决心加强锻炼，最终功夫不负有心人，我做到了……
忽如一夜春风来
登飞来峰……教室里充溢着同学们朗朗书声，好的，大家朗诵水平越来越高了，谁来单独展示一下。语文老师眼神流露出期待的目光。我……我……不知为何此时却懦弱起来。表面静如水的我，内心却打起了游击战。
几次想举起的手，又迅速地收了回来。诶哟，没有一个人吗？老师眉头微微皱起，不，机会总是给有准备的人的，我鼓起勇气，艰难地举起。好，老师向我投来肯定的目光，你可以的，心里暗暗打气，全身心沉浸在千寻塔中，克服千难万险，顺利完成。
不错，语文老师的话语像缕春风般吹落我的自卑。不赌一把永远不知道自己有多优秀！
走过初二，才发现那个地方沉淀着我的记忆，年轻的我们品尝着生活的五味，感受着挫折的乐趣，接受着人生的洗礼！
初中生作文 篇2
‘每一分私下的努力，都会有倍增的回收’，无论是什么，只要我们去做了，都会有所收获。
"种瓜得瓜，种豆得豆"一分耕耘，一份收获!曾经，我有一个朋友，他叫钟明，长像是那么的平凡，性格是那么的温和，每次听起他的故事，我都会深表同感，同时又令我振奋不已，他只比我大三岁，却在今年干出了一番事业，这么年轻就有所作为了，在我觉得他无疑是成功的。他的事迹深深的激励了我!
年，他才17岁，初中毕业由于考不上高中，他不得不离开学校到广东去打工。第一次上班，使他对人生有了很大的感慨，不难看出，他那时和现在的我一样，有着美丽的理想，美丽的理想始终不能与现实相提并论。在社会上经历过一轮番的挫折，他感觉理想似乎破灭了，不过，幸运之神常会眷顾一些有理想有抱负的人。
年他交到了一个女朋友，使得他对理想又重新燃起了希望，对未来又充满了信心。因为他决心要让他爱的那个女孩幸福，他不能让她跟着他受苦，他一定要奋斗，绝对不能平庸一辈子!"知识是改变命运的基础"，‘书籍是人类进步的阶梯’这些名言我们都知道，可我们对此有过刻骨铭心的感受吗?我们都只是读过了之，而他却深深的悟透了。一分耕耘，一份收获，他相信，每一分私下的努力，都会有倍增的回收。他了解，21世纪不读书不行动是无法有效的改变命运的。所以他决定了要利用业余时间好好的读书学习。他报名了自学考试，利用下班时间学习，显而易见自学的难度有多大，没有人教，没有人指导，不知道哪些内容要考。
一般在学校老师都会告诉学生哪些是重点，而他在不知晓的情况下要不断的花时间自己摸索，虽然如此，但是第一次考试他还是失败了。他的朋友都劝他说：别傻了，很多大学生都找不到工作呢?说这句话的人分明是在嘲笑他。然而他仍然坚决没有放弃。有一天，他女朋友也叫他不要那么累了，告诉他只要他们可以永远在一起，即使过着平凡的日子，那也很好!可他觉得他怎么可以让她跟着自己受苦呢?他仍然不肯放弃，继续坚持着奋斗理想。因为他深深的记得一句令他刻骨铭心的话‘一分耕耘，一份收获’。他非常的相信‘每一分私下的努力都会有倍增的回收’。
年初，他不顾家人的反对离开了他上班的那家工厂，去商店做了一名销售员，拿着微薄的工资只能够养活自己。干了两个月他又辞职不干了，因为他当时读了《孙子兵法》以及有关于拿破仑的一些书籍，他觉得一个大男人应该要有所作为，不该甘就屈居人下，给别人打一辈子工。
就因为这一念头，他决定要干一番事业，说干就干，向朋友借钱共筹了5000块投资了一个项目。刚开始运营的那一个月他连饭都吃不上，也不好意思再向朋友借钱。就那样他每天都只吃几块钱的`馒头加泡面。听他说有时吃着吃着泪水不知不觉就涌出来了。苦尽总会甘来，吃了一个多月的馒头，他总算是熬出头来了，他的投资不仅赚回了本，而且还让他净赚了一笔。几个月后他又建立了自己的公司，据他说现在已经发展到40多个员工了。他计划要在三年内让公司上市。听后我真的很佩服他。才二十岁就已经身价过百万，他的事迹无不深深的激励了我!
他不只一遍的告诉我：‘一分耕耘，一份收获’‘每一份私下的努力都会有倍增的回收’行动来源于思想，思想需要有知识的渗透。他认为‘知识改变命运，行动成就未来’!我也深表认同。"种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘，一份收获"，老鼠的儿子会打洞，朋友们，我们还有什么理由不学习，不去行动呢?我那位朋友的事迹已经告诉我们"知识改变命运，行动成就未来"!马上行动才能马到成功!努力耕耘才会有所收获，让我们一起好好学习，马上行动吧!
初中生作文 篇3
是真的没有心思学习。在家里！就像妈妈说的，回到家的时候就不要再那么努力了，给自己好好地放松！就像妈妈说的，在学校，看着别人努力，不忍心放松，那回家就好好地放松呢！ 额！看了看三年模拟五年中考。感觉不……
是真的没有心思学习。在家里！就像妈妈说的，回到家的时候就不要再那么努力了，给自己好好地放松！就像妈妈说的，在学校，看着别人努力，不忍心放松，那回家就好好地放松呢！
额！看了看三年模拟五年中考。感觉不想学，不想写。作业不是很多吧。周周清以及作文，包括今天没有完成的那二十几本练习册。自己没有全部拿回家，只是拿了自己认为自己该好好理理思路的练习。
在家里，在学校。或许，真的没有什么不一样的吧！只是，在家里可以有爸爸妈妈是真心感觉格外的好！
这么个星期过来，我总是不断地告诉自己，不该想的东西不要去想，当然咯，这样紧张的学习氛围，在教室里面肯定是不会想什么其他的什么的，也不会想家，只是每天的晚上，入睡后，听着他们的呼吸声，确保了大家都已经不再围着学习转了的.时候，自己的思绪开始不受控制了，开始胡思乱想，各种情就涌了上来。刚到学校的前两天，每次写实体日记的时候，总会落泪。
因为认为自己浪费了家里的太多金钱，因为那段时间，觉得，钱，原来在我的生命中是那么地重要！因为刚回校的那段时间，自己要买的东西有很多，因此也要用到钱，因为妈妈的资金也是比较困难的，于是乎，我就用了自己的钱，才出去一会儿，就是几百块，都足以让自己心疼，足以让自己感觉钱是那么地重要。
我跟妹妹说，突然间才意识到为什么鸟为食亡人为财死了！钱真的很重要！
后来回校的时候我也告诉了好友，说我猛地觉得钱是那么地重要，突然间觉得自己好浪费家里人的钱，从小时候的生病，每个星期都得往人民医院去打吊滴再到现在的学业，每年都是几万几万地往学校去送，自己真的不忍心，也不甘心！
是啊！想起之前，谁谁谁要给自己钱，自己都不要！记得之前，妈妈说的什么零花钱给我，我都是不要的。因为那个时候认为钱不过就是一张纸，因为那个时候认为钱在我这里没有一点的价值，因为那个时候我认为钱在我这里，比可以练字的纸都不如。但是，现在却不一样了！
今天弟弟告诉我说，他喜欢钱！我说讷讷呢！他跟我说，让我帮什么什么忙，就可以有钱了！我说，不要！弟弟说，难道我不喜欢钱吗？我没有回答！
是的，难道我不喜欢钱吗？妈妈说，每个人都是为了一张钱，而拼死拼活。或许吧！或许是这阵子家里的资金这么困难，让自己突然间的，觉得，金钱是那么地重要~！
初中生作文 篇4
初中生活是美丽而又丰富多彩的，它像一颗奔星，在人生这片星空中划过了一道优美的弧线，留下了不可磨灭的痕迹；如一朵风姿绰约的月季，在生活花园中亭亭玉立；似一抹抹鲜艳的颜料，在生命画卷上留下了一道道美丽的风景，多姿多彩。
初中生活是天蓝色的。你听，“踏踏踏”，整齐划一的脚步声响彻偌大的操场。在蓝天白云下，一支整整齐齐的队伍在砖红色的跑道上快速奔跑着，无一人落队，也无一人偷懒。虽然有的人早已气喘吁吁，满头大汗，豆大的汗珠从我们的额头，鬓角滚过，但整齐的脚步声从未间断。蔚蓝的天空见证了我们的努力与拼搏。
初中生活是火红的。你瞧，当第一缕晨曦照到大地时，在基地训练的我们便已如鲤鱼打挺般从熟睡中苏醒并坐了起来，开始了晨练。清风中，我们跳跃着；阳光中，我们飞舞着，仿佛一个个小蝌蚪般的黑色音符，弹奏出青春的美妙的乐章；又宛如熊熊燃烧的火焰，散发出火红的光芒，在这片肥沃的土地上，尽情播撒着青春的种子。
初中生活是碧绿色的。你看，在一间宽敞明亮的教室里，一群穿着校服的我们正高声诵读着：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”带着丝稚嫩的.童音久久回荡在教室里。那声音，饱含着我们对知识的渴求与热爱。靠窗的一株株生机勃勃的绿萝，也目睹了我们的奋力向前以及对知识的热切期望与深深的热爱吧？
初中生活丰富多彩，似欢快的音符，弹奏出华丽的乐章；如深邃的文字，书写着青春的篇章，记录我们懵懂的少年时代。它将永远停留在我的人生长卷上，永不褪色。
初中生作文 篇5
今天一大早，我们去了嘉兴科技馆。
一进大门就看到好多牌子，有今年发生的大地震，有万物之母太阳能……讲解员阿姨就讲了起来，有乘水的鸟，首先是几只大鸟下面有一些红和蓝色的酒精，灯光一照大鸟就会左右摇晃，把水滴到下面有小碗的另一直鸟的碗里。有一个半圆形的大盖子，里面有许多的橡皮管子，大盖子旁边还有两个小转盘，小转盘上面还有：红、黄、蓝、绿，四张颜色，还有一盏灯照着，转到什么颜色里面的橡皮管子就会陈显出什么颜色。还有一个踩上去就能跳到几层高的跳跳板，大家都感到好奇去试了一试，但是没有人跳到最高层。
接下来我们就上了科技馆的二楼，二楼是个游戏天堂，第一个游戏是传声筒，即使隔得再远，在一个传声筒里讲话，另一个传声筒那边也能听得清清楚楚，下面一个游戏是隐身术，一个人进去，一眨眼，只有他的人头了，其他的什么也看不见了，我觉得什么奇怪，好奇的也进去想试一试，一进去才知道原来里面有一个洞呢，头可以钻出来，身体的前面是木头，木头的.前面是玻璃，挡住了身体，所以在外面的人看起来，只有一个头了。还有一个木头刻的树人，只要碰一下树人的鼻子，树人就会说：“不要碰我的鼻子。”阿姨讲解到：“树人身体里面有感应器，所以树人才会说话呢！”
接着我们下楼了，是要去做一个实验，实验是这样的：先把一个纸杯放在酒精灯上，纸杯里放入水，纸杯却没有烧着。是因为什么呢？通过实验我们知道了答案。
最后是我们的自由活动，我们都先来到了开车的地方，后来有上了二楼去了-游戏天堂。大家玩的不亦乐呼，有的玩拳击，有的玩弹钢琴，还有的玩攀爬。
初中生作文 篇6
生命，一个多么鲜活的词语，安全，一个多门古老的话题；幸福，一个多么令人向往的境地。生命只有在安全的较强保护中才能绽放活力，幸福只有在安全的摇篮中才更有价值
每天都发生一桩桩让人痛不欲生的事故，看着那些血淋淋的场面和亲人悲痛欲绝的泪水。我们不禁说句：怎样才能安全？其实大道理人人都懂，小心绪难以自控有时明明知道那样不安全，却还是因为自己的一时冲动而丢失了宝贵的生命，连后悔的余地都没有了。
生活在书香洋溢的校园中，接受者文化的洗礼，遨游在知识的海洋中，却不知无处不在的安全事故被我们浑然不知不抛在了脑后，但新闻中一次次的事故引发了校园的深思。我们未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的重任，所以学校必须对同学们实施校园保护。
学校开展了多次班会，对我们进行安全教育，在“生命不保，谈何教育”组织活动中同学们都踊跃发言，讲述了自己身边安全或不安全的事故，并把自己的感想与大家共享，通过这次活动，同学们都对安全的知识有了一定的'了解，认识到了安全的重要性，也知道了身边的一些不安全事件，懂得了远离不安全因素。而且还掌握了一定的安全自救常识。
当然，光说不做那是假把式，学校还定期组织了一些安全活动，如防火演练，也积极参与，当火灾来临时，井然有序得捂口远离，没有一丝吵闹，没有意思拥挤，珍惜每一分每一秒，由此可见，在生命危机的时刻，有谁不能重视呢？但在逃跑跑的同时我们一定要镇定，我们不是神的孩子，但我们是幸运的孩子，既然能在这里接受教育，我们就应该珍惜自己的教育权，也珍惜自己的生命健康权。
生命是脆弱的，他对于我们只有一次，是无比珍贵的，生命是享受其它一切权利的基础所以我们要更加珍惜，一定要加强自我保护意识，提高自我保护能力避免意外和危险的发生。当然，我们在爱护自己的生命时，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我们才能够享受生活，安全构筑了我们美好的家园，为我们得幸福搭建了桥梁，让我们共同努力，保护那些珍贵而友璀璨的阳光吧！
初中生作文 篇7
重回“故园”，曾经“刀光剑影”已远去，换回的是“重抖精神”的豪情壮“感”。
绝处逢生，月考已完毕，“生涯”昼此回，应念那时紧张，字字莫生辉，回家并没有太多欢愉之感——月考考得并不是太理想！
归家时已是近“黄昏”了，但天仍亮，夜未黑。
昨夜爸爸让我把卷子拿给他看时，我心跳得厉害——非常厉害，也许原因我自己也不太清楚！
爸爸问我：“考全校多少名呀？”我答曰：“62。”爸爸又问：“那班级呢？”我回答说：“七八名吧。”说话时我提心吊胆，惊慌不已。
爸爸并没有说我，眼睛也没有看着我，而是看着我的卷子。
“这道题怎么错了呢？”站在一旁的我被这突然打破寂静的话语吓了一颤。“噢，这道题由于用墨笔才错的，但是这道题根本就没有用墨笔，老师硬说用了。”我小声地回答。一个眼神划了过来，我仍恐惧——更恐惧了。
和蔼的声音——一个从来没有从爸爸嘴里传出的声音，“儿子，这道题不应该错呀！”我一点点消失了恐惧。“没怎么读题，马虎了。”我故意带了些许的笑声。
时间就在这和蔼中一点点度过。
我渐渐不害怕，不惊慌了。
在分析语文的时候，爸爸先细心的看了一遍，然后又“和蔼”的'叫了我：“这个题错的不应该呀！”然后看了我一眼，“还有这道题，不也是么？”又看了我一眼。
嘴角泛起淡淡的微笑。
我不禁一点点感到温暖。
“一考试不知怎么，就有些紧张。”我“努力”地说出来。“这考试可不能紧张，一紧张“全盘皆输”，赢得希望渺茫。”爸爸看着我，又发出那“和蔼”的声音了。
我不禁有泪珠挂在了眼角，但没有留出来——默默地在心里流！
也许父亲对我的爱并不能像母亲表现的那么明显，但母亲对我的爱是无穷无尽的。
也许只是只言片语，也许只是一个轻微的动作，而其——就是父爱最好的表现。
初中生作文 篇8
我有一个同学叫袁伟。他长得像只猴子，脸瘦不拉几的，像瘪气的皮球，上面还长着大大的眼睛、鼻子、嘴。不用说，他的身体就更瘦了、既像蔫儿了的黄瓜，又像单薄的小树，上面长着细细的树枝，是他的腿和胳膊——大概是长期营养不良形成的吧。由此，我们给他起了一个绰号——叫“猿猴”。
这个绰号，不尽指他长得瘦、其意义就更为深刻了：他的行走速度、智力反应、武功，技能…
他呀，跑起步来如开弓之箭，班级经常性地组织短跑比赛，他远远领先，永霸第一。他做作业的速度更是惊人。有一次上数学课，老师给我们布置了六道大题，六道啊！说多不多，说少还真不少，尤其是对于我们四年级的小学生来说，这确是个惊天动地的数字啊！但是，我们又不敢反抗老师，只有埋头苦干了。可是，袁伟仪用了两分钟就做完了，而且全答对了！简直比复印还快！全班同学都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”
他的思维反应快得让我无法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戏。我拍他时，他以0.0005秒的速度把手缩了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的F时，简直一拍一个准，比闪电还快呢！“真……拽！”我心想：他该不会是混到我们班的外星人吧？
他的`“功夫”特别猛。一天我和他聊天，他滔滔不绝地说：“我三岁进入江湖，匕岁退出，我的功夫天下一绝……”真像黄河壶口瀑布一样一泻而下！我半信半疑，决定试一试他的深浅，我还未动手，他径直就给了我一拳，打得我头晕目眩，肚子还疼了一个早上！他接着又讽刺我说：“这只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就该“嗷嗷”喊救命了！
这就是我的同学，一个既让我佩服又嫉妒，既喜欢又害怕的同学。
初中生作文 篇9
多一个朋友就多一份憧憬，多一个朋友就多一缕阳光。人世间最值得珍惜的莫过于友谊，在这多风的雨的世界里，每日每夜穿行在灯红酒绿中，感觉也在日子一日好过一日的陶醉中麻木，友情才是一方净土。有什么比友谊更永恒，更叫人铭心刻骨的呢？友谊是神圣的，纯洁如泉，隽永如诗。冲着友情，我敞开了心扉。虽然这样多少有些轻狂，但是内心却是无比真实的！友情，使多少墨客为之慨叹；友情，使多少侠士为之微谓；友情，使多少念恋者为之低泣！
走过了四十余个平平仄仄的春夏，从虚幻和迷惘中得到的是醒悟，是痛楚，是教训。人生艰难，我们要正确面对；人生艰难，我们要轻松处之；人生艰难，我们要加倍努力。
不惑之年的我，是不是应该应该关上友情的窗口，安分留在家中呢？窗外是缤纷的'世界，是烟花烂漫的春天，我不甘心只做一个春天的守望者，感受春天，难道是错？拣几片纯洁的绿色总不算过分，这也是对世界，对友情一种真切的表白吧！人呀，说不爱红尘实则更爱红尘！所以，我小心打开守望的窗，从一个守望者变成春天的主人。不回头，直奔风景而去，直奔春烟而去。不再有少年的轻狂，告别浮华与伪善，给友人留一方信任的天空！
一个笑看风雨男人，磨破的鞋底不少，但是，踏出的道路没几许，看惯了失败，也看到了风景。我是一个乐观主义者，从不打算存封自己，成为高傲孤独的思想者。人生走一遭，真的有那么多放不开的吗？真的要把自己变成哀与乐两忘的孤傲者吗？我做不到，哀与乐都能使我心动直至哭泣。所以，我的行为是纯洁的，真挚的，不掺杂任何矫情！
入夜了，白昼熟悉的一切远去，一盏盏霓虹点亮。在这样的夜里，我为友人点亮了满天星斗。不管是今天，还是遥远的将来，只要星斗亮了，就有一个友人在祝福朋友平安快乐！
初中生作文 篇10
作文不仅是对学生语文知识学习程度和语言综合应用能力的考察，也是学生个性的塑造，并在其不断地写作过程中树立正确的节操观念，因此作文教学的好坏不仅会影响到学生的语文成绩高低，也会影响到学生能否树立正确的观念，健康成长。因此教师在教学过程中，要采取科学有效的方式，在提高学生写作水平的同时，有意引导学生去读好书，看好电影，学习正确的观念，从而在促进学生提高语文成绩的同时，提升学生的思想精神品质。
一、鼓励学生个性化写作
作文，不仅仅是学生对于已经学习掌握的语文知识综合应用的表现，也是学生内心真实想法的表达和个人情感的真实流露，初中阶段是学生与社会交流并表达想法、形成观念的重要时期，而这些观念都会从写作中表现出来。因此教师在教学时应鼓励学生个性化写作，鼓励学生在写作时表达自己的真实想法，培养学生自己独立思考的能力，而不是给学生规定作文框架。教师的指导和方法总结只是辅助作用，培养学生的自主创作意识，形成学生自身的写作风格才是提高学生作文水平的重要途径。在教学中倡导学生形成自己的写作风格，摆脱框架的方式不仅有利于学生作文写作水平的提高，更有利于在不断独立思考和表达情感的过程中慢慢形成自己的世界观和价值观，慢慢区分是非善恶，从而对学生的成长有很大帮助。但在鼓励学生独立思考形成自身写作风格的同时，也应及时对学生写作中的语法错误，主旨理解错误，以及观念错误等及时进行纠正和指导，从而避免学生错误习惯的养成和错误观念的形成。
二、注重学生素材的积累
对于初中生作文的写作来说，素材的积累是十分重要的，由于常见的作文类型中，大部分文体都需要学生在写作过程中举出例子，而学生若在平时缺少素材的积累，便会在需要举例时出现无话可说，或是若干例子重复使用的情况，而学生素材积累的越多，在写作时能用上的就越多，便会在一些论题的写作中举出令改卷教师眼前一亮的例子，从而提高作文分数。因此教师在作文教学过程中，要注重学生素材的积累，例如提倡学生关注社会热点与时事新闻，多购买并阅读一些作文素材类的课外书籍与资料，相对于语文课文，这些素材更生动有趣，也有助于学生在积累素材的同时培养对其的兴趣。例如在教学《端午的鸭蛋》一课时，教师可以在课文教学完成后对学生布置初中语文作文教学策略探究江苏省丹阳市第八中学朱吉祥一篇作文：“记忆中的美食”让学生回味曾经品尝过的美食并对之进行回味和描写，并鼓励学生在记不清准确的食品名称时上网或查阅资料进行搜集整理，这样就在教学过程中采取学生感兴趣的方式，使学生积累素材，从而更有利于作文的写作和成绩的提高。
三、采取阅读与作文教学相结合的教学方式
阅读是对写作人意图的理解和感情的体会，而写作是对自身真实情感的表达，因此阅读和作文是有共通性的，阅读教学有利于学生积累优美的词句，学习优秀的文章结构和写法；而作文教学有利于学生更好的表达自身的真实想法和思想感情，从而更好的理解文章中作者的主旨思想及感情。因此在作文教学中，教师可以采取阅读与作文教学相结合的方式进行教学，从而二者优势互补，提高学生的作文写作水平。例如在日常教学中，教师应鼓励学生多进行阅读，从身边的书籍杂志到名著小说，在不断地阅读过程中积累优美的词句，并学习理解这些书能够成为名著的原因，在不断的思考学习过程中形成自身的写作风格。例如在教学《海燕》一课时，教师就应倡导学生对这篇文章进行反复的阅读，并在阅读中对其中优美的词句进行摘抄记忆，对其文章结构和写作手法进行学习掌握，从而使学生在今后的写作中可以借鉴阅读过的文章，适当模仿其写作方式，提升自身水平。
四、培养学生良好的写作习惯
习惯成自然，良好的写作习惯有助于学生在写作过程中全身心的投入以及充分地思考，是学生写作的.基础。教师在教学过程中应培养学生良好的写作习惯：提倡学生写作前先分析文章的大致内容和主体思想，并对整篇文章采取列提纲的方式进行概述、书写草稿，并在写作过程中主次分明，写作完成后对文章中是否出现错别字和语法的错误进行仔细检查。只有培养学生良好的写作习惯，才能使学生对待写作的态度严谨，在写作过程中出现的错误不断减少，从而提高学生的作文写作水平。
由于作文不仅仅是对学生语言综合能力的考察，也是对学生人格、观念的培养，因此现阶段初中语文作文教学十分重要。本文结合现阶段初中语文作文教学实际情况，并联系初中生语文作文的写作特点进行分析，从鼓励学生个性化写作、注重学生素材的积累、采取阅读与作文教学相结合的方式以及培养学生良好的写作习惯四个方面进行了较为详细的论述，并对其中每一方面提出了若干建议。而教师应结合实际，寻求适合自身，适合学生学习特点的教学方式进行科学有效的教学，从而达到促进初中生语文作文写作水平的整体提高的目的，最终促进初中作文教学水平整体性提高。
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