中学生作文经典(10篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
十几天前，“xx年”扬着马蹄，“踢踢踏踏”地载着春节来到了我们的身边。随之，“马上体”立即风靡网络世界。“马上有钱”“马上有‘一茄’”等愿望层出不穷。望着这些愿望，我曾想将自己的愿望也填入括号。但，想了很久却不知道如何下手。
我，想要什么？
苦苦思索，不禁打开了记忆的闸门。
回望xx年。我曾经为了心仪很久的数据板写下的近千字的倡议书；我曾经为了争取一个光明正大的.胜利整日和书本彻夜相伴；我曾经为了一个从未涉及的比赛进入了另一个领域……
可，这一切都过去了。现在脑中仅存的只有当时报名参加活动时的激动与欣喜、参加时的不安与雀动和那失败或胜利时的强装镇定。
当我xx年回想这些事情的时候，真心感觉加入这些活动是明智的，尽管我累过、哭过。
我出发过了！
“如果你有什么想法，说出来吧！如果你有什么愿望，做出来吧！你将会有一半的成功率。虽然你总是说自己中了那剩下的一半，但你内心一直是喜悦的，相信我！”
出发，马上出发！
这个念头立刻在我的心里扎下了根。只有马上出发，才有目睹“失败女神”芳颜的机会！只有马上出发，才有抽中“50％奖券”的机会！只有马上出发，我的20xx才不会有遗憾！
我知道我的新年愿望是什么了！我也知道我想要什么了！那个括号里我似乎也知道填写上那个词语了！
马上出发吧！
中学生作文 篇2
天热，打算买一瓶六神丸，但跑遍全市各大药店竟然全部缺货。六神丸是一种很普通的中成药，其主要成份麝香提取自雌性麝鹿脐部和阴部之间的腺囊。据称，麝为我国一级保护动物，奥运期间被禁止捕杀。
奥运让国人的环保意识空前提高。我们看到，北京的天更蓝了，水更清了。空气质量二级和好于二级的天数由1998年的100天，20xx年的203天快速增加到20xx年的241天。七年里，北京市在建筑密集的城区奇迹般挤出了10个“北海公园”。20xx年，北京市人均公共绿地达到12。6平方米。北京，正在从一个重污染城市向环境友好型城市迈进。
善哉奥运！它使我们的交通畅通了，旅游兴旺了，基础设施建设加快了，城市更美了，个人行为与习惯更加文明了。
我想说，假如没有奥运，我们能做些什么？或许，出租车司机不会打上鲜亮的领带；古旧的楼房不会被粉刷一新；城市的标牌、标语也不会整齐划一地变成中英双语。在多数药店仍可以轻易地买到处方药，冒着黑烟的汽车还可以畅通无阻地行驶，建筑工地上的搅拌机仍然可以彻夜轰鸣。
假若没有奥运，国家能这么郑重其事地倡导大家参加体育运动吗？假若没有奥运，该整治的道路还需要整治吗？该关停的企业还让它生产吗？假若没有奥运，过马路时还需要走斑马线吗？奥运会结束后，动物是否可以猎杀了，污染企业是不是可以正常生产了，酒后是不是可以驾车了，垃圾是不是可以随便乱扔了。
我们似乎有一种惰性，总是在有重大活动或者在重要场合便可能做得比以往任何时候都好。看看我们这座城市，在创建卫生城市、优秀旅游城市期间，全民都在全力以赴。走在街上，你我都有了前所未有的舒坦和清爽。检查团走了，城市还是那座城市，道路还是那条道路，习惯还是那种习惯。
我们都在说，体育是一种载体，而奥运会是一个窗口。它折射出的不仅是国家国力的.强盛，经济的发展，还有民族的凝聚力和空前的团结。过去的七年中，中国人开始学会倾听不同的声音，容忍误解并将它化为一种坦诚和力量；我们开始变得平和，不再将自己的标准看作惟一的选择，因为我们认识到这个世界有太多的不同，我们需要宽容；我们也看到，有太多的美好距离我们还有不近的路程。我们开始明白，和谐本身就意味着多样化，多元化，意味着需要长期的坚持和努力。
即如此，假如没有奥运，我们的眼光也应该放得更远；假如没有奥运，我们的步伐也必须一如既往地坚定，一如既往地踏实。
中学生作文 篇3
那天，是二十四节气中的清明，于是我与我的爸爸及姑妈一家去汾河公园踏青、放风筝，去感受初春时的画样风景。
来到公园，我趁我的爸爸停车的工夫，悉心观察了一下地面，发现小虫子们都迫不及待地结束了冬眠，小蚂蚁，小甲虫都纷纷走出洞穴，去觅食、散步、择偶、寻找新家了。这些小生命把人不经意间会忽略掉的一个世界装点得快乐无比，生气盎然。
进了公园，生机更浓。春姑娘迈着轻盈的脚步缓缓而来：柳树柔嫩的枝条上发出了一个个嫩绿色的芽儿，活泼可爱极了；一朵朵漂亮的连翘开得烂漫无比，金灿灿的它被称为迎春花，它是春天的使者，它的开放表明了冬天已经过去，春天来了，无限的生机马上就会绽放出绚丽光彩；小草渐渐脱去了枯黄憔悴的冬装，换上了嫩绿清新的春装，它们个个挺起小身子，沐浴着早春的.阳光，让自己茁壮成长；杏花也作为“领头花”第一个附和了连翘发出的“开放邀请函”朵朵白花开得正旺……春姑娘好像给大自然发了一封信，使得各种动植物都用自己的复苏来告诉春天，自己收到信了。
春天到了，河水结束了冰封，波光粼粼的光景重回河面。可爱的鱼儿们又在做什么呢？
由于上游游人多，食物也丰富，于是它们一个个游到坝边纷纷逆流而上，使坝边出现了一幅“鲤鱼跳龙门”的奇妙景象。
我们抬头一看，发现天上满是风筝，各式各样，五彩缤纷，令人眼花缭乱。我这才想起来带着风筝呢！可我却发现少了一根骨架，于是姑父急中生智，捡了一根树枝代替。我们很快也把风筝放上了漫无边际的蓝天，虽然“不听话”的树枝掉落了好几次，风筝线也由于密集成频繁“打架”，但我总算学会了放风筝的技巧，它也给我带来了无穷的乐趣，令我心旷神怡，忘记了一切烦恼。
春天生机勃勃地走来，像诗人，谱出漂亮诗篇，像画家，画出五彩世界。它把生机与快乐带到了每一个脚落，我爱春天。
再过几天，春会把太原装扮得更加漂亮。
我爱太原，我爱山西，我爱自己的祖国。
中学生作文 篇4
虽然一直生活在西安，但有幸到我的家乡江西去考察旅行，这些地方在江西的时候我一直没有去过，这次让我重新去认识我的家乡。
婺源李坑，刚进景区，真的觉得回到了自己小时候的农村。进村后再看见这样的小桥人家，马上变化。但是李坑由于在修高速，整体的破坏了李坑的美，特别是在村的山上往下拍，一道高速大煞风景。另外就是李坑到处在大兴土木，到处听到锯声，李坑，真的没有想象中那么地美，来李坑，一定要买樟木的东东，无论是大的几百浮雕还是一块钱的小樟木驱蚊平安符小手链，如果方便还是值得拥有的。因为后来发现在其它地方没有如此优惠的价格。
后来我们到了彩虹桥景区，看到这样一座古老的桥，干净得可以洗菜的河水，真的安静得感觉是自己打扰了时光的感觉。
我最惊喜的发现是后来新开发的景区－篁岭，篁岭的古村落，徽派建筑。春夏秋冬都会看到四季花海，夏天可以坐看雨，秋天可以看到晒秋景色，冬看雪。刚下好雨，静静地呆在多年的房子里看对面的变幻的云海。怎一个美字了得。
离开中国最美的乡村婺源，来到我从来没去过的`庐山，没有三清山的秀美，但是名气压倒一切。在这里，最便宜的一柱香要50起，所以当香炉都以钱论英雄的时候，神灵我只能说对不起。我不信佛，但是我尊重。因为外婆是忠实的佛教信徒，到有香火的地方我都会放点香火钱。到庐山之后，不由得怀念起在云丘山了的香火，十块钱可以烧，30还行，300多也行，至少还能接受，当然我就更怀念西安财神庙给点钱随心意而就可以点香的地方，更怀念南普佗寺千年的香火，直接可以免费领香，对所有人完全免费开放。庐山给我最意外的是如琴湖的美，刚出发的时候，竟然雾到连小亭都没有看到。美国著名的一位旅行家说过一句话：我觉得世界上最美的一把琴在庐山上。等下山之后，竟然雾变轻了，看见小亭，湖水，远处的青山，配上庐山的烟雨蒙蒙，真的如处仙境。
看庐山的美景真的只能说缘分，看到太阳很正常，下雨也很正常。一切的一切就在你去的时候天给你一个什么样的庐山。
三叠泉很美，庐山唯一一条徒步线路，走过五座桥就到了，可是我等我花了几小时去到三叠泉的时候是雾色正浓。唯有风和雨的声音，对于美景，只能想象在心中。
庐山上的猴子，对所有的感觉吃的东西非常敏感，背好包是必须的。甚至直接从客人手中抢东西。剥鸡蛋的水平很是了得。
个人觉得，对于外地游客来说，江西的整体服务意识有待提高，对服务生等还不能有太高的要求。作为江西人，对这片土地永远是无限的热爱的。
也许等我老了，我会回到我的家乡，到那里坐看花开花落。
我要3月份的时候回去，去挖一挖翠竹笋，我再去感觉下我为什么连被笋绊倒也找不到它。
我要4月份去看故乡满山的大红色映山红，没有任何的载培，大红的一树，紫红的一树；它们就静静地在那里；深山里的香花，以及深山里的幽兰花。到现在都不明白为什么幽兰花那么地香。还要去采一次茶，屋前屋后的茶叶树，嫩嫩的茶叶，与农药无关。
我要6月份的时候回去，去摘野山上的杨梅。一盆盆在那放着，吃到牙倒为止。曾经我为之竟然旷过课。那天听小学同学说我不时候从来不怕迟到，我竟有点不相信自己。
我要7月份的时候回去，去看远山的雨是如何以最快的速度到我的眼前，而且太阳就在那里，然后彩虹升起；
我要中秋节的时候回去，去看我门口的金黄色桂花树，在那棵树上，我躺在最低的那个枝头上，唱过歌，也曾爬上过最高的那个枝头，跟鸟抢过枝头。更是曾经赶走过一批批想要一枝桂花的小孩们。中秋节，当风雨过后，整个村子的桂花香。当然，我会再次去捡板粟。
我要过年前回去，和妈妈再做一次腊肉；磨豆腐做豆泡。
我还想冬天的时候，再去我小时候去拜过年的地方，雪在大树上如此地晶莹剔透；山里亲戚的大块的土猪肉是如何的香。
其实再回家，一切都变了，但我的心未变。青春是一段荒芜的旅行。
我是一个怀旧的人。怀旧很多很多个时刻。正如今天无意中看到的一句话，好像是余光中说的：我的童年不像童话，但我的童年像童年。我想，我的童年也对得起这句话，无论也多么地辛苦过。
中学生作文 篇5
当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？当惨淡的斜阳孤独地徘徊在暗淡的天空，当凛冽的寒风煽动微弱的翅膀，你是否依然怀揣感恩的心相信光明？
于是，我一直在思考：何为感恩？
记得几年前，我得了一场大病。父母慌张的手忙脚乱，从他们悉心的呵护中，从他们焦急的神态中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。
那是我住院期间的一个夜晚，肆虐的寒风强有劲的'吹打着路上的行人，阴霾的空气似乎又在酝酿着下一个暴风雪，使人不得不加紧脚步，穿梭在这寂静的街道上……过了许久，爸爸来给我送饭，可我说想吃饺子。他淡淡地笑了一下，“你先休息会，我出去下，马上回来。”随后他放下手里提着的家里做的饭菜，迎着寒风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪去为我买那个随口所说的饺子。时间一分一秒的过去了，天黑了，风更猛了，雪更大了，街道上零星地亮着几盏灯。正当我吃的津津有味的时候，爸爸回来了。他还没顾得拍打下身上的雪，像一个雪人般边走边说到“饿了吧，快来吃吧！”
看着爸爸慈祥的笑容，摸着爸爸懂得疼红的双手，在望着被爸爸裹在大衣里热腾腾的饺子。泪水不禁浸湿了眼眶。“爸爸，对不起……”我心里一遍遍念叨。冬天虽是冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛一抹阳光，温暖着我，给予我动力，又似暖流，融进我愁苦的心坎里……
尽管在病魔的纠缠下，我仍要感激鼓励我的父母，因为他们给了我力量，感激关怀我们的人，因为他们给我温暖，感激帮助我的人，因为他们帮我克服困难，感激……
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。无论遭遇怎样的逆境，只要怀有一颗感恩的心，足以去克服困难，勇敢面对生活。
中学生作文 篇6
小诗写得真好，母亲为我们付出了多少，母亲的背影映在我心中，又映在我的脑海里，多少次默默地回首那母亲的背影，在我心中久久回荡，久久不能抹去……
我和其他孩子一样，曾一度反感妈妈对我的束缚，在我眼中的妈妈，总是爱唠叨，蛮不讲理的。到现在，还不明白，这种孩子间的共鸣是如何产生的？其实在我们自己心里，都懂得母亲的爱是什么样的东西。每天走出家门，身后总会回响起妈妈的一声叮咛：“路上小心点，带钥匙了吗？”我若是早上忘带了什么东西，一个电话拨回家，她便一定会很快给我送来。每天晚上，她都要陪我做功课到深夜，考我每天所学的知识。这些点点滴滴，虽说只是些点点滴滴，但加起来，多少也会令我感动。
但是，也许是所谓的青春期逆反心理在作怪，每次心里明明很感动时，嘴上说出来的却往往是些冷漠的话语，表现出对那份爱不屑一顾的高傲。我在母亲无私的爱的呵护下，长这么大了。可是不知为什么，总是始终羞于开口说一句“我爱你，妈妈”。我一直觉得，亲情是与生俱来的，是不用去经营的感情。所以那重要的与母亲爱的沟通总是被我忽略。
直到那一天，我才明白，爱是无言的，但它的力量却往往超乎寻常的大。我跟妈妈说我要买需要的物品。出乎我的意料，妈妈很快就答应，并带我到超市挑选我所需的物品，又是为我挑选书籍。花去了不少的钱。妈妈这样做反而让我吃惊。平时妈妈勤俭节约省下来的'钱，我却大手大脚的挥霍，值得吗？不值！
我的心热了一下，想到了我平日里的所作所为，再看看这毫无怨言的身影，我感到惭愧，无地自容。是什么力量让她如此大方，是什么力量让她这么心甘情愿的奉献？这就是亲情吗？看来我还是太幼稚，自以为长大了，其实却什么都不懂。
母爱不需要用太多的言语表达，要用心慢慢体会。
背影啊背影，您是激发我学习的动力，我永远也忘不了您，这真是一幅美丽的风景图。
是啊，如是我是一朵飘荡的云，妈妈便是我永远的天空。如果我是班远航的船，妈妈便是我不变的港湾。如果我是一只疲惫的飞燕，妈妈的爱便是我永恒的温巢。
妈妈，我爱你。
中学生作文 篇7
总是在眼泪和欢笑之后，明白生活不可逃避，这快而不失节奏的生活，夹杂着伤感，疲劳，却有幸福的伴随。生活中这个过程永远璀璨，光彩熠熠，因为它包含着太多情感与经验。
成长中有那样的`时候。我们站在爱与痛的边缘，追求的梦想遥不可及也不愿舍弃，一次次呕心沥血之后才发现，希望总是伴随着绝望的萌芽。就如同耳边传来飞机的嗡嗡声，抬头寻找，直到被阳光刺痛眼睛，也找不到半点踪影一样，虚幻而又真实。
然而正是这样的寻找，使我知道了我正在成长中，一格一格地写着我的人生，天空没有留下翅膀的痕迹，可是，我却高兴地飞过。
成长正在进行。
中学生作文 篇8
良好家风的是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的走向。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
我的我的父母都是地地道道的农民，他们虽然没有明令家风家训，却在日常生活的点滴中言传身教，形成一种无形的道德力量，为我的独闯世界指引方向。小时候家里很穷，在那个温饱都不能解决的年代里，一家人却有着太多的快乐和幸福。父亲淳朴勤劳，爱看书，闲暇之余会给我们讲故事。母亲忠厚善良，勤俭节约，喜欢唱歌，偶尔也会唱给我们听。那时候，我们家破落的院子里，时常飘出欢歌笑语，让艰苦的岁月也变得欢快无比。每当我们遇到困难的时候，母亲会说：“坚持就是胜利！”；父亲每每都会表现出男子气概：“自力更生，艰苦奋斗。”在我的父母的教育下，我们兄妹五人，三个大学生，这对于一个农民家庭来说，所经受的经济困难可想而知。现在回望，匆匆那些年，所有困顿窘迫竟没有一丝印象，去面对眼前的重重困难，留下只有一家人积极阳光笑脸和团结奋进美好的画面。
诚然，再和谐的环境也会有波澜，再茁壮的成长也会生侧枝。记得我小时候，因为邻居家的南瓜蔓爬进我家的棉花地，几经周折也没能阻挡它开花结果，瓜蔓缠绕着我家的棉花枝，气势汹汹，大有称雄霸道之势。我势单力薄，拖不动瓜蔓，于是直接把他的南瓜摘回家，还一脸得意的向大家炫耀：“再让它乱爬，以后结的瓜就是我们的。”
这时候父亲没有责骂我，而是让我去拿成语词典来，查一下“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的含义。十岁左右的'我，根本不懂父亲的意思，于是兴致勃勃的查字典，找到后拿给父亲看。父亲却让我自己读出来。没等读完，我的脸就红了，站在原地不知所措。父亲说：“想想这件事该怎么解决？是要我去跟人家说呢，还是你自己去承认错误？”我想了想，很坚决的说：“自己做的事，自己承担责任。”父亲就是用这样的方式教会我如何做人，让我永远记住了“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的道理。这两句简短的话，掌控着我的人生信条，使我在人生的道路上走的更踏实，更平稳。
我的父母用行为教导我们怎样做人，传承那岁月沉淀下来的精神之光！我希望我的家风能世世代代发扬下去，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
中学生作文 篇9
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的`培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
中学生作文 篇10
爱国，是一种深切的情感。每个人都爱养育自己的父母双亲，都爱自己的家，爱自己舒适的小院，进而爱自己生于斯的故土、长于斯的祖国。爱国不是一种抽象化的概念，它时刻蕴藏在人们的心底，人们对祖国的感情，就像与父母家人一样，永远割舍不断。
爱国是我们心底的激情，又是我们心中的信念。每一个中国人，热爱自己的祖国是理所应当的事。这种信念植根于我们祖国历史上无数爱国英雄的心中。爱国将领史可法坚持抗清斗争，被俘后英勇不屈，慨然就义；飞机设计师冯如为国争气，设计我国第一架飞机，在国际上引起轰动，而他不为国外荣华富贵所动，毅然回国……这些事迹说不尽、数不完，可以说中华民族的历史，就是一部爱国主义的历史，一步民族自强不息的历史。作为这部历史的续写者——我们爱国的信念，正是在祖先们爱国精神的滋养下，开始抽芽、长大，并坚定的树立起来。80后的大学生们喊出来这样的口号：在我们心中的价值天平上。祖国是最重的砝码！爱国是我们民族的'传统，更应该是中华子孙的美德。
爱国更是一种责任。一个人做点好事并不难，难的是长年累月地坚持。郭明义，16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天；20载累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍，挽救了75条鲜活的生命。他7次发起无偿献血倡议，600多名矿业职工积极响应；他8次发起捐献造血干细胞活动，1700多人踊跃追随；他发起的捐资助学活动已有2800多人参与，资助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德树人，他的高尚行动，感染甚至教育了很多人；他不仅独善其身，而且兼善天下，很多人，特别是那些因贫困而失学的孩子，因他而感受到人间的温暖；他积极献血、热心公益，他的爱心和感召力，使他一个人的力量最终形成了一个团队，一个集体，以致推动整个社会风气的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏实实的工作，端正了社会风气，增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。这种精神，包含着当代公民具有的责任意识、参与意识和自主意识，表现为当代公民浓烈的人文关爱、国家情怀与自觉担当。这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民道德与良好的公民素质；外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。
爱国是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，是一种振兴中华的责任感。这种强大的精神力量推动着我们，为了祖国光明的前途，为了民族灿烂的未来，干！拼！
【中学生作文】相关文章：
中学生作文[经典]08-24
中学生作文（经典）10-27
中学生作文02-19
中学生作文02-22
中学生作文02-25
(精选)中学生作文10-11
中学生作文04-05
中学生作文04-06
中学生作文04-10
中学生作文04-11