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初中的作文

时间：2024-11-04 08:41:37 初中作文我要投稿

初中的作文精选5篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初中的作文5篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文精选5篇

初中的作文篇1

　　春节是农历的正月初一，是中国传统节日之一，它是与亲人团聚的节日。

　　迎接这一天的到来，为了迎接这顿团圆饭，亲人们早就在家开始准备了。他们有的杀猪，有的`宰羊，还有的捕鱼……，猪肉用来做香喷喷的肉圆，象征着于家人团团圆圆，把羊肉做成美味的羊糕，糕寓意“高”，象征着家庭年年高，鱼代表年年有余，还有很多很多这样的美食，寓意着亲人们的幸福生活越来越美好！

　　三十早晨，爷爷让我和他一起贴对联，我们先把旧的对联撕掉，再把门擦一擦，贴上新的对联和“福”字。爷爷说：“这是辞旧迎新，红红火火欢欢喜喜过新年哦！

　　到了三十晚上，全家人团聚，共吃团圆饭，心里的新福真是难以言喻呀！吃完饭小朋友们结伴一起放烟花，炫丽的烟花飞上了天空如同鲜花怒放多姿多彩。到了半夜12点，新年的钟声正式敲响，人们放鞭炮庆祝新年的到来，共同祝愿着美好喜庆团圆的时刻！

　　新的一年开始了，新的一年是幸福的！

初中的作文篇2

　　睿哥，我又看了一遍《张睿的时光机》。这次就前两篇序已经把我看哭了，也许是心理作用吧，因为我一边看一边听着《逆风飞翔》。

　　我以前很少追明星的，我追明星的开始源于这本书。我先从这本书看到了仔细，你可以把初恋的时间清清楚楚地记录下来，可以把在每个剧组待的时间记录下来，可以从零岁一直写到现在二十五岁，我不得不夸你记忆力高超。也就这样，我开始追明星。这本书很多话都渗透人心，我也不想一一去分析，我最恨写读后感和评论的，但是，这次我想要写一下感想：一个人，无论你学习成绩多么糟糕，只要品德不差，终究会成功。你在上初中的时候，因为无心上学，老们也说你长大肯定没出息，可是老师说错了，现在的你，多么出息啊。你能自己编曲，作词，编电影，还在《两天一夜》被评为“文状员”。这是为什么呢？因为你虽然无心上学，可是却知道爸爸妈妈对自己的用心良苦，懂得自己的心，所以每天放学都和同窗好友一起去公园唱歌，慢慢地就练成了一个爱唱歌，爱模仿的`你。你能够有好的品德去对待一切，去对待不好的东西，直到升高中的时候，是辽宁唯一一个考到了“空哥”，却因为当时的环境不能如愿。不过，还是很了不起！

初中的作文篇3

　　【摘要】

　　写作能力是评价学生语文学习能力的有效手段。在传统的语文作文教学中，教师注重对学生们写作内容的教学，而忽视了写作技巧的教学。在应试教育的氛围下，学生们的作文出现了很多的模板，由于学生们不合理的套用，导致语文作文出现了“空”“假”“大”等缺陷。

　　【关键词】

　　初中语文作文教学有效性实施策略

　　古语云：问渠那得清如许，为有源头活水来。这句话强调的是事物发展的本质作用。在初中语文教学中，教师要想提高学生们的写作水平，必须从作文根本出发，让学生们主动去观察生活、体验生活，将生活经历提升到写作层次中。文章是作者最真实的情感体验和抒发，学生们的作文也是如此。学生们只有在文章中融入自己的个性和真情实感，他们的作文才会博得阅卷教师的欣赏，拿到高分。在本文中，笔者将结合多年的语文教学实践，对如何在初中语文教学中实施语文作文的有效教学进行讨论。

　　一、初中语文作文教学现状

　　1.畏难情绪严重，缺乏作文兴趣

　　对于语文作文教学来讲，首先要做的就是帮助学生们摒除作文畏难情绪，激发学生们语文作文兴趣。为什么语文作文会成为初中生语文学习的难点呢？我想，其中最大的原因就是由于作文的综合性强，考察的是学生们语文综合素养。对于语文作文的教学，应该包括字、词、句、段等等众多的语文基础教学。如此一来，学生们的写作功底普遍不好，学生们渐渐就丧失了语文作文学习的积极性，也就难以写出优秀的文章。

　　2.作文评讲失误，忽视重点

　　学生们从小学到初中，写过的文章可能不下百篇了。可是，发现学生们的文字功底进步甚慢，这与教师的作文评讲效果息息相关。在传统的语文作文评讲中，教师只是一味注重对文章写作的引导和批改，没有教授学生们写作技巧。教师只是强调学生们能够写出文章，对学生进行思路引导。学生们写出的文章教师却很少过问，重视对作文的批改，而忽视对作文的评讲。每一篇作文都是学生情感和心血的付出，他们希望得到教师的肯定和建议。所以，只是对作文进行批改还是远远不够的。

　　3.作文教学手段落后，脱离本质

　　在目前的初中语文作文教学中，教师主要采用的是针对性、个性的作文讲解，缺乏写作体系教学。随着语文考试中作文分所占比例的提高，教师也是注意到了作文教学的重要性，在日常的语文教学中也是增加作文教学的时长。但是，教师的语文作文教学更多是停留在作文表面，强调对作文的形式教学。教师缺乏对作文的深入分析，学生们也就难以获得想要的写作手法训练。每当语文考试后，教师总是会针对每篇作文进行评讲，但是，缺乏体系性的作文教学时难以取得显著效果的。

　　二、有效作文教学的途径

　　1.阅读训练，培养学生写作兴趣

　　书读百遍，其义自现。要想学生们写出优秀的文章，必须对学生进行阅读训练教学。学生们在文章上，只有有了量的积累，才会产生质的飞跃。所以，要想学生们的写作得到改善，首先要做的就是加强学生的阅读训练。结合社会上的大家可以发现，那些写出一手好文章的作者，他们的写作兴趣和文章积累都是他们取得成功的关键。教师在对学生们阅读作品的选取上，可以是课本中的补充文章，也可以是学生的优秀作品。总之，只要是对学生们写作有提高作用的作品，都可以采用。()语文阅读的最终目的是作文教学，语文作文评讲的目的也同样如此。所以，语文作文的评讲教学与语文阅读密切相关。教师在语文阅读的讲解中，注重对文章写作构思、写作技巧、写作亮点的教学。从而在真正意义上实现学生的语文作文教学，帮助学生们做到文章的活学活用，讲别人文章中的精髓融入自身的`文章之中，实现活学活用。

　　2.理论结合实际，采用实例教学

　　在传统的语文教材中，不乏作文理论教学。但是，这些理论都过于枯燥，难以激发学生们的共鸣，导致语文作文教学效果不佳。笔者结合多年的语文实际教学经验来看，理论联系实际的作文实例教学是语文作文教学的有效手段。教师在语文作品评讲的过程中，要注意将语文作文理论与作文实例相结合，提高语文作文课堂的教学效果。在作文教学课堂上，将语文基础知识的教学融入其中，实现综合性的语文教学。针对学生们写出的优秀作品，教师可以将其选作教学案例，在作文课堂上进行点评。同时，可以选取作文反例，将学生们写作中存在的问题展现在学生们面前，帮助学生们认识到自己的水平和优缺点。但是，教师需要尊重学生们的自尊和隐私，不可一味的鼓励或批评，做到褒贬有度、适可而止。在作文点评上，可以采用学生互评的策略，实现高度针对性的语文作文点评，帮助学生们共同进步。

　　3.鼓励学生创新，激发学生原创作品

　　在语文作文的教学中，教师会给学生树立对应的模板。看到作文题目后，学生们需要及时敲定文章类型，记叙文、议论文是首选，至于散文之类的文章，是教师明令禁止学生们写的。如此一来，在阅卷教师眼中，学生作文就只有文章类型之分。加上教师选定的议论文格式、记叙文格式，初中作文就变得无比单调。在新课程理念中，学生们的创新意识培养成为素质教育的目标之一。在语文作文的教学中，教师必须积极鼓励学生创新。 “想别人之不敢想，为别人之不敢为”,只有这样，学生们作文才会给人眼前一亮的感觉。但是，这一切都是建立在学生的扎实语文功底之上的。此外，学生们的生活感悟和情感体验也是优秀文章素材的来源。教师需要鼓励学生敢于融入生活、体验生活。只有学生们获得最真实地感悟，才会写出见彩的文章，学生们的创新能力才会得以养成。

　　总之，对于学生们的作文素养教育不是一两天的功夫，需要教师的不懈努力和默默付出。作文教学是初中语文教学的关键，教师在实际教学过程中，也需要注意培养学生们的创新意识和生活体验，帮助学生们积累丰富的作文素材。同时，我们初中语文教师也需要不断提升自己的语文素养。只有高水平的教师才会教导处高素质的学生，最终实现师生的共同进步。

初中的作文篇4

　　新年新气象、新事物、新事件，再这个喜庆佳节，缺不了家人聚在一起吃个团圆饭，说说新年里发生在自己身旁的故事。

　　龙年20xx，今年过节我学会了感谢，感恩于师，新年早上，我早早就起床穿上新衣，发了几条短信祝老师新年快乐。我带着美好的祝愿，一行行祝福的文字在指间流出，传到老师那。可是伤心的是，居然只有数学老师回应了我，晕呀！不过，虽然老师没有回，但我依然感谢老师！

　　这一天表弟、舅舅他们一家来给我们拜年。那一天，舅舅买了烟花放，烟花一声巨响，在夜幕中绽放，发出璀璨的光芒。表弟突然跳了一下，摔倒了，躺在地板上，双手伸开大字一摆。原来他在恶作剧，全家人笑得喘不过气来。从表弟身上，我明白了，欢乐其实就蕴藏在生活中。

　　家团圆了才算个家，家温暖才是个幸福家，我很感谢父母给我一个在我难过、开心时遮风躲雨的庇护所。

　　每年过年时，店里也是最忙碌的.时候，以往每年我都在店里帮忙，可是读了初三后，周末经常补课，我几乎没时间帮忙了。父母亲总是三更半夜才回来，睡到六七点又起床开店了，每一天头上又爬上了一些银丝，手上又多了一块茧，眼角又增加了皱纹。每次我都红了眼睛，悄悄落泪，每次我总是想：我们累了、倦了、伤心了父母都及时到我们身边伸开双手环抱我们，轻身细语的安慰，可是父母累了谁伸出双手拥抱着他们。这些使我万分难过，泪眼朦胧。

　　小时候，一次放鞭炮不小心炸到眼里，母亲帮我洗完眼睛后，痛骂了我一顿，我现在明白了，那是因为爱之深才责之切。

　　新年，意味着我们慢慢长大，让我们在新年里，有欢声笑语，也有新年思索。