中学生作文

时间:2024-11-06 12:42:10 初中作文 我要投稿

(经典)中学生作文5篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的中学生作文5篇,欢迎大家分享。

(经典)中学生作文5篇

中学生作文 篇1

  记得有一诗句:每当想起母亲,我的笔就跪着爬行。――题记

  那一定是含着眼泪写出来的诗句,看啊!每个字似乎都是眼泪流成的。每当我想举起笔写我的母亲,笔尖似乎就变成千斤重。也许,是牵挂了太多对母亲的债。

  我可以彻夜不眠,把对心爱的女孩的思念编成一缕缕的文字;我可以暂时放下手中厚重的练习,把心中一切烦恼怒恨发泄于文字;我的文字可以很轻狂,我的文字可以很烂漫……我的文字,我的文字却不能承载母亲的重量。

  每一次对母亲的恶言相对,每一次对母亲的放肆误会,都是一头的默然,一头的心碎;每一次看到岁月在母亲的印记,黯淡的斑鬓,我都后悔,用最矫情的`眼泪替自己赎罪……

  从母亲的眼睛里可以看到里面是一大堆温暖的母爱,从母亲的眼睛里也可以看到一个极度丑陋的自己――如果想看清自己,母亲的眼睛是最好的镜子――你会觉得自己小到像颗尘埃。

  曾经想用世上最华丽的辞藻,赞美母亲;想用最温暖的双手,安慰母亲;想用最伟大的梦想,报答母亲。呵,年轻人说话总是太狂妄,声音总是洪亮。时间总是能证明一切的,看吧!看吧!看我的所作所为,多少次把母亲的心敲碎,多少次偷走母亲的眼泪。一些什么什么的最美,一些什么什么的献给,都成了我最唯美的讽刺。

  母亲啊,就让我的笔一辈子都为您跪行……

中学生作文 篇2

  美国大片《后天》中描绘了全球变暖带来的一个可怕的场景:由于格陵兰和北极的冰山融化,大量淡水进入北大西洋,降低了其盐度,最终导致墨西哥湾暖流乃至全球海洋的热盐环流完全终止,赤道和低纬度地区因而停止向极地和高纬度地区输送热量,结果导致这些地方温度剧降,进入一个新的冰河时代。电影开篇就构造了一个可怕的冰川坍塌,之后是龙卷风袭击美国洛杉矶、狂雪掩覆印度新德里、柚子大小的冰雹重创日本东京,而纽约将在短短一天之内从炎热急速降为酷寒!在这部电影中,突如其来的气候改变将对全地球全人类造成难以想象的灾害…… 温室效应,全球变暖,这是人类越来越关心的问题,也成为了人们不得不面对的问题。

  我想这也许不仅仅只是科学幻想,不只是多么逼真,而是它有科学依据,它是真实存在的,看完影片很多人都说和印度海啸如此之像,还说世界末日快要到了,众说纷纭,这实在是个值得思索的问题,为什么?印度海啸、美国龙卷风、汶川地震、海地地震、玉树地震、云南地震……这难道不要归咎于人类肆意破坏吗!人类的发展牺牲了环境,打破自然中的相对平衡,代价已经在惩罚我们了。 虽然美国的后天不一定是人类的后天,但人类的后天必定就是美国的后天。在当今全球化大潮日益深化的趋势下,没有一个国家能够独立于外部世界而单独生存。即使是最强大的美国也一样不能。作为唯一的超级大国,美国应当为全人类的未来承担起相应的责任。美国是全球头号能源消耗大国,也是排放温室气体最多的国家。然而,面对《京都议定书》这样的阻止全球气候变暖、保护人类美好未来的国际合作协议,美国却不愿意承担它应当承担的责任。为了不影响本国的经济发展,美国政府一直在拒绝《京都议定书》。与此同时,在世界上一些本

  不该它负责的地方,美国却又偏偏绕过联合国的框架,单边出头,管得太宽,给当地的人民带来麻烦,甚至灾难。不管是美国人还是中国人,不管是北半球还是南半球,不管是发达国家还是第三世界,都同属于一个世界,共同拥有一个地球,共同构成了完整的人类。整个人类应当拥有美好光明的未来。而灾难应随着人类的进步而消退。

  当灾难来临时,人与动物恢复了最原始的关系;当灾难来临时,人与人终于平等了,人们都希望自己是幸运儿;当灾难来临时,人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾;当灾难来临时,亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结,人与人之间,甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难的无能为力,因为人类逐年累月对环境的'伤害一夜之间就降临了。

  《后天》给了我一种很强的震撼力,那是一种心灵的冲击,更准确的描述应该是恐惧。我能切身的感觉到灾难其实离我不远了。影片中的灾难成因在现实生活中也有发生,而且当今各地逐年发生的各种灾难也在增加。看过影片的人相信会和我有同样的感受,那就是在灾难面前我们是多么的渺小,多么的束手无策。因此警醒吧,不要让影片宣传词“where will you be?”这让人生性的语言出现在我们口中。保护地球资源,不然这就会是我们的“后天”!

中学生作文 篇3

  黄昏褪尽的夜晚,天色已漆黑一片,淡暗的路灯光洒落在泊油路面,马路上的行人熙熙攘攘,不计其数的车辆也奔流不息的来回穿梭着。而就在此时,一个充满溺爱与慈祥的声音透过这喧闹传入我的耳中,我闻声望去,发现是位母亲在嘱咐自己的女儿,我仿佛在其中看见了往昔自己同母亲的模样。醒过身来,她们已走远,留下少抹温馨的背影,勾起了我脑海深处的一段回忆……

  “天气预报说今天有大雨,多穿点衣服,别忘了带伞。”母亲拉住正在洗漱的.我,一本正经地说道。我不耐烦地摆了摆手说:“窗外晴空万里的,怎么可能下雨啊,还有我上学就要晚了,你就别再唠叨了。”“我这不是唠叨…”“哎呀,知道啦,我换衣服去了。”母亲的话还没说完就被我无情的打断,随后,头也不回地走进了房间。桌上放着一套母亲为我准备的毛衣,我见后冷哼了声;都春天了还穿什么毛衣。于是打开衣柜选了一件喜欢的短衫,套在身上便走出了家门。

  放学后,老天竟突然变了脸色,顿时雷声滚滚,接着就下起了瓢泼大雨。我坐在教室里,伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的水气,手尖上冰凉的触觉让我更加的后悔,没有去听母亲的话。我只好无奈的叹了一口气,心想等雨停了再回家罢。

  时间在焦急的等待中一分一秒地走过,而这场来自上天的演奏,却丝毫没有要停的意思,反倒越下越大。经过几番思索,我决定冒雨回家。可刚一出教室,冷风就携夹着雨水迎面袭来,使我不禁打了个冷颤。我抚去了脸颊上的雨滴,眯了眯眼,却发现远处走来一个急忙忙的身影——是母亲!我一时之间竟不知该如何是好,只得站在原地呆立低头不语。母亲也看见了我,便大步地走了过来:“我让你带雨伞你怎么不带呢?这样淋感冒了怎么办!”我吃惊地抬起头,显然被这劈头盖脸的责吼给吓到了,但却对上了母亲那担忧与疲惫不已的眼神。我这才发现,母亲几乎全身湿透,唯有手中紧紧拿着的毛衣没沾上一丁点儿雨水。我也不明白是为什么,一下觉得鼻子酸酸的,莫名的感到心疼和难过,但更多的,是深深的自责!我终于再也忍不住,便拥到了母亲的怀里,大声地说了一句:“对不起!”“滴答~滴答~”似有水珠落在母亲的肩头上,我也早已分不清,那究竟是雨水还是泪水。

  母亲轻轻地拍着我的背说道:“傻孩子,以后都要听母亲的话,好吗?”“嗯…”我把头埋的更深,使劲地点着头。“这才是我的好女儿,回家吧。”母亲笑着说。“好。”我答应着,拉上了母亲的手。我们笑了,雨,渐渐下小了。

  现在,我已经长大,母亲那爱的叮咛,也不再如从前般时刻陪伴着我,但我也会谨记于心,让它们不断的修正,我今后人生的道路……

中学生作文 篇4

  家乡的河。童年的小河,我和鱼儿一样,把时光洒落,溅起一把天真,晶莹的就像小河边的水草,青青萋萋无邪。暮时,我帮母亲拿起洗衣的搓板,夕阳和母亲一样,在小河的两头累了。沿河而上的水鸟,像我和母亲正寻找着回家的安乐。后来,我离开了小河,开始了如小河一样,对生命归宿的.孜孜探索,在人情冷暖的漂泊中,我哼唱着小河教给我的歌;在世态炎凉的流浪中,我回想着小河流淌的笑靥;在坎坷和湍流中,不息的寻求着心中的篝火。逝者如斯夫啊,昼夜不舍。滚滚红尘,模糊了我青春的前额,滔滔物欲,淹没小河向往的扬波。

  今回故乡,小河涸了,我老了。

中学生作文 篇5

  又该出黑板报了,我又开始头疼了,宣传委员又该罢工了。只怪班内的同学没什么审美观,整天瞎评价,难怪宣传委员赌气。

  好说歹说,宣传委员总算赶在评比前出了黑板报,我也安心地与宣传部的同仁们去工作——评比黑板报。

  不知为什么,评比的速度变得很快,我总落在她们的后头。要知道,以前可是我等她们,现在却是她们等我。虽然她们在催,我回师依着正常速度来评比,心里不禁打起小鼓:这么快的`速度,初二的同学怎么跟得上来?到底有没有认真看?

  思考了一会儿,我还是问了:“你们有没有认真看?”“有啊。”“有。”回答的口气竟是那样的干脆。

  回头看,梅正照抄敏的分数。我和琴四目相望,习以为常地笑了。

  到了303班,每个人都停下脚步面面相觑,没办法,我只好推门先走进去。正记着分数,又听见了303班同学热情的呼唤:“别站在门口,进来看吧!进来吧!”连眼皮都不用抬,我就知道,肯定只有我和琴走进来,其余都堵在门口了!其实,不只是303班,哪个班不是如此热情!

  总算结束累人的评比工作,我静候成绩。第二天,成绩揭晓,大有跌破同学眼镜之势。1、2、3班并列第三!4班竟第二!5班那搬不上台面的作品竟第一!

  面对班内同学的问难,我哑言。

  难道宣传部同学的审美观竟连我们班同学都不如!毕竟,班内的同学都不屑评论5班的作品!

  真没想到……我细细地想评比时,那些习以为常的画面。

【中学生作文】相关文章:

[精选]中学生作文08-30

[经典]中学生作文08-30

(精选)中学生作文10-11

中学生作文[经典]08-24

(经典)中学生作文11-14

中学生作文11-05

(精选)中学生作文07-28

中学生作文【经典】08-12

中学生作文【精选】07-31

【经典】中学生作文08-04