初中生作文

[合集]初中生作文3篇

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生作文 篇1

　　一、将社会生活作为写作素材积累的沃土

　　作文写作离不开生活的感知，而影响初中生作文能力提升的一个重要方面，便是学生生活感知的匮乏。初中生涉世不深，学习压力大、节奏快，无暇顾及周围的生活，也缺乏观察的技巧，这就导致学生在写作过程中脑海里空洞无物。针对这样的状况，笔者强化了对学生的观察指导，首先要求学生用心观察生活中的人和事。生活中的真善美、假丑恶，都可以在人和事的观察中体现出来，笔者要求学生在日常生活中做有心人，留心校园内外、生活之中发生的各种事情、接触到的各类人物，在这样的过程中达到提高观察能力、辨析能力的目标，只有接触到丰富的社会生活，才能汲取更多的写作素材。另外，笔者要求学生养成记录积累的良好习惯，在对观察到的人和事进行初步分析之后，将其中具有价值的素材记录下来，长期以往可以丰富学生的素材积累，这也是学生提高作文写作能力的重要基础。

　　二、将课外阅读作为夯实写作基础的路径

　　丰富的课外阅读能够让初中生在写作过程中厚积薄发，下笔如有神。课外阅读一方面可以让学生接触到更多的知识，同时在阅读的过程中，增强了对作品写作技巧、遣词造句、表现手法的感知，阅读过程同时也是学生逐步吸收借鉴和内化写作方式方法的渐进过程。笔者在教学中，对学生提出明确的阅读量和阅读要求，每学期的课外阅读量原则上不少于50万字，并且要求学生将阅读作品进度细化到每一个月，使阅读活动与语文学习紧密结合起来。同时，笔者要求学生将阅读中的收获积累下来，在阅读的过程中遇到优美的语段要摘记下来，构思巧妙的文章可以对其结构进行提纲的撰写，对于运用手法较好的章节要进行分析点评，通过这样的方式从广泛的阅读中汲取所需的写作技巧经验，将阅读活动更好地服务于学生写作能力的提升。学生在这样的阅读过程中，能够较好地增加文学积累，同时提高了语文基础知识的扎实程度，这些方面都是学生提高写作能力的有效条件。

　　三、将下水作文示范作为直观指导的措施

　　许多教师在作文前指导环节缺乏形象直观性，甚至简单地以提出要求代替作文指导，这样的作前指导显得非常苍白无力，对学生写作水平的提高帮助作用不够明显。笔者在教学中侧重以下水作文为载体，对学生进行直观形象的技巧指导。在某一种类型的下水作文创作后，笔者要求学生对下水作文进行研究，着重于对两个方面进行研究：一方面对下水作文的结构、手法、技巧等方面进行分析讨论，在分析研究的'过程中提高对同类型文章的写作构思能力；另一方面还要对这篇文章写作中存在的问题进行剖析，通过正反两个方面的分析研究，让学生对这一篇下水作文的技巧手法具有更为直观形象的认识。在完成了下水作文的分析之后，笔者进行点评，结合下水作文的内容提炼出写作方面的技巧，对学生进行写作方法的渗透指导，然后要求学生进行独立创作。在独立创作的过程中，学生还需要在小组里进行写作提纲的分析研究，进一步提炼与完善，将下水作文形象指导与小组集体研究相结合起来，依靠大家的智慧提高学生作文构思的新颖性，写作技巧明显提升。

　　四、将竞赛促进作为激发写作兴趣的动力

　　以赛促学在初中生作文教学中具有显著的功能，教师在强化学生写作技巧指导的基础上，要创设平台让他们比一比、赛一赛，展示自己在作文学习中的成果。笔者在组织作文类学习竞赛的过程中，一方面活化载体、丰富形式，以读后感竞赛、征文竞赛、口头作文比赛等方式，运用多种形式的竞赛活动考查学生的作文写作水平，为他们搭建展示自我的良好平台。另一方面，笔者组织学生分层开展作文写作竞赛活动，按照学生学习能力与基础，将他们分为三到四个层级，每一个层级的学生相互之间开展写作竞赛，以这样的方式让学生和处于同一竞争平台的其他成员进行竞赛，有助于缓解他们的学习压力，激发他们写作的兴趣，这对于学生作文写作成效的提高能够产生积极的情感促进因素。综上所述，在初中作文教学中，广大教师一定要将创新作为推动教学改革提升教学成效的重要抓手，针对教学环节中存在的问题进行针对性突破，从而全面提升学生写作水平。

初中生作文 篇2

　　朱家尖是沙雕的故乡，在南沙每年都会举行一届沙雕节。今年，是第十三届“全球通”舟山国际沙雕节，我跟着爸爸兴冲冲地来到了南沙，观赏以迪士尼为主题的沙雕。

　　一到沙滩，我就拉着爸爸直奔沙雕区，进入了迪士尼的世界。首先迎接我们的是米奇。他身穿棕红长袍，头戴一顶天蓝色的帽子，面前闪着一些金光闪闪的星星，似乎在为我们这些游客变魔术呢！

　　沿着护栏向前走，一幅幅动画片随着胶片的伸展展现出来，有调皮的跳跳虎、可爱的唐老鸭、美丽的.米妮……再向前走，几只梅花鹿映入我的眼帘，这不就是《小鹿斑比》中的人物吗？斑比望着我，似乎在和我打招呼：“你好，我可时刻欢迎你来我的家园玩呀！”咦，那不是《狮子王》中的辛巴与他的伙伴吗？辛巴趴在它父亲的头上，咬着父亲的耳朵，似乎在和父亲开着玩笑。在他周围，小伙伴们也在尽情玩耍着，真不知道辛巴的狮王梦实现得怎么样了。再往前看，《汽车总动员》中的麦坤摆着pose，微笑的看着我们，似乎在邀请我们乘坐着它一路狂飙，不过我还要去看其他朋友呢！一路上，我又与其他朋友一一打了招呼，有善良的白雪公主，有美丽的美人鱼，还有海底总动员中的小丑鱼尼莫与他的父亲马林，瞧，其他的海底动物正为父子的团聚而欢呼呢！

　　最后我们来到了“魔幻与探险”这一区域。木头制成的火车载着人们向山洞驶去，一间间木头屋坐落在山上，错落有致，一个小山包前还出土了一具恐龙化石呢！那样子还真有霸王的气势。

　　一件件沙雕展示出了迪斯尼的文化，让我们这些孩子仿佛亲身来到了迪士尼乐园，也让那些大人们重新拾起了童年的梦。

初中生作文 篇3

　　海滨之都，一座迅速崛起的科技新城正悄然升起，它风光如画，它深厚的文化底蕴深深地吸引着我。终于，伴随着呼啸l列车的几天几夜的隆隆轰鸣，我来到了那心驰神往的地方——青岛。

　　刚下火车，清凉的海风便卸去了我一身的疲倦，寻觅着空气中海的气息，我便一头扎进了海滩的怀抱。

　　海风轻拂，眼前是一望无际的大海，波涛卷着浪花翻滚而来，汹涌澎湃，撞在岩石上激起滔天巨浪，气势磅礴。近岸 ，浪花却像个顽皮的小孩子，一下子冲到你脚边，待转身寻找他时却又无影无踪了。有时，卷上来几块珍奇的贝壳，捧在手中仔细把玩着这大海的恩赐，也别是一番情趣。望着那浪花翻卷的大海，我渐渐沉醉了。

　　漫步在沙滩上，感受着海风拂面的闲适宜人，嗅着独属于大海的神秘气息，听着“哗哗”的海浪洗涤着疲惫的心灵，我不得不为这大海的魅力所折服。

　　沿着海岸一直走，一艘艘威武庄严的战舰映入眼帘，谈们像一个个卫兵整齐的排列在海湾，相似为青岛保驾护航。登上舰船，历史的风云仿佛在眼前浮现：在敌人的炮火硝烟中，战船果断出击，官兵们浴血奋战... ...抚摸着着钢铁之躯那炮筒上的.斑斑锈迹仍依稀可见。站立在甲板上，一股豪情油然而生，环顾四周不禁感慨万千。

　　信步走下战舰，踏着石板铺着的小路款款而行，去领略青岛文化胜景的代表——栈桥，离岸二百米开外， 海中依然矗立着一座别致精巧的宝塔，一条条木板相互衔接将它与海岸连在一起，这座古老的六角塔，还保留着古典的建筑风格，紧密铺就的瓦片，房梁上的精雕细刻的纹饰令人叹为观止。登上宝塔，极目远眺，青岛的全景尽收眼底，这座新兴工业城市正在蓬勃的发展，向世人展现着她的独特魅力。

　　青岛今日的风光引人入胜，明日也将更加美好！

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