中学生作文【范例7篇】
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的中学生作文7篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
【教学目标分析】
1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2、能够把句子写完整、通顺；
3、能运用好学过的词语造句；
4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。
【学习者分析】
1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。
【教学重难点分析】
传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。 教学的重难点：
1、阅读训练与作文教学相结合；
2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；
3、及时修改作文，加快思想交流；
4、培养学生自我修改能力；
5、培养学生写作兴趣。
【教学过程设计】
一、启发回忆，确定写作素材；
1、谈话启发
师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。
生：我有十分熟悉的小伙伴。
师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?
生：有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。 师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像
看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么?
2、交流归纳
1亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭?? ○
2到动物园、○海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类??3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。 ○
3、明确要求
引导学生读懂习作提示 ，弄清习作的训练目标。
二、师生互动、描摹观察
1、画一画
选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”
的解说员，准备向别人介绍。
2、说一说
师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?
生：我家养着一只小花猫，它的头上有两只耳朵，两只眼睛，身上长着
四条腿，还有一条尾巴。
师：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什
么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一
条尾巴”的动物多着呢!
生：我知道了，要注意动物的特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?
生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的'嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆
圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和
作用是不一样的。
师：这是采用与其他动物进行比较的方法，还可以用什么方法把动物描
述得更加具体形象呢?
3、 师生归纳
4、 小组交流
三、评改延伸，深化习作感受
1、 小组评改；
1读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。
2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。 ○
3想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感. ○
2、 班级交流如何写作物作文。
【教学反思】在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。
针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。
一、 激发学生写作兴趣。
1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣。
2、以成功的喜悦，激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习。
3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。
二、 从读学写，读写结合。
阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、 从阅读中学习文章的结构和表达方法。
2、 联系课文，适当摹仿，仿中求创。中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。
3、 加强朗读背诵训练，培养语感。
中学生作文 篇2
国庆节放假，我一家人和我的一个好朋友——阳阳一家人一起去，漳州六鳌沙滩玩。
那天我们到大润发买完有用的东西后就直上高速。到了漳州六鳌镇，我们迷路了！花了九牛二虎之力才找到我们的目的地，那时已经4点多钟了太阳准备下山了，但我们却在海上玩冲浪，感到很开心！我们吃完晚饭，月亮升起，阳阳和我到沙滩上散步，正当我们玩得开心时，一个黑影出现，我害怕地叫起来：“蜘蛛啊！”阳阳拿出手电筒照一下黑影，原来是一个小螃蟹呀！我的心情一下来了个三百六十度大转弯，赶紧追着小螃蟹，它好像知道有人追它，横着跑----现在我知道什么叫横行霸道了！哇，它的速度好快呀！我喊道。我觉得这样是很难抓住它的，所以我决定设一个陷阱来抓它。我和阳阳赶快在它的周围挖了一个小坑，等它到小坑的时候用沙子埋住它，趁它不动的时候我们就抓住它的脚，说干就干，我们俩分工，阳阳追，我挖，结果真抓住了这只古灵精怪的小螃蟹！我发现它有一个坚硬的外壳和一对大鳌，腿上有四个关节，还长着小刺，腹部底下还长着密集的白斑，它的眼睛闪闪发亮，它的嘴巴像一扇门，一张一合的，还吐着泡泡。我们惊喜若狂地拿了可乐瓶来装螃蟹，接着我们按刚才的办法，抓住了好几只小螃蟹！可我们发现这个办法只对小螃蟹有效对中等螃蟹就无效了！我让阳阳去追，我来想办法，还是老办法——用沙埋！
嘻嘻，这个办法还真管用！一下子连中等螃蟹也成了我俩的手下败将和囊中之物了！抓了一会儿，正当我们准备回去的时候，阳阳的.手电筒一不留神掉到地上，他蹲下来捡手电筒看到了一个大钳子在下面，叫我把铲子给他。我们屏住呼息，挖一会儿，结果一只“巨无霸”跑了出来（“巨无霸”是我们给它的名字）。我们连忙去追，阳阳的运气太好了，简直是瞎猫碰到死老鼠。我们几乎用尽了我们可以想的全部办法，但都抓不到这只“巨无霸”。最后使用我们抓螃蟹的看家本领----沙埋！但这只“巨无霸”的力气太大了，埋它一会儿它就可以挣脱，后来我们就拿一个袋子把“巨无霸”装到里面去才把这个“人追螃蟹’的任务完成了！细细观察“巨无霸”，发现它一共10个腿，前面的腿像两个大钳子，同勇士的武器一样用来保护自己。另外几个腿像许多的小镰刀是走路用的。螃蟹的眼睛圆圆的，像绿豆粒大小非常灵活。蟹壳从上面看是灰色的，而它的肚子和腿的侧面都是白色的。螃蟹最大特点是横着走路，走起路来摇摇晃晃的。看着它们横冲直撞，特别有趣！
月亮渐渐升起来了，海也变得安静多了，要睡觉了我们俩依依不舍地回到帐篷进入梦乡！
中学生作文 篇3
其实，有时候，不知名的陌生人往往会给你更大的力量。
——题记
时间的脚步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而过，留下的大多却是一张隐藏着内心世界、面无表情的脸。而那张充满阳光、充满微笑的脸，足以让我受用终身。
记得那是一个没有太阳的阴天。我揣着沉甸甸的思绪坐在广场上，风吹过，很凉。
我记得当时的我很落魄，充满了挫败感，大概是因为下棋比赛的失利。那次比赛是省级的，老师、父母都赋予了我极高的期望，希望我拿个好名次。可我却自以为是班上的尖子，掉以轻心，结果却收获了一个近乎完败的“新纪录”，我十分苦恼。
广场上没有人，很静，连风吹过的声音都听得见。可我听着像无数声的嘲讽，刺耳，十分得刺耳。
我再也坐不住了，便起来走走。沉甸甸的心压得脚沉甸甸的，步子也沉甸甸的`。我开始绕着广场转圈，一圈又一圈。
始终没碰见一个行人，即使是一阵急匆匆的脚步和一张冷漠的脸。我又有些烦躁与孤单。心里开始乱成一团，脚步也乱了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才发现自己已经到花坛那里了。
花开得似乎比昨天更盛了，但我却无心去赏。远处隐隐约约有个人影，很缓慢地过来。现在的社会能见到这样的身影，真是难过。于是我也走了过去。
走了一会儿，才辨清眼前的人。那是一个残疾人，残了双脚，只是上半前靠在轮椅上，正是轮椅在移动，两只裤腿耷拉在轮椅上，正诉说着什么。他我见过，几次来广场都见过他，印象也深了，只是今天才这么近距离地观察他。他的脸上皱纹有些多，但脸上却泛着一层健康人才有的红晕。
他看见我了，向我笑了笑。又转头看了一下花，也笑了笑，喃喃似的说：“今天的花开得比昨天更好看呢。”
真的，真的更好看吗？我怔了怔，看着他笑着从我身边过去，一个光点从我心中开始蔓延，随即便照亮了我的心。与一个身体有残缺的人比，我这点挫败算什么？这时阳光撕开了乌云，从裂隙中钻了出来、我猛然回头，看见金灿的阳光照着他的背影，亮堂堂的。
记忆中的陌生人，记忆中陌生但又熟悉的微笑，记忆中那不逝的风景，照亮我的人生。
中学生作文 篇4
早晨开窗，凉风扑面。唔，夏天走了。
我常跟爸爸在关于冬天好还是夏天好的无聊问题上争执。他偏要说服我喜欢冬天。我便开始举例子打比方地将夏天的优点突出，理屈词穷时就说："反正就是夏天好。"若在小时候，"反正就是"这一类口头禅是要被爸爸写在门框上我够不到的地方的。
为什么要爱夏天？小时候会毫不犹豫地说：因为有海！
南戴河的夏天令人难忘。我们一家会早早地奔向海边，充起橡皮船，然后骄傲地荡起来。随着道道海波，小船如树叶般摇曳，心神也跟着飞荡……
现在完了，海边都不敢去了。南戴河早已没了蓝色，沙滩边居然还拦了网收费！难道大海的美景属于他们？
还好，随后的夏天也是极有趣的。小学的时候不懂得抓紧时间，日子就过得分外自在。放暑假只要一有空，就给表弟打电话约好一起去游泳。表弟叫小杨。也是我的同班同学。记得那时候过"六一"，学校组织了游艺活动，姨妈却被班主任"请"到学校历数表弟的罪状。我们在疯玩的'时候，表弟被关在办公室里挨打。见到他时，他却做出无所谓的样子，把挣到的奖券一古脑儿地给了我。
表弟在楼下等着我。他骑一辆银灰色的山地车，我的是橘色。我们一路有说有笑地到龙潭湖。我要先陪他到深水区考"深水合格证"！--没办法，他总是丢。
然后便是玩。表弟鼓着腮帮，把个大气球吹得像他的肚子一样圆。我们打水球，打没劲了就比赛"浮冬瓜"--抱起身子，脑袋扎进水里，看谁坚持时间长。喊完"一、二、三"，我俩深吸一口气扎下水，水面上漂起了一个大冬瓜，一个小冬瓜。不知是不是浮力大的缘故，反正表弟总能赢我。
深水池旁有一米板，表弟跳了一次就不玩了。我猜他是嫌水花溅得太大。于是我们跑到"幼儿戏水区"，在没膝深的水里赛跑。我们早就玩出了经验，跑的时候要一鼓作气，呈高抬腿姿势往前冲。大家摔倒的样子是不尽相同的：前翻式，后仰式，还有看见对方倒了，自己一乐，脚下却没稳住，斜着栽的……我俩快笑炸了。累了，就趴在水里。暖暖的阳光洒在身上，明晃晃的水面让人睁不开眼……
最吸引人的自然还是水滑梯。龙潭湖最高的水滑梯有70o，人几乎是直着掉下来。为了安全，滑梯很窄而且有缓冲。我酷爱玩那个惊险的，表弟不玩。哈，他肯定是怕卡在里面下不去，那多丢脸！
游泳场外也挺热闹。我们一出场便去吃烤肉串和刨冰。表弟和卖肉串的叔叔混得很熟，吃烤肉可以赊账。下次补付钱的时候，叔叔又给他多烤两串。一次，表弟带了表妹一起去玩那叔叔开玩笑问他："这么小就带女朋友来玩呀？"我就笑。表弟忙解释："妹妹，妹妹……"
表弟的车技是一流的。过马路，他一扭身子，挥动着小胖手一下过去了。我却愁眉苦脸地被挡在了车流的这一旁。
中考后的夏天依旧美丽。尽管我要开始学习挤车了；尽管那太阳不像以前那样温暖了，会晒疼人；尽管明晃晃的油路让人变得不太理智……我也曾试着接受防晒霜与遮阳伞，但失败了。我爱夏天，虽然，找不到合适的理由。
或许夏能带给我学习的激情，或许它能给我许多美好的回忆。
迎接新的生活，总是从夏天开始的，比如第一次踏进二中校门。
我的夏天可能会在汗水中度过，但我依旧爱它，尽我的全力拥抱它！
中学生作文 篇5
雨是眼泪，如此透明，浸润我的心，彷如昨日的伊始，今日的伤愁……——题记
古有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的狂风骤雨，也有“随风潜入夜，润物细无声”的溟濛细雨，抑或是“雨打芭蕉”，“夜阑卧听风吹雨”的寂寥。辗转间，雨滴悄然滑落……
有人说，雨是天使的眼泪，从脸颊滑落，滴入人间，化为人间圣物，滋润世间万物。而瞬息万变的韵律与节奏，似在诉说内心的千番滋味，万般愁苦……
积聚，然后在叶片间停留，更显得宁静。
雨是眼泪，浪漫中的幸福泪，在古老而神秘的四合院中演绎。庭院的四方是无限的绿意，滴滴雨露在绿色的世界里起舞，使庭院积起了小小池塘，泛黄的落叶蝶似乎听到了召唤般飘入池中，池面的圈圈水晕，奏起了最美的旋律，一场华丽的舞会在这个古老的小院里拉开了帷幕。水积聚的从四方的瓦檐流下，形成了最自然的水晶珠帘，人家的灯光照耀，折射出迷离，使水晶珠帘绽放出了最美的梦幻光晕，带你进入这纯美的'朦胧世界里，吸引着你踮起脚尖，提起裙边，轻轻滑入舞池，感触。幻想。倾听。清脆的雨声似一首幸福的圆舞曲，在耳畔响起，蕴含着幸福与甜蜜，令人不禁为此心跳加速。
雨是眼泪，喜悦的泪水浸染了人间。久旱逢甘露的满足，雨中人们的欢呼，此刻，谁又能辨别眼中充盈满溢的，是雨？还是泪？它带来了希望，更带来了生命，昔日的裂土愈合了伤口，干枯低垂的花草重新抬头，粒粒丰硕的果实已挂上了枝头，皲裂的唇也已水润……。或许这就是喜雨。
然而，当苦涩爬上舌尖，当疼痛刺入心房，那晚的眼泪诉说着悲伤。
雨中送别的镜头里，那抹相拥的身影，那抹独自离去的落寞。相思风雨中的飘渺，雨成了最好的寄托，捎上那颗脆弱跳动的心，谁又能说，下一秒，它将被带向何处？声嘶力竭的呐喊在雨中更显无助，似乎不经意间的触碰，也会让它支离破碎。此时的雨，拥有着寄托，拥有着忏悔，拥有着相思，拥有着苦涩…。
或许，情在雨中升华，也在雨中凝结。
雨是眼泪，诠释了寂寥忧伤的意义，似对黑夜的呢喃低语，默默倾诉……
雨是眼泪，浪漫幸福的旋律已将它定义，而它却为人间奏响……
雨是眼泪，希望与生命的源泉，而蕴含其中的喜悦，却被它洒向人间，似一场跨越世纪的玫瑰花瓣雨，红得那般绚丽夺目……
雨是眼泪，一滴永恒的天使之泪。
中学生作文 篇6
一个人来到世上，就要承担起各种各样的责任，为自己该承担的事情尽心尽责，才算是一个真正的人。——题记
人这一生最须承担的莫过于要担责任、后果。人们生活的世界上，有很多应尽的责任，正是因为这些责任的履行，人们才生活得幸福。不信，你看，这样的事情就在你我的身边。
在这雪山之巅下，在万物长春的颓败中，有这样一群可爱的人经历四季的蜕变依然驻守在边疆。战士们保家卫国，一年根本没有时间回家，更别提过年了。他们也想家，也想回去阖家团圆，可一切仿佛昨日。一旦穿上这戎装，就犹如背负着自己的使命。战士们都在尽着自己最大的努力，没有国家，哪来的'小家；没有经历过栉风沐雨，沙漠里独行一帜的植物又怎会绿意盎然，不败燠热？
在浙江一带，在袅袅清香中。一幢高大上的别墅在人们眼里只有土豪金，有钱人才足以够配。可仅有一墙之隔，水泥砖砌成的小平房显得格外刺眼，那就别墅的主人为他年老的父母安置的一间房，而自己却奢侈赏受着金碧辉煌。父母的责任就是养育子女并供上学，而作为儿女，我们所做的就是要孝敬父母，尽孝心。
曾经有人问过我这样一个问题：“女孩和女人之间最大的差距是什么？”我道：“女孩只会越长越漂亮，女人只会越变越老。”正如我所答的那样。当我们渐渐长大，醉于青春之季，父母的眼角纹无情地漫延了出来。时间易逝，岁月空添，儿女能做的便是时常陪伴父母，说说笑，聊聊常事。以免二老心中孤寂。以前是父母照顾我们，现如今，父母年老，我们就要好好照顾他们。纵使岁月迟暮，请不要忘记，你是老人眼中的年幼儿女，孩子心中的敬爱。
“一日为师，终生为父”，在应试教育里，谁又清楚自己曾当过多少位教师的学生，老师毕生的知识都传道给我们。不记得当初新生的模样，但仍忘不了那双硕长的手。是的，是老师让我们在未来人生的道路上，不畏挫折，勇敢面对。恰似某一种引力在推动着我这只小舟。同时，也是老师的责任心深深触动着我的心。做好我们份内的每一件事，哪怕是小事，就是一个负责任的人。
中学生作文 篇7
在我们的生活中，蕴藏着许多的事物。判断它的对错，关键就在于一个聪明的选择。可是，选择不都是那么美好的，有对，也有错。它就像一把钥匙，来开启两个门，一个是美好的，另一个则是不好的。所以，我们对待选择要认真，认真选好一个聪明的选择！
七年级每次上体育课，我只是与好朋友聊聊天，坐在石凳上没有事，也没有利用体育课的.时间锻炼身体。但是上八年级了，我们班主任经常强调要多做运动，比如跑步，跳绳等事项，老师说到了九年级毕业我们体育也要考试，分值也是很可观的。听到老师说的这些让我对这体育有了重视。但是上体育课别的同学都在聊天，而我一个人跑步有一点枯燥。最后经过我百般挑选，我选择了打篮球。因为打篮球不但可以锻炼自己的合作能力，还可以锻炼跑步与反应能力（特别是在打全场的时候）。所以说这是个聪明的选择。
记得七年级一天中午放学，我与班里几个同学一起骑车回家，在路上其中一个同学说你们会不会两只手倒过来骑车。有的同学说不会，也有的同学说我们试一下。当时我有自知之明，我知道自己不会，我就选择了不试验，以免出什么意外。然后我对同学说：“赶快走吧，我肚子饿了，我还要回家吃饭来。”接着我们就走了。可是突然听到一声“啪”我们扭头一看，原来有一个同学在试验把手倒过来骑车，现在摔在地上。好像腿摔肿了，车子方向盘也摔歪了。我当时就想你又何苦呢，幸好我没有选择这样骑车。这件事也是一个聪明的选择。
一个聪明的选择择我们要认真地对待。
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