实用的中学生作文汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的中学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
春姑娘已离我们远去；夏伯伯也与我们告别了；秋娃娃却无声无息地来了。
秋风好似一盒五彩缤纷的颜料。
它跑到田野，调皮地眨了眨眼睛，轻轻的吹了一口气，田野里的稻穗瞬间变成了金黄色；它跑到土地里，挥了挥手中的‘‘魔术棒’’，花生立刻成熟了。害羞地躲到土里，不敢出来；它跑到果园，轻抚了一下还未变红的苹果，苹果便睁开眼睛，换上了自己的`红裙子；它又跑到花园，花园中的‘‘花姐姐’’还在沉睡。风娃娃叹息了一声：‘‘唉，可惜不能看到花朵盛开的美景了。’’它的这声叹息惊醒了菊花，一朵朵菊花展开自己美丽的花瓣，在风中摇曳，到处都充满生命的气息。
秋雨好似万物的‘‘母亲’’。
它给予干枯植物雨水；它飘落在房顶、石头、池塘等不同地方奏出不同风格的乐曲；它帮我们赶走夏日的酷热，带给我们凉爽。
秋，为人们带来丰收的喜讯。
农民伯伯们用心血栽培出的稻谷丰收了。一大片的稻谷像一片金色的海洋，中间穿插着几个勤奋的身影——农民伯伯。苹果树下站着几个孩子，他们天真地指着树上的苹果说：‘‘你们看！那不是我们可爱的笑脸吗。’’开着车，行驶在公路上，两旁树木的叶子变得干枯、金黄，最后甚至从树上飞落下来，像蝴蝶在空中舞蹈。慢慢的，慢慢的，落在地上。铺成了地毯，这条‘‘地毯’’虽然简单，但却很美丽、纯洁。
秋天，没有春天的绚丽多彩；没有夏天的生机勃勃；也没有冬天一片洁白的场景。但秋天的简单吸引着我，吸引着我去观察它，发现它。
中学生作文 篇2
仰望天空，看着一群群鸟儿从我视线里划过，我知道了它们生命的颜色便是无边无际的蓝天；俯首大地，看着一只只正在成长的小生命，我知道了它们生命的颜色便是光明；回首一刹那，看着一棵棵昂首挺立的大树，我知道了它们生命的颜色便是那永不言弃的苍绿……他们都用心为生命描上了色彩，我生命的色彩，热情的、纯的、淡的……
我的生命是红色的。记得刚上初中时，我也不知道自己擅长什么，总觉得自己一无是处。可是当自己的第一篇作文被老师点名表扬并当着全班同学朗读时，我觉得自己希望的大门被打开了。那时的我爱上了写作，爱上了看各式各样的书，爱上了用笔描绘身边的一切……作文也写得越来越好了，我对她的热情真的可以到废寝忘食了，因为有了对它的热情吧，所以灵感也特多，我的生命是红色的，因为我拥有热情，也有奋斗的激情！感谢红色的热情，让我的生命有了动人的一笔。
我的生命是绿色的'。总讨厌上体育课。尤其是跑步，可是在跑步的过程中，我学会的东西却是满满的启迪。那次跑八百米至今都令我记忆犹新，我由于跑前面两圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看着同学一个个的超越，可是我却再也无能为力了，正想放弃的时候，“再加把劲，快到了，加油啊！”听到老师的鼓励，我觉得无地自容，心想：别懦弱了，只差一点了，别放弃！”当我勇敢地冲到终点时，那一刻我感受到了阳光的“温柔”，心中的快乐……我的生命是绿色的，因为它代表着希望，我将带着坚持不懈的绿色在生命的画纸上描出更多绚丽的色彩！
我的生命是粉红色的。当父母劳累时，我会承担起一个做女儿的责任，端上一杯热茶，送上一声问候；当朋友有困难时，我也会毫不犹豫的伸出我的援助之手；当看到街上孤儿时，我也会同情心泛滥；当看到电视剧中感人的情节，我也愿意为他们哭一场……粉红色，代表着温馨、善良，我喜欢纯纯、淡淡的粉红，他是我生命中最动人的色彩……
每一个生命都有它独特的颜色，如一杯香茗，一首乐曲，一杯白开水……需要我们细细品味、细细聆听、细细感受……
中学生作文 篇3
“就算前世没有过约定，今生我们都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算缘分，何不把往事看淡在风尘……”五月用他特有的嗓音如此诠释着与朋友们的邂逅，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而过，身边的人去了又来。岁月无痕，唯有记忆里的他(她)，渐渐清晰……
曾经，低落时，在你身边静静的坐下却一言不发的他(她);曾经，疯狂时，和你一起唱“我就像个傻子一样笑着过一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾经，轻轻的，告诉你“白天有你就有梦，夜里幽梦就由你”的'他(她)……曾经，曾经，都已沉淀为曾经。
席慕容说过：“日子就像书页里的插图，在精致美丽你都必须翻过去。太阳落下去，当它升起的时候，有一些你认为可以一辈子在一起的人，就从此和你分别。”
人世间有着太多难以预测的变故和身不由己的离合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的结局就都已完全改变。光阴中市无情，悄悄地将明媚与忧伤一同埋藏。就这样，过去了，一切都过去了。
成长就是憧憬与怀念的天平，老朋友离开，新朋友马上赶过来，不让天平颓然倒下，直至新朋友成为老朋友。身边的人换了一批又一批，唯一不变的是那份真诚与感动。咫尺，天涯，仅此而已。
年华似水，似水年华，但逝不去匆匆岁月中你我的相遇，逝不去轮回的四季中我们欢笑的过去。我们走过人生，仍忘不了回头欣赏那两行歪歪斜斜的足迹……
岁月就是这样，如年轮一圈一圈的描画着我们生命的印记，或隐或现，或明或暗，又似一个个跳动的音符，编织成我们那平凡而又生动的生活。
岁月如歌，如歌岁月。歌声中穿插着相聚时满心的喜悦，岁月中印刻着离别是无言的忧伤……
中学生作文 篇4
多少次
我无奈的伏在外婆的背上
渡过那条潺潺流动的小溪
为自己不够溪水深度的腿懊恼
小溪的水清澈明净
小溪就在那里平凡到几乎没有谁在意
它不紧不慢缓缓流动的脚步
我期待着与她亲密接触的快乐
那条小溪在我儿时的'梦里不断地流淌流淌……
直到一个尘土飞扬机器轰隆的午后
冰冷的高速路带着开发的美丽面具缓缓而至
斩断了小溪美丽的腰身也碾碎了我的小溪之梦
她痛苦的呻吟着
流干她最后的几滴乳汁
满目苍夷的躺在不再静寂的乡间
玩累的孩童坐在干涸的溪底
用满脸的泥污悼念徜徉在记忆中的——
那条消失的小溪
中学生作文 篇5
天气正好，早起便是阴天，也正由得去登山，便与母亲去爬山。
树丝的绿荫，倒遇在这密林深处的山道上，组织部天阴着脸，也未毕使这山显得格外幽郁，而我只顾风驰电挚，穿行在这陡坡上。后面母亲，也只是慢些、再慢些，吃力地抬腿，那肥胖的身躯，只得在这林荫中束手就擒，只是蹒跚地摇晃地走着……
未几，便发觉母亲不见了，下山四寻，正看见她坐在岩石板凳上，气喘吁吁，鼻梁上早就是汗，我便不动声色地在了她身边，她一见我便立刻又站了起来，一下子便上去了，一也还叫道，“怎么样，累了吧？”一边仍旧大言惭喘，只顾上，好像图个什么？
又过一会儿，妈妈又被我远远地甩在了身后……
终于到山顶了，无限的风光，在这山上一览无余，大展风彩，虽然天阴，但这天气也掩盖了不这风景的奇光溢彩。不一会，我便发现了一条小路，虽然陡，又古分滑，只有一个个小碎石承前启后着，这对于一个青少年来说是多么一个激动人心。这时母亲来了――她已经完全没有力气了，她只是踉踉跄跄走了几步，便像一摊泥，倒在了椅子上，一边仍旧放肆地喘气，这声音好像比以前更响了，她紧锁眉，闭着眼，汗水只顾着自己的争先恐后，她现在唯一能做的只是贪婪地吸着新鲜的空气……
我担心，担心她不同意，让我的发现毁于一旦；我担心，担心她不同意，让我的激动化为泡影，但我也担心她的身体……
问罢，没想到她便我们班池，令我的出乎意料，又启程了。这是一条恐怕的没有石阶的下滑路，我仍旧精神饱满地打着先锋，她也依然慢吞吞地走在了后面。我左跳右闪，从这个岩石上跳到了那个岩石，又从那个又蹦到这个岩石，而她只是倚着树枝，拉着树干，小心地踮着脚，一步一脚 踩着，蹑手蹑脚地，过了一会，她又摊下了，只是稍稍坐了一会，又站了起来，生怕什么；走了一段她仍旧坐下，又站了起来；倚着树，慌忙地跟上了我的脚步，但最后一次她的`一举一动都被我发觉了，她一看到我便又装出了一 轻松的样子，走在，她早以湿透了，仅管这是一个寒冬……
我感受到了，感受到了她的重量，感受到了她的热度，我也明白了。
在这片林荫里，已经没有那疾驰的身影，而只有那一小一老搀扶的阴影……
中学生作文 篇6
人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”可是，现在有许多被“玻璃盖住的窗户”。
我的小主人乐乐就是这样的。我是小学生乐乐的“心灵的窗户”——眼睛。虽然我长得很大、很圆、很亮，可是乐乐却一点也不珍惜。
一次，第三节课的上课铃刚响，同学们都开始做眼保健操了，可乐乐才不紧不慢地拿出上课必须准备的东西后，又开始写课前预习，却一点也没有做眼保健操的意思，仿佛做眼保健操与他无关似的。正当他写到最关键的地方时，刘老师发现了他这个“漏网之鱼”，便过来提醒他，哪知他不知悔改，等老师走后仍继续写，老师似乎猜透了他的心思，一回头，哎呀！被刘老师逮个正着。我暗暗心想。果然不出我所料，刘老师很生气，一个箭步冲上前来，夺走了乐乐的作业本，乐乐心里暗暗叫苦：哎呀！我怎么这么倒霉呀！我心里也暗暗叫苦：乐乐呀，你还叫苦呢，我比你更苦！你被夺走了作业本是小事，还可以要回来，可我呢，生病后就治不回来了！你怎么就不知悔改呢！唉！有你这样一个主人我得短十年寿命，我怎么会有你这样的一个主人呢？我正想着想着突然感觉全身都很舒服，原来，是刘老师发现他不做眼保健操时就已经很生气了，又发现他屡教不改，便等同学们做完眼保健操后让他面对全班同学检讨，最后，又让他当着全班同学的面做十遍眼保健操，这不，他正做着呢。刘老师真好呀！对同学这么负责、认真。我暗暗心想。
结果，乐乐当着全班同学的面做眼保健操时也偷工减料，所以，一般他对眼睛怎么样也就不用说了，所以，导致，他的视力严重下降，他的眼睛，也就是我，被“光荣”地盖上了一层厚厚的“玻璃”。
同学们，就算我求求你们了，千万别让我的同胞们再盖上那层厚厚的“玻璃”了，眼睛是心灵的`窗户，它可以让你看见阳光的明媚，绿草的芬芳，湛蓝的天空，雪白的云彩……
同学们，让我们一起来保护“心灵的窗户”吧！
中学生作文 篇7
我的爸爸是一个钓鱼迷。这不，今天，他的钓鱼瘾又上来了。本来我对钓鱼是不怎么感兴趣的，但由于今天没什么事干，也就跟着爸爸一起去鱼塘钓鱼了。
来到鱼塘，走到一个宽阔的水边，我们拿出鱼竿、蚯蚓。爸爸毕竟是钓鱼老手，他很熟练地抛下鱼食打窝，引诱水里面那些贪吃的鱼。接着，爸爸又利索地穿好鱼线，把蚯蚓挂到钩子上，把线甩进水里，给我鱼竿后，他告诉我：“只要浮漂轻轻一动，就说明有鱼在试探鱼饵，如果浮漂沉了下去，说明鱼咬钩了，要赶快提竿。”说完，爸爸换了根鱼竿到旁边钓去了。
我双手握好竿子，眼睛直盯着浮漂一动不动，似乎只要一眨眼，鱼就跑了一样。不知怎么的，可能因为我是个新手吧，鱼就是不咬我的钩，再看看爸爸，只见他一会儿来条小鲤鱼，一会儿来条大鲫鱼，可羡慕死我了！过了一会儿，鱼还是没上我的钩，我可急坏了，干脆把鱼竿往地下一扔，跑去看爸爸钓了。
爸爸看见了，笑着对我说：“钓鱼就是考验你的耐心和毅力的。象你这样钓，鱼即使上钩了，你也不知道。其实，没有耐心和毅力，就什么事情也办不成！”听了爸爸的话，我想来想去觉得也有道理，便又拿起鱼竿，坐下来耐心地等待鱼上钩。这时，爸爸对我说：“钓鱼要握住几个要点，才容易钓到鱼。第一，要穿好鱼饵。第二，是根据水的'深浅调好浮漂。第三是把鱼钩甩到打窝的地方去，注意了这几点，鱼就容易上钩，好了，你再试试！”听完爸爸的话，我按着他说的一步步做好，然后耐心地目不转睛地盯着浮漂，5分钟过去了，10分钟过去了，我又有点忍不住的时候，浮漂忽然一沉，我心里一紧，鱼上钩了，连忙提竿，只见一条小鲤鱼活蹦乱跳出了水面。我高兴地又唱又跳。爸爸把鱼钩从鱼嘴里掏出来，对我说：“你这次钓的就很好，再来一次！”我又把竿线甩入水中，静静地等待鱼咬钩。时间一分一秒地走啊走，也不知过了多长时间，浮漂轻轻一动，我赶紧揉了揉眼睛，再一看，浮漂沉下去了，我又一提竿，还是一条小鲤鱼，这可让我兴奋不已。
不知不觉中，已经到了吃午饭的时间。我和爸爸收起鱼竿，提着沉甸甸的鱼网去秤，嘿，有9斤4两呢，收获真不小！
这次钓鱼，使我感到了其中的乐趣，并且也把我变成了一个爱好者。
中学生作文 篇8
曹文轩的笔调总是朴素和忧郁的，语言虽然朴实无华，但句句都让人震撼。我曾随着他的《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《迷屋》等作品，欢笑过，洒泪过，沉思过……
他的作品中，我独钟爱《草房子》。故事讲的是一群孩子们在六年的小学生活中目睹或演绎的事：少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；男孩在死亡体验中对生命深切而优美的领悟；垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出的人格光辉……
书中每个人的每个小故事都是一次又一次蜕变的经历。最初，大家都没有那么完美，但在暴风雨洗礼下，都在一步步重塑他们的灵魂，最终化蛹成蝶！
我们每个人开始也是平凡的，但有的人经受住了生活中困境的磨炼。学习的`压力、考试的失败、家境的改变都让我们发现了身上的不足，才能不断改进。改进的过程是痛苦的，至少不是那么的容易，举一个很小的事情来说吧：
我一年级刚学跳绳时，每跳一下脚总要再在地上踮一下再跳起来，这样很浪费时间，为了改掉这个坏毛病，体育课上，我总在空闲时间拼命地练习，宁可跳一下顿一下，也不让自已在中途脚再踮一次地，直到脚都起了泡，才慢慢地正常跳绳了。
这么一件小事也要下功夫改进，倘若是更大的缺点那更要花许多的心思和精力，总有人会对此望而生畏。是啊，蜕变的过程是艰难的，有时甚至是出生入死的奋斗。我曾在书上看到一种叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶儿为什么被称作“帝王”？那是因为它们经历了一场痛苦的蜕变。帝王蝶的茧十分坚硬，与其他蝶类相比，帝王蝶的诞生更加不容易，它们朝着一丝光明，拼命地挣扎，扭动身子、蹬腿、鼓动翅膀……用尽一切可能的挣扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下来，活着的王者在阳光下晒干那长达几十厘米瑰丽的翅膀，翕然扇动，飞向远方。
没有人能施舍给它翅膀，惊艳的美丽是它们独自赢得的！
蜕变虽是痛苦的，但我们要把血肉之躯铸成一只英勇无畏的箭，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，义无反顾地射向那辽阔的长空。苦难并不可怕，苦难是生命的催化剂，承受住苦难，才能获得蜕变的美丽，焕发生命的光彩！
中学生作文 篇9
终于回到家中，我也终于可以毫无顾忌地放纵自己的小小的自由。
看书，听歌，上自习。
讨厌被束缚的感觉，所以拘泥于自己的小天地里。孤寂是自己的，快乐也是自己的。
最近几天热爱淘书。从网上，从街头的书摊上，凡是自己喜欢的封面，喜欢的书名，喜欢的内容，都要买下来。想着自己在为数不长的假期日子里，安详地坐在太阳底下晒着太阳，耳朵里塞着耳机，听着最喜欢的歌曲，看着最好兴趣的书。那个时候，我想我一定是全天下最幸福的人。
人活一世，真真假假，虚虚实实。我们所追求的会得到，也会失去。我们所拥有的.会失去，也会复得。一切就像一场遥不可及的梦。我们总是在梦里沉浮。有的人敢于面对现实，勇于脱离梦境，于是就变成了生活的主宰。
而有的人，即便是痛苦长随，也甘愿一生被束缚。
还是说，无论什么样的选择，都与当事人有关，并且只与当事人有关。旁的人，说的再多，都是无用的。
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