中学生作文(集合8篇)
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的中学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
二十年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇北京的声与色把北京走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。由于他是外国人，只能欣赏音乐，听不懂其中的精华——吆喝。
偶然读到萧乾的吆喝那种幽长、淡然，仿佛从历史中走来又夹杂着浓浓京味儿的吆喝着实令人着迷。书中写道：“馄饨喂——开锅！剃头的挑子，一头热。”在深夜要是能听到这样暖人心的吆喝，在吃上一碗香喷喷的馄饨，真是享受；“蒸而又炸啊，油儿又白搭，面的包来，西葫芦陷儿啊。”北京人就是实在，告诉你制作的过程，不瞒不骗；京城里的乞丐也来凑热闹：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那个）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”
我是很喜欢吆喝的，我小时候也听过这样美妙的声音。
我家乡的.吆喝没有那么油嘴滑舌，没有那么生动有趣，反而有些枯燥，种类也单一。我以前住过的小区，面积较小，人又多，到处可以看到不用的废纸，废瓶子，它们疯狂的占据着地下室，既碍眼又堵心。那是一天下午，我和伙伴们在外边玩。“吱——吱——”什么奇怪的声音？我和伙伴们好奇的听着。只见有人从楼道里搬出一堆纸箱子和废瓶子，接着又听到“卖——破烂儿——不，卖——破烂儿_——不。”一声一声的吆喝。我静静的听着，那是一种很古老的声音，像枯木般腐朽，他的音调很低很低，低的不真实，尔后又高了起来，像喊劳动号子。我们都跑过去看，只见一个干瘦的老人骑着一个破旧的三轮车缓缓到来。他很黑，皱纹爬满了他的脸，显得无比沧桑。他用他那独特的淳朴和真诚打动了卖家，成功的做成了一笔生意。接着又骑上他的破旧三轮车走了。我也曾经仔细听过卖豆腐的吆喝：“豆——腐，豆——腐”平静里透着沧桑，那个声音极具穿透力，在家里也能听的清清楚楚。那种幽长的声音穿过小道，带走了我的童年。
我们现在的生活中，充斥着“全场促销活动、跳搂价、甩卖价……”毫无感情，毫无艺术。
那吆喝呢？那段安静恬淡的时光呢？
中学生作文 篇2
母亲节的时候，异地求学的我在报平安的电话中听远方的母亲说家里遭了鼠患。我就寻思着去花鸟虫鱼市场转转，买一只叫猫的动物，一则可以抓鼠，二则算是献给母亲的礼物吧。逮着一天有空，我就去了。
市场靠门口的`第一个摊位就是卖猫的，我摸着猫头问摊主：“能抓老鼠吗？”“能。”又问：“多大了？”回答说：“一个月。”最后问：“猫多少钱一只？”摊主说：“一只三十块，您挑，价钱好商量。”
这里一路溜下来都是卖猫的。旁边那个摊子的猫比我驻足的这个在视觉上有美感，长得很乖巧，讨人喜欢。我指着其中一只说：“这猫多大了？”，回答也是一个月。一问多少钱，摊主竖起五个指头，500块。我吓了一跳，这么贵。我就问他：“那边只卖三十，你这里卖五百，什么意思？”摊主解释说：“我这是宠物猫咪，那边啊，是抓老鼠的。”我说：“不对啊，能抓老鼠还贱？同是一个月，差别为什么就这么大呢？就算是宠物，也不至于吧。”摊主一瞪眼：“他的跟我的能比吗？我这猫从小喂的是牛奶牛干，他那猫吃的是剩饭。”我一听，哑然失语。
利用高水准的外部条件来弱化内部竞争，从而达到价值增值，这种手段称之为包装。吃喝是投资也是包装。精美的包装盒内，东西有用没用另说，值不值钱却一时无法估量，只能停留在表面的认识。衡量猫的价值尺度已不再是能力范畴的判断，而倾向于注重华贵的生存环境与否。这让我联想到出身论，古时上品无寒门，下品无庶民；文革时出了红五类与黑五类的变态区分；如今小小的市场里面讲究出身的怪癖成了追逐商业利润的需要。这样造成的只会是劣胜优汰而不是优胜劣汰。人类的喜好决定了猫儿的进化与伪进化的方向。也许会波及更多的动物，甚至人类自身。
或许我这是杞人忧天，或许在未来的日子，“花瓶”和“奶油小生”会批量生产，直到审美疲劳。
中学生作文 篇3
春天，犹如一位时髦女郎，毫无保留地展现着绰绰风姿，早春的校园像一个“T”型舞台，任春姑娘在台上展示出风情万种。
你看，校园门口那洁白的小白鸽雕像在春风的感召下，展翅欲飞，雕塑下的草儿，花儿们开了，她们欢笑的闹春呢！黄色的太阳菊耀眼夺目，它的花瓣一层一层，像观世音手中的莲花，它的花盘像一个播音机，似乎在提醒着校园里的小朋友说“同学们，一年之计在于春……”
在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的.吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了
英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢？看！他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”
你看学校后门口的雪松，深绿的老叶子中，夹杂着一层新绿，形成绿色多层次，成了校园又一道风景。
望着这满目的鲜花，满园的绿色，我想：如果没有了春天，就没有含苞欲放的花朵，就没有这苍翠的枝条绿叶，也就没有这姹紫嫣红的校园。
中学生作文 篇4
每个人都有自己的父母，而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们，父母值得我们去信任，我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。
当我赤（chi）裸裸来到这个世界，体重很轻，身长很短，不会说话，不会走路，只能用啼哭来表达的'我心声，这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我，对我从来没有抱怨、责怪，他们宁可牺牲自己，也希望自己的孩子平安无事，这就是爱的动力。
风会停，雨会止，没有什么事过不去。父母常常这样教育我，这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母，不管他们对你怎么样，是他们给予了你生命，让你看见了这样美丽的世界，真足以证明他们是多么的爱你。
“身体发肤，授之父母；父母与我，实为一体；我爱自身，应孝父母；能不辱身，便是荣亲；父母生育我，抚育我，教育我，使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐。这一切都是父母的恩赐，父母对我的爱，远比天高，更比海深，所以从今日起，我应该真心地孝顺父母。
中学生作文 篇5
清风撩起额梢的碎发，卷起些许莫名的喜悦和激动……
大家慢慢地说笑着走向游泳馆。一踏进游泳馆，一股暖气迎面袭来，透过玻璃窗，看着正在比赛的高中部学生，心中再也按捺不住，一个个跃跃欲试。
拉开衣柜，一把扯下衣服，抓住泳衣便往身上套。之后拿着泳帽准备往外冲，可看见老师堵在门口――高中部的比赛还没结束，不许进！于是我又失落地坐回椅子上，耐心的等待着。
阳光透过窗子，照射进来，洒在我的心头，好不惬意，却又平静了我那还在蠢蠢欲动的心。时间悄无声息的.，从指缝中缓缓溜走，恍惚之间我已昏昏欲睡……
“集合！！！”猛地听到教练的一声狮子吼，快睡着的我又发了立刻发了抖，连忙奔向泳池。但我是单人赛，这又将是一场漫长的等待，无聊之际，我坐在池边休息。“哗！”几滴水珠洒在了脸上，淘气的成功叫醒了我，轻声告诉我：“要上战场了。”
岸上不知何时多了些幼儿园的小弟弟，一个个带着浮板，轻声地嬉闹着。是否也在跃跃欲试？听着岸上的“加油！”声，想着上场时老师信任与肯定的目光，怀揣着同学们的期望，一股莫名的自信涌上心头。
“砰！”那是比赛开始的枪声，蹬墙，吸气，向前俯冲，如一根箭，离弦射了出去。手一上一下地拨动着淘气的池水，双腿带动着脚，一伸一缩，巧妙地与胳膊配合着。正在我洋洋得意时，脚却毫无征兆地抽了筋，一阵疼痛袭来，顾不上那么多，我继续奋力往前游，疼痛来的愈加猛烈，手脚再也不听使唤，但我不愿放弃。
遥遥领先的我渐渐被被超越，那一阵阵地加油声被波浪淹没了，那一双双肯定的目光，被这一意外夺去了原有的色彩。看到被超越那么多，我有点泄气了。“我要第一”，沉默在沙砾的信心，探出头来呼喊着。顿时我全身热血翻涌，脚似乎也听到了那充满力量的声音，再执拗的和手再次配合起来，爆发出惊人的力量，向终点冲去。
高举起第二名的证书，我喜极而泣！
中学生作文 篇6
伟大实际上源于平凡，就算是一棵普通的草也能够开出绚丽的花朵，在平凡中绽放伟大。
生命之所以伟大，在于生命能在平凡中创造奇迹。
有一首诗：“在五颜六色的盛夏，在山花烂漫的草原，我们不得不惊叹，每一种草都能开花。”没有人生来就绽放万丈光芒，大家都是在平凡中逐渐成长，亲手创造属于自己的伟大。可能正因为每个人都心怀“伟大”这一梦想，世界才会如此绚丽缤纷，流光溢彩。
但我们同样应该意识到，通往“伟大”没有坦途。冰心老人曾说：“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”不畏黑暗遮眼，始终勇往直前当是生命可贵的本能，它让生命之花得以绚烂于世界。
我们应当为平凡的生命终能绽放花朵而自豪，同时我们也不能忘记，我们拥有的仍是草的灵魂。
于是那首诗接下来写道：“在诗意渐逝的秋天，在枯枝落尽的花园，我们不得不感慨，每一种花不过是一种草。”时光荏苒，繁华将归于原真，一切的.浮华终将成过眼云烟。“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。”是辛弃疾在《摸鱼儿》中发出的喟叹，正如叶落归根，落红终归尘土，无论一个人的一生有多么飞黄腾达，他的身份永远只是芸芸众生中的一员。
所以，我们必须帖着地面行走，而不耽于在云端跳舞。敛起所有的浮躁与虚荣，你方能领悟到生命的真谛。马可勒斯·奥勒留在《沉思录》中写道：“那些赫赫有名的人物到哪里去了？他们像一缕缕轻烟般消散了。”那么，既然我们知道自己的灵魂如同草般平凡，我们就要脚踏实地地付出努力，以更淡泊的心态面对成功，做到“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”
在平凡中感知，在平凡中成长，并不意味着甘于平庸，而是要在平凡中绽放伟大。
中学生作文 篇7
腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。因此，在中国五千年灿烂辉煌的历史长河中，一直流传着飞天神女、嫦娥奔月的动人传说。
随着中国“神五”“神六”载人航天的成功，终于实现了“人”遨游太空的神话，是奇迹而又不是奇迹，而是科学的伟大成就，把宇宙历史从新翻开一页。把几千年来人类的幻想变成事实，使人类真正进入太空揭开宇宙的序幕，照中国的古语说，就是打开了天门。
在我国古代，早已有了人间和天界之说，那个遥不可及的神秘之地承载着我们先辈们许许多多的梦。嫦娥因偷吃仙药而久居天外，牛郎织女每年一次的七七相会又是何等难耐，人类用各种神话传说编织着千年飞天梦，历史前进的'脚步怀揣着梦想与现实，我们把它刻在墙壁上，也把它融进文化中。
当庄子翘首吟唱：“天之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这是他心中的太空。飘渺的黑暗笼罩着浩瀚的空间，无止境的深邃吞噬着渺小的人类，其大之无可测，其远之无可至。因此他玄想有一条大鱼（鲲）变为大鸟（鹏），“背若泰山，翼若垂天之云”，可以高飞九万里，“绝云气，负青天”，而抵达“天池”。虽为寓言，但足以表达他对太空的遐想。家屈原曾说：“登九天兮抚彗星”，“援北斗兮酌桂浆。”手抚彗星，何等大胆奇异的想象，更甚之举亦有用北斗斟桂浆，夸张的比喻间尽显宇宙之奥妙，更融入自己对太空世界的向往和想象。
敦煌的壁画告诉了我们先祖是如何赋予飞天美妙的寓意，探索的行动更抒写着千年的飞天梦。中国上古代的贤明君主尧，曾经乘坐腾空而起的巨槎，漂游四海，邀游天空十二年。之后，舜曾经手执两只斗笠从着火的谷仓顶上跳下，幸免于死，因此，这斗笠可以说是人类最早的降落伞。古老的中华民族将大胆的想象付诸实践，让幻想不再局限于幻想，茫茫无际的天空已不再是那样庄严神秘，历史的长流将带着飞天之梦继续前进。
我们的先辈们不断地进行着制造飞行器械的探索。早在两千多年以前，世界上最早的飞行器——风筝在中国诞生了。唐赵昕在《息灯鹞文》中记载，楚汉争霸时，韩信在垓下之战中便曾使用过风筝，南北朝时风筝已正式用于军事联络了；公元四世纪，晋朝人葛洪写道：“用枣心木为飞车，以牛革结环剑以引其机……，三牛交罡而乘之，上升四十里，名为太清。”也就是飞车。这是人类试图制造直升飞机的最早设想；东汉著名的科学家张衡也曾制造出了能够飞翔的木鸟；另外，还有我们所熟知的“孔明灯”也是古代著名的飞行器。
每一次新颖奇特的尝试，都凝聚着祖先们的智慧和才干；每一次失败的造访，都不能停息飞天的脚步。这样一个自强不息、勇于拼搏的民族是不会放弃千年的梦想。骨子里奔涌的是前进的血液，飞天之梦已融化在五千年的文化传承中。
斗转星移，在进入新中国后，人们继续着祖先的飞天梦想。飞行一天的“神一”意味着中国人揭开了航天事业的新篇章，到杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船在震天撼地的轰鸣中腾空而起；如今，更有翟志刚漫步太空。飞天之梦历经千年，中华民族依靠自己的努力在浩瀚太空铭刻我们的印记，同时也向世界昭示着中华民族腾飞的讯息。
太空探索永无止境。当梦想变成了光荣，光荣又在孕育着新的梦想。随着神舟七号飞行任务的圆满成功，中国人的太空探索就站在了一个新起点上。聆听中华飞天的脚步声，我们坚信——自强、自立的中国人还将在更高的领域、更广阔的空间，不断实现着航天事业的更大发展，创造着航天事业的新辉煌！
中学生作文 篇8
快乐的暑假转眼即逝，迎来了第四年最兴奋的日子——9月开学的日子。那一天早上我穿着整齐的校服，佩戴上我心爱的红领巾，戴好来之不易的大队章，背着崭新的书包，高高兴兴地、心情喜悦地来到我熟悉而又亲切的学校。
记得，放假前老师就提醒我们四年级教室就该换到四楼了，于是我不加思索、放心大胆、大步流星地直往四楼前进，四楼还真够累人的，真不容易，看来以后早餐要多吃些才好了。呵呵！到了教室门口还没踏进新教室，里面的少数同学就对着我手舞足蹈地说：“你好啊！一凡”我看着每一位阳光灿烂又熟悉面孔更是激动不已，按奈不住的挥着手说：“我很好，你们好吗？暑假过得看来都不错呗？！”说完就走到了坐位前放下书包，便不由自主地加入三五成群的回忆暑假生活的行例中去了。……正在几月不见正聊得热火朝天，不亦乐乎时，有个陌生的身影进了我们的教室。她，个头不高不矮，扎个马尾辫，一双炯炯有神的眼睛上配有副红色眼镜，架在高高的鼻梁上，小小的嘴巴有点翘一定能说会道，蓝白相间的衣衫显得整个人即精神又秀气。嗯？那是谁？我们的`老师吗？不认得！新老师吗？没等我解开这一串串的问号时。
她，讲话了（付有拍手动作）“同学们，大家好！安静一下，我来自我介绍，我姓孔，以后大家就叫我孔老师吧，而且我还是你们未来的班主任和语文老师。”看着每个安静下来的同学都投向异样目光地看着她时，于是老师又补充道：“有什么疑问吗？各位同学”就在这时我们所有来到的同学都异口同声地问：“那刘老师呢？她哪儿去了”新来的孔老师很耐心地解释说：“刘老师啊！她留在了三年级，三年级还需要她。以后呀，我会替代刘老师给你们上课。噢！好了，时间到了，现在我们开始上课吧！剩下还有什么疑问，下课老师再足一解答好吗？”就这样，我以我最好的状态迎接来了一位新的老师和第一节课。
后来，我想了，不管是哪位老师教我知识我都要以好的学习态度和精神面貌好好学习，天天在向！
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