中学生作文(共6篇)
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的中学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
宽容在生活中很重要，它能反映出一个人的修养和气度。学会宽容的人是亲切、和蔼的。拥有宽容的人是幸福的。宽容如同阳光，温暖心田。
有个姑娘要开音乐会，在海报上慌称自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在了姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已经是我的学生了。你现在可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”音乐会那天，李斯特真的弹了一首曲子。
这个故事告诉我们人与人之间有了宽容，就会很美好。宽容是一盏照亮心灵之路的灯；是一杯暖心的酒；是一把打开心灵之门的钥匙；是世界上最善良的字眼！
相反，不会宽容的人一辈子不会真正快乐，是十分可悲的。
大家都读过《三国演义》，都知道周瑜是个多谋善断，精于军略的人才。但他却十分爱嫉妒人。如果他学会了宽容，那么他的'心胸一定会很宽广，待人十分好。可他的胸襟狭窄，容不得别人的才华比他好。正因为这点，他才会积郁成疾，最后气得病死，而死前的话竟是“既生瑜，何生亮！”
从许多故事当中让我们知道：宽容是一门做人的艺术。对伤害自己的人宽容，有时，就是一个微笑。多原谅一次别人，多造一次福，都会让世界更美好。
宽容之心不可少，有了宽容，你我之间就多一份理解，多一份信任，多一个朋友！
中学生作文 篇2
内容的雷同表现在许多方面，可以是对象的雷同，认识的雷同，形式的雷同，也可以是题目的雷同。阅卷人就如同走进同一个模子生产的器物，厌倦感就会油然而生。所以，力避雷同，坚决放弃第一个甚至第二个脑子里冒出来的想法，换用第三甚至第四构思，就显得格外重要了。
转帖抄袭，改头换面。作文的'目的之一就是考查你独到的认识和感悟，独到的就不能是别人的。有的考生平时不注意积累，临时看几篇范文，下笔时稍微调整或略做改动，就堂而皇之地交了上去。
语言平淡，没有波澜。作文是综合考查语文素养的，而语文素养的高低很大程度上就看语言的功夫。学习十几年语文，倘若语言还是平平淡淡，像一潭死水，没有一丝波澜，自然让人难以认可。平时作文力求语言生动，生动就是力求语言富于文采，给人强烈的感染。
情趣低俗，格调较低。中学生除了学习足量的科学文化知识，培养一定的解决问题的能力外，还应该养成正确的世界观和人生观，培养自己高尚的道德情操。而不少同学于这一要求不吻合甚至背道而驰，认识偏颇，让读者深为叹息！
中学生作文 篇3
从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。
那时，年幼无知的我，便经常跟爸爸妈妈去书店，让爸爸妈妈买一些故事书，然后由妈妈讲给我听，通常，一个故事我都要听好几遍。那时，年幼的我，便经常为善良的白雪公主而流泪，为虚心的乌龟而大声叫好……也正是从那时起我爱上了书，书也成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。
如今，随着时光的流逝，我才一个年幼无知的小女孩变成了一个五年级的大姐姐，人们都说，女大十八变，我也不例外，但是，我还是像以前那样，如饥似渴的“啃”着每一本好书，还经常摘抄每一本好书，还经常摘抄每一本书中的好词佳句，有时，妈妈嫌我买的书太多，我就去图书馆看书、借书。
我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。
在美好的童年时光里，我有一个形影不离的好伙伴——书。郑板桥说，可以食无肉，不可居无竹；对我来说，却是可以食无肉，不可居无书。我的卧室里，在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边，到处都是书的地盘。书教给了我丰富的知识，书传授了我做人的`美德，书陪伴我快乐的成长。
从咿呀学语开始，我就与书结缘。妈妈说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书，趣味盎然的图片常常让小小的我兴奋不已。就这样，图画书犹如一把钥匙，为我打开了通往知识王国的大门。
当我背起书包一本正经地迈进小学大门时，我和书的关系也越来越“铁”了。《少儿百科全书》使我懂得了许多科学原理；《天才的摇篮》让我领略了谜题的奥妙；《名人背后的故事》令我知晓了名人背后所付出的艰辛和努力，《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密花园》等世界名著更是让我如醉如痴。上学的时候，偶尔我会忘了带作业，但从来忘不了带上一本课外书，害得书包总是“超重”。
为了能挤出更多的读书时间，我可有不少“光荣事迹”。有一次，我新买了一本《安妮日记》，一回家就如饥似渴地读了起来，该睡觉了，我还是意犹未尽，于是我想出了一个“妙计”。等爸妈睡了以后，我趴在被窝里，小心翼翼地打着手电继续看。正当我看得兴致正浓之时，妈妈气势汹汹地掀开被子，把我抓了个现行。妈妈气得火冒三丈，却又对我这个书虫无计可施，只好把我的书和手电当场没收，把我“无罪释放”了。
书是我最亲密的朋友，我和书的故事，一天都说不完。
书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你喜欢？拿出看吧！那可是一本好书哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：“是吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：“书好看不？”这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：“还可以，不过没看完哩！”她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢？
现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。
此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗？读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀！
中学生作文 篇4
湖北省公安县梅园中学七(8)班 汪洋
当我在街边看见卖小鸭的，总会走上去对挤在一起的小鸭们喊一声：“单单。”看见卖鸭人用奇怪的眼光看我，我才会离开。有一次一位同学看见我又在对鸭子喊：“单单。”同学问我：“单单是谁？”单单说起来只是一只小鸭，只是我总是念念不忘它。单单之所以叫单单，是因为我当时买它时只买了一只，它很孤单，所以叫单单。
单单很平常。买它时它正和同伴们挤在卖鸭人的竹筐里玩，卖鸭人顺手一抓，就抓上了单单这只外表普通的小鸭。单单外表一般，它黄羽毛、黑眼睛、黄扁嘴和两条小黄脚。它很通灵性，我一喊“单单”，它就嘎嘎叫，所以从不担心它不见了。单单平时被装在一个纸盒里，它吃稀饭、米，开始不习惯，后来慢慢就习惯了。
悲剧后来发生了。放暑假，由于我们要去乡下奶奶家玩，单单没人养，只好也带去了。到了乡下，它的“绅士”风度就显露出来了，它平时不和其它鸭子玩，只偶尔在一起，它也不愿住在笼里，总是独来独往。白天它就在门前空地玩，晚上喊一声：“单单！”单单就回家了。不愉快的时刻越来越近，直至到来。一天单单出去玩，可傍晚也没有回来，我在门口大喊：“单单！单单！”单单却没出现，大家分别去找也没找到。妈妈后来告诉我说它成了白天鹅，舅舅说它被猫咬死了。我和其他的`孩子们都相信单单变成了白天鹅飞走了。可我渐渐长大了，发现舅舅的说法也很有道理，但我却更希望单单真成了白天鹅。
路边又有卖鸭子的了，小学生们争先恐后地去买，其中是否也会有小朋友和我一样经历这样不愉快的时刻呢？
中学生作文 篇5
这手抄报是老师叫我们全班同学一起做的，做这手抄报之前我就知道雷锋是个助人为乐、值得我们去学习的人。然而现在我对雷锋又有了新的感受。
首先打印一张雷锋的`照片，贴在手抄报上。又在网上找一些关于雷锋的故事，让大家读后就能真正认识雷锋。在我记在笔记本上找出雷锋的名言来告诫大家。同时，这也时时学会怎让去做人。雷锋的精神让人可敬，一些国家的领导人都赞颂他。
做完手抄报之后，我不禁对雷锋由然而生出一种敬佩之情。从这刻起，我也要做一个笑雷锋。
中学生作文 篇6
大家都知道，成都最有名的代表物就是那憨态可掬的熊猫了，而这个假期，我与爸爸妈妈一起到了“熊猫之乡”——成都。
我来到成都的第二天，我们来到了“成都熊猫繁育基地”探访可爱的熊猫。成都熊猫繁育基地，是我国政府实施大熊猫等濒危野生动物迁地保护工程的主要研究基地之一，位于成都北郊斧头山山侧的浅丘上。基地内建有科研大楼、开发研究实验室、兽医院、兽舍和熊猫活动场、大熊猫博物馆、大熊猫医院、大熊猫厨房等。适宜大熊猫及多种珍稀野生动物生息繁衍的生态环境。
走进熊猫繁育基地大门，只见来自五湖四海的游客说着南腔北调，兴奋地往前走着，其中还夹杂着不少外国人。我拉着爸爸妈妈，在人缝里穿行，迫切地想早点儿看到熊猫。突然，游客们停止了脚步，小朋友们发出了尖叫声：“啊！熊猫！好可爱啊！”我赶紧挤到围栏边，果然看到了一只萌萌哒的熊猫，正伸着懒腰，优哉游哉地站起身来。我以为它会走到我们跟前来欢迎我们呢，谁料它看都不看我们一眼，不紧不慢地坐到地上，抓起一根嫩竹子慢条斯理地吃了起来，引发在场所有人哄堂大笑。
我们继续往前走着，又看到了一只熊猫。它竖起两只圆圆的黑耳朵，黑白相间、毛茸茸、圆滚滚的面孔嵌着一对乌黑发亮的眼睛，一眼望去好似戴着一副“墨镜”。熊猫的四肢好像穿着黑绒大“皮靴”，在场地内慢悠悠地“散步”，脸上露出一副憨憨的表情，神气十足，可爱极了。我真想上前抱一抱它。看到游客在望着它，熊猫高兴的`在地上翻了几个跟头，就像一个黑白大皮球在地上滚动。
一路走来，我们看到了更多的熊猫，有的在呼呼大睡，有的呆呆的望着参观的游客若有所思，有的抱着树干往上爬，熊猫的每一个举动都使我很兴奋。可惜的是我没能见到刚出生的熊猫宝宝。
最后，我们参观了熊猫博物馆，具体了解了熊猫生长过程与不同生长时期的模样。通过参观，我了解到熊猫在中国不足20xx只，而此基地就有八十余只熊猫。
参观结束了，我依依不舍的走出成都熊猫繁育基地的大门，心里默念着：“再见了，大熊猫。”但我更想说的是：保护熊猫，让黑与白的世界永不消逝······
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