初中的作文必备(10篇)
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工！ 她，大概20来岁，一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润的脸上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着微笑，使人感到格外亲切。我每天上学、放学，都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。 那是一个星期天的早晨，我到阳光英语中心去学习英语，走出家门没多久，就看见一条阴沟被脏物堵塞了，路上积满了污水，行人都捂着鼻子，从别处绕过。他们没有一个人停下来想想怎么解决这个问题，都各走各的，好象跟自己一点关系也没有。十点半钟，我学完英语出来，看见一个人蹲在阴沟旁，不知在干什么。
我走近一看，原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的垃圾，旁边还堆着一些废物：烂果皮、烂蔬菜……其他人见了都躲得远远的，恐怕有一点污物留在衣服上。这位阿姨却不怕脏、臭，还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天天气热，阴沟里的臭气迅速往上升。我赶快向后退了几步，她却全然不顾，把阴沟里的垃圾一点一点地捧出来，坚持不懈地掏着，过了很久，阴沟总算畅通了，再看看清洁工阿姨，已经成了大花脸了。
她把盖子盖好后，又继续清扫大街去了。 看到这一幕，我不禁想着：清洁工啊！清洁工，你们无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳地工作。每当大笤帚挥过的`后面，都留下了一条又一条清洁的街道。虽然你们穿着沾满尘土的衣服，但你们同时也拥有一颗美好的心灵。你们的精神是多么灿烂，多么耀眼，你们是平凡的，也是最伟大的人！
初中的作文 篇2
美丽的，简单的……梦
——题记
“梦儿，快来快来，来许愿吧，让爸爸妈妈来……”“啪”的一声，梦狠狠地把手机摔在床上，这段视频是梦去年过生日时拍下来的，很温馨，很美好，但现在……一切都变成了回忆了……
手机是爸爸妈妈给梦买的。梦上中学了，寄宿在别人家，一周才回去一次。而今天，是周六，也是梦的生日……
梦的家庭像玻璃一样破碎了，很突然，只因为一条短消息，就引起了爸妈之间的争吵，妈妈一气之下回到了外婆家，而爸爸却暂时住在单位里。那个房子，那个曾经充满了欢声笑语的，幸福甜蜜的'房子，一夜之间就变得冷清了。
梦哭了，或许可以说，她每时每刻都在哭，都在思念自己的父母。心碎了，心流泪了……但梦很坚强，一直都很坚强，每天仍表现出活泼快乐的一面，成绩也一直遥遥领先。她懂事，她知道，自己现在必须要照顾好好自己，才能帮助爸妈，才能给这个家一点活下去的希望。
去年的生日，妈妈给梦买了件漂亮的裙子，爸爸给她买了很多学习用品，还买了一个梦最爱吃的水果蛋糕，一家人在一起，其乐融融，别提有多开心了。而今年，在这空无一人的宿舍里，梦要一个人度过她的生日。
梦强忍住眼泪，到商场里买了个蛋糕，是水果味的。插上蜡烛，关上灯，一个人的生日默默地开始了。１４枝蜡烛，１４岁的梦。烛光摇曳中，梦似乎看到了爸爸妈妈的笑脸，三口之家的幸福。不知不觉，眼眶中又盈满了泪。梦使劲擦干了泪，对自己说：“今天是你的生日，不能哭的，绝对不能哭的，要高兴，对，要高兴！”梦轻轻地唱着：“祝我生日……快乐，祝……我生日……快乐，祝……”抽噎着，心中充满了辛酸。她闭上眼睛，轻轻地许了个愿，吹灭了蜡烛，也许只有那烛光才懂得她的苦，她的泪……
梦一口一口地吃着蛋糕，尽管很甜，可梦心里却不是个滋味。不争气的眼泪又流了下来，梦没有擦去泪水，任它如泉水般涌出来，她大声地哭着，可却哭不尽内心的忧伤……
窗外，月色如水，星空闪耀。梦走向阳台，迎面吹来的风寒意袭人。不远处，烟花直上云霄，如仙女下凡。梦凝视着那美丽的烟花，心里默默地念着：美丽的烟花，象征幸福的烟花，请你听到我心灵最深处的祈祷，愿你把我的祈愿带到云霄，愿我的家幸福美满，愿我的家温暖如初，希望你能听到我美丽的心愿，希望……
后记：如星星般的闪亮，飞到了云霄……
初中的作文 篇3
在人生的道路上，我们绝不能一遇到困难，就退缩，应当勇敢乐观地应对困难，不要把任何事物都看得如此绝对性。——题记
这部小说《鲁滨孙漂流记》讲述了鲁滨逊因为遇难而流落到一个荒岛上，他凭借了自我的毅力、勇气与智慧，改变了自我的生活环境，并战胜了重重困难生存下来。之后，他救下来一个土着人，并给他起名“星期五”，就这样星期五成了他的仆人。最终，鲁滨逊帮忙一位英国船长制服水手判乱，同时自我也所以而获救，搭乘那艘船回到了英国。
鲁滨逊在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，他应对困难，毫不畏惧，自我想办法，利用荒岛周围可利用的一切，改善了生活环境，他所做的一切都值得我们肯定，值得我们学习，是我们学习的榜样......
还记得，今年暑假去爬山，山很高，很险，沿途上随处可见的一个个小瀑布。隐约能够看见山与绿苔间夹杂着清澈的瀑布，耳边传来清脆的水流声，“哗啦啦”，随着溪流慢慢地流淌，我便之后一步一步望山顶上爬。太阳火辣辣地烤着大地，汗水如同豆大般，一滴滴从而头上冒出来。我看见一个接一个还未爬到山顶便以原路回到了，这时我真的很想所以而放弃，可是转念一想，鲁滨逊在荒岛上生活了这么多年，我这点困难和他的相比，又算得上什么呢?于是我又继续之后往上爬……
最终，我最终登上了山的`顶峰，坐在山顶上的栏杆上，大口的呼吸着新鲜空气，欣赏着周围的美丽景色，心境极其的好。我开始有些庆幸自我并未在半山腰而放弃。
失败就似一杯咖啡，初尝苦涩，难以入口，再品醇香四溢，回味无穷……
我们应当想鲁滨逊一样，勇于锤炼自我，在充满考验的人生中，不断迎接新的挑战，才能获取成功的喜悦。
山再高，也没有我的目标高，登山难，但没有我克服不了的困难，只要一步一个台阶，一步一个脚印，便没有达不到的高峰!
这部小说使我认识到，人不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地应对困难，克服困难，坚持一种积极向上、从容乐观的心态，去应对和挑战厄运。
让我们一起应对困难，迎难而上吧!
初中的作文 篇4
一、积累素材
（一）从现实生活中积累素材
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”——古人在写作实践中得出了一个重要的结论，即创作必须立足于现实生活。而在当前的作文教学中，我们过于注重对学生进行方法的指导，如选材立意、谋篇布局、语言技巧等，却往往忽略了让学生积累素材，以至于他们无内容可写，或写出来的作文千篇一律，缺乏对生活的个性化的体验。用心去观察生活，感悟生活，注重对生活的情感体验是学生作文联系现实的重要手段。我们平时在指导学生观察事物时，不能只局限于观察物体的外部特征，更应该关注深入事物内部的主观感受，因为观察是手段，是桥梁，是媒介，而感受和体验是这种桥梁的重要支撑。沈复在《幼时记趣》中选取了童年生活的几件趣事，观察仔细，想象丰富，从而获得了“物外之趣”，我们在指导学生作文时也应要求学生不能仅仅满足于表层的看得见、摸得着的观察，更重要的是能够充分地了解内部世界，获得与众不同的生活体验，对生活的理解不再是单纯的逻辑推理或抽象的沉思，而是情感与外在事物的相互渗透。
（二）从读书中积累素材
多读书向来是老生常谈，但要写好文章这一点却是不能不谈。书读得多了，生命里面一些美好的本质就会显现出来，比如坚强，勇敢，理智等；书读得多了，整个人的`修养、气质就会有很大的改观，文章的气质也自然会超凡脱俗，不同于写妈妈总是“半夜送我去医院”，写同学总是“我”误解了他，而他关键时刻不计前嫌，向“我”伸出援助之手，写老师，要么半夜批改作业，要么雨中送“我”回家，要么给病中的“我”补课，写事，总是“捡钱”“让座”“修桌凳”……阅读是“积累”最主要的方式之一。从模仿到创作，学生的写作能力的提升的唯一途径就是“阅读”，学生阅读的量和质的提高就是学生作文能力提升的过程。在这里需要强调的是，读书不仅仅是停留于读作文书，读通俗的杂志，而要“杂”，这样才能博采众长，才会越积累越多，才可以纵横古今，上下五千年信手拈来，游刃有余，写出大气磅礴、震撼心灵的文字。
二、明确中心
“明确中心”，就是确立作文的中心。中心思想是文章的灵魂，选材的依据、结构的轴心，就连语言的运用，也要受中心的约束，可见明确中心在写作过程中的重要意义。一篇好的文章，它的中心也就是立意，必须正确高雅。对于考场作文的评判，思想立意是第一位，如果一篇文章没有正确的中心思想或没有积极向上的人生态度就不能算好文章，有的作文文笔美，但思想消极，不具备正确的导向，在评分中也会吃亏。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：正确、明确、准确，思想积极，中心明确，扣题准确。在这个基础上，笔者认为可以从两方面去努力。
（一）立意新颖
要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的，富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。因此，学生必须要关注时事，对社会热点、风土人情、创新前研有所了解，并逐渐形成自己的见解。“两耳不听窗外事，一心只读圣贤书’的学生已经不能适应新时代的需要了。
（二）挖掘深入
所谓“挖掘深入”，就是作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析、研究，发掘出事物本质的思想意义。这是一个提炼、深化主题的问题。一定的生活材料只能提炼出相应的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”“牵强附会”，主题就脱离实际。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但挖掘的深，选择能反映事物本质思想意义的主题，就能得到更高的评价。如在一篇高考作文《创造源于对世界的爱》中，文章的主题是“瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯、比尔盖茨创造软件”这些发明创造源于对世界的爱，一般认为发明创造只是为人类做了贡献而已，而在这里作者已将此上升为了“源于对世界的爱”，显然这一立意是经过作者深入挖掘而不落俗套的。
三、构思行文
结构是文章的四肢，材料是文章的血肉，情感是文章的灵魂。明确中心、准确选材之后，还要关注作文的写作技巧，而文章结构的搭建尤为重要。好的结构会使文章层次清晰，重心突出，详略得当。那么，如何构建作文优美的四肢呢？常见的方法有以下几种：
（一）一线串珠法
也叫“冰糖葫芦法”，就是确定一条线索，根据表达中心的需要，将有关的材料，按时间、空间或逻辑的次序连缀成文。文章的线索可以是一个具有意义的实物，可以是一种情感，如《枣核》，作者就是围绕“爱国情感”来组织材料的。这种结构方法非常有利于学生打开思路，使学生思路通畅，一气呵成。
（二）一问多答法
就是在文章的开头提出一个与中心密切相关的问题，然后再分几个自然段从不同的角度来阐释。这种结构方法入题快，容易打开思路，形式也显得活泼。如以“幸福”为题，可以开头提出“幸福在哪里”，然后分段回答这个问题，这样层次清晰，中心也明确。
（三）领起下文法
当所用的材料比较繁杂时，就需要将与问题有关的内容分类，每一类内容寻一句话作首领。首领句可以是文章主旨中的一层意思，也可以是对一段内容的概括。为了引起读者的关注，领起句也可以独立成行。领起下文法有很多变法，如小标题法、排比段法、总结上文法等。总之，学生只有从鲜活的现实生活出发，通过对外部世界和内部世界观察感受，形成自我写作的观念，并进一步借助语言外壳显情志于外，成愉悦之情于内，才能成就文学创作的最高境界，写出五彩斑斓、风格各异的文章来。
初中的作文 篇5
尽管今天很累，还是想自己的笔记下父爱的感动。
第一次老爸打电话给我女孩子不能随便在外面喝酒，第一次我爸在看到跟我同龄的女孩时想到了我，第一次老爸关心又严肃的问题跟我说“在外面自己要当心”。
很多时候，我是觉得父亲是偏严厉的，说话没有温度，脸上难以看到丰富的表情，更多的是沉默和背影。
曾经我在亲生父亲脸上看到过对我的溺爱，当十五载过去，以为那份如山的爱只能存在于天堂了。但是，一句小小的关心话还是会让我如此的感动，内心涌出一层高过一层的温暖。虽然并无血缘关系，也不常生活在一起，但是无血缘关系我们也成为了亲父女。
不想长大，最最怀念的还是那个温暖的怀抱，厚实的肩膀，长满老茧的双手。每当大手牵着小手，每当宽大的肩膀托着小小的我，每当需要一个无私的拥抱，他，总是会成为第一个，第一个保护她的骑士，守护她的大树。
传说，老爸是女儿上辈子的情人，这辈子继续着无私伟大的爱。而我想说，老爸，请允许下辈子我做你的伴侣，陪着你慢慢的变老，和你一起细数春夏秋冬，而不是看到越来越多你满头的白发。
一根，两根，三根……已经不知道岁月是多么的无情，悄悄地带走了属于我们共同的时光。那一条条深深的.皱纹，一步步愈渐蹒跚的步履，一年年越来越弯下的腰，曾经那个风华绝代的父亲或许容貌不再，青春也已赠与了我们，但是他仍是我的男神，唯一的男神。
他的小公主已经长大了，请允许我以一个仰慕者的身份来爱我心目中最伟大的男神！
初中的作文 篇6
有人曾说过：“世界上并不却少美，而是却少发现美的眼睛。”没错，世界上有许许多多的美，这些美，都是无与伦比的。
春草
刚过一月，气温开始高了，我知道，春，到了。二月的春，十分温暖，可我心中的春却迟迟不肯到来：再过不久，就是期末考了，对我来说很重要，可我那成绩……我走到花坛边，看着那开始发芽的花儿，不禁羡慕起它们，凋零，发芽，开花，然后再凋零……忽然，我看到了一个令我吃惊的画面——在一块大石头的一条十分狭窄的逢孔中，有一株绿绿的，嫩嫩的草儿钻了出来，它那瘦小的身子与那硕大的石头相比，简直是微不足道，可它却在这硕大的石头的狭小逢孔中顽强的生存了下来。风轻悄悄的抚过，它的身子随着风儿左右的来回摇摆，一瞬间，这画面定格在了我的心中，那草儿的'无畏精神，它的勇敢，顽强，让我望而生畏，但也同时激励了我，让我在人生的道路上勇往直前。
秋云
九，十月，秋才真正的到来，喊叫了一个夏的蝉儿终于开始休息了，经过了一个夏天洗礼的叶儿们，也纷纷旋转着离开了母体。我享受着风儿轻轻抚过我的脸庞，躺在那开始穿上金衫的草儿身上，想着那令我自豪的成绩，嘴角不禁上翘起来。一朵云儿，一朵形状十分美的云儿，它十分白，白的如雪，又如牛奶，比起其它的云儿，它可算的上是云中只王了。风儿吹过，它也和其它云儿一样，随风飘走，倾刻间，我的心中定格下了这一画面，那朵云儿如此美，如此白，美的让其它的云儿失色，可它还是和其它云儿一起，随风飘动，可我……想着它的淡泊，在想到我刚才的片刻的骄傲，我不觉底下了头……
美的瞬间，还有许许多多，我期待着去发现它们……
初中的作文 篇7
一个人静静地游走在大街上，心里便会不由自主地升起一股淡淡的、却又无法使之离去的寒意。
这股寒意，不止一次出现在我那有些稚嫩的心里。没有同学的陪伴，一个人回宿舍时，这股寒意便会出现；一个人吃饭时，这股寒意便会出现；甚至在一个人睡觉时，这股寒意便会出现……
我不知道这股寒意从何而来，只知道，它，会带给我一种悲哀的孤独感。每当这股寒意出现时，我就仿佛处在一个密封的，与世隔绝的小小空间里，周围只有一大片令人恐惧的黑暗与让人窒息的孤独。
只是，从那一天起，那股寒意才离我而去。
那是一个朝气蓬勃的早晨。晨曦洒在雨露上，折射出漂亮的.七彩斑，又不断地折射到旁边经过的路人身上。我一个人寂寞地走在公园凹凸不平的石路上，一股看不见的冷悄悄地环绕着我。
走到一片绿油油的草地上，轻轻地坐下，不去理会小草的呻吟，只是出神地看着那一轮冉冉升起的朝阳。
不知过了多久，一个银铃般的笑声把我从发呆中拉回现实。扭头一看，身后不知什么时候来了这么一个一家三口。
“爸爸妈妈，我们来玩过家家吧。”一个小女孩用稚嫩的童音询问着他们的家长。他们笑着答应了。
于是，那小女孩如同银铃般脆脆的笑声便从来没停下来过。那天使般的笑声，把我心中那抹寒意驱走了，散在温暖的阳光下。
突然，一丝明悟浮在了我的心头。
成长，必定要闯过孤独，才算是真正的成长吧。
看着天上那轮红日，我知道该怎么做了。
初中的作文 篇8
爱的阳光
又一次，我们相遇。
他，依旧静谧在醉人的阳光下，在金黄的轮廓下惬意地从心底漫向全身，仿佛每个细胞都因此而活跃舒畅。
他，是个粗人，粗到连自己的名字都不会写的程度，千里迢迢从遥远的故乡孤身一人启程来到深圳打工，上有老下有小，为了维持生计，他省吃俭用，几乎天天都是素扁豆汤。身上的衣服缝了又补，尽管春去秋来他总是套着一双咖啡色的劣质凉鞋，寒风在他的指间来回穿梭，风烛残年的他似一片萧瑟的枯叶无力的耕耘着，让人看了不忍……
他总是沉默寡言，把内心所有的感情搁浅，唯一酷爱的只有太阳和那阳光般的孩子。
也许是我不太了解他对太阳的衷爱吧!他的眸子里无时无刻都静泊着金色的黄，金灿灿的黄。不管到了哪里他都毫不厌倦地体会从日出到日落时的甜美，不论是夏日还是冬阳，他都一样爱不释手。即便是百味杂陈，他也从不拒绝阳光的亲抚，每每及此，他总是满腔热枕的津津乐道：这不，太阳就在我手心上。说着他便小心翼翼的`伸出那双长满茧的手，如捧珍宝般笑逐颜开。
也许是我不太了解孩子对他来说的重要意义吧!我几乎忽略了他对每个孩子如爱阳光般的疼爱。也许是他的孩子对他来说意义深重，以至于他对每个孩子都有那样忘乎所以的眷恋。他常常在充满极度热情的午后出去散步，直到那个充满欢笑与温馨的游乐场，才乐意止步。他总是情深似海地赞这些天真烂漫，即便是对着空气，但他也会像被施了魔法似的吐出一句：“这孩子多阳光啊!”有时内心的情感的累积过于旺盛，他总会情不自禁地去抱抱这些可爱的孩子们，即便孩子们不肯。
我记得他说过：“我的孩子就像阳光，阳光就是我的孩子。”这是个社会底层人士对爱的诠释。身在异乡的他，与孩子分隔两地，可他却从不曾停止过对孩子的思念，只是默默地守护着阳光，守护着他的孩子……
懒懒的阳光从窗的缝隙间折射进来，我收拾好心情，去珍惜每一缕爱的阳光，去报答在阳光下守护我的人。
谢谢你，阳光;谢谢你，守护阳光的人!
初中的作文 篇9
当校园的树木上开满了花，你，就不再是小学生了。
题记
金秋九月，炎热的夏天脱去了它如火的外衣，秋风带来的微微凉意，吹开了漳一的校门。
漳一是什么样子的？其实我读小学那会儿，是见过的。因为一个偶然的机会，六年级的一个假日里，我有幸进了漳一参观。与我原来想象中的漳一不同，它更美，也更大。红色的砖瓦筑成高大的教学楼，校门上的金色大字闪烁着。朋友思涵说，一中的食堂饭菜很好吃。开始我还不相信，心想：漳一只是一个学校，饭菜能有多好吃呢？也就那样吧。但那天的我，吃过一中的午饭后，突然赞同了她的想法，觉得漳一怎么可以连饭菜都这样好呢？其他的，一定更好吧？老师同学们，也一定是最好的！那时的我，突然开始对漳一有了莫名的亲切感与渴望。渴望什么呢？渴望到一中读书。能到一中，该是多么美的'事情啊！可是进来一中有多困难呢？大概是百里挑一的那种难吧。这份渴望是那么的漫长，贯穿了我的整个六年级。
六月份，我考完小升初，报名参加了一中的摇号。在等待摇号结果的焦虑中，妈妈打电话来，激动地对我说：思思，你摇上一中了！
那一刻，我竟说不清我是怎样的心情，又怀疑是不是我听错了？长久以来的渴望，终于要实现了！我终于要走进那所我梦中的校园了！反复确认，我真的摇上了之后，我几乎是开心到快要飞起来，整整几个晚上都没有睡好觉。最期待的愿望，好像在那一刻圆满实现了！
八月底，我进了一中，寻找我的班级、老师、以及我的同学。刚开学要军训，为期三天。太阳很毒辣，妈妈说我军训完，彻底就变成黑人了。当然啦，军训中有苦有乐。有时候军训一站就是几十分钟。很累，但是想想又很快乐。那种和同学一起努力的快乐。军训时间很长又很短。我在这三天里结交到了志同道合的朋友，认识了老师，了解了未来要面对的初中生活。
军训结束后，紧张的初中学习生活就开始了。
开学了。校园的大门缓缓拉开了我初中的序章。
正式上课了，第一天有期待，有忐忑。期待什么呢？大约是思涵说到的那些漳一的美好，让我期待在漳一生活真正的样子。在后面的几天我也证实了，漳一真的如思涵所说的那般美好。我觉得吧，我都快迷死漳一了。
说说我的班级。我们的老师们很认真的教学，同学很团结，家长很给力，一切都是我期待中的样子。漳一的生活，虽然辛苦，却给我带来了很多乐趣。丰富多彩的社团生活，有特色的研究性学习，让我在漳一的学习显得更充实可爱了。
记得思涵在开学后的第三周跟我说：要珍惜初中的第一学年，那到了初二可就没那么好过啦。那时的我竟不知如何反驳。只记得我不停地点头，忘记了初中生活其实是转眼就会逝去的美好时光。不得不说时光易老，但漳一会是在我漫长的人生中永远不会消散的记忆。因为，我已经梦想成真。
加油努力吧，我们和漳一一起变得更好！
梦想成真，我的漳一。
初中的作文 篇10
一直觉得生命当中，阅读是一件非常重要的事情。阅读，不仅仅是阅读书籍，阅读的还有他人、生活，以及周围的万事万物。
阅读是件玄妙的事情。读一本书，可以浅读一番，感受基本的文字传达的信息，一波三折的情节、生动形象的人物刻画、紧张不安的氛围渲染……也可以用心深刻挖掘，不仅停留在字面上，而是透过字里行间、透过表面，去探寻作者想表达的本质。以文字为介质，了解书中的世界，与作者欢愉交谈，正是体现阅读“玄妙”所在。
同样一本书，有些人可以停留在囫囵吞枣的阶段，仅是感受情节看到结果便已满足，有些人则结合写作背景，不断挖掘探索，从而深刻地认识作者通过一本书想传达的精神内涵。读同一本书的深浅程度不同，收获不同。这也是阅读的智慧之体现。
对于郭敬明，许多读过他的书的人，对他态度褒贬不一。有些人只看到他华丽的辞藻，以及淡淡伤感的情节，而有些人则产生巨大的共鸣，从中感受到了某一年龄段的共同感受，甚至隐约瞥见自己青春的一角。读书或深或浅，自身内心的代入感也不同，从而品尝的味道有淡有浓。
不可死读书。不是所有书都应该阅读、都适合阅读。俗话说“少不读红楼，老不读三国”。每本书都有适合的.读书群。众口难调，一本书往往无法老少皆宜，适合与否，要看看自己的认识与选择，同时也要敢于质疑，在质疑的同时是自己不断思考的过程，从而更深地得到感触与生活的感悟。
当然，读书有快与慢。快阅读可以短时间内获得大量有价值的信息，而慢阅读则针对一些内涵深刻值得反复阅读的书籍，在一字一句仔细品味中获得自己认为重要的生命的感悟。
其实，随着年龄的增长以及读书量的扩大，读书的智慧会随之不断深入。会发现，生命中要阅读的不仅仅是书籍，更多的还有周围的人、自然、生活，以及许多。阅读最高的境界便是阅读生命，用心感受，从而发现生活处处皆有学问。
其实，对于我们，人生便是最有价值的一本书，需要用心品读、咀嚼、感受。
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