中学生作文300字

时间:2022-07-11 09:14:45 初中作文 我要投稿
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【实用】中学生作文300字4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的中学生作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】中学生作文300字4篇

中学生作文300字 篇1

  记得那是一次勇敢的尝试。作为一个十来岁的孩子,我已经会做一点大人们的事了,帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……我都做得没有一丝错误,就像一个小当家。但这些勇敢,少不了那次尝试。

  说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠,做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁,我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢!

  有一次,爸爸妈妈去上班了。突然,说有事不能回家,让我自己做饭。可太难的菜不会做,我想,就炒个鸡蛋吧!可一打开冰箱,大事不好,鸡蛋没了,那就去买吧!要多少钱呢?我连忙抓了一把钱,蹦蹦跳跳地出了家门。

  我蹦蹦跳跳地来到菜市场,说实在的,我真有点紧张,我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般,跳得狂。我又想:第一次一个人买东西,当然要勇敢点。卖水果的,卖鱼的,卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。我鼓足勇气,吞吞吞吐吐地说:“阿……阿姨,买一……一斤……鸡蛋。”说着,掏出一把钱,交给阿姨。阿姨见了,称了一斤鸡蛋,并露出赞许的目光……

  在回去的'路上,我感到脚步非常轻快。啊!第一次买东西,我尝到了当家的滋味,啊!我勇敢了!

  这就是我的第一次勇敢的尝试,我成功了。

中学生作文300字 篇2

  星期日,我在叔叔家玩。叔叔家有一个小弟弟,一两岁的样子。这时,叔叔要出去买东西,让我在家看着弟弟。

  弟弟在家爬上爬下,把东西弄得乱七八糟,真的'像猴子一样。我就在他身后收拾。把他从沙发抱下来,他似乎不高兴了,大哭起来。我马上说:“不要哭了,我跟你看电视。”可是根本不见效果,没办法,我拿了一个小汽车玩具给他玩。

  他坐在地上,拿着小汽车来回动,不时还放在嘴里啃,好像很好吃的样子。我坐在沙发上,看他玩得正带劲,自己很无聊,不过,我带了手机,玩起了了《我的世界》。弟弟看见了,也想玩,我不想给他,说:“你玩你的汽车,我玩我的手机。”弟弟听了,用手打我,又爬到我的腿上,要抓我的脸。我的脸可不耐抓,我只好投降,把手机给了他。

  老天啊,你也太不公平了!怎么给了我这样一个弟弟,要折磨死我啊!

中学生作文300字 篇3

  中学生应该带手机上学吗?不同的人看法不同。我认为中学生不应该带手机上学。

  首先,中学生的自控能力较差。带手机上学容易分散他们在学习上的注意力。有的同学在课堂上低头玩手机里的游戏,聊天,导致成绩差。更糟糕的是,有的中学会因此沉溺于网络世界。其次,带手机上学会导致学生之间的攀比心理。看到别人有手机,自己也要有。看到别人的`手机可以玩游戏上网听歌,自己要有一个比他更好的。这样就导致了攀比心理。这样的攀比心理对于中学生来说,是十分不利的。最后,中学生如果过多的把时间花费在手机上, 他们用在体育运动与锻炼上的时间上就会减少。这就会导致中学生身体素质差,抵抗力弱等。经常低头看手机还会导致视力下降。现在很多中学生都戴上了眼镜,有的甚至是高度近视。这就是经常低头玩手机的结果。

  中学生不应该带手机到学校。做为一名学生,任务就是学习知识,充实自己。中学生不应该把时间过多的花费在手机上,影响学习,影响自己的身心健康。让我们都努力做到不带手机到学校吧!

中学生作文300字 篇4

  万物复苏的春天,我又来到故乡的小河旁,默默地望着挺立的柳树,心里泛起一圈圈涟漪。

  这是一棵亭亭玉立的柳树,它细软的柳条随风摇曳,触到了我的发梢。我仿佛自己也是一棵柳树,与它们一起嬉戏、玩耍。

  柳树细长的柳丝垂到河面上,好像在轻轻地抚摸河娃娃的脸蛋,又好像是一位身披绿蓑衣的渔翁,撒开大网,等待着鱼儿上钩。柳树最爱和蝴蝶炫舞。风吹过,柳树会甩动着“秀发”,疯狂地跳起舞来,蝴蝶只好望“柳”兴叹。“轰隆隆”雷公的一声怒吼,让云宝宝吓得直掉眼泪,倾盆大雨下起来了。我连忙跑到躲雨的亭子,远远地看着立在雨中的柳树,它们宛如保家卫国的战士,守护着属于它们的领土,丝毫不畏惧雨点的'威胁。

  雨停了,阳光普照大地。鸟儿开始欢叫了,柳树个个都像淋浴后的样子,伸伸枝丫,抖抖柳条上的雨珠,继续像往常一样,静静地看着美好的世界。

  我悠悠然然地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,百灵鸟的歌声才把我的心灵唤了回来。我看见柳树们的快乐生活了,我多么得意啊!

  我愿牵上你的手,一起到它们的生活中去当个平凡的过路人。因为一片柳叶儿闪烁着生命的光彩。

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