【精品】中学生作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的中学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
湛蓝的天空与深蓝的海水交汇在远远的天际，海水那种独特的清新气息扑面而来，脚下是金灿灿的海滩。爸爸和我站在沙滩上，眺望着远去的帆船。
爸爸把今天的游玩美其名为带我体验生活，我却没想到他叫我来学游泳。我按照爸爸的教导，先深吸一口气，再把头埋进水里，可还是灌了一口水下去，咸咸的，我痛苦地从水中抬起头，咳嗽起来。爸爸笑了笑说：“海水为什么是咸的呢？”“因为它有盐份啊。”我刚接一句，又猛烈地咳起来。“那为什么它有盐分呢？”爸爸一边拍着我的背一边又问道。我愣了愣，自己还从来没有思考过这个问题。“这就是大海的一个谜。”爸爸说。看着我疑惑的表情，他又补充道：“你可以从课外书中找到答案。你要学会提出问题，并寻求答案。”
浪花轻轻拍打礁石，一起一落，涨涨退退。我脱口而出：“为什么会有涨潮和退潮呢？”又自答道：“是月球对地球的吸引力！”爸爸点点头，又摇摇头：“不全面。潮汐不仅仅是因为月球，还有太阳等众多天体的共同作用，只不过太阳和月亮表现最为明显罢了。”我一脸释然。“过去，大海的潮汐也是一个谜哦。”爸爸朝我挤挤眼睛说。
“大海还有什么谜吗？”“当然有。比如海啸。”“这个我知道！”我急不可耐地叫道：“海啸是由于海底地震引发的一种具有强大破坏力的'海浪，向前推进，将沿海地区淹没。”因为看过一篇有关海啸的文章，我立刻答了上来。“嗯。”爸爸满意地摸摸我的头。“大海还有很多谜，比如百慕大那片水域，比如海底漩涡，海底气泡，都等着你们这一辈去探索。这是一条艰苦的道路，途中会有高潮，也会有低潮，但无论如何都要坚持不懈地走下去。”
我轻轻地点点头。海风徐徐吹着，把我的思绪吹向遥远的未来……
中学生作文 篇2
中元节时，有些地区（如闽台地区）在祭拜亡灵之前，会先祭拜一位名为面燃大士的神祇，信徒多尊称其为“大士爷”、“普渡公”。相传旧历七月，所有在阳世的亡灵，都归“大士爷”管理。关于“大士爷”，佛教说法有数个：一是祂是观音大士的化身，故称“大士爷”。二是祂原为诸鬼的.首领，因受观音大士教化而皈依其门下，从此被称作“大士爷”，成为护持中元普渡事项的神明。
道教的说法则是太乙救苦天尊化身“面燃鬼王”，为阴间诸鬼之统帅，也负责中元节监督亡魂受领阳间香火事宜。另，灵宝派等一些派别不是请“面燃鬼王”监斋，而是有“何将军”、“乔将军”两神分任此职。如宋末元初林灵真所撰《灵宝领教济度金书》写为“北魁玄范府神虎何、乔二大圣”。
华人社会则多采佛教说法，各类法会多以佛教形式塑造大士爷神像：“顶生二角、青面獠牙，高大威武，头上还有一尊观世音菩萨佛像，象征其代表慈悲的观音大士”。有些慎重的信徒，在中元节时会以纸扎出大士爷塑像，也有些用牌位、画像、木石雕像祭祀，并将大士爷神位或神像放置供桌之前，以求祭祀顺利，待到七月一过，一般会火化大士爷像、位，送其登天。在南洋，华侨风俗，中元普渡时，会悬挂写着“南无渡幽拔苦无量寿佛”或“南无分衣施食阿弥陀佛”之类字样的幢幡于大士爷神像之侧，甚至是神像手上；如书“渡幽拔苦”之类字句是希望佛祖引领亡灵往生佛国，若写“分衣施食”等等词汇，则指祈请阿弥陀佛助大士爷，平均分配纸钱、衣物、食品予众家亡魂。
中学生作文 篇3
昨天爸爸说明天带我出去玩我高兴极了。
好不容易盼到了明天，终于可以走了，我们开车，先去了庞泉沟，路上的景色可真美啊!
重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从没有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的`山羊，野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。妈妈说：“快看云”。这时，我才注意到瓦蓝的天空上有许多形状不一的云朵。啊，这朵像巍峨的大山，那朵像密集的树林，挨着树林的那多项微风凛凛的老虎，天边的那多像温顺的小花猫，真是形态万千，一会儿，云朵汇成一大团，像正要下海的大海龟，大海龟前面的云像汹涌的海水，大海龟的前脚刚伸进海水里，后脚还留在海滩上，短短的尾巴微微上翘，我越看越像，可是不久，大海龟就不见了，它融入了汹涌澎湃的海水里。大约走了3个多小时终于到了庞泉沟，一进去就被里面的景色迷住了满山遍野的树木，有红的，黄的，绿的……快要下山的时候有三只猴子一下就把我推到，当时我害怕极了一下子使出我的必杀技“轻功水上飘”外加“凌波微步”才逃过了猴子的追踪。为了报仇，晚上我吃了一只猴子才善罢甘休了。
第二天我们去了黄河，哇!黄河可真美啊!正像诗中所说：黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
中学生作文 篇4
啊，今天是开学的第一天我好高兴，昨晚一夜没睡，因为是太兴奋了，我总是这样一想到明天有高兴的事就睡不着，幻想着明天会发生什么有趣的事情。
下面理所当然的我与闹钟来个比赛，哈哈待我把衣服穿好把校服套在身上，带好红领巾洗后我那每天都骄傲的闹钟终于响了，但是几天它没了往日的威风了.....这是奶奶为我做好了早餐，我吃完后飞快的跑下楼，来到学校了。我和以前一样到3楼的三班上课，我们班主任覃老师讲语文课我们都爱听，覃老师讲课真有趣，把课文讲的我们感觉沉浸在里面。下课了我们开始玩耍。在玩耍的过程中我们得友谊又变得更深厚了，我们也在想:下一节课是数学老师的课，数学老师换了新的，这个老师讲课是什么风格呢？好期待呀！
在大家的好奇与期待里终于上课了，我们的新老师来了。教数学的新老师，李老师。不知道为什么我们非常喜欢这个老师，李老师讲的'课很有趣。我们听得非常认真，没有一点打花的想法。，这个老师非常好，把每一个细节都讲得细致入微，我们都听得懂。和语文老师一样讲着讲着就觉得沉浸在数学的世界里，不想再出去。一个个不会做的题目，老师一讲全部到会，而且这个老师讲课非常的有趣，这个老师虽然不知道我们的名字，但却可以和我们非常流顺的交谈呵呵，这个老师真有趣。在一个个数字里，我们流畅的解出了题目，写出了答案。真高兴啊，这些题目解出来了，不知道为什么心情也变得非常非常的好，接着我们上完了一节又一节的课。
时间流逝的非常快，不一会而就放学了，我们就这样度过了愉快的一天，虽然和平时开学没有不一样，但是，真的好开心啊！而且这个数学李老师给我留下了一个非常好，非常深刻的印象。嗯，讲课讲得真好，我们也愉快的学习了。
中学生作文 篇5
凝视细柔的雨丝，感觉有些凄凉，想要装作若无其事，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方……回首时，却发现逝去的时光像一阵风，风过无痕，我已悄然成长。难忘，爸爸对我的鼓励，就像一阵轻风，给我的心田带来无比的温暖与不竭的动力。
依稀记得几年前暑假时，我准备考钢琴五级，每天刻苦地练习，仔细记谱，反复弹练，力求完美。终于到了考级的那一天，我信心满怀地来到考场，想象着自己拿到五级证书的情景。该我上场了，一段优美的旋律从我的指间流泻而出，在那小小的考场上空回荡……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时，一件意想不到的事发生了———我脚下的踏板踩空了，一瞬间，我的手指也方寸大乱。无奈，在老师的叹息声中，我慢慢走出了琴房。辛苦的练习，竟然没有换来成果，当初我对自己的那份信心，瞬间烟消云散。
回到家，我抛开了练习的曲谱，撕掉了练琴的计划，一个人坐在房里发呆。这时，一双有力的大手搭在了我的肩头，我转过头，看见父亲站在身后对我微笑。沉默了半晌，“爸，我是不是很没用？”我低声说道。“孩子，只是一次偶然的失误，这不怪你。但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着，把我叫到钢琴前：“来，让我来欣赏一下我女儿弹奏的美妙乐曲。”面对父亲和蔼的笑容、期盼的目光，我说不出沮丧的“不”字。
不知为何，此刻的演奏是那样的轻松，流畅。一曲终了，背后传来了响亮的掌声――父亲的'掌声。我笑了，眼泪却不能自已地流了下来。我从未想到，父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我，告诉我如何面对挫折。记忆中的父亲，通常是早出晚归，常常是一天也见不到一面。曾认为，父亲从来就不管我，肯定也不疼我，但我真的没想到，父亲竟会如此慈爱。有人说，父亲的爱是深沉的，那一次我体会到了。我想那次如果不是父亲的鼓励，就不会有现在挂在墙上的十级证书吧！
父亲的鼓励告诉我，成功的催化剂不是失败后的气馁，而是重新开始的勇气。自此，习惯了，沮丧时坐在钢琴前，尽情地弹奏一番。然后望向窗外的天空，就会想起父亲的笑脸，信心又重回胸中，不管未来会面对怎样的艰险……
中学生作文 篇6
俗话说，家有家规，国有国法，家规是中华民族传统文化的重要组成部分。它对于修身齐家，树立良好的家风、社风、民风尤其重要。没有规矩就不成方圆，但凡家规较严的家庭，其家庭都和睦，家人都彬彬有礼、有涵养，都文明向上向好，都事业有成，在立身处事，持家治业都十分成功。家风家训家规又是什么呢？
家风，是家族的传统、规范及习俗。是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代，也称门风；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲；家规，是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的`准则，也叫家法。
我通过查阅资料，我了解了一些名人的家训：爱国商人李嘉诚的家训是：独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事；而清朝大学者纪晓岚的家训是：戒晚起；戒懒惰；戒奢华；戒骄傲。宜勤读；宜敬师；宜爱众；宜慎食。
爷爷告诉我，我们家也有应该遵守的家规呢！我家的家规，是上一辈的示范、身体力行传下来的，共六句话，42个字，即“懂得珍惜与尊重，学会理解与宽容，知道感恩与自立，明辨是非与善恶，明白事理与做人，明确目标与追求”。
爷爷说，这些文字理解起来不难，要背下来，也很容易，但要身体力行地做到，可不容易。爷爷希望它能成为我为人处世的准则。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文11-04
中学生作文[经典]08-24
[精选]中学生作文08-30
[经典]中学生作文08-30
中学生作文(经典)08-31
（精选）中学生作文07-28
中学生作文【精选】07-31
（经典）中学生作文08-01
【经典】中学生作文08-04
中学生作文(精选)08-08