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【精选】初一四季作文集锦九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初一四季作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一四季作文 篇1
当万物苏醒的时候，是风给我们播报春的消息。春天里的风，时而温和，时而暴怒，时而像一个温文尔雅，可爱恬静的少女，时而又像一个喜怒无常的少年。唉！可真拿它没办法！
过了一段时间，春悄悄地走了，夏轻盈地来了。在烈日炎炎的夏日里，风的功劳可不小。当辛勤的农民们在辛苦劳作时，风来了，吹过万物，吹到人们的身上，吹进人们的心里，一股甘泉涌入心中，沁入心脾。你肯定会情不自禁地说：“好凉快啊！”之后，就是硕果累累的秋天来替代那炎热的.夏天了。
秋，是收获的季节。每到这时，总会听到爽朗的笑声飘逸在空中。风来了，它好像也为农民的丰收而高兴，“呼……呼……”，一阵凉爽的风吹来，人们的心里更加心旷神怡了。
我是不愿意让秋走，可冬还是来了。我为什么不喜欢冬天呢？是因为冬天寒风刺骨，风刀霜剑，太冷了！上学都要顶着寒风上学，就因为这个，我每天都要做足心理准备才上学。所以，冬天我常在家里。
风啊风，你真是让人爱，又让人怕！
初一四季作文 篇2
春
你是妖娆的公主吗？你是温柔的少女吗？你是含羞的新娘吗？
要不，你为什么戴着用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火红的鸡冠，嫩绿的山茶编织成的王冠呢？
你为什么抚着清澈的小溪，绿茵的草地，起伏的山峦呢？
你为什么披着乳雾的纱衣，浴着柔和的阳光，踏着细碎的莲步，拉着伴娘春风的手呢？
你是绿的使者吗？你是冬的天敌吗？你是坚强的母亲吗？
要不，为什么在你的抚摸下，树绿了，草绿了，山绿了呢？
为什么你赶走了严冬，唤醒了大地，复苏了万物呢？
为什么你带着春女儿，雨姑娘，雷小子，坚强的扎下根来生活了呢，请回答我，请回答我。
夏
你是热情的诗人，你有火一般炽热的心。
宽大的树叶为人们遮阴，欢快的小鸟为人们吟唱，漫天的骤雨为人们洗涤，火热的太阳为人们鼓劲。树叶，小鸟，骤雨，阳光便是你谱写的诗曲。
秋
有人说，你有无限的忧闷，是凄凉的象征，是吗？
然而我不这样认为，那是无稽之谈，不实之词啊！
你吼叫一声，立刻抖落下枯枝败叶；你暴跳一下，马上扬起万丈尘灰，遮掩了大地。
谁经不住你的洗涤，谁就是弱者。
你是故意考验他们的呀！谁说你忧闷，谁说你凄凉？
你是属于胜利者的。你穿着火红的上衣，笑眯眯地将满口的.金子喷向了大地。稻子金了，甜甜的笑；梧桐金了，纷纷的飞；草金了，低吻大地。你赋予它们金色的生命，好向冬天挑战。
冬
起初，我对你叹息，愤恨：你摧残了春的绿，毁灭了夏的红，销铄了秋的金。
后来，我发现：你是那样的虚心，你面对自己的粗鲁行为难过了，决定用白茫茫的雪来弥补自己的过失。从天上，飘下你的羞惭的泪，它悠悠地撤向了大地，给地铺上了银白的御寒轻裘，晶亮晶亮。你让有益的，可贵的生命经受更严峻的考验；你把那有害的，肮脏的生命彻底毁灭，雪后的世界更加洁净。这，就是你的功劳呀！
绿春，红夏，金秋，白冬，各有所长，各有其用，各司其职，紧密配合，造福于人类
初一四季作文 篇3
每一个季节都有属于自己的故事，热衷于将四季与自己联系起来的我常常歌颂他们其中的一个。回过头来才发觉，原来，任何季节都是如此的独一无二，都有着自己的情结。走进四季，让我领略到了不一样的自然，让我看到了不一样的风景。
走进春天，我读懂了新生的希望。春亦是四季之初，正是因为有春天的存在，才使人们的一切喧嚣烦恼都得以暂时的安放，鼓足了信念去追逐时光。久别北方故土的雁，归来了；垄土中酣睡已久的草，苏醒了；河道里被冰封住失去自由的水，欢悦了。大地回温，绿意盎然，春用她那蕴含力量的歌喉唤起了生机与希望。人们总说“一年之计在于春”，古往今来更是有许多文人墨客赋予春最美好的象征。春是一年的新起点，只要看到了春天，我似乎就看到了未来无限美丽的日光。
走进盛夏，我读懂了生命的'意义。“活着就是为了绽放”当这一行字引入我眼帘的时候，我第一个想到的就是夏季，它包含得太多。在这个炎热的季节，树木长得更加茁壮，枝桠上叶子繁布，放眼望去，密密麻麻的全是绿色。各色的花儿也争先恐后地欲将自己最动人的姿态展现给前来观赏的人们，馥郁芬芳。夜晚，铺一块凉席在院中，皎洁的月光笼罩，茂盛的绿叶映衬，竟感受不到一丝的暑气！夏天是一个充满活力的季节，自然界里的万物都在因自己的成功而自豪，这，难道不是深刻的生命意义吗？
走进凉秋，我读懂了收获的甜美。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。与春夏相比，秋天固然没有他们的那样万紫千红。可秋却拥有一份超然的踏实，万物皆飘零，唯有果实香，秋是懂得奉献的。在这个季节里，秋让果实挂满枝头，让麦穗压弯麦茎，让金黄洒满田间。春华秋实，一语道出我内心的感受。若是没有秋天，我们怎可能尝到丰收的喜悦？若是没有秋天，我们怎可能以宽阔的胸怀去迎接冬天？
走进寒冬，我读懂了静谧的美好。冬天，最吸引我的就是雪，它乘着风降临人间，又乘着风飞向远方，所到之处，尽留下晶莹透亮的雪花，开出了片片洁白。我总认为冬天的情怀是高尚的，冬天的一切都是纯粹的。孩子们在雪地里无忧无虑地玩耍，如银铃般的笑声传入我耳，让我的心也变得没有任何杂念，忘记了学习的压力，忘记了生活的烦恼。冬天总能轻易地让我露出微笑，让我的心胸变得豁达。万籁俱寂的时候，站在窗边观赏这白色的世界，总能找到一片属于我的净土。
四季，春夏秋冬，周而复始，不断轮回。我不偏爱任何一个季节，因为它们都在我心中占据了一定的分量。因为四季，让我更加热爱生活，热爱大自然；因为四季，让我看到远方的如画风景；因为四季，因为我走进了四季，让我读懂了太多，太多……
初一四季作文 篇4
蝴蝶对四季充满了好奇，他们有四份，每份都各有不同，但不知怎地，小蝴蝶心血来潮，想要比较一下它们。
为了考察蝴蝶开始问身边的朋友。
它飞啊，飞啊。来到了山间，哪里山清水秀，鸟语花香，它竟在那里遇见了他的好朋友。两人便控制不住心中的喜悦，一起在那偌大的林间飞着，笑着。当太阳的余晖落在它的脸上时，小蝴蝶才想起自己来的目的。它急急忙忙的问：“你喜欢哪个季节啊？”小蝴蝶的朋友回答：“呵呵，你难道没有喜欢的季节吗？我最喜欢夏天啊，可以在花丛中漫步，游玩。”说罢，小蝴蝶飞走了。
它来到了一颗大树下，看到了春蚕，便借机问春蚕妹妹“你最喜欢什么季节啊？”春蝉回答：“我最喜欢春天，春天好啊，万物复苏，到处都是生机勃勃的。”说罢，小蝴蝶又飞走了。
它看到了蚂蚁们，便问：“你们说哪个季节最好啊？”蚂蚁们齐声回答：“我认为秋天最好，可以有很多的粮食产出，我们可以在这个时候收集食物，为了过冬做准备。”小蝴蝶又飞走了。
它又来到一个地方，那里几乎让它快要死亡，它用最后一口气问那水里的鱼儿：“你们认为哪个季节最好啊？”鱼儿们回答的各有不同，有的说夏天好，可以快乐的玩。有的说冬天好，可以安全的`待着。有的说秋天好，有很多的食物。有的说春天好，可以游到别的地方。
这时小鱼儿才恍然大悟，其实四季各有各的好与坏，是不能够用来相比的。
蝴蝶在这里离开了，离开了这个四季，离开了这里……
初一四季作文 篇5
我的家乡座落在巍巍的龙岗山下，滔滔的伊通河北岸，这里风景优美，物产丰富，土地肥沃，是个人杰地灵的好地方。
阳春三月，几阵蒙蒙细雨之后，春姑娘已经悄悄地走来了，春风吹醒了万物，树木都快乐地吐出了嫩绿的叶子，小草也偷偷地钻出了地面，带着淡淡清香的小花贪婪地吮吸着春天的甘露，伶俐可爱的小燕子也从南方赶来了，加入这百花盛会，为春天增添了许多乐趣；山上的野菜这时候也是随处可见像刺老芽、猴腿、蕨菜、大叶芹已经不是稀奇的东西了，因为它们是山菜，没有任何人为地污染，又味道鲜美，营养丰富，可谓餐桌上的美味佳肴。
到了夏天，山上的树木都长出了茂盛的枝叶，放眼望去到处都是一片绿色的海洋；野花盛开了，五颜六色的，轻风吹来，散发着淡淡地清香，这清香，引来了成群的蜜蜂在翩翩起舞，蝴蝶也在尽情地歌唱着，为大自然增添了无限的生机；绿油油的小草拼命吮吸着营养，鸟儿们欢快地穿梭在树林中，在枝头唱出宛转动听的曲子；一条清澈见底的小溪从山谷中急驰而下，活蹦乱跳地小鱼儿在水中相互嬉戏，时而钻出水面，时而潜入水底，好像是在向游人们显示，这里才是它们的“乐园”。
金色的秋天到了。山上的花草树木也都由绿变黄了，满山遍野成了一个金黄的世界。糖李子、山里红酸甜可口；毛榛子、大山梨，黄灿灿地挂满了枝头；地上那挨挨挤挤的嫩蘑菇，更是让人爱不释手……
你瞧，那金黄的玉米咧开了嘴，淘气的豆粒，像是在豆荚里坐不住了似的，把豆荚都要撑破了。高粱像个红脸的.关东大汉，昂首挺胸。谷子像个小姑娘，羞答答地低下了头。田间地头里，农民伯伯们正挥舞着镰刀，收割着自己丰硕的果实，又是一个丰收的季节，人们沉浸于一片欢乐之中。
冬天，大雪纷飞，大自然便成了孩子们的乐园，雪地里，孩子们欢天喜地，堆雪人、打雪仗……孩子们早已忘记了寒冷，任凭飘飘洒洒的雪花打在孩子们小小的脸庞上，他们在尽情地享受着这雪的爱抚……
我爱这块哺育我成长的黑土地，我爱这富饶美丽的家乡。我一定从小努力学习，将来为把家乡建设得更加繁荣富强而贡献力量。
初一四季作文 篇6
“吹面不寒杨柳风”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……风，它有时释放出温柔的一面，有时又像变魔法一样，变得心灵手巧，有时……
春天的风是最温柔的，你瞧，那青青的垂柳正在天然的小湖边欣赏自己的窈窈身姿，享受无隐的梳子为它梳理长发，看着它那舒服劲使人不禁闭上眼，享受这如同母亲般的抚摸，风轻拂过，令人心旷神怡，使人沉静在此，让人久久不能自拔。
风的另一种感觉伴着炎热的夏季来临了，俗话说“六月的天━孙猴子的脸，说变就变”你看刚才还是晴空万里，而现在却狂风大作，刚才人们还是只穿背心，而现在却双臂紧抱，刚刚蒲公英还是在阳光下沐浴，而现在却随风飘动。刚才还是狂风大作，刹那间却大雨倾盆，只有大雨算不了什么，只怕的是雨里夹着风。你看那路上的行人有在屋檐下避雨的.，有躲进书店里边看书避雨的，有撑起手疾步回家的，最可笑的是那把把在雨中挣扎的伞，伞每每艰难的张开，总是被那夏风无情的吹破，撑伞的人便只能停下归家的步伐。
秋风是小孩子最喜欢的，和几个小伙伴相约走在田野里，拿出一本散文书在蛐蛐的伴奏下，呼吸着清新的空气，朗诵着一篇优美的散文，总是那么舒适。在玉米地里，你会看见有野兔在玉米杆中穿梭。秋雨过后，田野才是最香的，骑着自行车来到田野，找一个南瓜藤，扒开草，弄出一块小草坪，躺在上面，风拂过南瓜藤叶，发出“沙沙”的声响，像一首优美的乐曲，凝望着蓝天，仿佛置身于一片白云上，不，那儿没有泥土的气息，秋风吹来，泥土的气息更浓了，那种气息是无法用语言来形容的。
冬风，不用我说大家也知道“冷”，但这种冷却与众不同，走在大街上，风吹来，直钻进脖子里，吹在脸上如刀割一般，人们的鼻尖上都有一个红色的小点点，大人还好，小孩就成笑柄了，脸上、嘴上都挂满了“水珠”但他们仍在风中奔跑着，嬉戏着，那欢乐的喊声回荡在上空。雪飘来，风吹过，漫天飞舞，别有一番韵味，都有一种淡雅的“寒香”弥漫在空气中。
这就是我家乡四季的风，它在四季中演绎着不同的角色，风真美！
初一四季作文 篇7
你若问我最喜欢哪个季节，那我还答不上来。因为四季再我眼中各具风韵，各具他独特的美。
如春天，春天的美是一种因温柔而带来的美。春天如同一位慈祥的母亲，她用她那纤细的手臂抚摸大地，唤醒大地，大地上的万物因为春天的到来而纷纷苏醒。嫩叶从树枝中钻了出来，看看这全新的大地。小草踢开沉重的被子，为春天添上一份绿色。动物纷纷从睡眠中觉醒，为春天添上一份生机。这就是春天，在我眼中的春天，如慈母一般的春天。
如果说春天是一位慈母，那么夏天一定是一位朝气蓬勃的小伙子，夏天是一位努力工作的小伙子，充满着一股紧张、热烈、急促的气氛。夏天，在田间随处可见正挥镰的农民。正干的热火朝天，只想着快割、快割。真是“田家少闲月，五月人更忙”。这就是夏天，充满着努力向上气氛的的小伙儿。
而秋天充满着丰收的.喜悦，充满着金色的喜悦。从田间望去，总会看到一望无济际的金色，一阵风吹过，稻子便会随风扬起波浪。在秋天，你总会看到一箩箩丰收的果实；一担担金色的稻谷；一条条满载的船只。这就是秋天，充满着丰收喜悦的秋天。
冬天，充满着白色的寂静。和春天相反，冬天是一位催人入睡的父亲。因为冬天的到来，使整个世界都熟睡了。而这位看似严肃的父亲，却轻轻的为他的孩子盖上雪白的被子。使整个世界披上雪白的棉被。这就是冬天，一位为孩子盖上棉被的严父。
我爱四季，爱四季那各不相同的情怀，爱那四季所带来的喜悦。
初一四季作文 篇8
时光流转，转眼间，我已经是六年级的学生了。从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。在我的心目中，老师就是四季的使者。她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照耀着我的梦想。我要为我的老师们唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是优美的赞歌。伴随着上课的铃声，老师踏着轻盈的步子，翩翩而来。同学们，请打开课本。啊，老师的话语，永远都是这么柔和，略带磁性，软软的，在我听来宛如天籁之音。这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷。老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字。老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风。老师们把一门门的课程汇集成了知识的海洋，我们畅游其中茁壮成长。
夏之声
夏之声是深沉的美声。平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护。不舒服吗？老师总是能及时发现上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温柔的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样。如果哪位同学生病不能上学，老师总会打电话到家，嘘寒问暖，让电话这头的我们感受到另一种关爱。记得甲型H1N1病毒随时威胁着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，认真地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的纽带，让小小的`我们对她们充满了依恋和信任。
秋之乐
秋之乐是昂扬的乐章。记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，情绪很低落，上课也不能集中精力。教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的原因，并教导我要理解父母的良苦用心。我耐心地听着，感觉老师那么懂得我的心声。她的鼓励和教导，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心。老师们真的好像是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们勇敢地去面对困难。
冬之曲
冬之曲是和谐的曲调。当妈妈通过我的账号发现我们班有一部分同学天天着迷惦记着上网玩游戏分心学习时，及时地把这一问题反映给了班主任。我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是不安。没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开辟模拟农场，并和同学们一起制定游戏规则，把学习上的奖惩和游戏结合在一起，非常受同学们的欢迎。寒流变成了暖阳，老师保护了我们的好奇心和新鲜感，真的好让我佩服。
我的老师们，就是四季的使者。春夏秋冬，她们用辛勤的汗水和智慧，谱写着动人的旋律，陶冶着我们的情操，铸造着我们的灵魂。亲爱的老师，谢谢你们！如果，我能再做一回小学生
初一四季作文 篇9
卑微也好，渺小也罢；高贵也好，巨大也罢，都要努力地去开花，努力地去结果，努力地去绽放。不管最后的花朵眼里与否，不管最后的果实甘甜与否，都可以在老骥伏枥之时，看着所凋零的花，所腐烂的果，无怨无悔地感叹：“这就是我的人生。”
早春，枫轻舞
寒假期间，再次回到了家乡，回到了那片熟悉的枫树林。我躺在朴实无华的地上，双手垫头，不顾身上的衣裳染上土色的沙，看着眼前这边郁郁葱葱的枫林，眼里透出深深的怀念，在怀念的背后，隐藏着一丝无人察觉的失落。就这样一动不动地看着树上的枫叶，此时的枫叶，还没有变成令人迷恋的血红，还是那种让人耳目一新的青色。美丽的枫叶如同一颗小小的种子，悄然储蓄着力量，期待着有一天，发芽，结果，绽放出生命最美丽的色彩。金灿灿的阳光透过层层枫叶的过滤，零碎地洒在身上，开出一朵灿烂的花。过了许久，我才不紧不慢地站起身，拍拍粘上了沙土的衣服，漫步走出了枫林。一声无奈的叹息从嘴里发出，充满沧桑与缅怀，伴随着清风飞到枫林深处。
早春，如枫叶般葱郁的梦想之种悄然储蓄着生命的力量。
炎夏，枫不语
又一年盛夏，寒假就快要结束，我坐在车子里，依依不舍地看着这片和蔼可亲的土地，看着形形色色的人与物逐渐变成视野中的一个个小黑点。汽车如同一匹不羁的野马，在狭窄的道路上狂奔。路上，又见到了那片枫树林。窗外的枫林在这个酷热的季节里，死灰般的寂静，鸦雀无声。骄阳似火，无情地烘烤着枫林，在车里都能感受到那种沉闷的空气。一切都仿佛静止了一般，五颜六色的花朵，绿草如茵的草地，以及枫林枝头那一片绿色中又掺杂着一点耀眼的火红的枫叶海洋。那在春天中生机勃勃的枫林似乎收到了重创。一路，默然无语。
炎夏，梦想的嫩芽受到了挫折的重创而奄奄一息。
华秋，枫怒放
当再一次回到家乡，已是华秋，正是枫的一生中最灿烂的时光。此时的枫林，如火焰般赤红的枫叶已经遮盖住了整个天空，时不时有枫叶从枝头飘落而下，如一只翩翩起舞的蝴蝶，又像在缓慢地跳着一曲优雅的华尔兹。大地也被血红的枫叶所遮盖住了倾国倾城的面容，遮掩之间更衬托出异样的美丽。从地上拾起一片来，奇特的纹路经过阳光的洗礼，鲜明地照映在手心，更透出一种深邃的红。我情不自禁地注视着手中这片枫叶，许久，嘴角翘起一道漂亮的`弧线。夕阳西下，给一切染上金色的光辉。金与红交织，变成风中最美的风景。
华秋，梦想之花用尽力量绽放出了生命的美艳。
寒冬，枫凋零
寒冬之时，枫林已经不复过往的繁华，变得萧条无比。几片灰黄的落叶病怏怏地躺在冰冷的地上，萧瑟的风吹过，袭来阵阵凉意。原本茂盛的枫树林现在已是光秃秃的，只剩下枝干在风中瑟瑟发抖。曾经的繁荣不再，曾经的辉煌不再，曾经的灿烂不再。我默然不语，身子倚在一颗枫树上，眼眸没有焦点地望着这片曾经绽放过耀眼色彩的枫林，嘴角翘起一道美丽的弧线。
寒冬，梦想的果实虽已消失于世，但是曾经绽放过的生命的痕迹，却永不消逝。
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