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实用的初一的我作文300字4篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初一的我作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一的我作文300字 篇1
我们的课程很多，有语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、道德与法治等。
体育课上，体育老师教我们学习慢跑，同学们认真听老师讲慢跑的动作要领，老师说慢跑前最好先热身，然后目光正视前方，上身应挺直并略前倾，肩膀需要放松，两只胳膊自然弯曲，两只胳膊在身体两边规律的'前后摆动，步伐保持均匀。同学们一个个模仿着标准动作，认认真真的练习着，看着大家表现还挺不错的，老师心里应该是美滋滋的。
体育老师还教我们学习拍球，拍球我以前在幼儿园练习过，我觉得很容易。老师给每人发一个篮球，告诉我们拍球时五指分开，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰当用力按压篮球，看球的高低调整自己力量的大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原来我一直用手心拍球是错误的。
我喜欢体育课，因为体育课让我学会我喜欢的运动跑步。一直觉得自己跑步速度还是可以的，应该可以为班级争取荣誉，遗憾的是我今年没有参加“春季运动会”的跑步项目，选运动员的时候，我跑得有些慢，被淘汰了。这时，我才意识到自己和同学之间差距有多大，我一定要好好练习跑步，争取明年参加运动会跑步项目。
初一的我作文300字 篇2
我小时候常住在表哥家，那时的我十分淘气。记得我8岁时，一个星期天的早上，表哥在做作业。我无事可做，便向表哥借纸来写字，“哥，有纸和笔吗?我要写字，可以吗?”“啊!”哥哥惊讶地说：“什么?你要写字!”我生气地说“别小瞧人。”于是哥哥便给了我一支笔和一张纸。不一会儿，我就写好了。我像获得别人夸奖一样似得飞快地把纸叫給了表哥。表哥一看便哈哈大笑，说：“这就是你写的字?”我兴奋地说：“嗯嗯。是啊!有事吗不对吗?”“你看你写的字，七吃(汽车)，活好(学校)，煎蛋(简单)，花棚(花盆)···”表哥说完，又笑得前仰后附。我很生气。
忽然，我发现墙上有表哥刚吹好的气球。心想：我让你笑，这次我非整死你不可。我露出狡猾的样子。我把我刚削好的铅笔偷偷地拿了过来。用铅笔头扎了一个气球，只听见“砰”的'一声，气球爆了。表哥被吓的从椅子上摔了下来。我了得哈哈大笑。我又接着扎第二个气球，“砰”气球又爆了，表哥终于忍无可忍了，对着我吼了一声：“你再扎，你要是再扎，我就扎你屁股。”“拜拜!表哥!”于是我灰溜溜地跑了。
这就是我，淘气的我，天真的我
初一的我作文300字 篇3
一提到令我印象最深的文章，我的脑海里立刻浮现朱自清的《背影》。
《背影》这篇文章是讲述他在北京大学念书期间，知道祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州老家奔丧。办完丧事后，他父亲到南京找工作，而他却要回北京念书，父子俩在今南京市浦口区道别的情景。通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描写，表现了父亲对儿子无微不至的'关怀和儿子对父亲无限的思念。
“背影”这个词在文章中一共用了4次，第一次是文章开头的“背影”，有一种怀念的感情。第二次是在车站送别的场面，他对父亲的“背影”作了具体的诉说。“父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。”这个画面表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中又出现了父亲的“背影”，表现了儿子对父亲的思念。
这就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
初一的我作文300字 篇4
儿时的我天真活泼，不知学习是什么，每天就知道东玩西玩，过着天真烂漫的生活，不管学习好不好，不管别人是不是给我脸色，我只做我自己。
渐渐地长大了，我在世俗中懂事，可我厌烦了世俗，我只想在辽阔的草原上，安安静静地看蔚蓝的天和悠闲飘过的白云；看着马儿在草原奔驰；看着羊儿在闲情自在的吃嫩绿的野草；听清风慢慢抚过我的耳旁。我只想面朝大海，做春暖花开的人。
由于世俗缠绕，我把活泼开朗的一面埋藏，静静地观赏时间的一草一木，一花一世界，一草一菩提。如果可以，我只愿做一株遗世的梅花，不问世间的繁华，不问世间的闲事，甘愿在这如水的'日子，静静地度过匆匆年华。
但我看着父母每天劳累的身影，便觉得有这样的想法对不住他们。他们供我吃、穿、上学，只希望我可以成人成才。花儿以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，而我只能以学习来报答辛勤劳苦的父母。
人生入戏，戏如人生，在这曲折的道路，如果有一个不屈的灵魂，那脚下就有一块坚实的土地，我朝着坚实的土地迈进，迈进这时间的漩涡和伤感，朝着成功的路途前行。我相信，一定会到达那美好的彼岸。这就是我，一个灵魂深处有不屈品格的人。