中学生作文

有关中学生作文合集6篇

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的中学生作文7篇，欢迎大家分享。

中学生作文 篇1

　　片段一

　　我们都屏息凝视,生怕一眨眼就错过了精彩的时刻.有的人为班里的队员呐喊助威,有的同学眼睛紧紧盯着场上的队员————“好,好!太棒了!”只见张雨昂一个漂亮的转身,轻而易举的把球抢了过来,让我们在场外观看的同学看的是张口结舌,目瞪口呆.然后,他又一个漂亮的轻松自如的跳跃,把球传给了杨喻浩,杨喻浩轻盈的一跃,就把篮球送进了篮筐.

　　片段二

　　篮球比赛开始了。五(1)中队的队员个个生龙活虎，五(2)中队的队员人人斗志昂扬。“呜”，哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。五(1)班的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地做了个假动作，使对方队员扑了空。然后，就像闪电一样绕过另一防守队员，双手把球高高地举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。“哗!……”观众席上响起了一片掌声。现在该五(2)班发球了。队员韩强把球传给了于海涛，正当于海涛跨步刚要上篮时，只见五(1)班朱永兵猛地跳起，从他手中巧妙地夺走了球，接着朱永兵又把球传给了篮下的韩强同学。只见他高高跳起又稳稳地把球投入篮内。“加油!加油!”观众席上助威声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。

　　片段三

　　激烈的冠军争夺赛终于拉开了帷幕。那是三局两胜制的比赛规则。第一局两班之间水平不相上下，双方僵持了许久，难争胜负。但最终还是被(4)班先拔头筹。我们一个个不服输。都暗暗下决心，接下来的比赛一定要拿回属于我们的成功。第二局，我们齐心协力，在啦啦队的呐喊助威下，如进行一场殊死拼搏。顿时一股强大的力量从我们身上迸发出来。俗话说得好’人心齐，泰山移‘。我们用这股强大的力量将绳子猛得往后拉。(4)班终于支撑不住，便像多米诺骨牌似的接二连三的倒了下去，我们班骤然响起了一片欢呼雀跃声……

　　片段四

　　我们初二4班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过?我们已分钟前拿下两个2:0顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的'运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势。而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威。

　　片段五

　　同学们开心的地说着，笑着，议论着，活象像一群小鸟，在叽叽喳喳地闹着，校园里顿时沸腾起来，赶走了寒气，拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。体育老师哨子一吹，绳子绷得像一根铁棒，第一个贾博，好似一只小老虎，脸涨得的通红，身体与地面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次，但还是顽强的地爬了起来。相持，力量与意志的较量。绳子开始向西移，然后向东移，绳子一点一点的地往回来移，胜利的曙光也一点一点的地接近。一阵欢呼，胜利以属于我们。第二局，我们趁乘胜追击，心往一处想，劲往一处使，很快的结束了第二场比赛。

　　片段六

　　随着裁判的一声令下，比赛正式开始了。双方队员在球场上你争我抢，互不相让，球在他们手中飞来飞去。对方四号把球传给八号，八号一转身又要传给二号。球马上就要到篮板前了，只见我方队员车毅一个纵身跳跃，接住了球，他马上把球传给了常浩，常浩带球冲向篮板，来了一个三步跨栏，只见球从他的手中飞向了篮筐，球进了。“好球!”我高兴地叫了起来。

中学生作文 篇2

　　悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。

　　一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，同学们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里?

　　微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的.怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞??与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。

　　我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友?? 当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的

　　知识，看！不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果??

　　我说这里是中学， 还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。

中学生作文 篇3

　　傍晚，夕阳安详地坐在西面的一片祥云之上，纯粹的天空蓝如绸缎，夺目的晚霞绚丽灿烂。夕阳在静谧的傍晚深深浅浅地散发着光芒。

　　我背着书包，走在回家的路上。视线一转，咦，又是她。她坐在离家不远的一个台阶上，望着夕阳，时不时露出一抹微笑。

　　她孤独得像这夕阳，默默装点着偌大的天空。

　　她怎么天天坐在这里？她的老伴呢？她……

　　“奶奶！”清脆的'声音打断了我的思绪。一个小男孩蹦蹦跳跳地走过来，看样子，也就四、五岁大。长得挺可爱：大大的双眼，肉嘟嘟的脸，胖乎乎的手。虽然人小，脸上却没有同龄人有的稚气。“怎么啦？”她慈祥地笑着，朝他挥了挥手。“奶奶，要喝水吗？”他把矿泉水瓶举到她的面前。“好啊。”她接过水瓶，在他的脸蛋上轻轻地亲了几下。“我的乖孙子！”小男孩笑了笑，眼睛眯成了月牙。

　　他站在她的身旁。突然，他盯着她的背沉默良久，半晌，才开口道：“奶奶，我帮你捶捶背吧。”“好。”两人相视一笑，她的眼里充满了欣慰。

　　他的小手不轻不重地捶着老人的肩上，富有节奏，好似一曲歌儿奏响。他们的笑容融在一起，温暖你我他，交织成一首妙不可言的敬老乐章。“我们走走吧。”“好。”小男孩用稚嫩的小手，牵着老人枯老瘦黄的大手，一步一步慢慢地走着。他的脸上红扑扑的，微笑着，看着他的奶奶，橘黄色的霞光披在他的身上，映衬着他的快乐。

　　老人微笑着，苍老的面孔映着霞光，因他的存在，孤独的她不再孤独。她现在的时光里，一定挤满跳跃的阳光。小手拉着大手，在余晖中慢慢走着。稚嫩的小手拉着苍老的大手，虽然拉得不是很紧，却显得那么有力；苍老的大手拉着胖乎乎的小手，充满亲情和爱。

　　这一切，在落日余晖的映照下，显得格外美丽……

　　回到家，我躺在床上，心中久久不能平静：想到了小男孩和老人。我毅然起身，把爷爷吃的药放在纸巾上，再把药和温开水一起放在餐桌上。心中突然有一种莫名的开心……

　　敬老，其实就是这么的简单。

中学生作文 篇4

　　“叮铃铃”一声电话声将正沉浸在美梦中的我惊醒。我半眯着眼睛接起了电话，电话那头传来“快点儿，快点儿，你要是再不来的话，我们就不等你了。”这句如恶魔一般的话一下子就把我惊醒了，像火烧了屁股一样一蹦三尺高。我用急促的语言回答“快了，快了——”来不及洗漱，我穿上衣服就飞奔了出去。是什么使我这么急呢？原来是昨天，我和我的同学约好了要一起去登山，可我“忙”得居然忘记了。

　　我到了约定好的地方，才发现我不是最后一个到的，还有人没到。我们在车站等了她们好久，他们也没来，而且更惨的是上山的`车也让我们等得不难烦了。看，我和另外两个人终于抵挡不住这种“折磨”了，决定自己走到山脚下。但是，我们没过多久就后悔了，因为我们亲眼看到他们那些人坐上了车，我们想去追，但知道那是不现实的 只好慢慢地走着去。当我们到了山脚的时候，他们已经在那里等我们了。看到他们，我们气就不打一处来，不搭理他们，独自走着（虽然知道是我们的错）。

　　不过始终是小孩，没过一会儿我们就又打成了一片。开始登山了，我们怀着紧张和激动的心情一步一步往山顶走去。不一会儿我们就被山上的美景所吸引：蓝蓝的天空，带着丝丝木香的清新空气，那宽敞的，弯弯曲曲的道路一直延伸到山顶，道路两旁，郁郁葱葱的树木错落有致的排列着。我们呼吸着清新的空气，脸上带着陶醉的神色，异口同声的说“这儿的景色实在是太美了！”虽然有美景吸引，但登了一会儿后我们都累的说：“不走了不走了，先歇会儿。”一个个都拿出水往嘴里灌。歇了一会儿，我们又继续上路了，就这样走走停停，走走停停，当我们到达山顶时，已是下午了。站在山顶上，我们都有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，不过从山顶俯瞰，还真是别有一番趣味呀。看着下方那美丽的景色，我们都想高歌一曲来抒发自己的心情。

　　在山上玩了一会儿，我们便准备下山了，那时已是傍晚。走在下山的路上，不对，应该是跑在下山的路上。因为下山的感觉与上山的感觉截然不同，上山的时候我们走的像蜗牛一样慢，可现在却是以飞一般的速度冲向山下。突然，有人大叫一声：“看天上！”我们仰头望天，被天上的景色完全吸引了：夕阳的余晖笼罩了半边天，一只鸟儿划过天际，使我们感觉到了一种静谧的美，我也不禁想起了王勃的一首诗：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”最终我们忍住了美景的诱惑，下山去了。

　　这真是愉快而又充实的一天！

中学生作文 篇5

　　山陵削减，百川逆流，枯木死而复生。时光在我耳边呼啸着划过，夹着灼热的风。天地合而为一，一切时空便溶进无限的黑暗不复存在。世界回归混沌，光芒从无限远处散射而出，成为唯一的指引。我象在隧道中穿行，道路不在脚下，可又无处不在。

　　婴儿的初次啼叫，是伴着乳臭的声波。它们在这寥落空无一物的无限里循环咏叹，构成包罗万象的天籁和弦。破茧成蝶的喜悦、零落成泥的无奈、眉间心上的思念、荡气回肠的悲哀，繁华后的凄凉、欢欣后的落寞，草长莺飞、歌舞升平，辉煌过而又坍圮的雄伟宫殿、爱情如花绽放颓败、水中倒影荡漾着破碎聚拢、月亮反复的阴晴圆缺，便在这啼声中渐次展开，转瞬退回无限的远方。世界的画卷摊平，折叠成一点，静止在这无限永恒的一刹那。历史只是记忆的沟回。

　　宿命闪着荧光雪一样自上而下地飘落——无所谓天，无所谓地——贯穿了整个幽暝世界。所谓宿命，正如雪般不可捉摸，忽而妖娆着银装素裹，映衬路边市井平淡却充实的小幸福，忽而用铺天盖地的凛冽覆灭前行的希望。荧光闪烁冷艳，纷飞勾勒出一张张模糊的面孔，坚毅或懦弱、温婉抑或粗陋，也都缓缓消失在纯黑的背景里，如溶解于一片荡漾的滟滟波光。宿命里刻满的既定的`喜怒哀乐，咒语般烙印在生命的轨迹。时间的断层之上一线光芒，隐隐有亢龙戾天的痕迹。

　　啼哭声唱遍高山原野、城市乡村、森林荒漠、过去未来，唱尽空前绝后的苦难与悲欢，至于漠漠无垠的宇宙，逐渐雄浑激越成最憾人心脾的交响。宿命凝聚成纯白的灵魂，徘徊成无限里一片光的涟漪。光芒从脚下四散蔓延，四处的罅隙里奔涌着地狱半火红炽热的岩浆。交响戛然而止的一霎，如同激流下的暗涌，光明是爆发前的静默。四下里岩浆猛然腾越而出，在无限的虚空里定格，犹如光怪陆离的钟乳。而后世界倾斜、颠倒。

　　我睁开眼，翻转的世界呈现别样的洞天。

中学生作文 篇6

　　一路艰难险阻，一路英勇奋斗，一路高歌猛进，一路捷报频传。她带领中国从贫穷落后，受人欺凌；走向当家做主，幸福小康。我们亲爱的祖国，焕发勃勃生机，中华民族伟大复兴前景无限美好

　　今天我们倍感自豪，同时，我们也倍感责任倍感力量。作为伟大祖国的接班人，作为中国共产党的后备军，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，熠熠闪光的'共青团团徽映红了青青的脸庞，每位中小学生都热切期待投入伟大的建设事业之中时刻准备着！

　　一首首歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国的赞歌，从人们心头涌起。长期这些赞歌，一幕幕中国共产党奋斗的情景，一幕幕在党的领导下，中华民族奋进的情景，浮现在我们的面前。我们在经历战火纷飞的战场，我们在体验火热朝天的建设，我们在上一门精神成长的大课。

　　这门精神成长的大课，不仅告诉我们历史和现实，而且告诉我们：更加辉煌的明天召唤着我们年轻一代。我们迫切需要美德的奠基。我们要传承中华民族的美德，我们要传承中国共产党人的美德，“仰望理想的星空，走实脚下每一步，”从一点一滴的小事做起，从现在做起。