关于初中学生作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初中学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中学生作文 篇1
凉风习习，一缕淡淡的清香袭入我的鼻中，我一怔，从堆积如山的作业中抬起头，望向窗外。绿叶中夹杂着点点金黄。
金桂飘香，秋意正浓。恍惚间，时光仿佛倒退回那一年，那一天，那个让我记忆犹新的午后。
“你看看你!考得什么分数!做的什么作业!最近都疯成什么样了!”耳畔，是妈妈严厉而又失望的声音，入眼，是一地的枯叶。我的心再次沉了沉。我低着头，盲目地在离家不远的公园里转悠，心情十分低落，以至于我直到撞到了人才回过神。
“啊!”一声低呼，不大，却清楚地传入我的耳中。我踉跄着后退一步，一个小女孩的身影闯入我的眼帘。“真倒霉。”我沉着脸，低声咒骂了一声。伸出手扶起跌倒的小女孩，胎教便准备离开。
“姐姐，天气这么好，为什么你不开心?”稚嫩清脆的声音使我抬起的脚收了回去。我抬起头，是一株繁茂的桂花树，遮住了阳光。“我站的`地方哪有阳光?”
忽然，小女孩拉起我的手，把我带离那片阴影，我与她站定在阳光下。“现在有阳光了啊!”她朝我笑，眼睛眯成了月牙，露出两颗小虎牙，酒窝也浅浅地荡漾开来。我想笑她的无知，却发现鼻子一阵酸楚，眼眶微湿。我看着她，也笑了，心中的阴霾无形中被驱散。阳光洒在我的身上，暖暖的。
清风乍起，桂花簌簌，伴着她那明媚如阳的笑靥。时间仿佛定格在了那一刹那。万顷芳华。
流年似水，时光一去不复返，然而她的笑靥却从未在我的脑海中淡去，那银铃般的笑声仿佛依旧在我耳畔回荡。
初中学生作文 篇2
黑与白，是最强烈的对比色，却也是一个并存的共和体。若不知白的纯洁，则不会了解黑的残酷；若不知黑的可怕，则不会了解白的可贵。黑与白，交织在我们的世界，不断的改变着我们的一生，若能清楚的分辨黑与白，就能朝着自己所求的迈进。
黑，对我而言就像是世间的阴暗面，凝结了所有只能生存在阴暗之处的悲哀事物，像是在人间不断循环的怨恨、朋友间愚昧的互相嫉妒、人类之间虚假的谎言…… 等。这些事物都是我们经常视而不见的，却一直都存在于我们的生活周遭。这些可悲的事物虽然看来独立、坚强，但其实也需要一份温暖的`关怀来化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望着能被“净化”，因为没有谁是不渴望着快乐与和谐的。所以，在我看来，“黑”除了象征着世间的阴暗，更代表着“渴望”。
白，无非象征了“纯洁”、“神圣”等意义，因为它是最纯粹、是最原本的颜色。我认为，白也代表了“遗忘”，曾经有人问过：雪为什么会是纯白的呢？或许就 是因为它忘记了自己是什么颜色，所以才会选择空白。常常有人说，人一出生就像一张白纸，但随着渐渐的成长，有些人的白纸上就出现了污点，白纸也不再是完美 无瑕，而污点也会永远遗留；但我认为人生的白纸其实是可以重来的，污点不一定会永远存在，人们只要领悟到了自己的过错，并尽力去弥补，我相信污点是能够消除的，我相信一切都可以重新来过。所以，在我看来，“白”除了象征了“纯洁”、“神圣”等意义，还代表着“遗忘”和“起始”。
黑与白 可以说是区分了我们的一生，有时候却会出现难以分别的区域，这就是所谓的“灰色地带”。当人处在灰色地带上，找不到自己的方向，不知道怎样才是正确的选择，就像是琴键一般，不清楚究竟是该按下黑键或白键，更弹不出动听的旋律，这种人的世界是非常悲哀的，只有无限的迷惘、恐惧、落寞、失望……。所以我们必须擦亮双眼，仔细看清前方的路、看清自己真正想要的，别受灰色地带束缚，让我们朝向真正的“自我”迈进。
初中学生作文 篇3
1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
5. 文章前后连贯,形成完整的形象。
6. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
10. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
11. 文章的`结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
12. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
14. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
20. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
21. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
22. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
23. 全文通俗易懂,趣味性强。
24. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
25. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
初中学生作文 篇4
在梦里，画一横，便是灵；画一竖，便是韵。醒来却似泡沫，一触就逝，就在也没有。
孤独的背影夹杂着失落的魂魄，用亲描淡写语言倾诉，我想再也不会拥有这一切的寂静。我已找到，心中的胶漆之交。
那日的阳光和煦，风儿伊始游。荡漾在河水边的游戏，让我恋。她的笑颜，月容自此刻下在我的心田。只是玩闹间的来来往往，耍耍性子。却又闹起雭雭。无处躲闪，委身将自己藏在某个角落，静静呢喃。等待下一次美好的更加。
她把自己总随身携带的，将我和暖，和乐联系在一起。她的每一句话语都尽显她的本性“交友须带三分侠气，做人要存一点素心”。满脸都是如此。四月的天气，还是这么顽皮。
一会儿的捉弄，却已是深渊下的友情。用双手勾勒出的记忆，装满春后尽情的妙言。她用心伴我撑起那一寸的土地，却已是满足了。从小的默默不出声，早已串成线的我，却被她的开朗爽言惊醒，让她用画出美丽的弧线，成为我友情的图画。梦在那里，友谊在那里。不见了的恶魔般的叫喊化为灰烬。从梦中苏醒般的美，让我一喜爱静的孩子变得爱闹，爱笑。再也不会让孤寂坠落囜地上，独自哀愁。吟诵“花自飘零水自流”。用心的`交流，化为翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的举止那么简单，却又蕴藏着数不尽。那么纯真的脸颊，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里总说我人缘浅，孤独无趣的生活注定。可我却相信，她的出现是我生命中的转折。
没有汗水的参与，没有智的挑战，在绳索上记载的是她与我之间的友谊。
当布娃娃的童年从此被定格。不再有属于的欢笑，永远的表情。而我只希望有一样的心态和不一样真挚的朋友。
我相信，我再也不会拥有，那遗落在角落的悲欢，不会再寻找梦中泡沫般的恬适，享受那不真实的瞬间。因为我已找到，那个属于我的那一份可贵。
初中学生作文 篇5
城里有很多乐趣，乡村也不例外，天空中的繁星很多，然而最亮的还是那一颗。
天气晴朗，空气清新，妈妈带上我和弟弟坐上公交车去外婆家，我刚踏入外婆家的门槛时，外婆似乎知道我们要来，拿上弯刀出去了，还顺便带了一句：“我去摘菜，你们看着谷子，别让鸡吃了。”我们根本没把外婆说的话放在心里。外婆走后，那些鸡全都一窝蜂地围过来，争先恐后地抢着谷子吃。这时，妈妈猛然回过头来，叫我和弟弟来保卫谷子。弟弟拿了一根长竹竿，是弟弟身高的两倍。我也拿了一根，是深青绿色的，比弟弟的短四分之一。弟弟找准了一只鸡向前追去“站住……别跑……”，弟弟吼着说。弟弟的脸上满是愤怒的神情。那鸡吓得又跳又飞，连旁边的鸡也受到了惊吓，被追的鸡飞到了地上的一截树枝上，猛地回来头来，两只眼睛直勾勾地望着弟弟，好像在说：“你再追我，我就对你不客气了”，由于弟弟眼中只有鸡，一不小心就摔了一跤。当我见到这种情况，担心弟弟会有危险，就立刻去把弟弟抱回了我们的“阵营”。于是，我又带上竹竿冲了出去，继续参加战斗。当我慢慢靠近鸡群，把手里拿着的竹竿一下扔进鸡群，当竹杆掉到鸡群中时，就像一颗bomb一样，把鸡炸得四处乱扑、乱飞、乱跳、咯咯的'直叫个不停，我就一溜烟跑到了屋里，看到被吓得魂飞魄散的鸡群，心里想着，看你们还敢不敢再打谷子的主意。
后来，我们就躲在屋里，悄悄的盯着鸡群，看到它们慢慢靠近谷堆时，我和弟弟就一下子跑出去，就又把它们吓得到处乱飞，就这样重复了几次，鸡群再了不敢靠近谷堆了，我和弟弟都有一种胜利的感觉，直到婆婆回来了，我和弟弟就上楼去看电视了。
初中学生作文 篇6
在一个寒冷的早晨，我一边用嘴对着冻得通红的手哈着热气，一边小跑着跟在妈妈后面，这是去干嘛呢？哈哈！我这是跟着妈妈去上班呢！
妈妈在亚欧齿轮厂上班。我跟着妈妈到了厂里，我的耳边便响起了轰隆隆的声音。咦？这是什么声音啊？噢！原来是机器的声音。再一看，每一台机器的旁边都站着工人，他们都在起劲的干活。
妈妈是仓库的总管，她指挥我就像指挥别人一样。她先递给我一双手套，然后对我说：去拿一个空筐子，把那边的尼龙齿轮数一下。别数错了，数错了我要你重数的。说着，她自己坐下来记账了，我也只好按照她说的去做了。
我先拿了一个空筐子，然后坐下来认真地数起了尼龙齿轮，嘴里大声喊着：一、二、三生怕数错了要重数。过了一会儿，我心里想，这样一个一个地数，要数到什么时候啊！我变成了两个两地数：二、四、六、八可数了一会儿，妈妈走过来对我说：“你这样数，数到后面，数字变大了，就不熟练了，所以很慢。你不是学过乘法吗，那两个，算一个数，最后数到一百时，乘二不就好了吗？”我按照妈妈叫我的方法去数，的确很快。心想：原来在学校学的知识用得这么广泛啊，看来以后我要更加努力地学习了！
当我数到八百个的时候，已经累得腰酸背疼的`了，筐还有一半没数哩！我在心里对自己说；“坚持就是胜利。”十五分钟过去了，终于全部数完了，我跑去告诉妈妈。
“妈妈，我数完了！”
“一共多少？”
“一共两千零六十二个。”
“真棒！数对了。”
啊哈！这是真的吗？我一蹦三尺高，好有成就感噢！
通过这次上班，我体会到了爸爸妈妈平时有多么辛苦。我要在家多做一些力所能及的事，让他们不要为家里的事操心，让他们天天露笑脸。我还要珍惜现在的大好时光，好好学习，因为处处都和知识有联系。
初中学生作文 篇7
喜欢一个人，在安静的地方，做自己喜欢的事。也喜欢爬山、跑步。这便是我。
我喜欢安静的时候。那时候，是在午睡时半清醒的睡意；是在练字时，只听得到闹钟滴答的声音；是在初秋时，那落叶凋零无人问津的美。
要说我最喜欢的事，那就是画画了。我是多么喜欢画画呀！百画不厌。
我打小喜欢画画，什么都画。我喜爱荷花，更喜欢画荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩娇美，也有的洁白无瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片绿树成荫的湖，一个个娇美的荷花，成了一道美丽的风景。每当路过她，我会禁不住驻足观看。刚开始画只是平面，并没有立体的感觉。每当放学回来，或周末闲暇时，我便细细的观赏。每画一幅画，都有不足的地方。平时，我好好的练习画，待荷花开放的季节，我再对照着画。从我开始画荷花，大约是两年前，现在再看看画的荷花，已比从前有了立体感！我明白了，原来这就是自己喜欢的事情，你并不觉得累，因为那是出于内心的.喜爱！
我不仅喜欢画画，并且也由衷地喜欢跑步。
跑步，也是出于喜爱。我跑的时候并不感觉累，而是很有力量！那也源自于我的目标，我跑的一次比一次有进步。每天都早早来学校操场上，练习跑步，我喜欢晨跑，其实每天步行上下学也是一种锻炼。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！虽然我没有小芊快，但我一次比一次有进步，也是有一种自豪感！每当跑步比赛时，我的心便“砰、砰”跳个不停，一吹哨便瞅准方向，便什么也不顾的往前跑，等跑完歇息够了，又很期待下一场比赛，忘了比赛的累！期中400米跑了1′21″，竟然和赵帅跑的一样！这也使我一次比一次有进步，越来越对自己充满了信心！
这就是我，我喜欢我！
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