雨初中作文

时间:2022-09-27 20:48:48 初中作文 我要投稿

雨初中作文精选15篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的雨初中作文,欢迎大家分享。

雨初中作文精选15篇

雨初中作文1

  雨飘洒起来了。点点滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥。天湿地潮,眼帘里全是一朵朵斑斓的小花,在涔涔的雨季里穿行。

  雨,该是春的使者。记忆里,雨总会不知不觉洒落。漫天的淋淋漓漓,似乎没有一点重量。微风拂过,便斜斜的轻扬,给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨里带来些空净清新的气息,有些像薄荷的清香,浓郁时,竟发出泥土的'腥气,毕竟是春天啦。雨,更是女性。她在人家的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上,跳起轻盈的舞蹈,重复诉水的柔情。

  因为她那似水般的柔情,我爱上了听雨,只要不是狂风暴雨,雨声在听觉上总是种美感。疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚,好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛李斯特黑键白键间的弛聘,俞伯乐《高山流水》中的沉吟。那古老的琴,那苍凉的节奏,叩过千片瓦万片瓦,即兴演奏单调里的神韵,间间歇歇敲一个雨季。

  我喜欢听雨,听那永远不变的清脆声,享受这浪漫的声音。这是抒发内心忧郁的好办法。

雨初中作文2

  时间过得飞快,时间就像雨,在我们心中滴下冷水。虽然冷,却激起了晶莹的水花。

  日复一日,我的心绷得紧紧的,就像琴弦一样。在手指的催促下,一点一点,一点一点。

  面对时间的流逝,我就像一棵没有尝过雨露的.幼苗,很想吸一口露水的奶。

  好好学习,好好奋斗。即使几次都没能让老师满意,我还是会树立信心,勇敢面对。我知道老师不满意不代表他讨厌我。我从他的眼神里知道什么是“怜悯”和“失望”。

  对!这很可惜,因为在他眼里我是一个聪明的男孩,但是我粗心大意,没有做到100%的完美。这说明老师对我要求很高,也说明老师对我很有希望。这是他对我的巨大希望,所以他的失望越大。

  我,不气馁,不像一切困难那样妥协。生活中有一句话,面对困难,不是失败就是成功。

  “失败次数=成功次数”!

  所以我想成功,我知道成功比失败难,但我相信我能做到!

  我会把困难和挫折变成我成功的阶梯,让它们被我的自信和勇气所降服,从而成为我的得力助手!

  雨越下越大,弦越紧,意味着时间不可忽视,每一根弦都要绷紧,才能发出最明亮的音乐。

雨初中作文3

  走进雨湖公园的大门,便有洁白的鸽子飞向蔚蓝的天空,红嘴、白毛、双翼甚是轻盈。脚踏青灰石板,倾听鞋底摩挲板面的声音。

  向前走去,过了一座小巧精致的石桥,便是上湖。湖边柳树成荫,莺歌燕舞,徜徉在柳荫里。见柳条舒展,随风曼舞,阳光透进间隙,一刹时染上了绿色的春意。绿色与金色交织,俨然是生机的乐章。

  乘游船去下湖的途中,便可与中湖有一个亲密接触。与另外的两湖不同,中湖显得格外清澈。手指过碧浪,时不时与池底的鱼儿有欢乐的相遇。在阳光的'照耀下,湖面波光粼粼。坐在游船里,品尝些时令瓜果,愿时光慢些、再慢些,便沉醉在雨湖里,不知归路。

  下了船,便又是一番天地。各色游人坐于石上,歇于泉边,停于树下,戏于湖畔,数不胜数。相比上中两湖,少了点恬静幽雅的天然,多了几分人来人往的热闹:大娘大爷们围成一团,唱戏的唱戏、打牌的打牌、算卦的算卦;年轻男女们着装休闲,举起手机留下一幅幅精致的景色;孩子们欢聚一堂,踩单车、溜旱冰、坐摇椅,乐便在这些活动中吧!

  我看这雨湖公园里来来往往的人群,想到了历史上所描述的古时雨湖的荒凉,心中五味杂陈,又不乏喜悦。难受的是旧时湘潭地域的荒凉,喜悦的是如今湘潭城市的昌盛兴旺,这便是最好的见证。

雨初中作文4

  “沙士。”天空不知不觉下着小雨,那纤细的雨丝轻如仙女投下的刺绣针,轻如鸿毛,细如银针。

  雨打在窗户上的时候,窗户上突然开着很多花,薄薄的雾中夹杂着倾斜的雨,那么安静,那么和平。在附近,雨打在草地上,溅出几滴水,落在草地上。嫩草在风雨中依然那么绿,那么顽强。突然下起大雨来了看!那些美丽的野花在狂风中傲然挺立。他们开得那么朴素,那么简单,但我仍然能听到他们散发的香气。他们在暴风雨中变得越来越旺,越来越妖艳。

  远处绿色的湖水溅起涟漪,在湖上划船的人像宝石一样望着蓝色的湖。看到这景象,感觉就像人类仙境,人们总想进去看看美丽的景色。蓝色的山,蓝色的水,蓝色的树,整个眼睛都是绿色的。那种绿色很难在画家的.调色板上对齐,绿色那么明亮,绿色那么耀眼,让我总是想唱一首歌,表示我心中充满的快乐。风吹着柳树的“头”,柳树像一个漂亮的姑娘一样在风中翩翩起舞。

  听着!滴滴答答的雨声;你看!那天天空的小雨;闻闻看!那野花独特的香气。

雨初中作文5

  总是爱下雨天,晶莹的水滴滴落在五颜六色的雨伞上,在路边留下涟漪。我总是喜欢伞,为我撑起一片天空。——铭文

  打开记忆的相册,无数张照片展现在你面前;晴朗的蓝天下,绽放出美丽的笑容。但是只有一个。下着毛毛雨,一把黑色的大伞撑起了两个人的晴天。

  那是一个雨天,天阴沉沉的,仿佛一块破布遮住了天空。地面湿漉漉的,黑色的鞋子印得到处都是,但一切都是那么压抑。我看着好朋友易的座位,悲伤的眼神历历在目。我喃喃道:“你为什么考得这么差?”

  背着书包,走在湖南的楼道里,灯泡闪烁不定。在去车站的路上,我没有打伞,小心翼翼地走着。经过雨水的洗礼,小草垂下了头,我好想把腰放低。以前的舞者——柳条现在不会跳舞了。店里的狗躺在地上,不时的呜咽几声,表达我内心的`悲伤。

  走吧,我在自言自语。是的,这么晚了。以前一起回家的易,肯定走了。

  看着马路对面的车站,一辆公交车已经开走了,我也没打算追上去。

  雨很小,但乌云不愿散去。

  这时,雨似乎停了。不,它是一把伞!我转过头,果然是易!她的眼角还有泪痕。他揉揉右眼,擦去残留的泪水,在我耳边低语:“别忘了,你还有我。”

  乌云散去,太阳又笑了,一缕温暖的阳光照在黑伞上。

  “我们走吧,”我说。“还有很长的路要走,所以别忘了,你还有我……”

  我接过她手里的伞,关上了。微风环绕着我和易。

  走吧,人生的旅程才刚刚开始。

  在天空最远的地方,出现了一道彩虹。

雨初中作文6

  在夜里,千家万户睡沉沉时,她,迈着轻快地步伐,慢慢的走近了这个静谧祥和的夜晚,她瞧见这过分安静的黑夜,似乎想加点什么来活跃气氛,于是便拿出她的拿手好戏——雨。

  滴答滴答,滴滴答答。蒙蒙细雨笼罩了整片黑夜,那一根根细丝紧密相连,织就了无数原来静谧无声的空气,使它们活动起来,化作一缕缕清风,活跃开来,四处乱蹿,或调皮地钻入那一扇扇未合拢的窗,使床上正在梦乡的人儿打个冷颤…

  黎明悄然而至,可这场雨却并不愿停,而是等待着人们的相迎。经过一晚的.洗淋,道路、丛林、花草,都褪去了一身尘埃,显露出原本绚丽饱满的颜色。风,轻飘飘的吹动你的衣角,看似轻柔,但街道上佝偻着的行人告诉你,微风冻人。

  睁开眼,沁入鼻腔满满的是雨露味儿,是那种雨中雨水打湿草木所特有的清香,夹杂着新鲜的空气。我推开窗,那气味便一股脑儿扑入了房间,把一夜使人生闷的空气替代,心情怡然了不少。

  到路上有水坑,亮晶晶的,水坑显示着雨的微澜,皱巴巴的。听滴答滴答,滴滴嗒嗒,雨声是那样地清脆,就像一只未经作词的交响乐,动人、优美。

  沥沥的雨声,谱写了在我脑海里回荡一天的清脆旋律。

雨初中作文7

  雨在大地中消释,时间在记忆中流逝。

  燕子去了有再来的时候,桃花谢了有再开的时候,时间一旦流走,便不会复返。

  人们都说时不待人,无论你是达官显贵,还是街上的流浪汉,时间都一视同仁。时间总是默默的来到你身边,又默默的流走,不会提醒你,我快走了,抓紧时间吧。

  记忆中的阳光,模模糊糊的,就像被雨水打湿的字迹,模糊一片,已不知逝去了多少岁月。一场春雨一场梦,一梦清醒,感慨万分。叹时间匆匆,被岁月无情,惜忆中珍宝,哀逝去不返。

  虽又逢阴雨天,但时事已变迁;雨依然下着,却物是人非。

  在那个雨天,两个孩童共同埋下一株小树苗;又是在阴雨天,小苗已是参天大树,树下却只有一人凝视的望着。已出神的我自言自语:“这棵树,我们一起浇水,一起修剪枝条,一起在树下玩闹,一起爬树,一起捉知了、掏鸟蛋……这棵树代表我们过去的快乐时光。虽然你已离开,但是我还会帮你照顾好它,让它茁壮成长。”

  雨轻轻的洒,叮咚叮咚的声音是催醒大地的乐曲,那缕缕的`银线是复苏大地的乳汁,雨带着温柔的深情滋润万物,带给大地一派生机……

  雨还在下着,不知儿时的玩伴今在何方。

  无论时间流逝了多少,我心中的雨依然下着,叮咚叮咚清脆的声响在我心间萦绕着……

雨初中作文8

  雨声,在大自然悲伤的时候,你让人们聆听到了大自然倾诉的声音。我虽然没有录音机,把你的声音变作永恒。但是,我用一颗真挚的心,记录下你的声音。

  雨声,是什么?是大自然在向人类倾诉?还是大自然在向人间播洒希望之水?

  雨声,是一首完美的交响乐,从微弱的音符开始,慢慢地,慢慢地,一直响到高潮,奏出了最雄壮的声音,折服了世界上一切的杂音,好像全世界只有雨的声音。忽然,戛然而止,像一根断了的弦,一切声音都在一刹那消失了。听雨,是一种享受。

  “春雨贵如油”春雨的声音最动听,它是新生命的前奏,在淅淅沥沥的雨声中,人们突然感到——春天来了。一个万物复苏的世界到来了。是春雨的声音告诉了人们。

  夏天的雨,声音最雄壮,在炎热的.天气里,给了大自然新的甘泉,给大自然注入了新的活力,创造了一个百花竞相开放,鸟儿比翼双飞的世界。是夏雨最雄壮的声音给大自然谱出一曲激昂的交响乐。

  秋雨,哗啦哗啦,给人们带来了丰收的喜讯。耗尽最后一滴雨水,让庄稼结出最饱满的果实,让人们脸上带上最灿烂的笑容。秋雨的声音宣告了一个生机勃勃的世界即将结束。

  冬雨,以另一种身份出现——雪。在这个寒冷的季节,它不想打扰那些喜欢安静的人们,悄悄地落到树上,房屋上,马路上,人们的肩上,描绘出一幅“此时无声胜有声”的美丽画面。

  是雨的声音,教会了我倾听。

雨初中作文9

  那一天,她的生日,不知怎么的,我不开心,我没有准备礼物,我没有独一无二的祝福,我没有看到她!

  那天下午,她去玩了。也许这种孤独不应该出现,但它还是渗透了我的内心,侵蚀了我的灵魂。她出去留了句“你的礼物应该当飞车用!”这是假期的最后一天。本来打算赚点卷子买个永久的东西,结果放弃了。我帮她玩。也许我在哭,但是谁知道呢,也许她根本不会懂,但是我愿意付出,我愿意!

  但是我还是买了,让同学买了。这份礼物对我来说似乎很贵,我花光了所有的积蓄。但我还是想要,打算给她。现在想起来真可笑。她还没打开就打开了,并且打破了包装。算了吧!

  她的生日是正月十五,我的生日是七夕,都是中国的情人节!真巧!那天,我约好去广场,但是我和她分开了。我没有生气。遇到她我不懂浪漫。那天广场上那么多人!

  几度欢乐,几度悲伤,那个装满我祝福和她的祝福的孔明灯笼还在床上,我从来没有在意过。总觉得我们疏远了。她还说:“我们的'友谊会随着时间的流逝而消散,但是冷漠,你的飞车却永远不会!”

  那天的烟火雨好美,真的好美,但是没有你在我身边,你看看那天消失的美。也许烟花只是一瞬间,也许我们的友谊只是一瞬间。天上的烟火雨美吗?

  到处找,还是没找到你的踪迹!你在这里!我们真的有错吗!

  天上的烟花已经落下,而且是你,张的脸!

  多美的烟火雨啊,支撑着我们愿望的孔明灯笼还在沉睡!

雨初中作文10

  下雨了。

  阴沉的天空下起了蒙蒙细雨,好像一丝丝银线洒落在人间,披在了我的双肩,缠绕在树梢上,叶尖,指尖……迟迟不肯离去,无奈,雨中的我只能撑开手中淡蓝却略显透明的伞,与它细细欣赏这多情的.细雨。

  微风带着雨丝抚过我的脸颊,“真是透心凉,心飞扬”我不由地赞叹,只是因这细雨中夹杂着那芳草的馨香,迎来了大自然的拥抱。漫步在如丝如缕的细雨中,却别有一番滋味。

  渐渐地。

  银线般的细雨不知何时握住了我伸出的手,雨水在我指尖滑过,舍不得,抓不住,是离愁,只能任凭从我指尖滑落,滴落在小水洼里,荡起一波水纹。望此,不禁黯然,一片片失落的回忆从我眼前闪过……

  雨,越下越急。

  眼前不知何时出现了一片片雨帘,薄薄的雾纱不知何时抚上了我的镜片,望眼过去,只是一片朦胧。伸开手,想要揭开这道神秘的雨帘,却也只是看不清,摸不着。

  雨,渐渐小了。

  像断了线的银丝,一滴滴,一段段地落下,再也编不起悠长的丝绸,再也经不起起初的缠绵,只得悄然离去,好像一位姑娘落着泪向我辞别。

  雨,停了。

  我爱雨,爱它的凄凉与柔情,爱它如陨星一般落地,换来了短暂的清新,洗刷笼罩在城市里的尘埃。

  望着乌暗的天空,雨儿隐藏形体。雨儿,我渴望与你再一次握手,我待与你重逢。

雨初中作文11

  雨,已经下了一夜,直到清晨也丝毫没有退去的意思,对于整天埋头于上网中的我来说这无关紧要。

  冷气呼呼地吹着,我正聊Q聊得火热,就在这么一瞬间,眨眼的功夫显示屏黑了。我第一反应是死机了,刚准备重启,妈妈走进来说:“停电了,别玩了,下去走走吧。”我不情愿地走出房门撑起伞,摔门而出。

  在门外,我感觉好静,雨滴打在房屋上的滴答声与世界相融了,我望着那“剪不断,理还乱。”的水珠帘,心中的那股怒火就被这天降之水浇熄了。

  我静下心来倾听着雨滴与遮雨板的共鸣,仿佛一场盛大的音乐会,那“啪嗒啪嗒”的'节奏令我有种与大自然贴肤的感觉,调皮的小雨滴落在水洼处,一个个都成了这场音乐会的焦点。落下,跳起,周围溅起一片水花好像舞者的裙摆,无形之中,那那雨似乎变小了。我望着“沐浴”在雨水中的鲜花,那柔弱的身躯在雨点的拍打下仍绽放着笑脸。周围的几棵大树在雨的交织中显得更加绿,更加挺拔了。我猛然间一转身,抬头看见了眼前这栋在雨淋之中慢慢褪色的楼房,想到:自然才是最美的,永远不会褪色,而那种抹上去的颜色会在岁月中慢慢消失……朦胧之中,太阳穿过雨雾,一道美丽的彩虹出现了,真美!我望着在雨中依旧鲜艳的彩虹笑了。

  不知在雨中待了多久,妈妈在阳台上喊我”来电了,快上来吧。”我笑着喊道:“不,我再听听雨……”

雨初中作文12

  春天来了,小小细长的雨水从灰黑色的云朵中降下。

  许多小雨水滴随风旋转飘下仿佛舞女的舞蹈在天空中绽开,又仿佛是成群结队的透明花瓣在空气里扩散芬芳。

  雨水洒在屋檐上,楼顶里,玻璃窗间,一阵阵欢乐的歌颂好像儿时的乐章,谱写着大地之上的曼妙多姿。

  下午的雨声淅淅沥沥地下着,点点滴滴地肆意在土地的鲜花上,更巧妙地出现在这座繁华的城市。

  忽而,一阵狂风吹掠过雨水滴,暴雨疯狂地下了起来。不一会儿,呼啸而过的风停止了剧烈的运动,雨水声也小去了不少。

  时间慢慢从空间的某一处走过。

  夜晚的霓虹灯下车辆行驶过雨水洗礼过后的马路。

  听,那是雨水跃动的音量,跳跃在一片已经生成水滩的面上;听,那是雨水和风声的协奏曲,弹出了一副美妙的长远悠扬的音符;听,那是雨水击打在花朵上的微妙声音,露出了晶莹剔透的颜色。

  雨小小的声音不间断的连续回响在夜空中,朦朦胧胧的夜色里多了一些柔韧的力量,仿佛给漆黑的夜增添了不一样的颜料。

  慢慢在天空中的.乌云里下落的雨滴在树叶上,草丛边,灯光处,一场婉转的轻音乐好像纯净的自来水在水龙头的开口边缘一滴一滴的落下。

  听,那是雨滴伴随着花香的味道,混合又中和着;听,那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲,间接的窃窃私语着;听,那是雨滴散落在大地上的雨瓣,微小的溅起落下着。

雨初中作文13

  淅淅沥沥,是为忧愁善感的雨。以大地为弦,拨弄出的一首凄凉的即兴小曲,却不知是否只是弹者无心,听者有意。

  又是一个下午,我手边静放着一本书,指尖还氤氲着徐徐书香。却没料书已读到最后一个句号,一本好书。总会让人在读完之后感觉心头空了一块儿,然后深深的陷下去。怅然若失,我合上了双眼,轻叹了一口气。靠在椅背上,慵懒地凝视着窗外的雨。我忽然想起小时候,我比较喜欢晴天。但逐渐长大后,我开始觉得下雨天也不错了。雨点滴在树叶上的沙沙声。鸟儿躲在挡雨的地方抖动淋湿的羽毛的扑棱声,车子行驶在地面上反射的长长的光。

  黄昏之前最后一小时的阳光隔着雨帘斜斜地照在书上,为书本轻描淡写地勾了一道边,还拉出了一条似有若无的长长的'影子。有风吹过,书本翻来几页,停在前言上,我看着那行话楞着出神,“在你之后,我之后,有什么东西将会超越时间与空间的界限,成为永恒。”

  淅淅沥沥,细碎的小雨织成帘,将窗内与外界声音隔绝开来。而这个窗内的小天地里,只有我与我喜欢的书,也许书中所写之人,早已远去,但他曾走过的年华,已于纸上得以见证。他的精神已与书本文字一起永驻于世。

  淅淅沥沥,淅淅沥沥。

雨初中作文14

  雨兴奋的亲吻着大地,驱逐着炽夏。她是一位性情不定的少女,时而热烈,时而温柔;时而狂躁,时而宁静;时而缠绵,时而透彻。她向大地母亲发泄着自己的喜怒。

  当她将自己的激情渐渐消耗殆尽时,便无声的.收敛了。化作浮云在天边流浪,用自己暮年的残辉俯视着大地母亲的容颜,烈士暮年,壮心不已!她期待着回归那温暖的怀抱里。

  于是,她冰冷了秋的凉爽,浇灭了秋的火热。

  她尽情发泄着自己残余的情绪,一点一点的消磨着秋。

  人们有些不耐烦了,因为新收的稻子还在阴湿与晦暗中堆积,花生还在田里叫嚷,农民还有许多事情等着天晴去做,可秋雨偏偏如此倔强,毫不服输。

  秋,继续忍受着雨的肆虐,他就这样渐渐老去,等待着冬的压迫。

  当有一天冬的寒气到达这里时,一切都那么静谧祥和,雨终于在最后一刻消亡了,大地沉默了,他为雨而深深祈祷。

  于是一切都沉睡了,世界陷入一片哀悼与沉思之中。

  冬为万物披上了外衣,抵挡寒冷。

  来年春天,秋雨会重拾信心,为万物带来新的洗礼!

雨初中作文15

  停下手中的笔,我趴在窗前,默默地看着这场雨。

  云把碧蓝的天空遮挡住,就像透明的玻璃上布满了污点,几声响雷把我吓了一跳。今天的雨,似乎比昨天的雨更大了些。豆大的雨点被风吹的左倾右斜,打在树叶身上,发出滴滴嗒嗒的响声,犹如一首天然动听的乐曲。

  街上的行人仿佛都被这场雨给赶走了,只剩几把雨伞孤零零的出现在我的视野里。路上的坑洼处被雨水填满,有车驶过,把水溅到了地上,水便被分解成几个小水珠,如同一个个透明的小精灵在戏耍着。

  此时,风在呼喊,在欢唱,似乎也在尽情地赞美着这场雨。

  我打开了窗,把手伸了出去,顿时一群雨点争先恐后地触碰我的手,有些雨点还乘着风,飞到了我的脸上。这些跳动的.音符使我原本烦躁的心情渐渐地平静。

  正当我准备离开时,天却开始慢慢放晴,我突然心生留恋,决定转身再看多一会儿。

  太阳露出了半张脸,放射出金黄色的光芒,映照着湿润的大地,驱逐了寒冷。那叶子上的水珠就像一面小镜子,反射出银白色的光,一栋栋高楼也因为雨水的洗礼,变得更加光亮;远处的云边,也突然现出一道隐约的彩虹。

  此时,我的心中只有喜悦。

  感谢这场雨。苍穹、大地、万物,在这一刻,都在彩虹的映衬下,摇曳着夺目的身姿,焕发着别样的光彩。

  一抹阳光轻轻地洒在我的书桌上,微风翻开了我桌上那还未完成的作业,雨真的停了。我似乎明白了什么,于是,又回到了书桌前,继续完成那繁多的作业。

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