初一的我作文

时间:2022-10-04 12:23:26 初中作文 我要投稿

【热门】初一的我作文集锦9篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的初一的我作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】初一的我作文集锦9篇

初一的我作文 篇1

  我有一只可爱的小乌龟,我非常喜欢它。

  那只小乌龟叫龟妹,它有一双圆溜溜的小眼睛,一个可以保护它的龟壳。它刚到我家时非常害羞,像我家养的含羞草一样,只要你一碰它,它就把头和脚伸进龟壳里,好像在说:我不认识你,不要碰我。但是经过我精心的照料,它慢慢地变活泼起来。

  龟妹非常贪吃,只要我扔一块好肉给它吃,它就大口大口地吃起来,好像在享受千年难得的美味佳肴。

  俗话说千年王八,万年龟乌龟的寿命和耐饥能力是很强的.,有一次我两三个星期没有喂它吃东西,但它还是活了下来,只是比以前瘦了一些。

  据史料记载,古代有一起冤案,有人把实情刻在龟壳上,两千年以后人们发现了乌龟,这起冤案就此解开。

  龟妹的可爱和机灵让我喜欢得不得了,龟妹我爱你!

  四年级上册第三单元作文150字开心的小动物

  有一天早上,有很多小动物在草地上吃草。有小马、小牛、还有小兔。他们吃得很高兴。

  四年级上册第三单元作文150字小动物精彩表演

  早上,许多小朋友兴高采烈地来观看马戏团。小朋友们可喜欢看马戏了,不一会儿马戏表演就开始了,有的小动物表演荡秋千,有的小动物表演顶球,还有的小动物在吃竹子呢。

  马戏团表演完了,大家都开开心心地回家了。晚上,大家都做了一个甜蜜的梦,梦见自己也变成可爱的小动物和他们一起表演节目。玩得可开心了,我也在梦中笑醒了。

初一的我作文 篇2

  教诲,是一种仁慈。教诲,是一种善良。教诲,是一种关心,教诲,更是一种……

  在每个人丰富多彩的一生中,都会做错事,因此就会受到别人的教诲,在这些教会中充满了真挚的感情和深厚的友谊,需要我们用心去感悟、去体会、去享受。

  在我幼小的心灵深处,最记忆犹新的那便是爸爸的教诲。

  上小学时,我的成绩一直名列前茅,“圣者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得。”这句话真是名副其实。在四年级第二学期时,我后退了而且居然相差极大,我伤心极了。同学的目光变了,老师的目光变了,此时此刻我感觉到了真正的孤独,真正的寂寞。拿着不及格的卷子,我的精神几乎是崩溃了。

  回到家,不敢从书包里掏出那张卷子,因为此时的我已无法面对汗流满面的父亲啊!父亲他瞅了我一眼,我当时心里既恐慌又难过,但我还是以坚强的表情,等待着爸爸的.“雷鸣”与“电闪”,但结局却大大超出了我的想象,爸爸他只说了一句话:“孩子,失败并不可怕,可怕的是失败后却不知去努力啊!”“不会的,父亲,我会加油。”当时我热泪盈眶,三步并作两步的扑在了父亲那结实的怀中。我当时的心情,不知道是难过还是高兴,我也分不清楚了。

  小鸟儿在枝头叽叽喳喳的叫着,是在为我所受到的教诲而高兴吗?树叶啊!哗啦啦的响,是在为我的经历而感到欣慰吗?小河啊!请载着我的理想和感悟流到大海里去吧!那里是一个全新而又精彩的世界。

  人生,一个精彩的话题;人生,两个耀眼的字眼。但它却充满了无数的挫折和艰难险阻,要战胜这些困难必须要有毅力和教诲。

  “失败并不可怕,可怕的是失败后却不知去努力”。这句话将深深地刻在了我的心上,时刻提醒我,不要被失败所打败,我将它名为我的座右铭,让它伴随着我一直走向成功。

初一的我作文 篇3

  我们的课程很多,有语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、道德与法治等。

  体育课上,体育老师教我们学习慢跑,同学们认真听老师讲慢跑的动作要领,老师说慢跑前最好先热身,然后目光正视前方,上身应挺直并略前倾,肩膀需要放松,两只胳膊自然弯曲,两只胳膊在身体两边规律的前后摆动,步伐保持均匀。同学们一个个模仿着标准动作,认认真真的.练习着,看着大家表现还挺不错的,老师心里应该是美滋滋的。

  体育老师还教我们学习拍球,拍球我以前在幼儿园练习过,我觉得很容易。老师给每人发一个篮球,告诉我们拍球时五指分开,手掌心稍屈合在球表面,手腕,前臂恰当用力按压篮球,看球的高低调整自己力量的大小,球在哪里,手和眼也要到哪里。哦,今天才知道原来我一直用手心拍球是错误的。

  我喜欢体育课,因为体育课让我学会我喜欢的运动跑步。一直觉得自己跑步速度还是可以的,应该可以为班级争取荣誉,遗憾的是我今年没有参加“春季运动会”的跑步项目,选运动员的时候,我跑得有些慢,被淘汰了。这时,我才意识到自己和同学之间差距有多大,我一定要好好练习跑步,争取明年参加运动会跑步项目。

初一的我作文 篇4

  那天,我捡到了快乐的钥匙

  攒满了一个星期的渴望,换上了干净的衣服,背上旅行包兴冲冲地赶回家,因为,家永远是我最向往的地方。

  阳光明媚的五月,风景如画的海滩,远远的,母亲微笑注视着我——说了也许你不信,小学四年级,早上肚子疼,后来一天,二次,疼起来直打滚。父母不知为我担了多少心,天天陪我看医生。

  医生诊断说没什么事,吃点药就可以了,果然在接下来看四天里面我天天活蹦乱跳,到了海滩,妈妈说:“只要儿子没病,花再多的钱也值。”

  病好之后,爸爸带我来钓鱼,见我一个劲地东张西望,瞪了我一眼,微微道。他边说边从兜里掏出早已准备好的食料,均匀地撒在水中,而后我们各自在钩尖上挂好诱饵,轻轻一甩,钓钱在水面上划出两道优美的圆弧,钩儿慢慢沉下,接下来便是耐心而又焦急的`等待。

  你瞧,爸爸那专注的神情,那里是在轻松垂钓呀,分明是一副如临大敌般的认真样子,我间自思考。好,鱼漂动了,爸爸大气不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……说时迟,那时快,只见白光一闪,一条足有半斤重的鱼便“飞”上岸来,我忙放下手中的鱼竿,喜滋滋地跑上去取下鱼放进早已准备好的鱼篓里。

  你别说,爸爸这招还真灵。我学着爸爸的样子钓,鱼儿上钓的速度可快啦!不知不觉中,一上午过去了。好家伙,我们居然钓了五六斤鱼。望着篓里活蹦乱跳的同时鱼儿,我高兴地说:“爸网 ,你瞧,今天咱们的收获可不小啊。”

  家,永远是我成长快乐的地方。它是我精神支柱。当我失败时,一句鼓励的话语,帮我渡过难关,当我成功时,警钟声声,提醒我不能骄傲。家贮藏着无限的爱与快乐,使每一个人都想感受到它的温暖。

初一的我作文 篇5

  日子总像是从指尖流过的细沙,在不经意间悄悄滑落。那些往日的忧虑、快乐,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去。猜想十年后的我,会是怎样的呢?

  面对未来,我也许憧憬过。

  十年后的我,也许在另一个城市里拼搏,抱着一打简历投往各个公司。还有那些不可避免的白眼和歧视。也许是一家小店的打工妹,每天给别人拖地、端盘子,累得要死要活的。还有可能是某家公司的老板,手下掌管着上百人……

  面对未来,我也许努力过。

  如果人生是涓涓细流,挫折便是水中的乱石,阻挡前进的方向。如果人生是一朵飘飞的云彩,挫折便是怒吼的狂风,吹散软弱的信念。“面对挫折、困难,只要你肯相信自己,不断付出努力,哪怕你的'人生从零开始,你都可以做到!”

  面对未来,我也许失败过。

  “失败是什么?”“没有什么。”只是走近成功的一步。如果连失败都战胜不了,又何谈成功呢?人生之所以短暂,是因为它根本不给你彩排的时间,每天都是现场直播。

  所以,未来的我定会战胜失败,更加努力。

  面对未来,我也许快乐过。

  快乐在于自己的生活的态度。快乐是自己的事情,只要愿意,你可以随时间调换手中的遥控器,将心灵的视窗调整到快乐的频道,给自己一份好心情,让世界对着你微笑。学会快乐,未来的我,定会微笑面对生活。

  时间没有等我,我左手里是过目不忘的萤火,右手里是一个十年漫长的打坐。

  未来,我期待着。

初一的我作文 篇6

  刘xx是我的同学,今年10岁。她略带稚气的脸庞,透露出几分坚毅、几分乖巧。在家里,她是个尊敬长辈、孝敬父母、热爱劳动的好孩子;在学校,她是个勤奋学习、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会,她是个诚实守信、文明有礼、乐于助人的好少年。

  就在前不久,她被评为“湖南省最美孝心少年”。我们都以她作为我们学习的榜样。接下来,就让我给大家讲讲她的故事吧。

  20xx年,才一岁多的刘xx就随父母来到长沙。全家靠父母卖自制的豆腐脑维持生计,生活十分简朴。小湘湘一天天长大了,也越来越懂事了,四岁时就学会了洗碗、扫地、给父母打洗脚水等。父母外出做事了,她就在家照顾两岁多的妹妹。邻居们都赞不绝口,说从没见过这么懂事的好孩子。

  刘xx学习十分自觉、认真。课堂上,她总是全神贯注地听讲,敢于提问,善于质疑。课外,她阅读了许多有益的课外书,开阔视野、增长知识。遇到难题决不轻易放弃,要么自己查阅资料,要么向老师请教。刘xx每天都能认真地完成好每一项学习任务,每次作业都是赏心悦目。她期期都被评为“三好学生”,成为小伙伴们和家长们羡慕的“小模范”。

  在班上,她担任中队长。作为班干部,她处处起模范带头作用,工作踏实负责,严于律己,是老师的'好帮手、同学们的好伙伴。她总是以一颗宽容的心对待别人,大家都喜欢和她做朋友。

  当别人遇到困难,她都会伸出援助之手。她在学习上经常耐心地帮助同学。每当需要给灾区捐款,她总是毫不犹豫地献出自己的爱心。有时和同学们一起到福利院去看望孤寡老人,帮忙打扫卫生。她经常说的一句话就是:“帮助别人,快乐大家。”

  “天有不测风云。”20xx年9月份,刘xx的爸爸得了一场重病,急需住院治疗。家里东拼西借,凑来了几万块钱,让爸爸住进了医院。经过一个多月的治疗,病情基本稳定,爸爸就提出要出院,还要住院治疗。可是,高昂的医药费还是让他们坚持选择了出院,回家休养。爸爸因为这场病也失去了劳动能力。现在每个月还要将近一千元的药费。这对一个原本就贫困的农民家庭来说,无疑是雪上加霜。

  这之后,做豆腐脑和卖豆腐脑的事情全落在了妈妈的肩上。妈妈半夜起来磨制豆腐脑,天还没亮就挑着一担重重的豆腐脑沿街叫卖。一天下来,十分辛苦。

  看着妈妈每天那么辛苦,小湘湘也在思考着:我能替爸爸妈妈做些什么呢?每天回到家,除认真完成作业、做好功课外,她还要照顾爸爸和干一些家务活。她坚持每天给爸爸按摩。她说,为了给爸爸治病,她专门从图书馆借了本按摩的书在看,希望爸爸能康复得更好。到了周末,当别的孩子还在睡梦中的时候,她会早早地起来,在街口守着一担木桶,在那卖豆腐脑。她说:“妈妈太辛苦了。我周末不用上学,可以来卖豆腐脑。”很多过往的行人都认识她了,夸她很懂事、有礼貌,有些人还要停下来,在那喝上一杯热气腾腾的豆腐脑。

  刘xx同学在作文《妈妈的那担木桶》刘xx在作文《妈妈的那担木桶》中写道:“妈妈那担木桶里不仅仅装着香喷喷的豆腐脑,更装着伟大的母爱,装着对全家人沉甸甸的爱与责任!”这是一个多么懂得感恩和有孝心的孩子啊!

  “百善孝为先。”刘xx小小年纪,孝敬父母,尊敬长辈,品学兼优。她的孝心深深地感动着身边的人。面对大家的称赞,这个小女孩从不骄傲,总是微笑着说:“这些都是我应该做的。”

  这个小女孩甜甜的微笑让我如沐春风。从她的眼神里,我读出了她面对困难的乐观坚毅;读出了她心中命运不管如何待我,我对生活都温柔以待的温暖;读出了付出爱心,收获幸福的人生真谛。

  刘xx说自己和很多女孩子一样,偶尔也会撒娇、贪玩。我想,这才是一个真实、可爱、优秀的小女孩,她有着令人感动的美丽心灵。

初一的我作文 篇7

  我们,一群懵懵懂懂的少年,带着童年的天真,学着中年的老成。

  成长的我们,一面在感叹现在的学生负担太重,作业太多,功课太繁;一面却又不得不在爸爸妈妈沉甸甸的目光下背起沉甸甸的书包。我们每天都有抱怨,都有烦恼,为什么作业这么多,为什么要学习这么多,为什么要学习这么多的功课……别着急,且听我给你们细细道来。

  烦恼一:太困。优美的音乐在我耳边响起,可我的心情一点也不愉快,我的大脑还在发晕,还想再睡会儿;但是,又迫不得已的起床,和我的枕头说一声再见了,哎,真困!

  烦恼二:太渴。早晨,还没有来得及喝水,就得跑到班上坐好,开始背英语,然后是语文;早自习下来,我的嗓子已经冒烟了,幸好接下来的课程只动手不动口。

  烦恼三:作业多。上午第一节数学,老师布置的又多,又是课上又是课下的。接下来的.第二节、第三节、第四节都布置了非常多的作业,没办法呀!接下来该奋斗了,只好埋头在书堆中了。

  烦恼四:肚子太饿。经过了一上午的战斗,我的体力渐渐不支了,哎,动力严重的不足呀!我的肚子早已开战了。又经过我长时间的熬战,终于放学了!这下可以饱餐一顿啦,我端起美味的饭菜,开始狼吞虎咽的填饱我的肚子。

  每天都有这么多的烦恼,但这些烦恼和我们成长历程中所遭受的挫折,困难等相比,那可是微不足道的。

  让我们迎风歌唱吧,“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵,美丽可爱,我们带着七彩梦,走向未来,”为成长的烦恼歌唱!

初一的我作文 篇8

  我喜欢“春风吹又生”的小草,因为我一直为它那顽强的生命力所折服。小草随处可见:山坡上、大树边、庭院里,东一片,西一片,到处都有它的身影。小草给大自然带来了绿色。春天小草从泥土里钻出来,嫩嫩的绿芽,给人一种万物复苏的感觉。夏天小草翠绿翠绿的。远望就像一个大绿毯一样。秋天小草换了一身金黄色的衣服。显得更加美丽。小草它虽然没有柳树高大,“万条垂下绿丝绦”。小草它也没有鲜花那么娇艳,能够得到别人的青?。可是风雨过后,那些娇艳的鲜花们。都垂头丧气的低下了头。连那些高大、魁梧的柳树也东倒西歪。只有小草一直傲然挺立。小草的绿色还可以衬托花朵的美丽。“红花需要绿叶扶”如果那些美丽的花朵,没有小草的绿色来衬托它。那么花的美丽就显不出来了。小草是平凡的,可它的生命力却不平凡,它的生命力是顽强的,人么从它那若小的身躯上踏过,小草从不气馁因为小草并没有枯萎,第二天就会重新振作起来

  。直起腰板;迎接行的`一天。如果牛羊啃食它,我们就会想到它会不会死啊?不会。因为小草的生命力是顽强的。小草也不怕风儿吹打它也不怕暴雨的来袭,因为它的生命力是顽强的。因此我喜欢小草。

初一的我作文 篇9

  一、中华美德

  中华五千年的文明长河源远流长,我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍,贡献了许多改变世界的发明与创造。中华文明是我们共同的骄傲,共有的财富,共拥有的语言,是抹不去的生命“痕迹”,是照耀中华数千年的“文明之光”在当代中国熠熠生辉,发扬光大。

  我国是世界上最早发明养蚕业的国家。在桑蚕还没有被饲养之前,我们的祖先很早就知道如何抽丝了。

  祖国有巨大的文化成就:从四大发明到浑天仪,从《九章算术》到圆周率兀,从夏历到《授时历》。中国的文明发生了翻天覆地的变化。

  中华民族的传统美德分别是:“忠”——尽已报国的责任,“孝”——生生不息的爱心,“诚”——求真务实的品质,“信”——立身兴业的基点,“礼”——人际文明的规范,“义”——人间正道的向导,“廉”——清白正气的根基,“耻”——人之为人的底线。

  我们小学生要从小养成良好的习惯

  待人诚恳,不欺骗说谎。

  衣装整洁,讲究卫生。

  感恩父母,不乱发脾气。

  珍爱身心,远离烟酒赌博。

  诚实守信,说到做到。

  坚持阅读,不懂就问。

  热情好客,举止大方。

  学会自立,自己的事情自己做。

  尊际长辈,见面主动问好。

  爱护公物,遵守规则。

  “俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的美好品质。

  二、伴我成长

  文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

  美德是一种风,温暖而轻柔,可以让我们生命中的微笑时时绽放;美德是一种雨,清新而营养,可以滋润我们的心田,帮助我们成长;美德还是万物中最美丽的那道阳光,给予我们心灵的慰藉。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行。

  三、文明美德:友情

  阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

  他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起後,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”

  一旁好奇的朋友问道:“为什麽我打了你以後你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”

  另一个笑笑的回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的'地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。”

  朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。

  在日常生活中,就算最要好的朋友也会有磨擦,我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆。不知为何,一些锁碎的回忆,却为我寂寞的心灵带来无限的震撼!

  四、文明美德:微笑的力量

  每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑,尽管毫不费力,效果却非同寻常。

  微笑,是友情的纽带,无论是对朋友,还是敌人,或是素不相识的陌路人,送上你发自内心的微笑,显示你的真诚的心田,显示你纯洁的心灵,显示你灵活的处事。正因为有了微笑,我们的朋友才会越来越多,我们的生活才会丰富多彩。正因为有了微笑,我们的隔阂才会消除,我们的世界才会美丽。微笑,加深了我们的友谊,沟通了我们的心灵。

  在生活的道路上,有父母的呵护,老师的教导,朋友的陪伴.他们的付出都是不需要用任何东西回报的:只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候,送一个漂亮的微笑,他会觉得自己努力得到了回报只要你在老师忙于备课时,送去一个自信的微笑,他们也会觉得自己的付出得到了回报;而朋友,你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑,他便能重新拥有战胜困难的斗志。这,就是微笑的力量.

  五、文明美德:礼仪是开启成功大门的金钥匙

  握手的时候,要注意手的左右,只能用用手,这是一种尊敬的做法,千万不能用左手,如果不方便,必须表示抱歉。握手还要注意时间,不能少于1秒,也不能多于3秒。握手也得注意方向,如果是平等人的话,右手要竖起来,四支并拢,向前轻轻弯腰去握;长辈见小辈,应小辈的手心微微朝上,表示尊老;如果领导见职员,领导应该主动握手,职员的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。握手时的表情也要注意,握手表示友好。欢迎。祝福等;面部表情要和善,这才能配得上‘握手’这个动作。

  礼仪是开启成功大门的金钥匙;不错,它还是走向社会的名姓片;是通往人生的一座桥梁;试点亮人生的一把火;更是我们品德的点照。

  我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

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