【精选】初一作文集锦9篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的初一作文9篇,希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
在很久以前,有个石匠在开采石头时,发现了一个装满金子的宝库,于是便携着全家老小去采掘金子。
但这个消息不胫而走传到了大家的耳朵里,几天的功夫那个地方的人都成了富翁。服装店不再开业,粮店不在开张,农夫不再种植……虽然他们有的是钱,但最终还是要被活活饿死。
俗话说“有钱能使鬼推磨,没钱能使磨推鬼。”金钱真的.能支配一切吗?当然不是。金钱买不到:亲情、友情……金钱不能支配我们,我们也不能被金钱支配,去做一些损人利己的事。
初一作文 篇2
赤壁赋上,行书如行云流水,月下窗前,南宫之作永不回。
独自站在阳台上,接受着月光的洗礼,或许命运的签已注定,让我在这花前月下,与它相会,并相醉于行云流水之间,共析书法中的瑰宝。我相信,只要认真研究,定能找出贴中的神韵。
展开卷宗,不再是柔美的“兰亭”,而是这位“好洁成癖却又酷爱玉石”的“米颠”。他的作品不光有笔法,透过那繁琐的笔法可见他当时的心情以及他的灵魂。写一个字很简单,写一幅作品亦是妙笔生花,但若将灵魂带入笔间,却不是件容易的事。米芾从小练字,各大名家的'帖子他都写得有模有样,在他的字中有王羲之的柔美流畅,有颜真卿的敦厚淳朴,有欧阳洵的稳重端庄……他汲取各家所长,练就了他独特的书法韵味,使得他的字世代相传。许多书法爱好者对他的字是望尘莫及,他的字只能欣赏,不能高攀。
放下这本《蜀素贴》,双目注视着它华丽的封面,心中是一阵翻江倒海。又拿起一本,眼前是一片炽热,对它的记忆,是熟悉还是生疏,或许自己也不是很清楚。
赵孟頫,一位内心深处纠结的书法家、政治家,历史上对他的评论实在太多,有如浪花拍岸,一潮未落,一潮又起。身为一个汉人,在元朝做官,在当时压力是很大的。可是在今天看来,他的作法是正确的。在我们多民族的大家庭中,我们应不分彼此,应该相互奉献。赵孟頫为我们做了一个榜样。他的字中承载了太多的沧桑,他的字改变了书法学习的趋向。他带领我们走向了一个新领域。欣赏他的作品,有如在花海中徜徉,令人陶醉……
再次提笔,行书已被我重新定义,我的心中不再是只有书圣王羲之了,而是关注了更多的大家。
我相信,行书——我的最爱,将亘古不变。
初一作文 篇3
提笔之时,习惯性地抬头望了下窗外,柳絮飞扬,满空皆是。忽想起《咏雪》中的古代才女谢道韫说的未若柳絮因风起,一股酸楚自鼻尖涌上眼眶,化作一种晶莹剔透的液体,浸得眼睛好痛、好痛。
为什么,我们同样是女子,同样生活在幸福的家庭中,只是年代不同,我的条件甚至比她还要好上很多很多,而我们的成就却是截然不同呢?我们同样是人啊!谢道韫在她所在的年代是一位天下皆知的大才女,而我呢?不过是广大南开校园里的一员无名小卒罢了。
说真的,细细数来,自步入南开以来,我有几次真正扬眉吐气过呢?一次也没有。考试,我不是突出的;体育,我不是突出的;社交,我不是突出的;美术,我不是突出的。我有什么是突出的呢?似乎没有。那么,在这天才汇集的'学校里,我算什么呢?我什么都不算!有可能在别人眼里,我只是团空气吧,我想。
不,怎能如此消极?回首走过的路,路上布满着我成长的足迹,我其实一直在进步:每一次,我都在追赶;每一次,我都在超越;每一次,我都在拼搏!努力过,即便失败,那又能怎样?我,只会变得更坚强、更完善!
最近的一次考试,我发挥不错,成绩还算满意。我更从这次考试中看到了希望,也看到了新的新的目标!我的心不再怯懦,不再灰蒙蒙一片。
虽然,我还是担心考试,但我知道,那只是励炼自己的过程,路上少不了艰难曲折和磕磕绊绊,但只要看到希望,明确方向,踏踏实实地走好每一步就好了。
突然想起雪莱的诗句:冬天到了,春天还会远吗?我想说,希望来了,成功还会远吗?
初一作文 篇4
独坐于高楼林立之中,身后是如山的作业,眼前一盏明晃晃的台灯,照得两眼生疼,耳畔是淅沥的雨声和疾驰的汽车掠过,溅起水花的声音。
做完了眼下的一份作业,抬眼,玻璃窗上映出我的样子,眼神早已不复平常的.清明,我缓缓地叹气,拿起下一份卷子,想把自己的身心投进卷子里。无奈,心已不在此,转身将卷子搁在书柜上,不经意间,瞥见那本我最爱的确是很久没碰过的书——《漱玉词》。
想要毫不犹豫地伸手去拿,可转头又瞧见那叠成山高的作业,心中计较良久,终是伸手,封面仍是熟悉的纹络,像许久未见的老友掌中的脉络,“就看一会儿,走走神儿,放松一下”,心中安慰道,便迫不及待地看起来。
原先读《漱玉词》,总爱读晚年的清照身上那笼罩的淡淡的愁绪,一如“物是人非事事休,欲语泪先流”那样,化也化不开似的。可这次,疲乏的身心驱使我品少时的清照。
河塘暮色,碧水清波,一位姑娘,一袭白衣,泛舟翩然而来,搅破了一池黄昏,一寸荷香。她划着木桨,追赶那斑驳的夕阳,不知怎地,掠起了岸上休息的鸟儿,一时间,群鸟舞空。她一愣,顿然生趣,于是一首《如梦令》便随着如铃的笑声一起,悄然而生。
眼前的清照,尚不知愁滋味,她愿用稚嫩的言语,绘出一段锦瑟流年,愿用弱小之能撑起大宋王朝中一片明丽的天地。有人写清照总爱写淡淡的愁,那一定是没有见过夏天在她身上呈现。
一阵清脆的鸟啼,使我的神思渐渐抽畜,睁开眼,目光所及已一片清明,雨也似为我而停。
一时的出神,竟将我从低落的世界中唤醒,为何不学学少时清照,在当下的生活中努力地寻找生活的欢愉,这短暂的欢愉能让我们熬过无数失落的日子。
好想好想走会神,在神思游离处,寻到清照,寻到夏日满塘荷花,寻到每一个能支撑我们走过漫长岁月的人和事。
初一作文 篇5
今天下午苗老师给我们上了一节非常有趣的作文课,中间还有些“小插曲”非常搞笑,先保持好奇心,一会儿你自己从文章中挖掘吧!
首先讲拟声词在写作中的作用,随着老师说了一声“卟咕”之后,班里便一片叫声“卟咕”。接着,苗老师挑了几个同学和她对声,个个神采飞扬,前者呼后者应,此起彼伏,好玩极了。
苗老师喜欢用自己学生的例子,当她把往届学生的作文呈现在白板上,我们睁大了眼睛:学兄学姐们太牛啦!真让我们“高山仰止”啊!真希望自己的写作片段也能这样被“后人”瞻仰!
有一个片段“老妈生气砸碗”,苗老师兴致一上来,自然是手舞足蹈,随手挑起一个黑板擦往远处“挥”了一下,结果它掉了下来,与第二排的刘家树来了个“亲密接触”。那黑板擦的皮肤有点黑,所以把刘家树那白白的脸蛋下“烙”了一个方方正正的“巴掌印”!同学们哄堂大笑,就连苗老师也笑得直不起腰来。因为这个“好事”落在了我们小组,所以我们组也瞬间“汹涌澎湃波涛汹涌”起来啦!
几个动作讲完后,老师便让我们写,我一边写一边回想刚才的“小品”,“扑哧”终于还是憋不住,可真同情刘家树啊!这么年纪轻轻,就被黑板擦夺去了“初吻”!这句话在班里飘来飘去,刘家树也很无辜很无奈啊!课后刘家树本次的'作文成为了焦点,下课有许多人围观了刘家树的作文,他的文字里“委屈”里夹着一丝“受宠若惊”的喜悦。一阵阵欢声笑语在班里回荡,久久不能停息。
苗老师是个有爱有智慧的老师,她的课总是能给我们营造一种欢快的氛围,让我们在轻松的氛围中快乐成长,提升了我的文笔还也收获了快乐!成长的路上怎么能少了快乐呢!
初一作文 篇6
夜阑人静,人们渐入梦乡,灯光被熄灭,远处尽是黑暗。
几许星零的火花,跳跃在尚是湿润的草地,似是嬉笑打闹,但每每落地,势头就大了几分。才不过巴掌大小的他,用尽力气地呐喊着:“被光所庇佑的万物啊,我许诺你们光与热。”
风不赞成他的说法,他要掀走这不知天高地厚的小东西,他疾速俯冲向那抹微微跳动的火红,他是速度的王者,他会以迅雷不及掩耳之势来解决掉这个妄想焚烧一切的小小火苗。
霎那间,狂风大作,千百株小草匍匐在地,就连那高大的树也不住弯腰向他行礼,而孤傲的.炙红,借助着这强劲的风势,顺着草儿伏倒的方向,竟一路蜿蜒向前。闪闪烁烁却微弱的火苗儿,在草地上咧开了一个灿烂的大大笑脸,像是在说:“哈,你能奈我何!”
风恼了,换来了雨,雨吟唱起万物的颂歌:“请为我抹去这不羁的灵魂吧。”
雨的泪水庇佑了整个草地,归寂为一片野绿。
不久,风散云退,雨停了。
夜色依旧。
忽然,在这漆寂的天空下,在这绿油油的草地上,涌现起一股微弱的火光。
他朝天空轻笑,他笑得越来越放肆。
他相信,星火燎原。
初一作文 篇7
那一夜你出现在我眼前,就像睡着的白梅梦见了春天,你我只是,素未谋面。
――题记
万千的星辰缀满苍穹,冷如霜雪,排列着世间浮生的命轴。
这一刻谁难分难舍,明日或许便参商永隔;那一年谁泪打悲风,怎料一纪又久别重逢。世间一场大梦,谁不想未卜先知,可谁又能预测。
于是徒劳地无奈地木然地追逐,失去。
所以喜欢那种未知带来的无可奈何,徒劳带来的无能为力,骤变带来的无言默默。
是蛮人屈服于华夏,惶恐虔诚,别无他路;是大夫沉眠于楚江,知命而哀,顾影孤独;是班姬垂泪于长信,恨望昭阳,怅念雨露。
预测先知,与悲哀无知,又有何差异?要么顺应天命,要么倔强不从。若知命不过是叹息与消沉的理由,那么知命又何用?浮生千万,莫不知守命而已。预测了未来,便不应循规蹈矩;安分守成,便不应长嘘短叹。平庸其间者,最是空玄虚而碌碌者。
多少伟大的预测,埋没在黄土之间,每次读到伟大灵魂的逝去,便好像看见了一张忧心的'面容,他眉眼淡漠似笔锋微扬,埋没几行真假的过往任人猜想。世界总来不及接受这血淋淋残忍的预测,故而一次又一次地令他们淹没于愚昧与迷茫。常想道句歉语,代替曾经污浊的时代――思绪沿着墨迹流淌,余生你可在天堂安享,别来无恙?
不禁去看那些任命运摆布的人,他们又何曾安稳度日:楚霸王一生信命,垓下仰天啸道:天要亡我,遗恨千古;林黛玉以宝玉为命,最后痴嗔而死,香魂杳杳。他们是否从未想过改变?似乎不可能。在天面前,曾经的人们显得太微小,太迷茫。
一时间不知所言,却又思虑万千。
预测多少,也预测不到题目就是预测。如何虔诚,也不会得到上天永远的庇佑。
一些人,他们十分聪明,曾经特别留意很多不应该知道的事情,所以很多表面下的真相,也知道自己无力改变这种事情。这种人敏感而狡猾,而且享受那种众人皆醉我独醒、但是我又不叫醒你们的优越感。可到头来换得的,到底是盲目惆怅,回不去年少轻狂。
或许自然,才是一切,才是本源。
就像我也没有预测到,时间就这么到了,而文字惬意流淌着,至此刚刚好。
初一作文 篇8
大家好!我是一名初一的学生,今年13岁,来到灞陵中学,这所新的校园,就证明了我要从0开始这段漫长而又曲折的路程。刚来一个多月,老师们还不熟悉我,那就让我来介绍一下自己吧!
我呢,长得还算可以,说英俊潇洒吧,称不上;怪模怪样的,也不至于;总之,就是皮肤黑黝黝的。性格吗,说开了:活泼、随便。在这短暂的时间内,老师观察出我一样出奇的特点,字儿写得漂亮,是啊!我也这么认为,因为这其中还有些原因呢!
我4岁时,妈妈为了我长大成才,给祖国做出贡献,从那时起就让我练字,还好的是没要求我练出笔锋,只要横平竖直就可以了。否则,让我一口吃个胖子,那可承受不住。虽然不讲究笔锋,但想要练到横平竖直,也不是件容易事儿呀!因为那时我才4岁。每逢上幼儿园回家,妈妈都要让我练一篇字,如果练不好,不是撕了从写,就是打手板,因为这事,我这双嫩白的小手都被打成紫红色了,爸爸心疼得也在一边求情。我也知道妈妈的心很疼,可恨铁不成钢,当然要对我极严格了。我的上进心很强,恐怕落后,于是,努力练习,最终我还不是练出一手好字吗?这功劳还要归属于对我严厉的`爱的妈妈。
虽然离开了父母,但我一样能够自立、自强,凭我坚强的信念,去成为灞陵中学之骄傲也!
初一作文 篇9
窗外的雨倾盆而下,哗啦啦,哗啦啦,似乎要洗尽一切沉埃。鸟儿避在树枝下,守望着天际间那不知何时才能到来的彩虹,何必呢?看着满身油污的鸟儿,我想,其实它正巧可以借雨水冲一冲羽毛呵。家乡好久都没下过这么大的雨了,好机会不容错过,人们纷纷欢欣鼓舞地捧盆接雨,这一来可就省下不少洗衣服的水费了。撑着伞,走到古老的石桥边,爷爷依旧站在那儿,眼里是无尽的沧桑,而弟弟却在一边兴致勃勃地用雨伞转出一朵又一朵水花。
雨,朦胧了一切,也朦胧了人们的思绪……
还记得小时侯,就有桥,一弯小小的桥,桥下面有水,一沟浅浅的水。只可惜,水里什么都没有,水边也只有一大片,一大片的野草。水悄然无声地流过。朝幕一落,我们就来这里采野草,手一抓就是一大把,然后狠狠地用力拔,但这草扎根深,草茎实,想从中间扯断很费劲,想要连根拔起更不容易。只能用力,看手被草勒得通红,看草里的虫子被惊得漫天飞舞,听草儿被拽得嘎吱作响,谁说拔草不是一种难得的乐趣呢?还有狗尾巴草,心灵手巧的小孩喜欢用六根狗尾巴草编成一只可爱的小兔子,手拙的只能将其胡乱拢到一起,做顶帽子;叮当花也很好玩,名号的由来是因为传说把花放到耳边摇一摇,就能听见铃铛响亮,每每见到让人禁不住总想摇一摇,试一试。可是,最大的受益者永远是淘气的兔子,如果听见它们的`唇间发出咯吱咯吱的声响,那么,一天欢乐的结晶就被无情地吞咽了。这时候,没有人生气或悲伤,只要曾经拥有,又何必天长地久?
如今,草地变成土地,河流填成平川,桥呢?竟成了虚构的摆设。爷爷说小河再也回不来了,就算回来了,恐怕也是堆满垃圾的臭水沟,只会害死生灵无数。
我沉默着,仿佛看到了滚滚黑烟,听到了刺耳的噪声。
不!小河一定还在,或许它只是习惯了大地母亲温暖的怀抱,不肯浮上陆地罢了。我心心念念的小河,它永远流着,流在青山绿水间,流在欢声笑语边。
小河,有一大堆嬉戏的孩子,哦,还有小桥,都在等着你归来。小河,我相信你一定会回来,一定会回来的!
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