关于中学生作文汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
“燕子来时新社，犁花落后清明”，转眼又到了一年一度的清明节了，根据新的放假制度清明放假一天，于是爸爸妈妈带我回老家扫墓祭祖。
“满街杨柳绿似烟，画出清明二月天”，今年的清明节遇上了难得的好天气，我们带上鞭炮纸钱和爷爷踏上了扫墓的路程。一路上迎春花黄，杨柳树绿。我们踏过一个个泥坑，践过一条条小溪，走过长长的山路，终于来到了祖先的墓前。
祭过老爷爷老奶奶之后，我们来到了奶奶的墓前。我们点了几柱香端端正正的`插在坟前，再把纸钱撕开点燃；烧完了的纸钱化作一片片白灰，随着风飘向远方，噼里啪啦的鞭炮声也远远的转开了。同时，我的思绪也被带回了遥远的过去。
奶奶生前一直过着比较艰苦的生活，生下爸爸他们想必也非常痛苦；在爸爸读书时粮食紧缺，住校也必须自带粮食；一次，奶奶送住校的爸爸去学校的途中，一袋米快掉下车了，奶奶看到后顺手一抓，结果奶奶被抛出了车外……从此，奶奶与我们阴阳两隔，永远的离开了这个世界，离开了深爱的孩子们。后来，失去母爱的父亲通过努力学习考上了军校。
奶奶，今天您的孙子来看您来了，你虽然离开了我们，但您的爱却留下来了，您的爱可以永远照耀着活的人；这份亲情让我们的心紧紧相连，这是血浓于水的情感。无论时空怎么转变，亲情不会变，感恩的心不会变。不是吗？
中学生作文 篇2
季节的风吹落一季又一季的树叶，时光划过岁月的脸，洒下点点忧伤。花开花落，云卷云舒，道不尽的平平仄仄，散不尽的人性芬芳。你昂起头，面颊微红，一脸催人心魂的美丽。
昂起头，那愁思已成美丽。
望江楼上，那个终日凝眸，柔肠愁结的思妇。多少次，你送夫千里；多少次，你欲说还休？花自飘零水自流的黯然伤神有谁能知？才下眉头，却上心头的相思闲愁有谁体会？载不动的许多愁，有谁分担？而如今，物是人非事事休，怎能不欲语泪先流？你徜徉于河塘之中，沉醉着看尽苍茫，争渡了、争渡，惊起一难鸥鹭，却惊不起你繁锁的眉头。风中的梧桐颤动着深深的寒意，低诉着岁月的沧桑，我仿佛听见你“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。此刻的你，昂起头，那韶华飞逝留下的印迹悄然褪去，化作动人的美丽。
昂起头，那释然已成美丽。
你累了，已无力再去流泪，心结难解，尘缘已断，当爱已生恨，一样会模糊了时间。花冢下的你，昂起头，那点点哀伤悄然消散，化作动人的`美丽。
昂起头，那空白已成美丽。
千载兴衰风雨，你静静驻立于万千苍生之上。仰望长天，惟有无字碑留下你的慨叹。抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。而你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，你无语，碑无字，却完整地记下你的不凡。如此刚毅的女子，如此绝然的女子，才有魄力创下盛唐的“贞观遗风”。多少人的不满，多少人的不足，你却挥挥衣袖，抿唇不语。而那空白的无字碑却早已无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。此刻的你，昂起头，那女性的绝决悄然蔓延，化作动人的美丽。
穿越流水的时间，一切变得遥远，起落之间，身影在风中沉淀，岁月流年，是永恒的美丽。
中学生作文 篇3
什么能给你带来快乐？答案是朋友。朋友不仅能给你带来快乐，还有幸福——
嗒嗒雨珠儿在房檐上、大地上、树枝上欢快地跳着舞调皮的做着游戏。窗外，雨在下个不停，面对着这一美景，我也顾不得去欣赏，一直在埋怨：唉，今天没带伞，天又正好下雨！唉。我埋头叹了一口气。怎么了？唉声叹气的？吕欣怡问道，这就是给予我关心、帮助的同学，我一直视她为知心好友。见来者是好姐妹，心里的乌云自然而然散了不少：没什么，就是雨伞没带而已。恐怕现在不能回家了。那就和我用一把伞吧！她笑盈盈地为我出主意。不了，我就在这等父母来接吧。我拒绝了她。她也没再多说什么，只是看了我一眼，仿佛是一些安慰，提起书包，走了。
我有些无聊，拿出了作业开始做。从那时起，我有过一丝后悔：为什么当时我没有和吕欣怡一起走呢？那样子的话，现在我一定和她聊得正开心吧，还能欣赏雨中的美景呢！可现在呢？陪伴我的只有孤独
嗒，嗒雨继续在下。我手头的作业也做完了。唉，好无聊啊！看着窗外淅淅沥沥的小雨，我心中好不容易散了的'乌云又重新聚集了起来，可谓是乌云密布。哒哒哒在宁静的走廊中，行走的声音极为刺耳，换在以前，却没什么。呀！现在可是放学时间，是不是门卫大叔来查班级了呢？那我不是就要被发现了吗？怎么办怎么办？
躲起来吧躲哪呢？桌子底下？不，桌子完全容不下下个五年级学生的那躲哪儿呢？讲台后一定会被发现唉，头痛死了！
正当我发愁往哪躲时，脚步声嘎然而止。忽的，门手被转动了一下，随之，门开了。映入眼帘的是吕欣怡。她的裤脚管开了几朵暗色的浪花，跑得上气不接下气的，喘着粗气，手中还拎着两盒巧克力。我怕你孤单，就过来陪陪你，顺便带了你最爱吃的巧克力。她解释道。看着她那事不关己的样子，我不禁噗嗤一下笑了出来。过了许久，我才问了一句：拿过来陪我，怎么如此狼狈？此话一出，教室里就传出了我和她那铃声般清脆的笑声。
渐渐地，雨停了。原来，只要有朋友在身边，就不会感到寂寥。我和吕欣怡一起走到校门口，啊！天空中挂着一道七色彩虹！我心中的乌云彻底的散开，顿时，阳光明媚！真的，我和你之间架起了一座友谊桥；真的，你一定是我一辈子的知心姐妹；真的，和你在一起，我很幸福！
中学生作文 篇4
再次回到老家，一个久违的身影依旧忙碌在田地里，他回过头看到我们，像是得到了什么惊喜，快速地摘下一个葫芦几个西红柿抱在手上，憨憨的笑着走过来，他，就是我的二伯。
半年未见，他还是和以前一样喜欢笑，但现在那憨憨的笑容也似乎与脸显得格格不入，蓬松的头发加上满脸的胡渣略显沧桑，岁月流逝的痕迹似乎刻印在他脸上，突然意识到二伯也已经年过半百，心中不禁一颤，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟练的做着农活；他热情好客能够很好的招待客人；他是合格的木工锁匠……但你能猜到二伯是聋哑人吗？一定猜不出，但这却是如铁的事实。二伯的确是聋哑人，这么多年，他的年龄在变，他的外表在变，可这聋哑的事实始终没有改变。
看着眼前这个年过半百的人，想起我所见过的他吃过的苦，不禁有丝心酸。在我心中，二伯一直是一个勤恳能干的人。每次回去，总能吃到二伯做的可口饭菜，在家他总是帮着奶奶做家务；地里的活也总是二伯挑起重担；闲暇时分，他也会编编竹篮，做做木工；找到机会他会去工地帮别人干活挣钱，累活脏活他也愿干……尽管他这样勤恳能干，但是因为聋哑，他至今未能娶妻生子，他也总是收到不公平对待。每次吃饭，二伯总是会等到我们都吃完了才开始吃；每次奶奶出去做客，也总是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力气比别人都多，干的活比别人都重，但是拿的工钱却总是比别人少……哪怕如此，二伯仍然是一副乐呵呵的'样子，笑容时常挂在他脸上，我不得不敬佩这样勤恳能干，这样乐观的二伯。
别看他不会说话但是在思考动手能力方面可厉害了，我心中的二伯还是一个机智聪明的人。二伯是合格木工锁匠，奶奶家那些竹篮、椅子、桌子等都是二伯亲手做的，修锁配锁也不在话下，这对于一个普通人是挺轻松的，但对于二伯这样的聋哑人却是需要付出更多的时间精力与汗水才能真正做到得心应手，运斤成风。由此可见二伯个聪明人，才能如此游刃有余。不仅如此，他还能机智应对生活中遇到的难题。还记得去年暑假回去时，二楼的窗纱半边与外框脱离，完全失去了窗纱应有的功能，本来二楼闲置，有没有也倒无所谓，但是我回来了睡在二楼，奶奶便让姑父与二伯去处理这个问题。一开始两人一致决定直接用宽胶带贴好，但是由于脱离的是窗户上部分，而重力向下因此会出现就算贴好依旧会向下滑落的现象，就连姑父都说这个问题比较棘手。怎么办呢？二伯却灵机一动，把窗子先下下来，用胶带粘好后倒着安上窗轨，问题解决了！这样巧妙的把重力带来的问题转化成解决办法，就连姑父也对二伯啧啧称赞！
二伯，一个大家眼里平凡的不能在平凡的聋哑人，而在我眼里他却是一位勤恳能干、乐观向上、机智聪明的人，这就是我的二伯。
中学生作文 篇5
没事闲聊的时候，有个朋友问起来说：你在外面吃饭的时候最爱点的是什么菜？哦，这么多年来在外面吃饭总该又有个几百上千次了，从来还没想过这个问题，仔细想了想我这些年出去吃饭算来点的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”还是“油炸花生”“盐水花生”每次要我点菜的时候不由自主的.就点了出来。
也许和童年的记忆有着很大的关系吧，小时候我们这里刚实行包产到户，在我住的那个村子，虽说不是很山区的，但是也算是山里人，我们村子人多地少，山地也不多，很少有人家种花生，一个是因为粮食不够吃，多种点地瓜产量还大些，怎么也能填饱肚子。二呢是因为有点山地也不敢种，种的少了看不住，不等成熟就让村里那些小皮孩不止偷着吃还糟蹋了，所以一直延续着两季作物是小麦玉米，一季作物呢是地瓜和棉花。那时候对花生特别稀罕，老爹老娘每次赶集总要买点炒花生回来没等解馋就没了，一直心里对花生就情有独钟。记得有个亲戚家在我们村子西面十几里地的山里住，他们那里山地丘陵多，都是沙地，基本上农作物就是花生，每年秋天去走亲戚最爱吃的就是花生了，在收获的季节，路上落的到处都是，捡一个放到嘴里又甜又香，特别是晒的半干的最好吃了。
放了秋假就和小伙伴到亲戚家那边去人家收完的地里“倒”花生，人家收完漏拉的，用小撅头满地里钩，一天怎么也能弄一小篮子带回家，既有收获更有乐趣！也不好意思向亲戚家要，不是说亲戚家小气，那时候大家日子都过得紧吧，还要用那点收成换粮食榨油吃，一年的口粮就是那么换来的。
回忆起那年少的时候日子过得真是苦，但还是很有乐趣，现在这些年生活条件好了，什么都有都不缺了，吃的东西觉的没有稀罕的了，吃什么也找不到过去的滋味了，唯有花生是烙在心里的东西，现在没事总在家茶几上摆着一盘，一直延续着吃生花生的习惯，就算是记忆中的一个最爱吧！
中学生作文 篇6
爱，是我们生活中永恒的主题。爱，它无处不在，他总能为人们带来浓浓的暖和意想不到的温情。
今早，我由于出门太匆忙，而忘带我的作业纸，我坐在教室里就像热锅上的蚂蚁一样，坐立难安，心里忐忑万分：哎呀，糟了糟了，没带作业纸，这可怎么办！情急之下，我用老师的电话通知了妈妈，让她帮我把作业送过来。
等了二十分钟，作业终于送来了。把作业一拎进教室，我就疯狂地翻找起来： 我一把将语文《随堂》拎出来，来回翻找，什么没有，哎呀，怎么什么也没有啊？我接着急匆匆地把其他书抓出来，来回仔仔细细地翻了遍，可是除了一张语文笔记以外，就如竹篮打水一般一场空。
我心急如焚，眼泪都要落下来了：这可怎么办啊！看来只有死路一条了。我心灰意冷地走到老师那里，等着惩罚。
作业找到了没有？老师问道。
没有。妈妈把作业送错了，我写了。我说话的声音极小，就像蚊子哼哼，说到最后都快没声音了。
那你的.意思就是说你写作业了，但是没带，这是对的，老师不应该罚你对不对！老师严厉地训道。
不是的！我极力为自己申辩。
那你该怎么说！老师的声音越来高，使人不敢抗拒。
我错了，我不该不带作业。为什么丢三落四，为什么要不把东西装好。我心里狠狠地训诫着自己。
行了，下次不许再丢三落四的，听见没有！记上名字，回去罚站。听着老师的话，我自责地回到座位上，迅速地奋笔疾书。
老师告诉我们说，谁如果在第一节课下课交不上的话，就叫我们的家长来。我十分害怕：千万不能叫家长啊！不然回家妈妈一定会好好教育我一番的！由于恐惧，我很快便补完了作业。
一下课，拿起作业纸，我便飞一般地冲出教室，直奔语文老师的办公室，一阵疯跑后，我来到了办公室：老师，作业补完了。我怯怯地说，你怎么又补了一遍？老师纳闷地望着我说。不是您说要补吗？我同样纳闷地说。听了我的话，老师顿了一下，解释道：老师相信你写了，但是你们班里这一段时间风气不好，连班长也不写作业了，老师当着那么多同学的面
听了老师的话，我心里暖暖的，老师竟然相信我。
通过这件事情，我感受到了老师对我深深的关爱和信任，以后我绝对不可以辜负老师！
爱，只是一个简单的字，却蕴含了太多的事。老师对我的爱，是严厉，是信任，是恨铁不成钢。这浓浓的爱和温暖洋溢在我心中。
中学生作文 篇7
又值重阳
金黄的枯叶离开了树梢，在空中如蝴蝶样飞舞，最后以悠柔的弧度悄无声息地降落在地上，一片片的金黄，为冷寂的街道作了最美的点缀，渐渐的，秋的韵味浓了起来。秋天，来了。
“每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳佳节到。我登上了故乡的山。往日，崎岖的乱石小路，如今还十分亲切，路旁的景物依旧，只是觉得更添了一份愁绪，因为，睹物思人，而物事人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切，更难免让人触景伤情。不经意间，我又想起了我那已故的，亲爱的大伯。往日与大伯的欢声笑语，又在我难中浮现，让我对他的思念，在秋风中更加浓烈。
去年的重阳节，过去了不久但又似乎很漫长。那时，大伯还在我们身边。他是一个很活泼可爱的老人，因为他有一颗常青的新，又宽厚的胸怀。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁让我想起“绝类弥勒”。他的一切，都感染着身边的日呢。
可是，生老病死——这一不可逆转的自然规律，终究让大伯从此成为过去，只给我们留下似枫叶般的片片回忆，簌簌的落下，沉甸甸的压在我们心头。那爽朗的笑容从此定格了。那一刻，我似乎长大了，明白到人世的`悲欢离合，明白到何谓亲情，明白到在世的我们应该珍惜这一切。
如今的重阳节，我站在山上，习习秋风，夹杂着思念，吹乱了我的思绪，古往今来，人们都喜欢悲秋，又值重阳，我终于明白，这“悲”从何而来。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，此时此刻，我反复咀嚼这句诗的韵味，尝到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有对现实的无奈和对过往的追忆。我于这迷离的秋色中，试图寻找昨日那一幕幕珍贵的画面，不知不觉，太阳已滑到了山间，像一个泛黄的大石榴。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”我心里默念着，踏向了归途……
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