【推荐】中学生作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的中学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
唐太宗李世民是唐朝著名政治家，他有句名言“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。”的确如此，特别是后两句，蕴含深刻的哲理。
关于唐太宗的这句话，我认为最佳的实践者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年，他统治期间，经济发展，文化繁荣，开创了“贞观之治“的局面，为唐朝的昌盛打下了坚实的基础。太宗好读书，特别是史书，当他还是秦王时，就在秦王府设学士府，收集各类史书，每天都要认真阅读，他继位后，总结隋亡的特点，轻徭薄赋减轻人民负担，巩固了李唐王朝。不得不说，如果没有隋炀帝这面镜子，是否有“贞观之治”还是个未知数。
至于以人为镜，则是这句话中的精华了。唐太宗在用人这方面，不可谓不高明。唐太宗知人善用，任人唯贤，像人称“房谋杜断”的房玄龄、杜如晦，为唐王朝建立汗马功劳的长孙无忌、李靖、李绩、布衣宰相马周，都是难得的贤才。当然最值得一提的，就是名相魏征了。魏征原为李世民政敌李建成的'谋土，曾多次劝谏李建成杀了李世民。玄武门事变后，太宗器重魏征，任命他为谏议大夫。魏征敢于进谏，曾多次直言劝谏太宗的错误，太宗无不欣然接受。魏征，就是太宗所说的“以人为镜”中的“人”了。正是由于有魏征这面镜子，才使太宗少犯错误，唐朝政治清明。
相比太宗，历史上不以人为镜，不听从臣下的进谏，导致国家衰败，甚至灭亡的君主为数不少。像著名暴君商纣王，不听从叔父比干的劝导，将比干挖心，终被武王所灭，在鹿台自焚。秦二世胡亥，不听李斯劝告，将李斯打入大牢并处死，终被赵高所杀，断送了秦朝的基业，使秦朝成了一个短命王朝，这样的例子不可谓不多。
古代的统治者以人为镜，于国于民大有裨益，身处现代的我们同样也应如此，有一个良师益友做你的镜子，照出你的不足，纠正你的错误，你才能少犯错误，一步一步走向成功。愿每个人都能有一面合适的镜子！
中学生作文 篇2
雨淅淅沥沥地落下，打在屋檐上，又缓缓滑下，落入一头乱发中。寒风呼呼地刮着，划过他干裂的面庞。
KFC面门口，一棵树苗摇摇晃晃，仿佛一不留神，就要断了去。一个满头蓬发的男人，穿着破布烂衫，在门口趴着，脸上灰尘遍布。虽然看不清面容，但却是极落魄的。
一对老夫妇停下了脚步。
“看他挺可怜的，不如给他几块钱吧。”
“你可要当心，这年头骗子多了去，怕被他骗了去。”
“骗去也没事，也就几块钱。或许他真的`需要帮助呢！”
“叮当——”几枚硬币落了进去。
又一个青年男子走了过来，拎着包，在乞丐面前停下了。
“叮当——”又是几枚。
又是一个女子……
过了一会儿，乞丐看了看收获，卷起破布，提起毛皮毯，走进了KFC。过不了多久，他穿着厚实的棉袄，走了出来。
又一个人走了出来，穿着破烂衣衫，头发像鸡窝似的，比前一个人还要凄惨，落魄几分。他把毛皮毯铺好，盖上破布，取出一个搪瓷碗，趴了上去。
那对老夫妇回家时，又见着了他。
“怎么换人了？原来的那个呢？”
“可能先回去了吧。”
“都是可怜人，再施舍他两块吧。”
“叮当——”
“叮当——”
“叮当——”
……
他卷起铺盖，找到了先前的那个乞丐。他们抱着别人给的施舍，悠哉悠哉地走了。
路上。
“这些人还真有爱心啊，给我们那么多钱。”
“哼，有钱人施舍点钱，天经地义，再说他们展示爱心的机会还是我们给的呢……”
“……”
第二天。
叮当声继续。
中学生作文 篇3
我爸曾经是一名“吸烟爱好者”，我总能看到他嘴里叼着一根烟，特别是晚饭过后，他总要吸上一段时间，看他逍遥自在的样子，在那里吞云吐雾，弄得家里乌烟瘴气，可把我们害苦了。可现在，再也看不到他吸烟了，家里也闻不到烟味了。别人说他变化真大呀，他们不知道这是我们全家努力的结果。
我们都知道吸烟有害健康，香烟里含有多种有害物质。爸爸吸烟以后经常咳嗽，有时候咳得厉害了，还要去挂针。在我和妈妈的劝说下，爸爸终于决定戒烟。
但是，戒烟也不是一帆风顺的。一天傍晚，我们一家三口都在吃饭，只见爸爸吃完饭坐立不安，走来走去，又气喘吁吁地说：“我看我的老毛病又犯了，晚上又常睡不着觉。我看我又得吸烟了，吸烟能增强睡眠。”说完，就走到楼下去了。晚上，妈妈和我开始行动了。到了深夜，等爸爸睡熟了，只见妈妈悄悄地溜进爸爸房间里“偷”出了爸爸藏在衣袋里的香烟。第二天，爸爸发现香烟没了，就问妈妈要。妈妈生气地说：“香烟已经扔掉了，你再抽下去又要挂针了。”
还有一次，妈妈不在家，爸爸的烟瘾上来了，要我去买包香烟。他掏出10元钱，好声好气地对我说：“去买包‘帝豪’香烟，以后给你买好吃的.。”我见爸爸还要吸烟，就严肃地对他说：“爸爸，你还戒不戒烟？你再抽的话，你以前的成绩都会付诸东流，还要危害我的健康。”爸爸像被我的话打动了，就不让我去买烟了。
那时，爸爸虽然偶尔也要吸一两支烟，但现在已经不吸了。我真为爸爸戒了烟而感到骄傲。
你看到这里的时候，你是不是也觉得我爸爸变了。
中学生作文 篇4
老师，我有太多话想对您说，却一直没有机会说出来。因为您做了太多对我有帮助的事。借此机会，我想对您说些我的心里话。
记得一年级那时，我不是很认真地去学习。第一次测验，我的了全班倒数第一，您却没有批评我，反而虚心地教导我。当时我心里想：我考得这么差，老师竟然没有批评我，还认真地教我怎么改错，我一定不能辜负您的对我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不负有心人，第二次测验我考了97分。
转眼间，我已经是一个三年级的`小学生了。
在我第一次写习作时，您给了我很大的鼓励。我正在写习作时，突然发现有一个自然段没有按照要求写。当我在想要不要重抄时，您鼓励我只要修改一下就行了，下次要注意在上课时要认真听讲，平时要多留心观察，多练笔，多看对写作文有帮助的课外书，就能写好作文了。从此以后，我认真听讲，果然在写作文方面我有了很大的进步。
在四年级时，发生了一件让我难忘的事。
有一次上课时，您突然叫我回答问题，而我回答不出来，您没有责怪我。第二堂课时，我心想：您等会儿又抽查到我回答问题该怎么办?于是，我就认真听课，但您却没叫我回答问题。到下课时，我才明白可能是因为我没有认真上课所以才抽查到我回答问题。从那以后，我更加上课认真，积极举手回答问题。后来，我的学习成绩有了很大的进步。
老师，我想从心里对您说：“感谢您对我多年来的教导，让我能够健康快乐地成长。老师，我爱您。”
中学生作文 篇5
金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重陽佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等习俗。下面我就来介绍一种“登高”习俗。在古代，民间在重陽有登高的风俗，故重陽节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重陽节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重陽登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。
相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家有人丧命，这些百姓受尽了折难。它也夺走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辞别了妻儿，决心出去访仙学艺，为民除害。他四处访师寻道，最终在一座最古老的山，找到了一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，终于找到了那个神奇法力的仙长，从此恒景刻苦练出了非凡的武艺。一天仙长把恒景叫来说：“明天是九月初九，瘟魔又要作恶，你本领已经学成该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。
恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙长的'叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河。突然闻到香和酒气，便戛然止步，这时恒景手持宝剑几个回合就把瘟魔刺死。后来人们就把重陽节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。双九还是生命长久、健康长寿的意思，重陽节便被做为老人节。
这使我也有所感受，在这一星期天中，我们老师让为自己的长辈洗一次脚或洗一次头等。我突然心血来一潮，准备，在星期天给来我家串门的姥姥洗一次脚。
“灿灿，灿灿……”哦，我姥姥来了，我赶忙把姥姥请进屋里。赶紧把妈妈叫来。趁着妈妈与姥姥交谈这来之不易的机会，赶忙拿来盆子，倒了一些热水，一摸水，呀，烧死了！我又倒了一些凉水，哎，又凉了。此刻，想起了“永不气妥”这个词，顿时提起精神，又倒了一些热水，这会算是差不多了。我又拿起肥皂和擦脚布。摇摇晃晃的端到姥姥面前说：“姥姥，马上就要过重陽节了，我今天特意为您洗一次脚。”姥姥说：“呀，灿灿真的是长大了，懂事了，姥姥为你感到骄傲啊！”
我把姥姥的脚放入水中，泡了一会儿。又用肥皂把脚周围一搓一了一遍，在用清水冲洗。连续重复几次，就差不多OK了！但是，当我摸一到姥姥脚跟时，有什么扎了我一下。我一看，原来是一层厚厚的茧子。我想起姥姥操劳日久，每天洗衣，做饭。便更加仔细的去洗脚了！洗完后，望着姥姥干净的脚，喜出望外。姥姥和妈妈都欣慰的笑了！
这一年的重陽节让我过的很充实，很完美！即使在平时，我也会多多的为长辈做事。为什么呢？因为我是一名少先队员！
中学生作文 篇6
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的.挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
中学生作文 篇7
当太阳懒洋洋地从东方升起，为大地镀上了一层神秘的金色时，新的一天开始了，高楼大厦上的太阳能收集器开始运转，沉睡的城市亦开始苏醒……
“啊——su！你又泼我水！！”
这是一栋大楼的六楼的一个房间。忽的，一声尖叫划破清晨的静谧，但是路人依旧行色匆匆，不知是这房子的隔音效果太好，还是已经习以为常。
“亲爱的小主人，现在是2108年5月17日7点，如果不采取这种手段，您将会迟到，现在您还有30分钟……”面对主人的愤怒，机器人su显得很平静，闪着红红的电子眼，不疾不徐的说。
苏柳——su口中的主人，被那句“现在您还有30分钟”给说的愣了一下，随即起身、麻利的刷牙、洗脸、拿起早餐、迅速的穿鞋，动作一气呵成，一边还不忘咆哮： “你怎么不早说啊笨蛋！！”
关上门，似乎还能听到su平静的电子合成音：“小主人，淡定啊……”
拿出单车，发现时间还算充足，苏柳终于有时间复习一下语文老师要求找的资料了——查找100年前的城市状况。
想起资料上所说的'尘土飞扬、酸雨、白色污染严重，苏柳实在无法与现在的城市联想起来。
你看，天空一望无际，湛蓝湛蓝的，像一颗巨大而毫无杂质蓝宝石，偶尔几片白云飘过。旁边形形色色的车辆安静的驶过，因为是太阳能型汽车，不要说噪音污染了，连废气都不会有排出，头上还偶尔掠过几只麻雀或燕子，吱吱喳喳地从这棵树飞向那棵树，有是行人撒上些食物给它们，它们也毫不怕生，吃完后还亲热地在行人手上蹭了蹭。
想着想着，已经到学校了。转弯，停车。苏柳走上了教学楼——一栋30层高的大厦。在电梯上升的过程中，全市的面貌渐渐展现在苏柳的眼前。嗯，果真如书上所说的一样，绿化面积达50%！在绿绿葱葱的树林中，穿梭其间的公路最为显眼，弯弯曲曲，仿佛一座巨大的迷宫，一不小心便会迷失其中，再也出不来。其实，如果没有全球定位系统，在里面迷路的车主还真不少。
白驹过隙，一眨眼一天就过去了。苏柳透过窗户望着如碎银般密密麻麻的撒满整个天空的星星，心里不服气的想谁说城市里看不到那么多星星的，渐渐的坠入了梦乡。
明媚的阳光从窗帘的缝隙里漏进房间，又是新的一天。白天赶走黑夜，朝露取代夕阳，人们总是期待明天，把昨天的一切变成历史。
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