【推荐】中学生作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的中学生作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
唐太宗李世民是唐朝著名政治家,他有句名言“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以见兴替;以人为镜,可以明得失。”的确如此,特别是后两句,蕴含深刻的哲理。
关于唐太宗的这句话,我认为最佳的实践者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年,他统治期间,经济发展,文化繁荣,开创了“贞观之治“的局面,为唐朝的昌盛打下了坚实的基础。太宗好读书,特别是史书,当他还是秦王时,就在秦王府设学士府,收集各类史书,每天都要认真阅读,他继位后,总结隋亡的特点,轻徭薄赋减轻人民负担,巩固了李唐王朝。不得不说,如果没有隋炀帝这面镜子,是否有“贞观之治”还是个未知数。
至于以人为镜,则是这句话中的精华了。唐太宗在用人这方面,不可谓不高明。唐太宗知人善用,任人唯贤,像人称“房谋杜断”的房玄龄、杜如晦,为唐王朝建立汗马功劳的长孙无忌、李靖、李绩、布衣宰相马周,都是难得的'贤才。当然最值得一提的,就是名相魏征了。魏征原为李世民政敌李建成的谋土,曾多次劝谏李建成杀了李世民。玄武门事变后,太宗器重魏征,任命他为谏议大夫。魏征敢于进谏,曾多次直言劝谏太宗的错误,太宗无不欣然接受。魏征,就是太宗所说的“以人为镜”中的“人”了。正是由于有魏征这面镜子,才使太宗少犯错误,唐朝政治清明。
相比太宗,历史上不以人为镜,不听从臣下的进谏,导致国家衰败,甚至灭亡的君主为数不少。像著名暴君商纣王,不听从叔父比干的劝导,将比干挖心,终被武王所灭,在鹿台自焚。秦二世胡亥,不听李斯劝告,将李斯打入大牢并处死,终被赵高所杀,断送了秦朝的基业,使秦朝成了一个短命王朝,这样的例子不可谓不多。
古代的统治者以人为镜,于国于民大有裨益,身处现代的我们同样也应如此,有一个良师益友做你的镜子,照出你的不足,纠正你的错误,你才能少犯错误,一步一步走向成功。愿每个人都能有一面合适的镜子!
中学生作文 篇2
雨淅淅沥沥地落下,打在屋檐上,又缓缓滑下,落入一头乱发中。寒风呼呼地刮着,划过他干裂的面庞。
KFC面门口,一棵树苗摇摇晃晃,仿佛一不留神,就要断了去。一个满头蓬发的男人,穿着破布烂衫,在门口趴着,脸上灰尘遍布。虽然看不清面容,但却是极落魄的。
一对老夫妇停下了脚步。
“看他挺可怜的,不如给他几块钱吧。”
“你可要当心,这年头骗子多了去,怕被他骗了去。”
“骗去也没事,也就几块钱。或许他真的需要帮助呢!”
“叮当——”几枚硬币落了进去。
又一个青年男子走了过来,拎着包,在乞丐面前停下了。
“叮当——”又是几枚。
又是一个女子……
过了一会儿,乞丐看了看收获,卷起破布,提起毛皮毯,走进了KFC。过不了多久,他穿着厚实的棉袄,走了出来。
又一个人走了出来,穿着破烂衣衫,头发像鸡窝似的,比前一个人还要凄惨,落魄几分。他把毛皮毯铺好,盖上破布,取出一个搪瓷碗,趴了上去。
那对老夫妇回家时,又见着了他。
“怎么换人了?原来的.那个呢?”
“可能先回去了吧。”
“都是可怜人,再施舍他两块吧。”
“叮当——”
“叮当——”
“叮当——”
……
他卷起铺盖,找到了先前的那个乞丐。他们抱着别人给的施舍,悠哉悠哉地走了。
路上。
“这些人还真有爱心啊,给我们那么多钱。”
“哼,有钱人施舍点钱,天经地义,再说他们展示爱心的机会还是我们给的呢……”
“……”
第二天。
叮当声继续。
中学生作文 篇3
我爸曾经是一名“吸烟爱好者”,我总能看到他嘴里叼着一根烟,特别是晚饭过后,他总要吸上一段时间,看他逍遥自在的样子,在那里吞云吐雾,弄得家里乌烟瘴气,可把我们害苦了。可现在,再也看不到他吸烟了,家里也闻不到烟味了。别人说他变化真大呀,他们不知道这是我们全家努力的结果。
我们都知道吸烟有害健康,香烟里含有多种有害物质。爸爸吸烟以后经常咳嗽,有时候咳得厉害了,还要去挂针。在我和妈妈的劝说下,爸爸终于决定戒烟。
但是,戒烟也不是一帆风顺的。一天傍晚,我们一家三口都在吃饭,只见爸爸吃完饭坐立不安,走来走去,又气喘吁吁地说:“我看我的老毛病又犯了,晚上又常睡不着觉。我看我又得吸烟了,吸烟能增强睡眠。”说完,就走到楼下去了。晚上,妈妈和我开始行动了。到了深夜,等爸爸睡熟了,只见妈妈悄悄地溜进爸爸房间里“偷”出了爸爸藏在衣袋里的香烟。第二天,爸爸发现香烟没了,就问妈妈要。妈妈生气地说:“香烟已经扔掉了,你再抽下去又要挂针了。”
还有一次,妈妈不在家,爸爸的`烟瘾上来了,要我去买包香烟。他掏出10元钱,好声好气地对我说:“去买包‘帝豪’香烟,以后给你买好吃的。”我见爸爸还要吸烟,就严肃地对他说:“爸爸,你还戒不戒烟?你再抽的话,你以前的成绩都会付诸东流,还要危害我的健康。”爸爸像被我的话打动了,就不让我去买烟了。
那时,爸爸虽然偶尔也要吸一两支烟,但现在已经不吸了。我真为爸爸戒了烟而感到骄傲。
你看到这里的时候,你是不是也觉得我爸爸变了。
中学生作文 篇4
老师,我有太多话想对您说,却一直没有机会说出来。因为您做了太多对我有帮助的事。借此机会,我想对您说些我的心里话。
记得一年级那时,我不是很认真地去学习。第一次测验,我的了全班倒数第一,您却没有批评我,反而虚心地教导我。当时我心里想:我考得这么差,老师竟然没有批评我,还认真地教我怎么改错,我一定不能辜负您的`对我的期望,下次一定要考好。果然,功夫不负有心人,第二次测验我考了97分。
转眼间,我已经是一个三年级的小学生了。
在我第一次写习作时,您给了我很大的鼓励。我正在写习作时,突然发现有一个自然段没有按照要求写。当我在想要不要重抄时,您鼓励我只要修改一下就行了,下次要注意在上课时要认真听讲,平时要多留心观察,多练笔,多看对写作文有帮助的课外书,就能写好作文了。从此以后,我认真听讲,果然在写作文方面我有了很大的进步。
在四年级时,发生了一件让我难忘的事。
有一次上课时,您突然叫我回答问题,而我回答不出来,您没有责怪我。第二堂课时,我心想:您等会儿又抽查到我回答问题该怎么办?于是,我就认真听课,但您却没叫我回答问题。到下课时,我才明白可能是因为我没有认真上课所以才抽查到我回答问题。从那以后,我更加上课认真,积极举手回答问题。后来,我的学习成绩有了很大的进步。
老师,我想从心里对您说:“感谢您对我多年来的教导,让我能够健康快乐地成长。老师,我爱您。”
中学生作文 篇5
金秋送爽,丹桂飘香,农历九月初九日的重陽佳节,活动丰富,情趣盎然,有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等习俗。下面我就来介绍一种“登高”习俗。在古代,民间在重陽有登高的风俗,故重陽节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多,大多是写重陽节的习俗;杜甫的七律《登高》,就是写重陽登高的名篇。登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。
相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家有人丧命,这些百姓受尽了折难。它也夺走了青年恒景的父母,恒景自己病倒了愈后,他辞别了妻儿,决心出去访仙学艺,为民除害。他四处访师寻道,最终在一座最古老的山,找到了一个法力无边的仙长,恒景不畏艰险和路途的遥远,终于找到了那个神奇法力的仙长,从此恒景刻苦练出了非凡的武艺。一天仙长把恒景叫来说:“明天是九月初九,瘟魔又要作恶,你本领已经学成该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶,一盅菊花酒,并且密授避邪用法。
恒景回到家,在九月初九的早晨,按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上,发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒。中午时分,随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河。突然闻到香和酒气,便戛然止步,这时恒景手持宝剑几个回合就把瘟魔刺死。后来人们就把重陽节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。双九还是生命长久、健康长寿的意思,重陽节便被做为老人节。
这使我也有所感受,在这一星期天中,我们老师让为自己的`长辈洗一次脚或洗一次头等。我突然心血来一潮,准备,在星期天给来我家串门的姥姥洗一次脚。
“灿灿,灿灿……”哦,我姥姥来了,我赶忙把姥姥请进屋里。赶紧把妈妈叫来。趁着妈妈与姥姥交谈这来之不易的机会,赶忙拿来盆子,倒了一些热水,一摸水,呀,烧死了!我又倒了一些凉水,哎,又凉了。此刻,想起了“永不气妥”这个词,顿时提起精神,又倒了一些热水,这会算是差不多了。我又拿起肥皂和擦脚布。摇摇晃晃的端到姥姥面前说:“姥姥,马上就要过重陽节了,我今天特意为您洗一次脚。”姥姥说:“呀,灿灿真的是长大了,懂事了,姥姥为你感到骄傲啊!”
我把姥姥的脚放入水中,泡了一会儿。又用肥皂把脚周围一搓一了一遍,在用清水冲洗。连续重复几次,就差不多OK了!但是,当我摸一到姥姥脚跟时,有什么扎了我一下。我一看,原来是一层厚厚的茧子。我想起姥姥操劳日久,每天洗衣,做饭。便更加仔细的去洗脚了!洗完后,望着姥姥干净的脚,喜出望外。姥姥和妈妈都欣慰的笑了!
这一年的重陽节让我过的很充实,很完美!即使在平时,我也会多多的为长辈做事。为什么呢?因为我是一名少先队员!
中学生作文 篇6
天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追。你若担心你不能飞,你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月,漫天的纸鸢飞舞着,带着人们的希望与眷恋,一同飞向蓝天,放飞了理想与梦想,让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞,化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞,不知是不是我幻听,好似远方传来了阵阵歌声,歌颂着这美丽的瞬间,可不知为什么,这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤,有一种无法言语的伤感。瞬间,一只风筝从我的眼前坠落,它仿佛灼伤了我的眼睛,沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线,那他存在着有什么意义?
那么如果线离开了风筝,它存在着,又有什么意义?
风筝与线,他们生来就是相辅相成、相依为命的,就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线,只要是注定会相遇了,就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事,让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说:“限制了我的自由,我想飞的再高些都不行。”线说:“可如果没有我的束缚,你会迷失方向的。”风筝说:“我有一对坚固的翅膀,有天生导航能力的头脑,我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事,每当我想忘我的去飞时,就会被你无情的拽回。我要摆脱你,飞向我向往的地方”。“是啊,既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活,那我就该给你一片自由的`天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了,他尽了自己最后一点力气挽留风筝,可风筝依然坚决的离去!去的那么坚决和不可动摇!“自由了!我终于自由了!”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线,看着他慢慢的飘落,心里有一种说不出的喜悦和快感!微风吹过,风筝高兴的摆好姿势,等待着下一次的飞跃,再一次的挑战辉煌的制高点!忽然,风筝感觉到,她身体开始强烈的摆动,随着微风的方向,她努力的使出各种优美的姿势,准备飞跃那白云朵朵,可是她却感到自己正在风中乱飞,风筝使出自己的解数来掌控自己的方向,可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊:“为什么!为什么会是这样!”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我,风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长,我们就是风筝,家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师,我们与同学等等的关系,都好像是风筝与线,彼此存在着就代表着必不可失,我们注定是离不开对方的,如果决定分开,也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买,但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药,我们要珍惜现在拥有的美好生活,珍惜身边的爱,不要让握在自己手中的线,丢失了属于他的风筝。
中学生作文 篇7
当太阳懒洋洋地从东方升起,为大地镀上了一层神秘的金色时,新的一天开始了,高楼大厦上的太阳能收集器开始运转,沉睡的城市亦开始苏醒……
“啊——su!你又泼我水!!”
这是一栋大楼的六楼的一个房间。忽的,一声尖叫划破清晨的静谧,但是路人依旧行色匆匆,不知是这房子的隔音效果太好,还是已经习以为常。
“亲爱的小主人,现在是2108年5月17日7点,如果不采取这种手段,您将会迟到,现在您还有30分钟……”面对主人的愤怒,机器人su显得很平静,闪着红红的电子眼,不疾不徐的说。
苏柳——su口中的主人,被那句“现在您还有30分钟”给说的愣了一下,随即起身、麻利的刷牙、洗脸、拿起早餐、迅速的'穿鞋,动作一气呵成,一边还不忘咆哮: “你怎么不早说啊笨蛋!!”
关上门,似乎还能听到su平静的电子合成音:“小主人,淡定啊……”
拿出单车,发现时间还算充足,苏柳终于有时间复习一下语文老师要求找的资料了——查找100年前的城市状况。
想起资料上所说的尘土飞扬、酸雨、白色污染严重,苏柳实在无法与现在的城市联想起来。
你看,天空一望无际,湛蓝湛蓝的,像一颗巨大而毫无杂质蓝宝石,偶尔几片白云飘过。旁边形形色色的车辆安静的驶过,因为是太阳能型汽车,不要说噪音污染了,连废气都不会有排出,头上还偶尔掠过几只麻雀或燕子,吱吱喳喳地从这棵树飞向那棵树,有是行人撒上些食物给它们,它们也毫不怕生,吃完后还亲热地在行人手上蹭了蹭。
想着想着,已经到学校了。转弯,停车。苏柳走上了教学楼——一栋30层高的大厦。在电梯上升的过程中,全市的面貌渐渐展现在苏柳的眼前。嗯,果真如书上所说的一样,绿化面积达50%!在绿绿葱葱的树林中,穿梭其间的公路最为显眼,弯弯曲曲,仿佛一座巨大的迷宫,一不小心便会迷失其中,再也出不来。其实,如果没有全球定位系统,在里面迷路的车主还真不少。
白驹过隙,一眨眼一天就过去了。苏柳透过窗户望着如碎银般密密麻麻的撒满整个天空的星星,心里不服气的想谁说城市里看不到那么多星星的,渐渐的坠入了梦乡。
明媚的阳光从窗帘的缝隙里漏进房间,又是新的一天。白天赶走黑夜,朝露取代夕阳,人们总是期待明天,把昨天的一切变成历史。
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