《笑对人生》读后感

《笑对人生》读后感

　　认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的《笑对人生》读后感，希望对大家有所帮助。

《笑对人生》读后感1

　　今年暑假我最大的收获是有幸读了《笑对人生》这本书，这本书的作者是当代孟母田秀英。这本书的主要内容是田秀英的儿子蔡振国在3岁时重度烧伤，他的母亲田秀英一直对蔡振国不离不弃，21次拉回了死亡线上的儿子，17年无怨付出，把重残儿培养成名校硕士的伟大故事。

　　读了这本书，令我身有感触，其中，令我感触最深的是蔡振国的'母亲田秀英无论在什么情况下，都教蔡振国如何做人如何感恩，如在他很小的时候，他的爷爷奶奶趁着他父母不在家，把他偷偷的扔了，蔡振国的妈妈依然笑着告诉他：“不是爷爷奶奶不要你，是你自己走丢的，爷爷奶妈找你都找疯了。”田妈妈没有给儿子在心里埋下仇恨的种子。蔡振国因为面目烧伤极其丑陋，小伙伴们都欺负他，往他的身上扔石头，并且都骂他小傻瓜、丑八怪，田妈妈就告诉他：“儿啊，老天爷让你与众不同，肯定你有过人之处，将来咱是大学生，咱不和他们一般见识。世界上有让人瞧不起的人，没有让人瞧不起的脸。”田妈妈把理想的种子埋在了儿子的心里。蔡振国用感恩之心、孝心，笑着面对一切人与事，不向困难低头，敢于面对一切。当他在学校受到老师歧视，在放学路上受到同学欺负，进家门之前，他总是先擦干眼泪，抖掉同学扔在身上的泥巴，笑着对他家人说：“我回来了，在学校我和同学玩的可开心了。”多懂事的蔡振国呀！因为学习机会来之不易，蔡振国格外珍惜学习机会，因为十指黏连无法握笔写字，就用木棍绑在手练习写字，木棍磨得手指骨头 淌血水，一个“一”字足足练习了三个月，这需要多么大的决心和毅力呀！

　　读了这本书之后，我懂得了苦难不是财富，战胜苦难才是财富：人的成功不是长在脸上的丑与俊，也不是家庭的富与穷，而是扎在自己心里的那个永不服输的跟。在重大灾难面前，上天从不怜悯弱者，只有强者在苦难面前坚定信念，勇往直前，苦难才会让路。

《笑对人生》读后感2

　　从作者的名字，也从作文内容，我猜出这是个女生。小女生一般会有比较细致的感觉和感情（当然不是说男孩子都是粗心拉拉，无所用心的。）至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹生活中悄悄走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑容消失了”，甚至自己都怕“看镜子里那张冷漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不过，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤独，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的`哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不过一般不是难以排遣的，往往一阵温和的风吹来，就会如浮云散去。倘若积久不散，郁郁寡欢，这是形成了心理障碍，该找心理医生了。

　　这篇作文前段说的那种欢笑“久违”了的灰色心情，小小的年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我看一是由于“应试教育”功课的压力，二是由于同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办展览，真诚的笑脸，忙碌的身影，于是心存感激，其乐融融，是作者悟出应该向往的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从星期六下午大家一块完成了任务的描写，很自然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。生活应该不乏这样的顿悟，如果你是有心人。

　　文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在生活中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的态度去对待矛盾，以赢得问题的解决，赢得阳光照耀着月光抚慰着的好心情。

《笑对人生》读后感3

　　从作者的名字，也从作文模板内容，我猜出这是个女生。

　　小女生一般会有比较细致的感觉和感情（当然不是说男孩子都是粗心拉拉，无所用心的。）

　　至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹生活中悄悄走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑容消失了”，甚至自己都怕“看镜子里那张冷漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不过，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤独，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不过一般不是难以排遣的，往往一阵温和的风吹来，就会如浮云散去。倘若积久不散，郁郁寡欢，这是形成了，该找心理医生了。

　　这篇作文模板前段说的那种欢笑“久违”了的'灰色心情，小小的年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我看一是由于“应试教育”功课的压力，二是由于同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办展览，真诚的笑脸，忙碌的身影，于是心存感激，其乐融融，是作者悟出应该向往的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从星期六下午大家一块完成了任务的描写，很自然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。

　　生活应该不乏这样的顿悟，如果你是有心人。

　　文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在生活中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的态度去对待矛盾，以赢得问题的解决，赢得阳光照耀着月光抚慰着的好心情。

《笑对人生》读后感4

　　至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹糊口中静静走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑脸消失了”，甚至自己都怕“望镜子里那张寒漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不外，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤傲，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的`哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不外一般不是难以排解的，去去一阵温顺的风吹来，就会如浮云散往。膛艋久不散，郁郁寡欢，这是形成了心理障碍，该找心理医生了。

　　这篇作文前段说的那种欢笑“久违”了的灰色心情，小小的年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我望一是因为“应试教育”作业的压力，二是因为同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办铺览，真诚的笑容，忙碌的身影，于是心存感谢打动，其乐融融，是作者悟出应该向去的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从礼拜六下战书大家一块完成了任务的描写，很天然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。

　　糊口应该不乏这样的顿悟，假如你是有心人

　　文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在糊口中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的立场往对待矛盾，以赢得题目的解决，赢得阳光晖映着月光抚慰着的好心情。

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