《学习能力》读后感

《学习能力》读后感

　　当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《学习能力》读后感，欢迎大家分享。

《学习能力》读后感1

　　学习能力包括学习动机、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造力。

　　W=X Y Z在哈佛法则中提到，即成功=勤奋。正确的方法是废话少说。这种成功不是世俗意义上的金钱或地位，而是意味着你要想专注做好一件事，就需要不断努力，找到正确的方法，提高专注力。

　　既然人与人之间的智商差距不是特别大，为什么人与人之间的成就差距会这么大呢？同样的事情，同样的环境，同样的学校，为什么有的人学得好，有的人却学得不好？《学习能力》认为，这种巨大的差距主要是学习态度和学习方法的问题。

　　“学习态度包括：积极、乐观、勤奋、执着、坚持、专注等因素。”积极的影响已经经历了很多次。当我们遇到不好的事情时，我们越是悲观，就越是难以解决，有时甚至会使事情变得更糟。相反，把目光移开，不要被情绪控制。如果想不出解决办法，就暂时搁置一旁，做自己想做的事。也许在某个时间点，你的脑海中灵光一闪，想出了一个解决办法。所以我们要学会的.是控制或不关心我们的情绪。很多时候，当我们不开心的时候，我们就会陷入这件不开心的事情中，越陷越深，进入死循环，或者必须马上去抗争解决，才能舒服。其实遇到情绪的时候，告诉自己，是的，我现在不开心。不过没关系，很多人都会不开心很多次，继续做自己该做的事。如果你能找到一个小小的方法来化解你的不快，那就更好了。如果您没有，则无需过多关注它。

《学习能力》读后感2

　　在这个暑假，我读了一本名为《优秀学生的十种学习能力》的书。读完这本书后，我学会了所谓的“了解你的敌人和你自己，你可以毫无危险地打一百场仗”。行军时，有准备的一方总是占上风，因为他们在战斗前已经做了功课。战争中可能出现的各种问题都考虑在内，所以我们可以轻松自如地对付我们的对手。我认为这和每个人的学习预习是一样的。

　　我过去认为预览并不重要，但后来，我意识到预览实际上非常重要。我以前的预习方法是在心里默默地读它，标记条形码，课后写练习，学习新单词。

　　读完这本书，我知道预习课文的正确方法。首先，从头到尾大声或默默地朗读课文，边读边想:新课文的基本内容是什么？它是根据什么思路阐述的？这个想法的基本原理是什么？你读完之后明白了吗？你还不明白什么？把这些记录在预习笔记本上。这种预习方法是预习新课文的`知识，并测试你所掌握的知识。看看在独立学习的情况下你能掌握多少。

　　在课堂上，除了听老师讲课，你还应该把你的理解和老师的解释进行比较。这种差距属于知识吗？还是方法论？找到原因，找到弥补不足的目标。经过阅读和预习，我仍然不能理解那部分内容。我不必坚持理解它，并把它写下来作为讲座的重点。

　　只有正确掌握了预览方法，才能达到预览效果。我下学期要做好预习，所以听课的效果越来越好。