窗边的小豆豆读后感

时间:2022-07-20 20:42:02 读后感 我要投稿

窗边的小豆豆读后感集合15篇

  细细品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编帮大家整理的窗边的小豆豆读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

窗边的小豆豆读后感集合15篇

窗边的小豆豆读后感1

  啪!我又一次合上了《窗边的小豆豆》这本书,脑海里浮现出小林校长和蔼的面孔,亲切的笑容。小林校长很尊重孩子,他用行动和语言呵护着孩子的成长,让“怪豆豆”变成了大家可以接受的“好豆豆”,他的教育方式令我感动。

  小豆豆转学到巴学园,小林校长找她谈话。小豆豆一打开话匣子就关不上,滔滔不绝地讲了四个多小时,小林校长没有插话,脸上带着淡淡的笑容,认真地倾听,没有一丝不耐烦,也没有一丝厌倦。

  小豆豆心爱的钱包掉进了厕所,她在掏口把厕所里的东西都掏出来,每掏出一点,就翻开看看钱包在不在里面。小林校长见了,没有呵斥也没有嫌弃,只是微笑着说:“弄完以后,要把这些都放回去啊。”

  小林校长在食堂里走着,检查孩子们是否带齐“山的味道,海的味道”,如果有孩子只带了海味或者山味,校长就会微笑着从自己带的锅子里取一份给孩子,以保证每个人的营养均衡。

  静静地坐在书桌前想着,小林校长的笑容是那么的亲切,那么的`和蔼,面对调皮的孩子,没有呵斥责备,只有爱与关怀,润物细无声… …想着想着,脑海中不禁闪现出另一组画面:

  玩性大的妹妹一看到玩具就挪不开脚步了,而妈妈觉得家里类似玩具太多了,不要重复买,年幼的妹妹哪能理解大人的想法,又哭又闹,场面简直不可收拾。妈妈脸上始终洋溢着慈祥的笑,蹲下来,拥抱妹妹,低声安抚她:“我理解你现在的心情……”或许是妹妹感受到了妈妈的关爱,慢慢安静了下来。

  哎呀……砰!我看着地上被打翻的牛奶心情一下子就紧张起来,怎么这么不小心,这下该如何收拾?妈妈听到声音,走过来,没有埋怨责备,先是检查我的手有没有受伤,然后柔声安慰我:“没关系,妈妈小时候也经常打翻东西,清理一下就好了。”看到妈妈脸上淡淡的笑容,我紧张的心放松了下来。

  妹妹挑食,这个不爱吃,那个不爱吃。妈妈为了保证营养均衡,总是变着花样做菜,把胡萝卜做成甜甜的小花,把黄瓜做成爽口的小船,把番茄做成酸甜可口的番茄酱… …这下子妹妹吃得可开心了,根本停不下来。看着妹妹大快朵颐的样子,妈妈总是坐在一边微微地笑。

  小林校长的笑,妈妈的笑,这同样微妙的神情,在我的脑海中飘飘漾漾地重叠在一起,那一刻,我的心暖暖的,嘴角微微上扬。

窗边的小豆豆读后感2

  不知从何时起我变成了两个人,一个是大人,一个是小孩。可是呢小豆豆让我改变了,小豆豆真是个既可爱又淘气的小女孩,她的话很多,而且在以前的学校里玩抽屉、跟宜传艺人打招呼,让宜传艺人给她们表演节目,最后小豆豆的妈妈知道了这件事让小豆豆到巴学园去上学,但是小豆豆的妈妈并没有告诉小豆豆,怕小豆豆伤心!我感觉小豆豆是一个好笑又淘气的孩子,她在她们班里最好玩,最调皮,但是也最讨人喜欢。以为她热情,爱帮助人,又很聪明!她虽然很调皮又很淘气!但是大家还是很喜欢和她在一起上学,在一起玩,感觉和她在一起很快乐!巴学园的校长很有爱心,又很古怪,游泳不让孩子们穿游泳衣,教师是一个电车,真是太古怪了,在那里孩子们想上啥课就上什么课,想要干什么就干什么,但是只有一点就是要安静,我可不想上这样的学校,我也是个爱说话的和小豆豆一样的小姑娘!我感觉上学就应该有上学的样子,玩的时候就玩个痛快!小豆豆的妈妈很善良,小豆豆做错事情偶尔说说小豆豆,不是每次都说小豆豆,而我在家每次做错事情妈妈都批评我,我很羡慕小豆豆,但是最好以后不做错事情,免的又听妈妈的唠叨和批评,但是有时候妈妈也说,错误了一次就长了一次记性,以后就不会犯错误了!小豆豆的班里的同学也很好玩,那一次试胆量的'时候,他们班里的男生要当妖怪,结果呢,他们把自己都各自吓了一跳)小豆豆的班级真是个快乐的大家庭,他们在一起真快乐!大家很和睦!我们应该向他们学习,不要闹矛盾,不要吵架,要团结!

  小豆豆真是个好玩的小姑娘,更有个幸福的家!我也和她一样有一个这样幸福的家庭,也有一个这样的学校,我还是很佩服小豆豆!我想小豆豆长大了一定很可爱,很漂亮,也很有本事!因为小豆豆生活在一个有爱心的家庭,和一个特殊教育的学校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!

窗边的小豆豆读后感3

  今天要跟大家分享一本书《窗边的小豆豆》。它是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

  书中小林校长与小豆豆初次见面的情形被视为经典。从校长一开始的态度,如“立即从椅于上站了起来”,“把椅子施到小豆豆跟前,和小豆豆面对面坐下来”一直到耐心的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间,校长一会儿笑,一会儿点头,一会儿又说:“还有呢?”直到后来爱讲话的小豆豆都没话好讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打,丝毫也没有厌倦的表情。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的等她把话讲完。通过这初次的见面,让小豆豆感受到了校长对她的尊重,更让她开始喜欢校长,喜欢学校,喜欢上学。

  书中提倡生态式教育,其目标是生态的。正如生态农业中,只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜,才能实现庄稼的丰收。在生态式教育中,若想求得学生智能的发展,必须要关注对学生其它相关方面的培养,如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养,学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。

  文中小林校长的教育目标,引其原话就是“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的.品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良印品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。”在巴学园中,处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习,更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样,才可以培养出“完整的人”。

窗边的小豆豆读后感4

  前段时间,我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,这本书的内容十分有趣,令我印象深刻,难以忘记。

  这本书是日本作家黑柳彻子所写的,里面讲了作者的真实童年:一位名叫小豆豆的小女孩因过于淘气而转学到一所名叫巴学园的学校,这所学校没有固定课程表,每一节课都是按孩子的喜好决定的,孩子们可以在大厅地上画画,可以光着身子在游泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营······这些快了的事情引起了小豆豆的心趣,使小豆豆不仅学会了知识,又学会了如何待人,如何做人,成了一个懂事的'小女孩。

  这本书使我体会了小豆豆的童真童趣,幼年时的她虽然如此幼稚,但我依然十分羡慕他,我的童年没有像她那样充满戏剧性,没有像她一样找到一个好老师,接受如此开放式的教育。就是因为作者的童年如此与众不同,所以才会吸引读者的眼球。

  在这本书中一个章节特别的吸引我,这个章节讲了小豆豆的钱包掉进了便池。因为小豆豆有个坏习惯,就是上完厕所以后总会低下头往便池下面看一眼。这样一来,许多贵重物品都会掉进便池里,取也取不出来,这次她又犯了这个毛病,把她最心爱,最漂亮的钱包给掉进了便池了。看到这里,我觉得小豆豆一定会伤心,绝望的离开。可令我惊讶的是,小豆豆并没有放弃,而是去库房里拿来了洒水的长把勺子来掏便池!我惊呆了,一般的孩子发现自己的东西掉进在厕所里时,都会束手无策,绝望的离开。而小豆豆却像一个大人一样在便池了掏来掏去!我又想到了我自己,我有一次不小心把一块积木掉进了马桶里,而我看也不看就走开了,甚至都不看看它是否掉进了管道里,之后我再也没有去想那块积木。我连一个小女孩的不如,我对小豆豆感到十分的敬佩,同时也对自己感到惭愧。

  童年无趣,成长何来!是呀,同学们,如果我们没有快乐的童年,那我们今后的成长道路上就会多一分悲伤,多一片乌云。让我们一起来看看这本书,重温我们绚丽多彩的童年吧!

窗边的小豆豆读后感5

  教育,就是要蹲下,看看孩子们所看的高度

  在遇到小林校长之前,一年级的小豆豆身上有一串让老师谈之色变的标签:调皮捣蛋、缺少纪律、屡教不改乃至带坏风气。被退学以后,妈妈不得已将她送入一所规模很小、毫不起眼的学校“巴学园”。

  巴学园的特别之处,首先在于它的因地制宜,利用两棵树作为大门,挂上写着校名的牌子,没有宽阔明亮的学堂,只有六辆报废的电车当教室。

  穿着干净旧西装的小林校长接待了豆豆母女,他面试的方式,不是刻板的一问一答,而是留下豆豆一个人,倾听小小的她自由讲述自己的乐趣与烦恼,听了整整四个小时。

  在小豆豆终于无话可讲的`时候,小林校长用温暖的大手摸摸小豆豆的头,说:“从今天起,你就是这个学校的学生了。”小豆豆非常高兴,因为从出生到现在,还没有一个人认真地听她说这么长时间的话。小林校长让小豆豆彻底释放了自己的好奇。她生平第一次遇到了真正喜欢的人。

  电车教室没有课表,没有指定的座位,每天可以从自己喜欢的那门课开始学习。如果提前完成了一天的计划,还可以在下午沿着小河去散步。路过盛开的油菜花,生物课就自然而然地开始了。在从前的学校因为看燕子扰乱课堂秩序的小豆豆,在这里找到了她想要的解答和自由的思考。

  顽皮的小豆豆把心爱的钱包掉进了厕所,她以孩子的直线思维,探索出寻找方式——从校工叔叔那里拿来长把舀子,费劲掏出粪池里所有的东西。小林校长路过时,看见小小的粪堆,没有皱眉,没有紧张,只是弯下腰,和小豆豆保持一样的高度,询问她理由,然后轻描淡写地告诉她:“弄完以后,要把这些全部都放回去,啊。”然后踱着步离开了。

  最后,小豆豆并没有找到心爱的钱包,也没有为此感到懊恼,因为,在这个汗流浃背的过程里,她得到了比钱包更珍贵的礼物——信赖。

窗边的小豆豆读后感6

  世界上充满深刻含义而受大众喜爱的书很多。有人喜欢《百科全书》,有人喜欢《十万个为什么》,而我读完《窗边的小豆豆》之后,最让我受益匪浅。

  《窗边的小豆豆》是日本著名女作家黑柳彻子的作品。这本书讲述小豆豆被赤松学校退学后进入了一个与众不同的学校—巴学园。巴学园里有许许多多与普通学校不同的地方。少量的学生,电车做的教室......不只是外表,还有与众不同的规定和一位与众不同的.校长。

  这位校长,小林先生,正是我在这本书里最喜爱和敬佩的人。他是一个优秀的教育者,他懂得如何关心孩子,站在孩子的角度去客观地理解孩子,爱孩子。我还记得,他为了让身体有缺陷的孩子们自信起来,让所有同学光着身子一起亲近地游泳。为了让高桥君不自卑,特地安排了适合他的运动项目来举办运动会。他让孩子们自己选择上什么课,也会让孩子们去多多运动、唱歌,去亲近大自然。他所作的一切都给了小豆豆和孩子们信任感和安全感

  在生活中,我们学校的刘校长也是无比亲切的。那是在我一年级时,我准备上楼梯时,正好看见了校长先生,当时在楼梯的拐角处的台子上,经常放着些同学们丢失的物品,上面放着的一个粉红色的水杯跟我的水杯几乎是一样的。校长先生自然也看到了,微笑着跟我说道:“你的水杯跟这个很像啊!”校长先生还指了指放在我书包边上的水杯。我当时楞了一下,笑着一溜烟地跑走了。自从那次后,“校长先生特别亲切”这个念头深深地刻在了我心中。

  看,我们学校的校长是不是和小林先生一样平易近人呢?可小林先生的巴学园在书的最后被烧成了灰烬,而小林先生也在几年后离开了。如果小林先生和巴学园还在,又会有多少学生受到这样与众不同的教育呢?这就是我读完《窗边的小豆豆》之后的感受。

窗边的小豆豆读后感7

  巴学园—儿童教育的乌托邦!

  大门是两棵活树,教室是电车教室,多么特别的学校阿;没有固定的座位安排,学生可以从最喜欢的科目开始自习,从未听闻过的上课方式;校长先生要求同学们带来“海的味道,山的味道”的饭盒,在吃饭之前唱“好好嚼阿…”,在吃饭时会有一名孩子站在中间将故事,欢快的吃饭时间;暑假,学生们亲自在礼堂里支起帐篷的。

  小林宗作先生—伟大的'教育家

  1.“先生整整听小豆豆说了四个小时的话”

  2.“无论什么样的身体,都是美丽的”

  3.“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧”

  4.“一定要尊重女孩,爱护女孩”

  5.“校长先生在开运动会的时候,特意设计了适合高桥君的项目,让他可以取得好成绩;而且为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理,先生让大家都不穿泳衣,一起到池子里游泳。总之,为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子能够去除自卑心理,以及“我比别的孩子劣等”的想法,校长先生尽了他能做到的种种努力”

  6.“但是,发生这种事情的时候,校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。别的孩子也一样,每当有这类事情发生,都是在校长先生和学生之间解决”

  7.“小豆豆,你真是一个好孩子”

  8.“校长先生一直考虑的问题是,怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人损害,让这些难得的素质得以发扬光大”

  小林先生,尊重孩子们,平等待人,无论男女;安排特别游泳课和运动会,消除身患残疾孩子的自卑心理;献身于教育事业,希望保留发扬孩子身上难能可贵的品质。

  妈妈—温柔的化身

  小豆豆妈妈深深爱着小豆豆并理解着她。遇到自己孩子被退学这种情况,更多的父母可能会痛斥孩子,但小豆豆妈妈害怕小豆豆会留下自卑的情结,没有告诉小豆豆是因为被退学才转到巴学园上学的这一事实直到小豆豆成年。每当小豆豆告诉妈妈长大后要成为宣传艺人、车站售票员、舞蹈家…妈妈总是说“好啊”。妈妈尊重孩子的想法,而不是将自己对孩子的期许强加于孩子身上,让他们成为自己眼中的理想孩子。

窗边的小豆豆读后感8

  近期,再次翻起那本儿时读的书——《窗边的小豆豆》,再次读来体会到和以往不一样的感受。

  从名字来分析,它给我们的第一印象就是一本稚嫩的儿童书籍,大多数孩子都向往着巴学园的生活。但当我再次翻开这本书时,发现作者想表达的好像并不是这样的,反而是想告诉我们每个人的童年都是不同的,也都是不等的。面对这些不同和不等,有的人只能束手无策,可有的人却可以改变命运。

  这本书是日本作家黑柳砌子所写的自传式小说。也就是说书中的一切都是作者小时候亲身经历过的,果然一本好的作品,都离不开作者的亲身经历。让我们第一次读与再读时的所得所获也都是不一样的。当时我觉得小豆豆十分的幸福,可以到巴学园里面学习,无忧无虑的成长。但是,在她来到巴学园前是遭遇过与他人不等的命运的。小豆豆一开始十分的调皮,没有太多的朋友愿意与她接触,并且校长也一味的指责豆豆是一个“坏”孩子,最后被退了学。后来,小豆豆来到了巴学园。这里的小林校长常常对豆豆说:“你真是一个好孩子啊!”这让豆豆因此而改变。在小林校长的教导与爱护下,别人眼中那个“怪怪”的小豆豆慢慢地变成了一个他人都能接受的孩子。巴乐园随和,自由的教育方式,给孩子们带来了最快乐的时光。

  在一个孩子的`调皮捣蛋下,我们需要用正确的方式去开导鼓励他,并且我们要给孩子们自由。小林校长就常常带孩子们去探索天马行空,去探索大自然的奥秘。而不是一味的指责与压迫。孩子是需要释放他的天性的,虽然当时在二战时期,但在小林校长的指导下,每个孩子都在快乐的成长。

  童年,应该是一个人与天性最接近的时候了。我们每个人都要学会去鼓励别人,扼杀一个孩子的天性是最错误的决定。我们要用恰当的方式去教导一个还怀有童真的孩子!因为,童年只有一次……

窗边的小豆豆读后感9

  小豆豆是个被框上“问题”二字的学生,而她仅仅只有一年级却被告知退学。于是她被善解人意的妈妈送到了巴学园。书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神乐园,是一所充满魅力的学校。小豆豆因那些正规学院的管束而烦恼,渴望自由,渴望提些怪问题。但在巴学园里她却盼着与老师同学在一起,并快乐的学习,交往,并度过了一个自信无忧无虑的童年。

  本书的作者说,自己讲述的都是真实存在的故事,并且真的有这么一所令人神往的儿童天堂。创造学习的人想让孩子觉得学习是一种享受与快乐。现在的孩子从小就开始压抑,寒窗苦读就是个真实的写照,并且这十年的苦读说不定并没有自己想象中的好。但是不得不感叹,现在的读书成为一种包袱,从小就背负着,并且一点一点在增重,让我们感到疲劳,孤独。尤其我们这一代,从出生开始就都是独生子女,优生优育,家长的期望都在我们的身上。所以让愈多的孩子从读书开始就不知道自己为何要读书。由此,现在很多老师家长都会认真严谨地教育我们是为自己的未来而读书的。若是让这些孩子从一开始就知道是为自己而读的岂不是省了很多力气。现在我看到身边的同学的眼睛是从无到有,镜片厚度从薄到厚。我们的笑容从多到少,换来的只是我们严肃的脸手上一本书的样子。

  小林先生是巴学园的校长,并不认为孩子们的天真幻想是胡闹。当小豆豆第一次转到巴学园的时候,小林先生一个人听着小豆豆一个人讲了几个小时的话,这也是小豆豆第一次在别人面前讲这么多话。这样一来,小豆豆一下子就喜欢上这个听她讲话的'老师。小林先生说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的影响,也有来自成年人的影响,这些优良品质可能会受到伤害。所以我们要早早的发现这些优良品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”这些上天赋予孩子们的童真是最宝贵的,保护这些童真,彻底的开发孩子们的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

  看完书后,我想如果真的有这么一座巴学园,倒真想亲自去看看,观看露营,火车,茶话会,运动会,以及孩子们天真臆想的时候小林先生是怎么帮他们实现愿望的。

窗边的小豆豆读后感10

  我记得老师常说的一句话:书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的源泉。这个暑假里,我读过几本精彩的故事书,《窗边的小豆豆》就是其中之一。 今天上午,我坐在书桌前开始读起这本《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》是一本很有趣的书,它的作者是黑柳彻子。黑柳彻子是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使,写过日本有史以来销量最大的一本书,还是世界上最有名的电视节目主持人之一。《窗边的小豆豆》记录了黑柳彻子来到新学校后的一段真实的时光。

  我非常喜欢小豆豆的新学校巴学园。巴学园里的教室都是电车做的,上课的方式也和其它的学校很不同。其它学校都是按照课表上课的,而巴学园则是老师把今天要学的内容写在黑板上,学生们可以从自己喜欢的那科开始学。喜欢写作文的同学就先写作文,喜欢做科学实验的同学把烧杯烧得咕噜咕噜冒泡泡。如果有同学遇到了不懂的问题,就可以举手问老师,而由于一个年级只有九个同学,所以老师也不会忙不过来。巴学园还有一个很了解孩子的校长小林一茶。他会仔细地听孩子们讲话,从不会觉得无聊。在小豆豆入学的第一天,这位校长先生就听小豆豆讲了四个小时的话呢!

  我深深地被精彩有趣的.故事情节吸引了,甚至忘记了时间的存在。我非常敬佩小豆豆的妈妈和小林校长,多希望我的妈妈和老师也能和他们一样懂得我们小孩子的心,尊重我们的想法,体谅我们的心情。我也希望自己能够多学点知识,长大成为一名栋梁之材。玩是小孩的天性,也许在大人眼里我们的游戏什么也不是,但我们会玩得很开心,有时忘记了时间,忘记了作业还没有做完。妈妈总是批评我,但是我也承认自己做的不够好,我真希望我的妈妈能像小豆豆的妈妈一样。

  《窗边的小豆豆》让我明白了兴趣是最好的老师的道理,小林一茶先生就是利用了孩子们不同的兴趣爱好来让他们学习的。我也是这样的,感兴趣的就学的很好。我真喜欢这本书!

窗边的小豆豆读后感11

  什么是好学校,是拥有许多优秀教师的学校?是有着很多资优生的学校吗?还是自由、平等的学校?在巴学园里,你就会明白。—题记

  在第二次世界大战结束前的东京,有一个美好的地方,那儿没有孩子不愿上学;那儿男女平等,没人会嘲笑有身体障碍的孩子;那儿所有人都纯洁善良……这,就是巴学园。《窗边的小豆豆》的作者是来自日本的黑柳彻子,她不仅是作家,还是电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。1981年,她创作出了《窗边的小豆豆》,并在日本创下有史以来图书销量第一的记录。《窗边的小豆豆》内容大致是小豆豆被赤松小学退学后,被带到巴学园上学。在那里,她认识了小林宗作校长,与同学们一起玩耍,在巴学园留下了许多美好难忘的回忆。但巴学园最后却因为飞机投下的燃烧弹毁灭。在《窗边的小豆豆》这本书里,我最喜欢的一章是”说英语的孩子”,内容主要是巴学园来了一位新同学宫崎君,他出生于美国,生活于美国,所以日语不是很好。小林宗作校长将宫崎君介绍给大家,让大家向他学习英语。当时美国和日本是敌人,英语对于日本来说是敌国的`语言,所以,当时日本所有学校都关闭了英语课,”美国人是鬼!”就在日本政府这样宣布时,巴学园的孩子们却齐声念到”美丽的,是beautifl”我想,在巴学园成长的孩子们一定会变得美好而纯洁,这也许就是和平之美吧。

  在这本神作中,我最喜欢的人物是小林宗作校长,他是一位理解孩子、尊重孩子、愿意与孩子们做朋友的校长,更加会为孩子着想。使我更加惊讶的是小林宗作校长听着小豆豆讲了整整四个小时的话,小林宗作校长不仅善良,还有耐心。在我的生活中,也有一位像小林宗作校长有耐心的老师,那就是我们的班主任—周老师。周老师总会不厌其烦地为我们讲解数学题,即便我们一遍听不明白,周老师也会再将一遍,讲的我们听明白为止,即使是在网上询问,周老师也会在百忙之中抽空为我们解答。

  世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不充满激情”理解他人、尊重他人、帮助他人,这也正是我从此书学会的。

窗边的小豆豆读后感12

  假期里,我在网上读了《窗边的小豆豆》这本书,这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子吸引了我,“小豆豆”是个特别的孩子,她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人,会和小草聊天,会对小燕子打招呼;她爱交朋友,无论是美丽的美代,还是患了小儿麻痹症的泰明,或者是永远也长不高的高桥君,还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们,他们也喜欢“小豆豆”,为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结;为了泰明,她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树,让他也能看到在树上可以看到的世界;为了高桥君,她会停下自己飞跑的脚步,陪着他一起走;洛基每天都送“小豆豆”上学,为了洛基,她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说:“不关它的.事,别骂它。”;她还会帮聪明的阿泰削铅笔,无论他是否喜欢自己。

  我为这个孩子的天性感动,更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?我没见过,但是小林宗作先生就是;你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍,太让人觉得奇怪了,小林宗作先生却能想出这样的建议;你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗?很难想象,可小林宗作先生做到了!我觉得每个老师都应该来读读这本书,来探索孩子的内心世界,你会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

  为了让学生提高学习兴趣和个性,“巴学园”选择了让学生自己选择的学,喜欢学什么就去做哪一科的内容。而这也正是我们的学生所理想中的学习方式。他们的菜普更是让我佩服的不得了,太有创意了,能抓住小孩子的心理特点。饭后散步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀,可对于孩子们来说又是非常好奇的一件事呀,既能学到自然常识,又能了解到一些历史知识,“巴学园”是每一个人包括大人理想中的学校。

窗边的小豆豆读后感13

  这本书,让我找回了自己阳光灿烂的童年。

  题记

  “你们大家都是一样的,无论做了什么事情,大家都是一样的。”这句话是黑柳彻子,一辈子也无法忘记的一句话,因为这句话改变了小豆豆的一生,成就了今天的黑柳彻子,也成就了至今许多的孩子。

  《窗边的小豆豆》一书中的主人公小豆豆就是作者黑柳彻子小时候的原型,这本书讲述了一个淘气却又天真烂漫的小豆豆,因古怪的脾气被原本的学校开除,后来来到了巴学院,这个是由许许多多巴士组成的,学校有很多的'电车,这里的学生都与小豆豆一样的,淘气又天真,但是校长先生对他们都很友好,教他们许多道理,像他们的大朋友一样,无论他们有什么心思,校长总能看出来,但不会去阻止。巴学园的教育十分特殊,上课的时间跟别的学校不一样,善于因材施教,这里有快乐的游戏,有交心的谈话,有好玩的运动会这里的孩子都和小豆豆一样茁壮地成长着。

  小林宗作老师总是那样爱护孩子们,他从不偏心。掩卷沉思,我深感庆幸,因为就在那几年,我遇到了和他一样的老师邵老师。

  在一次次上古筝课的时候,邵老师的语重心长的一句评语改变了我,不仅不讨厌上古筝课了,还期待着古筝课的到来,期待着她一字一句的讲评。

  那个时候还有没几个月,我就要古筝考级了,古筝课从原本的一周一次改成了,每周两次,在家的时候一空下来就要弹古筝,暑假了,更需要弹四五个小时,仿佛自己就像是个机器一样,一刻也不能放松,不能停歇,有时候我甚至想放暑假就应该休息一下,为什么一定要这么急呢?待我想了一通后,想让妈妈减少时间,妈妈却不同意,没办法,我只能依旧忙碌着,在老师上课的地方和家里来回赶。

  在这一次老师上课的时候,我有好几个指法没团队,邵老师语重心长地对我说:“练琴不只是把曲子练熟练就可以了,你要注重细节,手腕不能用力,要放松,弹四点练习的时候不能紧绷着,这样弹曲子的时候也不会好听的,要先了解曲子,把自己放入曲子所带的故事中,这样一首曲子就会很完美。”听了邵老师的这一番话,我突然觉得自己豁然开朗,我好像知道了,练习曲一首曲子的意义,学琴也不枯燥了,突然就信心倍增,在我自己的心里,说到你一定能行的!

窗边的小豆豆读后感14

  《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。小豆豆天真浪漫,生性好动,因在上课时做出许多出格举动而被退学。为避免小豆豆心里留下自卑的情节,妈妈没有告诉小豆豆转学的真实原因。转到巴学园学习的小豆豆,在小林校长的关爱和引导下,从一颗“怪豆”转变为大家都能接受的孩子。

  初读这本书时,我还是一位学生,心里为小豆豆能遇到小林校长这样的良师而庆幸。再次阅读这本书时,我已为人师,却发现,小豆豆的妈妈,才是这个世界上最伟大的老师。淘气的小豆豆不被原来的学校所接受,妈妈却没有责怪她,而是下定决心找一所能够理解小豆豆性格的学校,并隐瞒了她被退学的真相。试问,天底下有多少母亲能做到这样呢?我想,大部分家长的做法是对孩子批评教育一番,并威胁下次不许再犯了。显然,这样的做法对小豆豆并无用处。而妈妈正是最懂小豆豆的那个人,她总能明白小豆豆的趣味,并且极富有耐心。妈妈会听从学校的建议,每天为她准备“海的味道”和“山的`味道”;为她准备毛毯和睡衣,让她晚上到学校看深夜才能来的电车;妈妈清楚地知道她为自己弄破衣服而撒谎时,却能想到她是在意这件衣服,认为她“真是个好孩子”。面对小豆豆的奇思妙想,妈妈也总是以支持、帮助的心态对待她,而不是焦虑、不耐烦甚至是愤怒。妈妈充分地尊重小豆豆,当然这也教会她如何尊重人。也正因为如此,妈妈才能遭到多所学校拒绝后,带着小豆豆来到巴学园,把她带到那位可以影响她一生的小林老师面前。

  在现实生活中,许多家长把孩子送到学校,便把责任都推给了老师。而教育不仅仅是学校的教育,它还包括家庭教育和社会教育。家庭教育,在孩子的成长中发挥着不可替代的作用。父母是孩子的第一任教师,是最直接影响孩子的人。可以说,每位孩子都是父母亲的作品,家长的素质、性格和修养都能在孩子的身上得到体现。因此,家长与学校应该相互配合,形成合力,才是做好教育的关键。无论是教师还是家长,都应该低下身来,站在与孩子视线齐平的角度看看,倾听他们的想法,走进他们的世界。理解学生,让学生做自己,才是最好的教育。

  这本好书,带给我许多笑声和感动,这本好书,值得天下所有父母和老师认真阅读。

窗边的小豆豆读后感15

  暑假里,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,里面记载了一位叫小豆豆的孩子在“巴学园”度过的真实故事:小豆豆是一位一年级的小同学,可她跟其他一年级同学不一样的是她一年级就被开除了,老师因为她的天真而开除了她。但小豆豆并不失落,因为她又进了“巴学园”学习,那是一个有“电车教室”的学校。那里不光老师温柔,连校长也和蔼可亲。小豆豆来到“巴学园”的第一天,就有人破了“没人听小豆豆的话5分钟以上”他整整听了5个小时,那就是校长。那里不用上所有的课,只要学自己的几节课上,不懂的还可以请教老师,下午去散步,这样快乐的一天就度过了。

  我想:如果世界上能多一些这样的老师、校长,那该多好啊!许多老师、家长不懂得理解孩子,他们错误的认为孩子死读书才能使他们长大成为有用之才。小豆豆就是一个典型,她在这样的情况下成为了日本著名的`作家、主持人,联合国亲善大使。她不就是纠正他们错误的最好例子吗?每次放假时间几乎都用在学习,家长不是让我没学这个,就是让我们学那个,连玩的时间都没有。这样的童年生活谁要!也许有的同学为了考了第二而哭闹,这样是多么的累。记得以前有一个普陀二中“创新班”的同学因为压力很大,爸妈管她很严。有一次,英语考试时,她没有通过,被妈妈责骂后,她忍受不了而跳楼自杀了。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤,把双休日的时间全排满课程,什么钢琴、英语、科技、书法,让孩子喘不气。亲爱的家长们,难道你们要自己的儿女成为第二个因为压力而跳楼自杀的同学吗?不要再发生同样的悲剧了。试想一下,每当测试卷子发下来的时候,同学们都心惊胆跳,教室里一片不寻常的安静。这时候,总能听见一些:“今晚又要挨巴掌了”、“过几天再给爸爸看吧!”……你们愿意再看见这样的情况吗?让孩子与家长之间建一座桥梁吧,让我们与家长心连心吧!我希望所有的家长都明白,要让孩子找回自己丢失的童年!!!

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