《穷人》读后感
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的《穷人》读后感,希望能够帮助到大家。
《穷人》读后感1
这篇文章主要讲了在一个夜黑风高的夜晚,渔夫的妻子桑娜在想去看丈夫的时候,想起了傍晚就想去探望的女邻居。没有想到,女邻居死了,留下两个孩子。桑娜把两个孩子抱了回去,忐忑不安地等着丈夫回来,桑娜告诉他女邻居死了,留下两个孩子。丈夫主动提出收养两个孩子,这与桑娜的.想法并不冲突,就把两个孩子留了下来。
尽管这不是真的,但是这篇文章对我的启发是非常大的:首先我们要有一颗善良的心,在我们这个社会有很多孤儿,我们应该尽自己的全力来帮助他们,使他们的生活好一些。如我们每个人都像桑娜夫妇那样尽自己的最大努力去帮助别人,那么,我们将会生活在更加和谐、美满的社会里。其次,我们青少年应该更加努力学习,只有掌握了更多的知识和文化,将来我们才能为国家做出贡献,用我们的发明创造去给更多的人带来幸福,使更多的人从贫困走向富裕,那么我们的祖国将更加繁荣富强。
现在我们刻苦学习,用知识武装自己,长大就可以用自己的能力,保卫国家,为人民谋求更大的幸福和快乐,让痛苦永不再来,让欢笑永驻人间。
《穷人》读后感2
穷人虽然穷,但他们的心是洁白的,纯洁的。
穷人们的.悲惨生活,让他们吃不饱、穿不暖,他们为了帮助别人,宁愿自己受累,受苦也要诚心的帮助别人。
桑娜在拜访西蒙时,发现西蒙病死了,把西蒙一旁的两个孩子抱回了家里,再抱孩子的同时根本没想到自己家里也很穷。
渔夫回来时,桑娜把西蒙的事,全告诉了渔夫,于是渔夫很急的叫桑娜抱孩子,但桑娜已经把孩子抱回家了。
一对贫穷的夫妇,一样善良的心灵,在别人最需要的时候,他们毫不犹豫的伸出援助之手。当桑娜拉开帐子的一瞬间,无言的感动像潮水一样包围了我:宁可自己受苦,也要帮助别人!
他们用行动诠释了什么才是“真、善、美”让我们像渔夫和桑娜一样用爱心去温暖世界,因为是要人人都献出一点爱,世界将会变得更加和谐……我真是觉得:“善良之心抵黄金,平凡之中有伟大!”
《穷人》读后感3
格林童话《穷人与富人》讲的是:一天,在人间漫游的上帝分别到富人、穷人家借宿。富人因为看到上帝穿着破烂、不像有钱人而拒绝了上帝的请求。而穷人和他的妻子热情地挽留上帝,虽然穷人家里东西不多、饭菜平常,但上帝却受到了最热情的款待。于是,上帝满足了穷人的三个愿望:一是永远幸福;二是终生健康,衣食不缺;三是得到一座新房子。而贪婪的'富人在得知穷人的经历后,很后悔拒绝上帝在自己家过夜。富人为了也能得到三个愿望,就骑着马去追上帝。他赶上上帝后,假装彬彬有礼地讨好上帝,并不听上帝的劝告执意要上帝实现他的三个愿望。可是,因为富人最终的三个愿望竟是:折断自己的马的脖子、自己的妻子坐在鞍子上下不来和自己的妻子离开马鞍回到地上。就这样,富人除了招来许多麻烦痛苦,受到痛骂,失去一匹马外,什么也没得到。
阅读了这个故事,我觉得我们应学习文中的穷人,不要贪婪、自私,多一些知足,多和别人分享,同时如果我们能拥有一颗高尚、善良、富有同情心的心,那我们的生活虽然平淡却也很快乐。相反,如果自私、贪婪的话,也象愚蠢的富人一样得到相同的下场。
《穷人》读后感4
读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心平静不下来。
《穷人》这篇文章主要讲了贫穷渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事。这体现了穷人的善良。读完这篇文章,我被渔夫一家的善良打动了。
可见,桑娜当时是被自己的善良所驱使,才会抱起他们。自己已经有了五个孩子,但善良的桑娜不忍心看到寡妇西蒙的孩子死去,所以选择了让他们活下去。让他们死去,不如让他们活下去,宁可自己的生活变得更贫穷,也要养他们长大!这就是桑娜!这就是伟大的`穷人!虽然他们的生活很贫困,但他们是世界上最富有的穷人!
《穷人》里的渔夫和桑娜的善良使我想起了那位衣衫褴褛的乞丐。他,也是穷人。512大地震的爱心捐款箱前,人们纷纷献出爱心。一会儿,人群的目光都不约而同地投向了身后:一位衣衫褴褛的乞丐拖着一瘸一拐的腿慢慢地走向捐款箱,又将口袋里的的所有钱放进了捐款箱里。那一刻,被永远地定格在人们的心中。他,也是穷人,也是最富有的穷人,令我们改动的穷人。
让我们都来做一个世界上最富有的人——播撒爱心,收获快乐。
《穷人》读后感5
今日大家学了《穷人》这一课,原文中关键叙述了穷人渔夫和妻子桑娜收留隔壁邻居2个弃儿的事儿。创作者列夫.托尔斯泰在原文中从头至尾一直都在称赞着穷人的身上那类善解人意、具有责任心的质量。
学好这篇课文后我的感想许多。渔夫夫妻家里很贫困,可是她们的善解人意又让她们收留了两个孩子。这又给很贫困的家里增加了压力。她们那类善解人意的,有责任心的质量非常好,大家如今家里生活都很好,可是却沒有像渔夫夫妻那般去协助大家必须协助的人,仅仅一味的在追求完美着哪些。或许穷人收容小孩是造物主的分配,由于造物主让渔夫从那大海滚翻,波涛汹涌的海洋中活着回来了,此次回家,造物主很有可能便是要让渔夫收容这两个可爱的'孩子。
善良是无价之宝的呀,一个人很有可能便是为了更好地善解人意而活在这里世界上,假如你没善解人意,他人都尤其厌烦,那也叫善解人意吗?那样活在它是上还有意思吗?渔夫夫妻在化学物质上是贫困的,可是精神实质上确是颇具的。现在在生活中,有很多的人对这些穷人没什么责任心更不善解人意,原文中的渔夫夫妻尽管是贫困可是她们的善解人意比得过一切一人。
善良是无价之宝!
《穷人》读后感6
这篇课文讲的是渔夫的妻子桑娜在家等候丈夫,却始终不见丈夫回来,于是她用围巾包着头,提着马灯走出门去,看看丈夫的船能不能看见,桑娜突然想到去探望女邻居西蒙,桑娜敲了很多次门,仍然没人答应,她以为出事了,就推开了门,结果看见西蒙已经死去。西蒙的孩子都还很小,桑娜没多想,就把西蒙的两个孩子带回了家,她的丈夫回来了,桑哪害怕自己的丈夫说她,两人对话了一番后,桑娜告诉丈夫邻居西蒙死了,她的`孩子都很小,没想到丈夫却让桑娜把西蒙的孩子抱回来,桑娜把帐子拉开,那两个孩子已经在这里了。
桑娜和她的丈夫太伟大了,他们宁可自己受苦也要帮助别人,他们太善良了。
看过这篇文章后,我终于明白了,我以前做的很不对,我应该向桑娜和她的丈夫学习,做一个勤俭,乐于助人的好学生。
《穷人》读后感7
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦?桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“你真是我的好妻子!”渔夫亲了亲桑娜的额头,“我们必须好好抚养这七个孩子,尤其是西蒙的两个孩子。”渔夫的脸色变得很郑重。
几年过去了,桑娜一家依旧很贫穷。但七个孩子的品行很端正,学习也十分刻苦。西蒙的两个孩子也已经知道了自己的身世,二人更加感激桑娜一家将他们收养。
又十来年过去了,这个小小的贫困渔家已经发生了翻天覆地的变化。这里成了远近闻名的渔场,西蒙的两个孩子,一个负责经营渔场,出口大量的鱼,并卖给大部分超市、鱼肉罐头厂以及饭馆。另一个孩子成了当地最富有的`商人。这二人也是著名的慈善家,不仅使桑娜一家过上了幸福生活,还让许多穷人和乞丐有了正式的工作,有了幸福的生活。
哈哈!我相信你们也会这样祝福他们吧!
《穷人》读后感8
当我看到这个题目,便产生了一种轻视它的感觉。在妈妈的说教中,我极不情愿地打开书本,阅读起来。
故事是这样的`:在一个风雨交加的夜晚,桑娜在渔家小屋等待丈夫归来。突然,她想起了傍晚就想去探望女邻居西蒙便走出了小屋来到西蒙屋里。映入眼帘的是已经去世的西蒙。然而西蒙的孩子安安静静的睡觉。桑娜把两个孩子抱回家。而渔夫不但没有打桑娜,还很赞同她的做法。
读到这里,我心里不由一震,从这篇故事里,我看到了穷人拥有然而富人却没有的东西,那就是善良、纯朴。因为善良,桑娜抱回了与她没有任何血缘关系的孩子,而宁愿自己挨一顿打。又因为善良,渔夫同意收养两个孩子,宁愿自己挨饿,受苦。
我想:只要你认为你不是一个穷人,你就能找到富人一定没有的东西,即使是精神上的!
《穷人》读后感9
今天我读了列夫。托尔斯泰写的《穷人》一文,真是受益匪浅。
《穷人》这个故事令人感动,故事讲述了一个寒风呼啸的夜晚,渔夫出海打鱼,他的妻子桑娜收养已故邻居家西蒙的两个孤儿,内心忐忑不安。渔夫回来后主动提出收养两个孩子,使桑娜内心豁然开朗,两颗善良、淳朴的心印在一起的动人故事。
善良是最普通的,但也是最伟大的,普通的'就像小草遍地都是,伟大的绝不低于大海的深度。一对贫穷的夫妇,都拥有一颗善良的心灵,在别人最需要的时候,不约而同、毫不犹豫地伸出援助之手,宁可自己受苦受累,也要帮助别人!我们现在生活条件都非常好,穿著名牌住着高楼,和渔夫家的生活相比不知道要强多少倍,但是在这样好的条件下,还是有人很“贫穷”——总是缺少奉献精神。
让我们都像渔夫和桑娜一样,做个“富有”人,用爱心去温暖世界,因为只要人人都献出一点爱,世界将会变得更加美好。
《穷人》读后感10
书是人们精神上的干粮,书是人类的老师,可以说没有书就没有新时代,没有书就没有人才,穷人读后感。我也是一位对书有着神奇渴望的小书迷,在我看的书这中,使我刻骨铭心的.是《穷人》。
叮叮叮,上课铃声响了。今天我们学了一篇文章——《穷人》。这篇文章使我感动,让我终于明白从前的社会对这一些人民送来了苦送来了悲伤,拿走了生命,拿走了快乐,拿走了幸福,读后感《穷人读后感》。其中渔夫一家也是一家生活在悲伤贫穷里,虽然他们穷,但是他们有着善良、乐观、乐于助人的高尚品德。在这篇文章中我最喜欢桑娜,她是渔夫的妻子,她是一位有品德的人,在这篇文章里,也许你会流泪,也许这一切都会停止,让我们创造一个美好的世界吧!
这就是我读《穷人》这本书的感受,在今后的学习生活中,我会做一个像你们一样有着高尚品德的人。
《穷人》读后感11
前几天,我读了一篇文章叫《穷人》,让我深有感受。
文章讲了:在一个暴风雨的夜晚,主人公桑娜在家里等丈夫回来,读《穷人》有感等了半天不见丈夫回来。她忽然想起了生病的邻居西蒙的两个孩子会不会被冻死,桑娜就跑到西蒙家,把两个睡得正香的'小孩抱回了家,和她的孩子睡在一起。其实,在桑娜家已经有五个孩子啦,再从邻居家抱来俩,更是雪上加霜。过了一会桑娜的丈夫回来了,正要让桑拿去西蒙家,桑娜拉开帘子,让丈夫看,丈夫大吃一惊,读《穷人》有感……西蒙的孩子正躺在那里熟睡呢!
文章向我们揭发了在沙皇俄国的残暴统治
和资产阶梯的差距,让我了解人间的真、善、美。能看得出,桑娜和她的丈夫都具有真、善、美的优秀品质和乐于助人的美还精神。显示出的人世间最纯朴、美好的感情。
《穷人》读后感12
刚学过《穷人》这篇文章,读后很是感动,是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。
这篇文章讲的是:渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子,日子过得紧巴巴的,当她看到邻居西蒙死了,而且身旁还有两个熟睡的孩子时,就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意,他们打算把这两个孩子抚养成人。
课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话:"那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!"桑娜宁可自己挨揍,也不愿让西蒙的两个孩子饿死,充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动:"得把他们抱来,同死人待在一起怎样行!哦,我们,我们总能熬过去的!"这几句话是那么坚定,也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素,但能体现他们的善良和伟大。
渔夫一家的.生活那么困难,还去帮忙那些更需要帮忙的人,而我们呢?有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想,渔夫和桑娜是我们的好榜样,他们善良的心感动着我。
我们的生活富裕了,但还是有许多失学儿童上不了学,我们就应像桑娜和渔夫一样,伸出援助之手,让他们也能学到知识、文化,期望所有的人都充满爱心,去帮忙他们,让世界更完美!
《穷人》读后感13
我从图书角里借了一本《穷人》,是列夫·托尔斯泰专集。
这是个发生在非洲海岸的故事。有两个孩子比赛游泳,有一个孩子首先超过了同伴,但后来又渐渐落后了。孩子的父亲(是一个炮手)不停地鼓励他,喊道:别泄气!加把劲儿!忽然,有人大喊一声,鲨鱼!然而小孩们却没有听见,直到后来,其中一个小孩儿回头一看,便尖叫着往前游,炮手把炮筒转过来。便用手捂住脸。不一会儿海面上浮起一条大鲨鱼。
全名:列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的'文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。
《穷人》读后感14
想起一句话:只要能给予就不贫穷,是啊!贫穷并不可怕,可怕的是精神的贫穷,能够帮助别人爱能帮助别人的人永远是个精神的富有者。
今天我读了《穷人》这篇课文,作者是俄国著名作家列夫托夫斯泰。讲的是一个渔夫和妻子桑娜努力工作,家里的一切都靠丈夫打鱼来维持。丈夫清早就驾着小船出海,桑娜在家里缝缝补补帮助丈夫打鱼。卖的钱只够自己和五个孩子用。一个寒风呼啸的夜晚,桑娜去探望西蒙,发现西蒙死了。于是就把西蒙的两个孩子抱回家里抚养。这件事令我非常感动!尽管他们很穷,但是他们的精神是富有的`!我们也可以向他们两个学习,但是不需要像他们一样收养孤儿,我们可以从身边的小事做一个精神富有者。比如在公交车上给老奶奶让座,扶盲人过马路等等。这些小事足以反映出一个人的优秀品质。
读了这篇作文,我体会到了一个人只要做一个精神富有者就可以,即使是个穷人也罢。希望大家读了这篇课文后绽放自己的精神财富的花蕾!
《穷人》读后感15
新学期开始了,我们发了新书。我对所有书都很有兴趣,尤其是语文书中第一单元的第二课——《穷人》。
作者为我们带出了一幅凄惨的场景:在海边,住着一户贫苦的人家,渔夫早上出海打鱼,天黑仍未归来,女主人在家中照料着饥饿中的孩子,盼望着丈夫带着食物早点儿归来。她忽然想起患病的女邻居,连忙前去慰问,到了邻居家,却发现邻居死了,邻居的孩子睡在了母亲的身旁,女主人便毫不犹豫地把他们抱回家中,悉心照料,但她怕丈夫责怪她这样做。待到丈夫回家,女主人便向他提及邻居的事情,意想不到的是,渔夫也对她说:“快,把孩子抱过来。”记得首次读完文章,不知为什么,内心有种欲哭的感觉,也许是为主人公的贫困遭遇而同情;也许是为他们崇高的品质而感动。如果说,这是一户富有的'家庭,帮助别人是符合情理的。问题是,这可是一户贫苦至极的家庭,他们在连自身的温饱也解决不了的情况下,还热心帮助别人,收养邻居的孩子。其实他们清楚知道,如此一来,今后的日子将会更贫苦、更难敖。但他们始终都有着一份坚定的信念:再苦的日子总能敖过去。我明白,这是因为他们心中有爱!
【《穷人》读后感】相关文章:
《穷人》说课稿01-16
穷人说课稿02-19
《穷人》教案07-20
穷人读后感06-27
穷人读后感04-29
《穷人》读后感05-01
《穷人》教学设计12-08
《穷人》教案(优秀)07-25
《穷人》教学设计04-18