家长委员会发言稿(15篇)
在生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的家长委员会发言稿，欢迎阅读与收藏。
家长委员会发言稿1
尊敬的各位委员：
首先让我们以热烈的掌声诚挚的欢迎感谢各位家长委员在繁忙中抽出宝贵的时间来参加本次家长委员会议。并借此机会再次感谢大家长期以来对我校工作的理解信任，感谢大家长期给予的支持和帮助。
今天参加会议的人员有家长委员会全体成员和全体教师。首先，在此请允许我把我校近阶段情况向在座家长委员作一汇报：
目前，学校是一个正处在快速发展，并呈现继续更快发展的良好势头中。学校发展如此之快，如此之好，最重要的是我们拥有一支爱岗敬业的教师群体。他们中的每一位都心系学校，心系学生。大家可知，当您可能已经下班回到家中坐在餐桌前时，学校办公室里仍有很多教师头埋在办公桌前的作业本中，或是留在教室辅导学生；当您已经可能已经酣然入睡时，我们的教师此刻才能静心下来或备课或批改作文或整理家务。您可知，有很多教师忍着常年的肩周疼痛从不缺班，带病坚持站在讲台上已经不足为奇，等等，因为他们放不下班级的学生。可以毫不夸张地说，我被他们中的每位同志的忘我的敬业精神深深打动着。除拥有这样一支爱岗敬业的教师队伍外，我们学校具有一套缜密的教研方案。从而在教学之外加强学习，加强研究，促进自身不断提高。近年来，在县组织的教学工作检查中，我校被堪称为教育教学管理工作做得最好最细的学校。教研工作开展得最具生机的学校。同样在县局的几次抽年级测试中，我校的各科成绩名列前茅，获得区内领导，兄弟学校的一致认可。成绩的取得离不开我们在座每一位的共同努力，有老师的兢兢业业，有家长的支持配合。正是我们共同合作，才有我们丰硕的成果。
本次会议是我们家长委员会第三次活动，会议通知已在前两天发到大家手中，其内容是请各位家长委员代表其他家长和本人给学校教学和本班教师教学提出宝贵意见和建议当然也可以有表扬，其目的是让好的地方让更多同志借鉴学习，不足的地方加以改进，从而促进家长和教师更好的.沟通，相互理解，更好合作。
家长和教师应该是最好的合作伙伴，现在社会上有些人甚至不正确的把两者之间的关系把他相互利益化，认为是某种利益上的交换，其实是极端错误的，我一直理解教师对待学生的感情是一种和我们家长有着惊人相似的感情，都希望他们成人希望他们成才，希望他们健康成长，既然有这样一种一致的共同目标，我们就应该是最好的合作伙伴，彼此就应该坦诚交流、相互理解、共同研究，共同改进，共同探讨促进孩子成长的好方法。
但事实上，我们之间的交流并不完全成功。其中有的是认识上跟不上，没有意识到两者交流合作对孩子成长的意义；有的是相互间缺乏理解和信任；有的是敬而远之；有的心存顾虑等多种原因导致这本该是最好的合作伙伴，本最应该多交流的合作伙伴却缺乏交流和沟通，真是遗憾！其实，大家不知，我们教师也非常欢迎，希望家长能和自己交流，探讨，提出不足，从而促进我们的工作，使我们开拓新思路，使我们的教育更具针对性、更具有效性。我们的工作是育人工程，而育人是复杂而反复的，且有个体差异的，人的复杂性决定我们工作的复杂性，然工作中难免有疏漏，任何再有经验的教师都需要不断调整更新工作方法，俗话说：活到老，学到老。所以，我们需要号召大家，放下一切包袱，经常抽出时间彼此交流研究孩子成长的好方法，最终受益者是双方的，一方面促进了教师的教学，另一方面最大的受益者是孩子，是我们的家庭，何乐而不为呢？
本次会议：让我们开展一个解放思想，实事求是地大讨论，各位委员请您代表其他家长把您最想和教师说的，把您平时没机会说或不好说或有顾虑的话或有疑问的地方开诚布公的说出来，我们相互交流，解答您的困惑，化解您的误解，对于我们工作中的疏漏和不足，请您实事求是地，放下包袱大胆说出来，作一个面对面的解放思想大讨论，从而最终达成共识，我们将从您的意见和建议中汲取宝贵财富，开拓新的工作思路。让我们的教育令多数家长满意，让我们共同的孩子健康成长。
家长委员会发言稿2
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加汉宾村幼儿园第一次家委会会议，在座的各位都是我们各班老师推荐出来支持幼儿园工作，能为幼儿园发展献计献策，愿意为家长服务的先进代表，本学期由你们组成了我们大团幼儿园的新一届的家委会成员，我代表全体教职员工对各位家长的到来表示衷心的'感谢和诚挚的欢迎。
今天我们主要有三个议程：
1、家委会主要职责及具体工作
2、园长介绍上学期的工作及本学期的主要活动
3、副园长介绍保育方面的一些事宜
一、介绍家委会主要职责及具体工作
（一）职责
1、定期听取幼儿园园长对幼儿园的工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取成幼儿园工作总结汇报。
2、对幼儿园各项工作提出建设性意见。
3、广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿园伙食营养等方面的意见，并及时与园长联系交换意见。
4、参加或主持幼儿园的大活动，如"六.一"庆祝活动，家园同乐活
5、为改善幼儿园办园条件出谋划策提供条件。6、每学期12次会议，讨论幼儿园事宜。7、每学年对幼儿园工作、教师工作进行家长问卷，汇总幼儿园办学家长满意率，评估教师任教情况，针对不满意因素提出改革建议。
（二）具体工作
1．协助幼儿园顺利完成保教任务。
2．注重提高全体家长的家教水平，动员家长们积极学习科学的育儿知识，并与老师配合，共同提高对幼儿的保教质量。
3．听取、联系、反映全园家长所关注的问题，如教师师德、保教水平、教育质量、幼儿发展水平等问题，采取口头汇报，书面建议等多种形式，对有关信息进行归纳、分析，把急需解决的意见，建议提供给园领导或老师，促进幼儿园各项工作的改进与提高。
二、园长介绍
1、教师队伍建设
2、上学期的主要活动及成绩3、本学期的主要工作
三、副园长介绍
1、关于幼儿伙食情况的介绍及告知教育局关于伙食费调整的通知
2、春季传染病的预防及所做工作3、幼儿园伙食费调整后的实施方案介绍
四、家长对伙食费调整及幼儿园选择代办收费项目的商议与表决。
五、活动反馈
家长委员会发言稿3
各位尊敬的家长朋友们：
大家好！首先请让我代表我们高车幼儿园全体教职员工，对各位家长代表的到来致以最真诚的欢迎和最诚挚的谢意，感谢你们在百忙中到会。自去年10月份开园以来，我们一直在酝酿成立家长委员会，为了我园与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由幼儿园、家庭、社会三位一体的幼儿整体教育氛围，高车幼儿园第一届家长委员会今天成立了。教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都离不开老师的'教导，也不能缺少家庭的关爱。学校教育和家庭教育怎样有机融合呢？今天，我们高车幼儿园成立了家长委员会，就是为家长朋友搭建一个和幼儿园、和老师交流沟通的平台，让幼儿园教育和家庭教育形成合力，一起共同担负起孩子健康成长的重任。家长委员会是幼儿园联系广大家长的桥梁，也是我园联系社会的纽带。我们希望通过家长委员会，聆听来自家长的心声，聆听来自社会的声音，以时时促进我们改进工作，不断提高工作成绩和育儿水平。我们这个家长委员会人员的选择是经过慎重考虑的，最后确定了在座的18名家长，在座的各位，都是教子经验丰富，热心支持我园发展的家长。我从去年9月份到我们幼儿园主持工作，半年多来，我和孩子们、家长们、老师们经历了很多，我一直也很想听听来自家长的声音。我代表幼儿园向各位家长对我园工作的大力支持表示衷心的感谢！
我们高车幼儿园是区教育局和农场投资一千多力元共同打造的一
家长委员会发言稿4
尊敬的各位老师、家长朋友们： 大家好! 本人名叫万红利，是六（2）班万津津同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜。我们选择了忠信小学，事实证明我们的选择是正确的，通过近年的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的.进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！ 为了履行好家委会的职责，我想要重点做好以下几个方面的工作：
1、真诚沟通。
将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参与了解将学校的教育近况反映到大多数家庭，同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校。
2、加强协调。
对于学校教育管理工作上的一些安排，家长委员会要抱着实事求是的态度，认为正确的大力支持，认为有误的，直言反映，把事实反馈给家长委员会，由家委会反馈给各位家长。家委会要加强协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛。
3、出谋划策。
家长委员会的成员，要代表家长们关心学校，为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，家长委员会配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在忠信小学都能留下美好记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光的成长。
4、做好表率。
家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。
家长委员会发言稿5
尊敬的各位领导、各位代表、各位同仁：大家上午好！
很高兴有这个机会在这里代表全市中小学家长委员会发言。首先，请允许我代表全市中小学家长委员会和全体家长，对青岛市中小学家委会专业委员会的成立表示热烈的祝贺。
青岛市中小学家委会专业委员会的成立，是我们青岛市中小学家长委员会建设和发展的一件大事，它使我们家长委员会有了自己的组织、有了自己的领导、有了自己的娘家。也标志着我市中小学家长委员会工作必将迎来新的`发展。借此机会，我代表学校家委会向大会表个态：
一、遵守市家委会专业委员会章程，认真贯彻市家委会专业委员会的有关决议，积极参加专业委员会组织的各项活动，落实专业委员会交办的各项工作任务。
二、加强与教育行政部门、学校、家长的联系，建立畅通渠道，一方面，积极向家长宣传教育行政部门制定的政策，宣传学校管理的典型做法，让家长、社会了解教育、了解学校。另一方面，引导家长积极为青岛市教育政策的制定、教育改革项目的推进及市家委会专业委员会的持续发展献计献策。
三、加强学校家委会工作。在青岛市中小学家委会专业委员会的领导下，以崭新的姿态继续加强学校家委会的组织建设、制度建设，认真落实家委会驻校制度，发挥家委会各项职能，团结广大家长一起，进一步加强家校合作，为构建学校、家庭和社会三位一体的教育体系做出新的努力。
各位领导，各位同仁，让我们与学生家长加倍努力，携手共进，在青岛市中小学家委会专业委员会的领导下，推动我市中小学家长委员会的工作再上新的台阶。
谢谢大家！
家长委员会发言稿6
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好我叫王芳，是一（四）班郑淦心同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱我很荣幸地成为本班的家委会成员之一，能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜。
时间过得很快。孩子们初入校门时的无所适从还历历在目，一晃两个月去了。在班主任厉老师的辛劳下，每个孩子都有了可喜的进步。老师通过校讯通每天传达着当天的学习内容和作业，给我们家长提供了很大的方便，让我们有针对性的'辅导孩子作业，更清楚的掌握孩子们的情况，老师们工作的认真和负责让我们做家长的深感惭愧，在此，我代表入会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
更要感谢孩子们！因为他们，我们54个家庭汇聚在了一起；成为一个大家庭与我们息息相关，我们家委会更是要为这个大家庭贡献一份力量。
家委会将重点做好以下几个方面的工作：
1、真诚沟通。
将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参与了解将学校的教育近况反映到大多数家庭，同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校。班级群，为全体家长创建了这个相互交流的平台。希望家长能在这里充分地交流，分享经验和快乐。
2、加强协调。
对于学校教育管理工作上的一些安排，家长委员会要抱着实事求是的态度，认为正确的大力支持，例如校讯通每天记录孩子们的学习内容和每天布置的作业，像这样的我们就应该全力支持。认为有误的，直言反映。家委会成员要加强协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛。
3、出谋划策。
为班级开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，家长委员会配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让我们携起手来，共同努力把一年级四班建设好，让每一个孩子在这里都能留下美好记忆，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光的茁壮成长。
4、建立班级分组管理。
每一位家委会成员对应10位家长，以便紧急事情以电话、短信的方式及时向全体家长通知。
5、做好表率。
家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。
我们没有经验，但是我们不缺少热情；我们没有制度，但是我们不缺乏自律。我们所有的努力都是为了孩子们生活得更快乐，但是我们偶尔也会感觉心有余而力不足，更重要的是我们这个大家庭里人才济济，肯定有更多的家长愿意也有能力更好地为班级服务，家委会的’工作有大家支持肯定会更上一层楼。
家长委员会努力为学校教育营造良好的外部环境积极配合本年级学生开展的活动，请老师和家长们放心，我们家长委员会将秉承“督导、帮助、反馈、建议”的工作方针，全力做好这项工作。在此，我本人也代表家长委员会表个态：作为主任，我将积极与大家沟通、交流，认真工作。我们坚信，在老师的无私付出和各位家长的通力协作下，我们的学校会越来越好，我们的孩子会越来越好，相信大家的努力会给孩子一个崭新的平台！谢谢大家！
家长委员会发言稿7
各位老师、各位家长：
大家上午好！
非常荣幸当选为本届家长委员会主任，在此我向各位老师和家长表示衷心的感谢！非常感谢各位老师及家长委员们能让我在这里发言，并和大家共同沟通交流。也非常感谢卧龙初中领导为家校联系搭台，营造了一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络。
卧龙初中学校自建校以来始终坚持精品发展战略，重质量，树品牌，以“科学务实、自强不息、追求完美”的精神促进成长，尤其教育教学成果名列前茅；无论是老师还是学生都取得了令人欣喜的好成绩，这些成绩使我们家长们倍感欣慰和自豪。
下面就我看到的一些给学校教育带来的一定影响的不良现象，向我们家长谈谈，希望能够引起大家的思考。
现象之一：有个别家长因为忙于自己的工作和事务，对孩子在学校的学习、生活很少过问，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解。
现象之二：个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，有溺爱倾向。
现象之三：在孩子面前谈论教师的是非长短。有些家长听信孩子的一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是认为他们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，应该与教师进行及时沟通，共同商讨解决。当着孩子的面数落老师的不是，会降低老师在孩子心中的威信，从而影响教学效果。
家长们，对以上存在的问题，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
为此我想向各位家长们说几句心里话。
第一，学校工作需要支持。
为了改善办学条件，卧龙初中给孩子创造了一个舒适的环境；为了加强教师队伍建设，学校积极开展各种业务培训、学习、竞赛等等，使出浑身解数，想尽种种办法，争取获得家长、学生的满意和支持。学校领导、老师们都很努力。
第二，教师工作需要理解。
目前我国社会进入转型阶段，人们的`思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的改变。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象，学校领导、老师有时感到力不从心！甚至有时还要遇到家长的误解和责难。现在的孩子大多是独生子女，他们的个性千差万别，再加上我们家长期望高，所以教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为本届家长委员会主任，借此机会向各位家长和社会呼吁，老师工作很辛苦！老师需要更多的理解，学校需要更多的支持和帮助！我们的理解和支持只会让他们充满信心，把工作干得更优秀！
同时我希望卧龙初中继续坚持改革创新，不断加强教师队伍建设，不断提高办学水平；希望全体老师尽心尽力的、一如既往的关心、教育好每一个孩子，加强与家长的沟通和联系；希望各位家长们进一步重视教育、关心学校、支持老师，让我们的孩子在卧龙初中这个大家庭中不断进步，将来成为国家的栋梁。这是我的心愿，也是所有家长的心愿。
谢谢大家！
家长委员会发言稿8
各位家长：
今天，大家能在百忙之中前来参加这次的家长委员会会议，这是对我校教育教学工作的最大支持和厚爱，在此，我代表全体师生员工对大家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
荣成市第十八中学始建于1969年，位于著名的旅游胜地成山头脚下，依山傍水风景秀丽，占地47357平方米，现有22个教学班，在校学生931人，教职工93人，其中本科学历65人，学历达标率100%。
校园内花木扶疏，翠草如茵，环境幽静，文化长廊、走廊文化以及班级文化，丰富多彩，陶情励志，共同营造着良好的育人环境。各种专用教室齐全，内部设施先进，均达到省级一类标准，为学生提供了广阔的学习空间。
近年来，我校在各级行政部门的正确领导下，全校上下一心，求真务实，奋发进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。
一、明确责任，规范过程，不断完善精细化管理机制
我们坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要声誉”的理念，不断完善岗位目标管理办法。学校以骄人的成绩先后被命名为“山东省电化教学示范校”、“山东省研究性学习实验基地”、“山东省网络教学实验基地”、“山东省心理健康教育实验学校”、“山东省体育传统项目学校”、“威海市教育科研示范学校”、“xx市特色学校”等，并连续18年荣获xx市教育质量先进单位。
二、德育为首，育人为本，切实增强德育管理的实效性
学校始终把素质教育工作放在首位，以“学会做人”为德育核心，通过开展各项德育工作，形成了我校“心理教育”、“校园环境育人”的德育特色。
1、加强教师队伍建设，提高德育工作质量，积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，并继续加强对班主任的培训，学习先进的管理理念。
2、不断健全和完善学校德育工作的保障机制。完善学校、家庭、社区三结合的德育工作网络，办好家长学校，开好每次家长会。在去年我们向家长们分发了《十八中学教育简报》，受到了家长的好评。
3、狠抓学生养成教育，强化德育常规
充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，深入实施“日查，周比，月评，期末总评、表彰”的班级管理检查、评比机制，对优秀班主任和文明班级进行表彰。开展各类法制、安全文明、国防民防、青春期和心理健康教育。同时还实行班级百分赛评比、实施德育积分制度、开展“星级班级”评比、实行学生禁带手机、MP3等物品进入校园和中午静校制度、规范请假制度等。
4、构建平安和谐校园。为此，我校坚持采用安全问题“首问制”，形成了值日领导、值日教师和值日学生为主体的安全管理模式。加大对值班护校情况进行巡查，对发现的问题坚决跟踪到底，整改到位，把事故隐患消除于萌芽状态中。开展交通安全常识、“远离毒品、关爱生命”、防火、防电、防盗、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣传教育和模拟演练活动，确保校园平安和谐。
三、认清目标，稳步发展，积极拓宽提升教学质量的有效渠道
我校以中考质量为教学工作的重心之一，积极采取“分类推进、分层教学”的策略，大力加强中考复习的有效性研究，加强质量监控。我们根据实际情况，进行教育教学资源整合，对学生进行跟踪学科和心理辅导，加强培优补差工作，尽可能使他们的成绩提高一个层次。同时强化师资力量，充分调动教师工作的积极性，发挥团队精神，加强中考复习的有效性探究，兢兢业业，扎实做好备考的每一项工作，从而使十八中的中考历年来都排在前市的`前列。
而教育是一个立体化的工程，良好的家庭教育是促进学生健康成长的重要环节。家庭是孩子的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。学校举办家长学校，并成立家长委员会，旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使学校教育和家庭教育相结合，以提高教育教学效果。
因此，下面谈谈需要各位家长引起关注和配合的地方。
第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和学校教育的一致性，才能收到好的效果。
第二、孩子在学校的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。
第三、关心和支持孩子参加学校组织的活动，特别是公益劳动等一些教育性比较强的活动，不能因为怕影响孩子的学习而不让孩子参加。
第四、尊重教师的劳动，支持教师的工作。
尊重教师的劳动，实际上是尊重教师对孩子的教育。教师向孩子布置的工作，有时需要家长的帮助督促、落实，而家长帮助督促、落实了这些工作，既是对教师工作的支持，也是对自己孩子的教育和帮助。教师在工作中，有时难免出现些问题，家长不要当着孩子的面进行议论，而应该善意地直接向教师提出，也可以通过学校领导向教师转达。当着孩子的面议论教师，一是容易降低教师的在孩子心中的威信，影响对孩子的教育，二是容易养成孩子背后议论人的习惯。家长发现孩子背后议论教师，应该引导孩子直接向教师讲出来，帮助教师改进工作。
各位家长，我们的目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信孩子们会更好地成长。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标。谢谢大家。
家长委员会发言稿9
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我代表县幼儿园全体教职工感谢大家一直以来对我园工作的关心和支持，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长委员会。为了充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善幼儿园各项工作，促使家园双方密切联系，形成合力，为孩子今后发展奠定坚实基础，成立泾阳县幼儿园家长委员会。相信幼儿园工作有你们的参与，一定会有好的发展。刚才申书记把领导班子介绍给大家，你们了解到去其他家长对幼儿园有什么意见或建议的话，能够及时向园里负责这一块的工作的领导反映，能尽快尽好的做好工作。借这个会我讲两点：
一、介绍我园的基本情况
泾阳县幼儿园始建于1979年，占地约3900㎡，室内活动面积2900㎡，户外活动场地1300㎡。有大、中、小18个班、810名幼儿。教职工76人，正式职工58人，临聘人员18人。其中省级教学能手2人，市级骨干教师、教学能手13人，县级骨干教师20人的骨干体系师资队伍。是一支年轻有朝气、积极向上的教师队伍，70、80后占三分之二人数，全园设有专职保健医生1名，专职保安1人。幼儿园领导班子7人。目前为了加强门卫安全，在向县局申请1名保安人员。
近几年，园内投入约350余万元，用于改造园舍，添置设备。
1、12年扩建综合楼一栋。
2、开辟二楼顶空中活动操场，以备大班4个班的孩子进行户外活动。
3、教室的所有窗户更换为钢塑窗。
4、完善5个部室，多功能室、科学发现室、图书室、美工室、美食室。的确改善了幼儿的生活环境。
我园先后被评为“陕西省幼儿体操比赛展示三等奖”、“陕西省幼儿园户外游戏比赛优秀奖”、“陕西省幼儿园自制教玩具三等奖”、“咸阳市幼儿教师专业技能大赛二等奖”、“咸阳市泡泡泥手工制作一等奖”、“泾阳县幼儿书画比赛一等奖”、“泾阳县第七届中小学科技比赛活动先进单位”等。在全园教师的共同努力下，去年12月份顺利通过省级示范园的验收工作，也是全县唯一的一家省级示范园。为获得这份荣誉我园教师付出了很大的努力，经常加班加点，当然也离不开家长的配合和支持。省级示范园的初验通过，对我园的要求更高了。刚才保教保育工作都是按照省级示范园的标准来要求教师的。今年我园魏宁、王宁、苏青三位老师由咸阳市推荐参加省级幼儿教师基本功大赛。全县共5名，我园3名。
本学期我园每月都有主题活动：比如：9月份迎中秋主题活动，10月份家长会，11月份教师技能比赛，12月份庆元旦亲子才艺大赛活动。每周的活动内容都在微信平台上展示，希望各位家长多关注县幼儿园的微信平台，多提建议。
二、各位家长应该关注和配合的地方我想讲三点
1、幼儿园的孩子在幼儿园学什么最重要
作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意；中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯，大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作。幼儿园的一日活动均为课程，幼儿园的一日活动的各个环节都是幼儿学习的内容，这种课程的设定是根据3—6岁幼儿的年龄特点而定的，幼教专家认为：“学习做人、学习生活、学习交往”这些才是孩子从小就要学习的内容。
学习做人：让孩子们学会礼貌、学会自控、学会分享等等，在幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随便打断老师说话。
学会交往：教孩子怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮助的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，这样对于孩子长大以后融入集体有很大帮助。
学会生活：在幼儿园里，老师会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外面排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，知道上了洗手间之后要洗手，这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便。所以幼儿园更重要的是让孩子在游戏中获得知识，培养孩子的良好的习惯。
2、幼儿在园的安全工作
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的安全问题，但由于孩子年龄小，安全意识差，孩子行为的后果并不能自己预料，所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。为此我们常给园内的小朋友们上安全知识课，提高孩子们的安全意识。希望家长们也能正确理解安全教育，好好对待安全教育，时时重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
在饮食卫生方面，我园注意食品安全问题，并定时一日三餐做好消毒工作，确保孩子们的健康饮食。特别是黄主任干了五六年后勤保障工作，经验很丰富，能够严把采购质量关，注意营养均衡搭配，给孩子提供可口的饭菜。请各位家长放心。
3、为孩子创设良好的家庭环境
谈及家庭教育，父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子最好的学校，马克思说过：“父母的职业是教育孩子。”所以，孩子的.成功便是你的成功。
我看到一篇文章：一位幼儿专家说：家长每天问孩子四个问题：
1、学校有什么好事发生吗？（调查孩子的价值观）
2、你在学校今天有什么好的表现？（激励孩子增强自信心）
3、今天在学校有什么收获？（确认孩子在园学到了什么？）
4、有什么需要爸爸妈妈的帮助的吗？（表示对孩子的关心，但不包办），而常常我们有些家长下午接到孩子问：今天有人欺负你吗？你吃饱了吗？老师喜欢你吗？显然这些问题不利于孩子成长。希望家长多花时间陪孩子成长，只有好家长才能培养出好孩子。
我是今年8月份刚来到幼儿园工作，感觉幼儿园老师责任在重大，很辛苦，而且不受人尊重的职业，希望各位家长多一份理解。我们园门口的20个字“情系蓓蕾、用爱养育、启迪智慧、快乐成长”，我们会努力做到让孩子高高兴兴入园，安安全全离园，让孩子在幼儿园每天都有新的收获，这就是我们老师最大的心愿。
目前还存在最大的困惑：
1、幼儿园的大班额现象十分严重，全园18个班均超出标准班的人数，小班25人，中大班30人。咱们现在小班最小的班36人，中大班最小的班45人，最大班51人。不利于教师开展活动，存在安全隐患。
2、园内孩子的户外活动面积太小，不能满足孩子的活动场所，比如养殖区、种植区，都不能满足孩子。
不管咋样，为了我们的可爱孩子，希望各位家长代表认真履行好自己的职责，多提宝贵意见和建议，因为我们目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信孩子会在幼儿园里会茁壮成长，
最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
家长委员会发言稿10
各位家长：
大家好！
刚才各科老师们都讲完了，我耽误大家一会时间。作为家长委员会代表跟大家做个汇报，分享一点个人感受，另外还有点事情向大家作一说明。
我们家长委员会主要是帮助学校和老师们做一些具体事务，加强家校互通和信息交流，另外，我们还组织家长和孩子们一起搞了一些活动。回想我们这个班刚上七年级的时候是什么样子？到现在，可以说已经发生了天翻覆地的变化。尤其是最后一次搞的拓展活动，效果达到了最好的状态，在拓展结束的时候，所有的孩子们一起围上去和老师拥抱，使整个现场气氛达到了顶峰，令人动容。我们感谢老师们的辛苦付出、感谢家长们的积极配合，感谢我们自己为了孩子的坚持，也感谢孩子们的努力，我们互相协作，做有意义的事情，本身就很重要。
我们从1数到8，孩子们的初中生涯就只有一年了，我们正在逐步放手，尽管充满着不适、不舍、不忍，但这是自然现象。一路走来，感慨良多。我在教育孩子中的感受和体会有两个，给大家进行如下分享。
第一个体会就是在集体中锻炼情商，在团队中训练素质。我在十年前就已经认识到，集体性决定着孩子们的社会性发育水平。我们一名家长代表组织徒步去白洋淀旅行，以锻炼孩子们的意志力。我个人组织了几十个人的考古活动，而且现场真的挖到了宝贝。带着家长和孩子们去北京八大处爬山，老师和我为孩子们组织了两次免费的拓展训练，都是基于这样的考虑。为什么会这样？是因为，现在的孩子比较独立，讲究个性，独生子女的教养方式造成了他们的很多我们所谓的“毛病”。这个不应该怪他们。作为家长，我们应该尽可能地了解一个心灵成长发育的规律，一个个体在成长学习方面的规律，如果不了解这些而去盲目地追求成功、分数，可能会事倍功半、南辕北辙，非常费劲，效果不好。当然这方面的规律很多，其中对于他们很重要的一点就是集体活动的缺失导致集体主义缺失，社会性发育会有所不足。所以，要千方百计地营造一些集体性的活动，让他们充分地在集体中展示自己，适应集体、适应与他人的交流、适应他人的存在，减少那种看不惯、不理解、不舒服、受伤害等心理。有研究证明，一个人在成长过程中很多是因为非智力因素影响了他的发展。这里的非智力在这个年龄段主要是与他人关系处理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是骚动的，是一个情绪上狂风暴雨的时代，得需要我们小心处理，才能顺利渡过。有的孩子与同学关系处理不好，刚才老师讲了，特别是女生之间耍小心眼，男女间互相表白，有的`与家人处理不好关系等等。这个年龄段就是假成熟。是心理发展滞后于身体发展的一种表现。尽管正常，也需要正确引导，才能有更好发展。
我们生活中经常会发现这样的人，已经长得非常大了，但是心智发育还很幼稚。所以我们应该尽快提供条件，让孩子们尽量安全渡过青春期这一危险的时期。引导其树立良好观念，正确处理，这样的种子，越早种下越对孩子好。这些种子，需要在集体中去培养和锻炼。现在的时代不同了，如果我们家长再一味地强调一家三口在家里封闭式地培养孩子，我认为这是没有出路的。因为很多的能力离开了集体环境是培养不出来的。人本身就是群居性、社会性的动物，人的成长发展规律决定了人必须尽快地完成社会化过程，情商教育很重要。我认准了在集体中培养孩子的能力这是一件重要而有意义的大事。
第二个体会就是要尽快进行孩子们的学习能力、学习方法的教育。这是要早给孩子们种下的第二颗种子。我们应该意识到，很多孩子学习不好，不是因为他智力不足，而是因为方法不科学，他们没有掌握科学的学习方法。学习和其他事情其实是一样的--如果把学习看作和建筑工人砌砖头一样的技术活儿，那么方法至关重要。建筑工人在砌砖头的时候绝对是要讲究技术、效率、方法、技巧的，如果不讲这些，他会很快被工头淘汰掉的！学习难道不一样的？学习作为一个“技术活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能会讲的不系统，但可以举一些简单的例子。譬如刚才老师讲的要学会时间管理，先做容易的，再做难的，可是有个同学在这次考试中在两道难题上死抠半天，结果都是错的，反而容易的题目没时间做了，导致了成绩不好。假如她先做容易的，再做难的，可能分数不一定会这样低的。还有，刚才语文老师也讲到了，有的孩子一边打开电脑开着QQ，一边写作业，一会儿有消息，赶快看一下，聊几句闲话，一会儿又响了，这样的方法和习惯肯定是要不得的。有的不知道预习、不复习，那作业肯定效果不好。有的作业应付或干脆不交作业。有的熬夜到晚上十一二点钟，导致第二天上课没精神听不懂。相反，有的孩子就知道抓紧一切时间写作业，课余的时候赶快写点，一点一点往前赶，争分夺秒，结果很快写完了作业，还有时间看会自己喜欢的书，做自己喜欢的事情。早睡早起，一定是很轻松的，形成良性循环。那么，有家长要问了，既然学习方法这么重要，那么我们告诉他不就得了。可是效果往往不好。容易造成和家长的对立，亲子关系紧张。有一个朋友，他老是训斥孩子，结果孩子和他很对立。再正确的话也进入不了他的脑子，这就白玩。这是因为伤了他的自尊，半大孩子的自尊心其实很强的。我们的亲子关系就这样一天天地往前赶着走，有矛盾冲突也有关爱关心。尽管看似不合理，但就是真实地存在着，搞的家长纠结甚至焦虑。有一句话叫做现在的家族教育是三个人，三种状态，即“一个缺失的父亲，一个焦虑的母亲和一个失控的孩子”，很令人深思！现在的孩子已经不是我们当初的环境，他们接触到的社会环境比我们的复杂，学习任务比我们艰巨，我们做家长的需要拿出更多的耐心，做朋友式的沟通，多一些理解，多一些支持，多一些关怀，多一些陪伴，多给他们心灵种下一些正面的种子，少一些负面的说教、埋怨、批评和指责。有些家长甚至当着孩子的面把自己的焦虑或愤懑情绪毫无保留地传达给孩子，这些，都是不合适的，基效果之差是必然的。
他们需要的是一个系统的解决方法，更加科学有效。这些方法往往需要我们研究透了，才能通过朋友式的、润物细无声式的方式慢慢教给他们，让他们入脑入心地来体会。如果我们一定要告诉他们方法，可惜我们的方法不一定科学，不一定适合他。更重要的是，他们基本上已经不听我们说教了怎么办呢？这是我们需要了解的！
家长委员会发言稿11
尊敬的各位校领导，各位老师，各位家长：
大家好！
我是二年级四班xx的家长，名叫xx，很荣幸能作为家长代表在此发言。
首先，请允许我代表各位家长，向关心我们孩子成长的各位校领导、各位老师，表示由衷的感谢！同时，也感谢学校给我这个机会与大家交流。今天，我想与大家分享的是我在二四班家长委员会服务中的一些心得体会。
孩子们入学已经整整一年，他们从幼儿园里的小宝贝成功地转型为一名学生，在学校里收获知识，德智体美劳都有长足的发展与进步，这里饱含学校的精心督导、老师尽心教导、各位家长的全力配合。在大家的共同的努力下，我们的孩子已经适应学校的学习生活，顺利升入二年级，并光荣地成为少先队员。
记得入学第一天，学校给我们上一节课，其中一个理念对我们影响很深：“家、校不是对立的，我们是站在同一个战壕里的战友，我们有共同的目的————培养我们的孩子”。的确，刚刚跨入校门的孩子，不仅需要学校老师的努力，还需要家长全力配合。为密切家、校联系，我们在班主任老师和全体家长的支持下，自发组织成立四班家长委员会。以为家长服务、学生服务、班级服务为宗旨，互敬互爱、齐心协力共建和谐班集体为目的，为四班孩子们的健康成长共同努力、无私奉献。
成立家长委员会的初期，我们还没有工作制度，也没有经验可以借鉴，但我们知道，家长委员会的作用绝不是站在学校的对立面替家长指责学校工作的出气筒，也不是站在家长的对立面成为学校的传音筒。我们的任务是建立双方沟通的桥梁，疏导矛盾，凝聚力量，为促进班级的发展、孩子的进步，全心全意服务。概括地讲，应该是六个字：沟通、理解、促进。沟通是理解的开始，理解是促进的基础。一是沟通。沟通让家长对学校、老师有更多的支持和理解，学校、老师的教学工作因此更加有的放矢。二是理解。理解让家、校氛围融洽，三十二个小家庭汇聚成为一个大家庭，互重、互爱、互助，产生强劲的凝聚力和向心力。家、校双方处于团结、和谐、共进的良好局面。三是促进。通过家委会的工作，促进家、校双方在充分沟通与理解中寻找更好的教育契机，从而使孩子们得到家长与学校的双重关注，更有利于孩子们的健康成长与发展。
为加强沟通，我们的家长委员会在每学期始、末都会召开一次家长委员会议，总结经验与不足，听取班主任老师本学期的教学计划，解学校近期教学重点与方向，这是进行有效沟通的重要环节。在解学校的教学重点与方向之后，家长委员会负责向家长宣传与解释，让广大家长更加容易解学校教学目的与要求，理解各项教学活动的内涵，促进家、校同步教育，在教育孩子上达成目标共识。（例如：成长记录册）积极参与学校及班级的各种活动，带动各位家长的积极性，营造良好的氛围，为取得最佳活动效果创造条件。（例如：近期的黑板报）
当然，沟通是双向的，家长委员会多渠道，广泛听取各位家长对学校、班级工作的'反映和要求，及时把家长的意见和建议反馈到学校、班级，与老师一起认真研究，寻求解决办法，并逐一反馈。
家长委员会成立一年来，我们做一些力所能及的工作，虽然琐碎也微不足道，却得到老师与家长的理解、支持和认可。班里的事情家长们都会积极地参与，出谋划策；家长有困难，也会得到一呼百应的帮助。这样良好的氛围，让我们有足够的信心继续做好服务工作，成为学校的得力助手、家长的好帮手。
为规范和加强家长委员会的各项工作，9月，家长委员会召开专题会议，会议提出要建章立制，明确委员会的工作职责及分工，加强队伍建设，逐步完善工作流程……。为更好地服务班级，二四班的家长委员会做着积极的探索与尝试，希望在今后的学习生活中，能够充分发挥桥梁纽带作用，让班级与家庭共同和谐发展。
有感而发，已经说很多，有不确之处，还请指正。在此，我再次向大力支持四班家长委员会的各位校领导、老师以及各位四班的家长表示真诚的感谢，祝愿大家身体健康、工作顺利！祝愿所有的孩子学习进步！生活愉快！谢谢大家！
家长委员会发言稿12
尊敬的各位老师、各位家长朋友：
你们好！我是xx三小x年级xx班xx的家长，非常感谢xx三小给我们提供了这样一个难得的交流机会，也很荣幸能成为xx三小家长委员会秘书长的候选人。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心培养我们孩子成长的老师们道一句感谢，您们辛苦了！
我们只有一个孩子，孩子是我们做父母心中的'宝贝，是我们每一个家庭的希望。现在，我们把孩子送进了学校，送进了培养人才的摇篮。但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校，因为，这不是4×100米接力赛，我们养育孩子的马拉松才刚刚开始。从孩子一入小学，我就积极融入班级工作，主动帮助老师维持班级纪律、整理队伍，把收钱、布置宣传栏、打扫卫生、组织协调班级活动等力所能及的工作做好，得到了大家一致的认可与好评。
教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀。学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解。今天，是河口三小开展家长委员会秘书长选举，恰恰为我们家长朋友搭建了一个与学校、老师相互交流、相互沟通的平台，让我们有机会配合学校一同承担起教育孩子的重任，这是学校对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。作为家长委员会秘书长的候选人，我清楚地认识到自己即将承担的职责和责任，我将尽我所能，认真做好以下几个方面：
1. 发挥好桥梁和纽带的作用。我希望借助家长委员会这个平台，能让家长朋友们及时明确学校在各个年度或学期的工作计划，并及时制定家委会工作计划，积极配合学校组织开展的各项活动，做好规划、策划、统筹及协调工作，做好家委会各项会议、活动开展的记录和整理工作，及时总结家委会工作经验。
2. 做好家校沟通工作。借助多种方式，收集家长朋友们对学校教育、教学管理工作的意见和合理化建议，并及时反馈给学校，共同交流加强学校与家长的沟通。沟通班级家委会、年级家委会和学校家委会之间的活动信息、交流活动经验，多了解一些情况，及时改进家委会工作方式，提高家委会工作水平，促进家校共建、家校共育工作的有序开展。
一滴水也应为大海的蔚蓝闪亮自己，一棵树也应为整个森林的葱郁美丽自己。只有家庭、学校携手配合，才能为孩子们营造良好的成长环境。，为了我们孩子灿烂的明天，我愿意尽自己的微薄之力，与大家一同努力前行！尊敬的各位家长朋友们，让我们共同努力吧！
谢谢大家！
家长委员会发言稿13
尊敬的各位家长代表、各位委员、老师们：
大家好！
今天，我们举行龙山镇中心小学新一届家长委员会成立
大会，在此我代表龙山镇中心小学全体师生向各位家长同志的到来表示热烈的欢迎，向一直关心支持学校工作的家长代表，并通过你们向全体学生家长同志们，表示衷心的感谢！
家长委员会，就是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。家长委员会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。
建设家长委员会，对于建立学校、家庭与社会教育协同机制，提高家长的教育素养和家庭教育水平，具有重要意义。教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学，提升家庭教育水平，有利于形成家庭、学校教育的合力，为学生的健康成长创造有利的条件。
基于以上考虑，我们今天成立家长委员会，希望各位委员认真履行职责，积极配合学校，参与学校管理，家校紧密配合，为更好的培养我们的学生，进一步提高我校的办学水平而共同努力。现在我向各位家长代表、各位委员简单介绍一下我们学校近期的工作情况。
近几年来，在社会各界和广大学生家长同志的大力支持下，学校先后获得了“市级文明单位”、“市卫生工作先进单位”、“市校舍维护管理工作先进单位”、“市三八红旗单位”、“县教育系统行风建设先进单位”、“县机关规范化党支部”、“党风廉政建设示范点”、“素质教育工作先进单位”、“教学示范学校”等荣誉称号。20xx年，我校的教学质量取得了前所未有的好成绩，在教育局对全县的学业水平测试中，我校六年级成绩位居全县乡镇第三，这是截至目前我校教学质量最好的一次，其他年级的教学成绩也呈现出稳步推进、整体提高良好态势。同时我校在教育局过程性督导评估中取得了全县乡镇第一的好位次，这充分体现了我校的整体工作步入了规范高效的良性发展轨道。去年，我校被中央文明办、财政部、教育部确定为国家级乡村学校少年宫，我校是莒县第一所被确立的乡村学校少年宫项目学校，我们投资近25万元，配齐各类活动设施设备，成立了美术、音乐、书法等共11个兴趣活动小组，定期开展活动，为学生的健康成长开辟了生动活泼的第二课堂。在县妇联的`支持下，我们成立了留守儿童活动中心，投资6万多元，为活动中心配备了活动器材与设施，建立了情感交流室、卫生保健室、多媒体教室等功能室，对留守儿童展开心理咨询、情感疏导，助学帮扶等活动，为留守儿童提供了健康温暖的成长平台。今年，我校被县关工委授予了“全县关心下一代工作示范学校”，这也是我县第一个示范学校。被日照市语委授予日照市第一个“百个小学生朗诵艺术团”对我校普通话推广工作给予了极大的鼓舞和肯定。
为解决学生在校期间的加餐为题，我们投资近20万元为柏崖小学建设面积近300平方的伙房1口，投资170多万元为驻地小学建餐厅楼1座，工程正在施工当中，预计阳历年前即可投入使用。我们设立了、音乐、美术、书法教室、微机室、舞蹈教室、图书阅览室，科学探究室、学生实验室等各种功能室，教室里全部安装了电子白板和多媒体，开展各项文体艺术活动和电化教学，有效促进了学生全面发展。教师节期间，莒县电视台来我校就学校现代化教学设施装备使用情况为我们录制了专题节目，在莒县电视台进行了播出宣传。安全、工会、少先队、学前教育等工作，都在原来的基础上有了新的起色和提高。
下步工作中，我们本着为学生负责、为家长负责、为社会负责的办学宗旨，继续加大工作力度，加强教师管理和教学质量的提升，带领全体教职工上下团结、扎实工作，奋力拼搏，再创佳绩。
新学年，我们确立了“夯实基础、打造特色、铸造精品、全面提升”学校总体工作思路，要求全体教干教师以教学质量的提升为中心工作，全面打造龙山小学特色教育、精品教育，争取在20xx年教育局年终综合督导评估中，进入全县乡镇前三名的位次，以此全面开创我校整体工作的新局面。
各位委员，你们是我们学生家长中的优秀代表！
各位家长代表，各位委员，相信有你们的关心和支持，有我们全体教师的共同努力，我校的教育教学质量和整体办学水平肯定会有越来越好，也请家长同志放心，我们一定会全力以赴、奋力拼搏，把学校打造成学生最喜欢、家长最放心、社会最满意、设施最安全的场所，让学生快乐学习，健康成长，为孩子一生的幸福奠定坚实的基础。
最后，祝大家工作顺利，万事如意！
谢谢大家。
家长委员会发言稿14
各位老师，家长：
你们好！
1、班级环境布置家庭化、亲子化，多一些与幼儿自身有关的内容，如：幼儿全家福，生活照（附自我解说），我喜爱的……，活动掠影等。
2、班级管理人情化，在教学活动中老师的身份是朋友、父母，多一些商量、讨论性的语言，少一些命令、训斥性的语言，绝不说讥讽、有伤幼儿人格和自尊的语言。
3、家长和老师是平等合作的关系，家长参与班级教学活动的各项管理，并及时提出合理、有益的意见和建议。
4、班级老师根据亲子活动教材中内容（或自编），适时（各班根据班级活动、幼儿、家长等的.要求）开办亲子活动，家长积极参与活动全过程，活动中所涉及的材料、奖品等由幼儿园、老师自制、家长出资等方式解决。
5、定期举办家长座谈会（两个月一次或根据情况自定）。
6、班级及家长工作中遇到问题可以班级老师之间商讨、与家长探讨或上网查询等方式解决。
7、幼儿园提供教师阅览室，教师可凭借书证借阅，具体见《阅览室管理规则》；同时幼儿园提供网上信息查询服务，具体见《教师上网管理规定》；在通过网上进行查询有关国内外幼儿园教学管理最新动态、各项幼儿教育教学活动，幼教心得、幼教论文及幼儿心理保健等相关信息的同时，帮助老师的日常教学活动更全面更丰富地开展，提高老师的业务素质，使老师得到全面的发展。
家长委员会发言稿15
尊敬的各位领导、家长们、老师们：
大家好！
首先，请允许我代表全体班主任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。对学校成立“农安三中家长委员会”表示真诚地祝贺！今天能以班主任代表的身份在家长委员会上发言，我感到非常荣幸。因为我深知每位家长都深爱自己的儿女，都有说不尽的期待；我也深知每一位家长都对农安三中这所有着38年悠久传统与深厚底蕴的老校充满期待，都翘首关注着她能在新的历史条件下，焕发新的力量与风采。感谢你们对农安三中以及三中全体教师的信任。
随着人们的思想观念、行为方式、消费观改变。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象，作为学校、老师有时感到力不从心！甚至有时还要遇到个别家长的误解和责难。我们的学生现在大多是独生子女，他们个性千差万别，再加上我们家长期望高，所以教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为一个班主任老师，借此机会向各位家长呼吁，老师工作很辛苦，老师需要你们的理解，学校需要你们的支持！学校的教育如果没有家庭的辅助与协调，将面临很大的困境。我们需要家长的同心协力，在教育孩子的观念上、方法上达成共识，进行积极的合作。
各位家长，心理学和教育学认为孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭到幼儿园，从幼儿园到小学，小学到初中，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都很难产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因，与家庭教育的配合有十分密切关系。
家长委员会是学校教育与家庭教育珠联璧合而形成的一道美丽彩虹，它就像两只咬合紧密的车轮，少了一个或错了一个轮子都是不行的。因为我们的教育目标是一致的，通过家长委员会可以使得家校联系更加紧密，在沟通中寻找更好的教育契机，针对教育现象和苗头共同商讨教育对策。家长委员会的成立和大会的召开，既是教育思想的交流时机，更是信息交流、感情融通的好机会。最大的受益者是孩子们，孩子们得到家长与学校的双重关爱，更有利于达到教育的效果。
据我了解，目前中学生与家庭的矛盾高于师生矛盾，这是为什么呢？我们对孩子有多少期待，期望有多高，只有我们自己心里最清楚，但我们是不是应该问问自己：我能为孩子做些什么，我为孩子做了什么，是不是提供了优越的生活环境，购买大量学习资料有求必应就是尽了家长的职责呢？除了物质，你给了他多少精神上的鼓励，你要求孩子好好学习、自己是不是在打麻将，要求孩子文明礼貌，自己是不是却脏话连篇？这种家庭教育是很难收到效果的，也降低了我们在子女心中的地位，榜样最富有教育意义，人格最富有教育“魅力”。
在与家长的沟通中，我觉得有的家长对孩子溺爱、迁就，甚至放任，这种爱是盲目的，
高尔基曾经说过：爱孩子是母鸡都会做到的，而教育是一门艺术。在我现在这个班有个叫张雪的同学，在初一开家长会时我见过她的父亲，他向我了解孩子在学校情况，我说她上课不爱举手发言、家长对我说老师，她性格就是内向，她不举手你也叫她······我觉得迁就她不是办法，我建议家长，我们分别和她谈谈，分析她不举手的原因是什么，经谈话了解她怕答错，是由自卑心里造成的，我和家长商量好后，由家长鼓励她敢于举手，我根据她的学习情况，经常叫她回答一些简单一点的问题。逐渐培养她的自信心，使她不但对学习有了兴趣，成绩有所提高，人也变得开朗了。我上届毕业班有个叫张长鹏的同学，他家在滨河，由于家庭比较贫困，家长很少来，有一天中午放学，一个满脸皱纹，头发花白的中午妇女，偷偷地把我叫到一边，原来她是张长鹏的母亲，她对我说：我和孩子说问问老师他在学校的情况，他不让我来，别让他看见我，他知道又该和我闹了，通过和我谈话才知道，他家特别困难，三十多里路程他居然是走来的，望着她的满头白发，我内心一阵酸楚：可怜天下父母心啊、他在学校经常吃零食，有同学反映他偶尔还有抽烟的现象，了解了他家的情况以及他在家的表现后，我和他母亲商量，在家父母不要溺爱与太多迁就（因为家里三个孩子，两个姐姐，对他溺爱），我在语文阅读教学中，遇到父爱母爱的文章时有意渗透并及时提问他学后的感悟，使他开始思考父母的辛苦，并且他每次回家我都煮好20个鸡蛋（其实是他爸爸带给我的）让他带给他的父母。因为我了解他父亲做了肾切除手术；他很受感动，就这样，在学校我用各种方法，通过各种途径，让他体会父母的辛苦，在家里父母与他谈老师的体贴与关照，这样他理解父母，学习有了动力，在学校也很听老师的话，这些都是家长与我沟通，共同协调努力的结果。当然不溺爱，不迁就不等于遇事就打骂、体罚、这会给孩子身心的伤害。在这里、我要说一下关于教师找家长的问题，其实这是老师与家长的一种沟通的方式，并不是想用此来威胁家长、吓唬孩子，主要目的是想了解孩子为什么会如此，如何帮助孩子纠正不良行为，大多本着对孩子负责任的态度，实在是教师自己很难解决；想取得家长配合，也许有的教师在与家长谈话的过程中语言、语气上有的不够恰当、不够得体，还请家长们多谅解。
我觉得无论是老师还是家长，要想使教育取得更好的效果，要从了解孩子入手。不同的孩子，我们应该不同的标准，也应该有不同的要求。前几天。我班隋丽一的妈妈打电话给我，谈了一些孩子最近的学习情况，她说：希望你能多鼓励她。我当然明白，临近中考了家长的意图是给孩子一些自信，他是30名左右的学生，有希望考高中，但她最大的毛病是上课经常不抬头，不跟着老师思路走，只有了解孩子这一情况后才能更好的因材施教，使她学习有所提高。
还有就是关于中学生早恋的问题，家长也不必视为洪水猛兽。处于青春期的孩子对异性产生好感是正常的，关键就在于我们如何引导他们正确认识，在充分了解孩子内心的想法，目前处于何种情况，以尊重为前提，在家长与老师充分沟通协调的前提下，抓住机会采取适当的方法，引导他们，看，绝不是解决问题的办法，要尽量了解孩子，正确认识他们，发现问题不能姑息，一味的迁就，甚至是放纵给我们的班主任工作也会带来很大难度。我们也要与之斗智斗勇。20xx年，我班降来一名男同学，叫郭金旭，因早恋无心学习，家里没有办法，经人介绍来到我班。我了解到此情况后，先没有提及此问题。他来到我班的第一节课就趴桌子，我下课立即找到他，软硬兼施，给他个“下马威”。第五天中午，我坐在他的座位上和别的同学谈话，看见他的课桌内有一本笔记，我想：看看他的英语笔记写的怎样？我打开一看意外地发现是两个人的笔迹，我装作若无其事地拿走了本子。到了放学时间，郭金旭始终没有主动找我，这时，我把他留下：“你为什么没有找我？”“老师，本子我不要了！”我原以为是因为他不好意思和我说，所以才没有做声。我抓住男孩子心理特点，说：“这不应该是你处理问题的方式。作为一个男子汉，遇到问题不能逃避，要敢于面对，要主动去解决问题才对啊！”他说：“我不知道怎样和您说啊！”我与他推心置腹的谈心，不是以长者的威严，老师的口吻，而是从朋友的角度与他分析利弊，使他有所动摇。过了一段时间，我问他：“现在怎么样，还有来往吗？他说：“有”（他最大的优点就是诚实）。我问他是怎么联系的，他说互相发短信，我及时与家长取得联系，不让他带手机，家长也积极配合。你们的`交往影响学习了吗？影响了，我们的学习都不如原来了。我说：既然她与你关系好，就应该为你的前途多想想啊！我找她谈谈可以吗？他开始不同意，后来说：您找她也可以……过一段时间，又通过同学给他过生日，下午装作有病没来上课，事后我找到他，问他：“你干什么去了？”他说：“好朋友给我过生日。你身边的人谁对你最好？他说：是我的父母。他们为什么不来给你过生日，告诉你下午别来上学了？怕耽误我学习那给你过生日的同学就不怕耽误你学习吗？这还能算作好朋友吗？他迟疑了一下，老师，你说的也对！”我又恰到好处地晓之以理，动之以情，使他真正认识到早恋的害处，并在以后的学习生活中，用关爱去感染他，使他认识到他便是老师眼中的好学生、好朋友。他现在不但学习积极性很高，而且已经由原来的50多名上升到第6名，后来考取了实验中学。是我和家长共同努力，懂得尊重学生的人格，懂得尊重学生的情感，“在一份严格之水中，掺上九份感情的蜜”才使雨后的天空架起一座彩虹。
作为老师，我们深知孩子的培养是一项系统工程，学校、家庭、社会每一环节都将对孩子们的成长发生深刻的影响。我们将密切配合家长，在为孩子创造健康、上进、宽松、温馨的学校成长环境的同时，及时了解并认真落实家长对学校的相关要求，密切加强与各位家长的联系，与各位家长共同努力，与孩子们共同努力。
最后，我还要恳请家长，有一些工作需要你们的大力支持，比如早晨、中午到校的时间，到时间督促他们，提醒他们穿校服、带名签，还有家庭作业等这些都需要家长的配合。
各位家长，您的孩子需要我们的教育和呵护，我们的教育也需要您的参与和支持。学校和家庭密切配合才能培育出新型人才，为了我们的学生，为了您的孩子，让我们合作愉快！
尽管我们尽心尽力的工作，也难免会出现一些疏忽，也许你会不理解，甚至产生误会，希望家长们能多一些理解与宽容，也希望您们对我们的班主任工作提出宝贵的意见和建议。
最后：衷心祝愿尊敬的家长们工作顺利、身体健康！
衷心祝愿我们大家的三中越办越好！
谢谢大家！
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