月考演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的月考演讲稿，欢迎阅读与收藏。
月考演讲稿1
尊敬的领导、老师：你们好！
今天，召开期中考试质量分析会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进教育教学，更快地提高学生成绩，争取九年级成绩新突破。认真分析成绩，查找差距及存在的问题等，以求在今后的有限教学时间里，优化教育教学，完善教育教学管理，查缺补漏，总体提高教育教学质量。现我就期中考试的基本情况和考后我们应该怎么办？
一、期中考试情况分析：
1、试题方面：就整个试题而言，除个别科目考题偏难，（选题角度的不同）偏易外，其余基本都体现了新课程考试命题要求：注重基础应用、体现能力培养。
2、考试成绩情况分析：这次考试，整个九年级共329名同学参加。同学们严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出。
（1）、各分数段分布情况：这次考试全级考取700分以上的5人， 周启瑞、王丽、周婷、潘雨、周蕾。
（2）600分以上的一班：19人、二班：20人、三班：15人、四班：13人五班：18六班：16人。合计：101人
550分以上：一班：9人、二班：5人、三班：7人、四班：9人五班：7人六班：12人合计49人
500分以上：一班：9人、二班：10人、三班：8人、四班：8人五班：8人六班：5人合计：48人
从总体成绩上看，特优秀的学生、突出拔尖学生较少，这说明我们在培优方面显得用力不足，至此需要在坐的各位任课老师找准苗子、找好苗子的同时还要务好苗子。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师提醒：这部分学生的辅导工作应该说任重而道远，需要我们通力合作，找出最佳辅导方案，争取最快改变
这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩的增长点。
3、考试所暴露的问题:
①学生xx认识问题：存在着部分考生对本次期中考试的作用及目的`抱有无所谓的态度，不能紧张的投入复习之中，在学习复习中，敷衍行事，不能静心去学习，去研究问题，只是浮于表面。致使一些常见的应该熟知识的知识不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，数学书上的黑体字部分都不会填写，文科历史政治地理常见名词，人物，地理知识等。此外，考试目的不明确也充分体现在考试中。
②、应试技术及卷面：大部分学生的应试技术和技巧有待于完善，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面具到不会分辨难易，答题不全面，不会分点回答。卷面空间的利用不合理，乱涂乱抹现象存在。书写答案，层次不清，字迹潦草。在试卷上不该写的东西乱写。这就要求我们教师在平时考试的时候按答卷的要求约束学生，培养学生良好的考试习惯，此外试卷制作要尽量规范，条目应齐全。答题速度还有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。
③、审题能力：试题的入题角度的确定和入题方法的选择，决定了审题能力的高低。大部分考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连基本的思考过程都没有，或失之于思维方法偏颇，或失之于入题角度不正确，或失之于完成过程草草。当然，我们这次考试的试题在基础知识上占大部分，综合能力提高的试题偏少，很难准确的考查出学生实际解决问题的能力。
④、答题语言的组织方面，缺乏准确性和逻辑性。前言不搭后语，俗语连篇，上句下句之间的因果关系联系的也不紧密。
二、考后我们应该怎么办？
这届学生跟前几届学生同期考试的情况来看有许多不同，主要表现在：一是相当大的一部分学生学习的成绩特别差，学习习惯不好，学习的目标不明确，学习的主动性和自觉性较差；二是学生不学习或学习效率低的学生所占比例偏大，由于学生的可变性不大，已经造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是学习优秀的学生的比例较小，优势不明 显，对学习成绩的整体推进动力不足；
因此，在今后的工作中要注意下列问题：
第一、对目标计划内的学生要有咬定青山不放松的精神，要落实到人，任务明确，措施得力，对成绩下滑幅度较大的学生做好耐心细致的的辅导工作。
第二、自习课要加强个别辅导，尽可能避免整班讲课的做法，课时计划应统筹安排，不一味的为完成进度而赶速度，既要保证教学进度的完成，还要保证质量。
第三、加强教学过程的信息反馈，必须让学生学懂、学会，强化复习巩固环节，尽可能减少学生学习的负积累。
第四、班主任和任课教师对学生总分目标做到心中有数，那些学生经过努力，能升入中高，那些学生经过努力能考上重点高中对影响总分的相对差的学科应及时的提醒课任教师，组织课任教师，形成合力，为完成目标而努力。
第五、在教学目标的制订上应做到“两抓两不忘”；抓质量不忘教书育人，及时做好学生工作；特别注意转化后进生因为我们还面临着五月十号的摸底考试；抓学习成绩，不忘学法指导。 第六、在班级管理上要做好下列工作
（一）抓常规，持之以恒。我们不能放松对毕业班学生的常规管理，越是临近毕业，常规管理工作显得尤为重要，教学秩序的稳定，教学质量的提高，都需要常规来做保证，如果常规工作放松了。什么计划、目标都是纸上谈兵，一句空话。
（二）抓优生，重擂响鼓。优秀学生竞争对手少，容易产生满足感。响鼓也要重锤。我们要对优生实行“期望”教育，要求他们找差距、定目标，力争学习更上一层楼，考入通江中学火箭班。
（三）抓中等生，鞭打毛驴。在教学中要打破中等生的思维定势。为此，我们应采取下列措施，一是让中等生明白，他们不是“毛驴”，而是“千里马”，希望他们不甘示弱，奋起直追；二是针对不同个性学生向家长提出不同要求，帮助孩子克服惰性心理；三是创设全面提升成绩的竞赛氛围，推动中等生进步。
（四）抓后进生，炼铁成钢。对每一个计划内的后进生我们要炼铁成钢。一是提高后进生的心理素质，帮助他们确立正确xx；二是提高后进生的文化知识水平，多给他们查漏补缺，个别辅导；三是对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的学习习惯；四是因材施教，发挥特长，对其特长，重点培育。
（五）抓心理辅导，轻装上阵。对毕业班学生进行有计划的心理疏导，
月考演讲稿2
同学们：
第一次月考已经落下帷幕，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，他们是我们泰山中学的未来和希望。
当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都难免遇到各种挫折和失败。与命运抗争，必须拿出勇气、耐心和豁达的胸怀来。如果总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会撞击出耀眼的火花。把自己从失败的阴影中搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用果敢和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运低头，而且他会矢志不渝地不断向命运挑战！
成绩优秀的同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力，应当受到大家的表扬与尊重。考试失利的同学，是要从失败中反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。
同学们，学习是一件苦中取乐的.事，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有把学习当作乐趣，变要我学为我要学，在此基础上加上刻苦拼搏、持之以恒的品质，就没有学不好的知识，没有解决不了的难题。学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。
在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个回头望和总结，整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，反问一下自己的学习方法是否得当？
第一次月考已经结束，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，相信期中一定会有更多成绩优秀和进步大的同学站在领奖台上，体验那份骄傲与自豪！
月考演讲稿3
亲爱的孩子们：
背负着沉重的课业，顽强不屈地学习着的孩子们，很高兴能在高三第二次月考表彰会上跟大家谈心，高三进行到这个阶段，高升入高三时的三分钟热度已经褪去，复习的深度、知识的广度不断的扩充，大家遇到的困难多了起来，身体越来越疲惫，心里越来越脆弱，快要坚持不下去了，但是孩子听我说：挺一挺，再挺一挺，当别人喊苦喊累的时候，你，你们，必须比别人更苦，更累；甚至，只要一息尚存，就要玩命的学习。老师、家长逼你刻苦学习，是为了让你将来活得更好。当别人喊苦喊累的时候，说明他们坚持不下去了，你坚持下去，熬下去，无非是最后这八个月，而你幸福的，是三十年五十年。如果你熬不下去，半途而废，辛苦的将是三十年五十年。这一辈子，如论如何都是要辛苦的。现在少辛苦，将来不辛苦或少辛苦。现在松懈一阵子，将来吃苦一辈子。
我想首先跟同学交流一下对高考的态度：面对八个月后的高考，有人害怕，有人憎恨，有人期待。但我认为高考是我们改变命运的机会。央视著名节目主持人白岩松有一句特别经典的谈高考的话说：“中国高考有万千毛病，却是目前最公平的一种方式。没有高考，你拼得过富二代、官二代吗？”中国恢复高考36年的高考经验告诉我们，高考最能出人才，高考最公平，高考是通往人生富裕的捷径。确实有些人，没有高考，也成功了，也富裕了，但是，那是极少数。你不是比尔盖茨，没有他的智商，没有他的眼光，所以就老老实实的参加考高吧。千万不要拿着极少数去否定大多数，因为目前你不属于极少数范围的人。毋庸讳言，社会是不平等的，有贫富的差异，有官民的不平等。人活在世界上，活得是不是顺利，是不是幸福，关键是你占有的社会资源多少。乞丐为什么生活艰辛呢，他占有的社会资源最少。省长为什么活得舒服呢，他能占有全省的大部分社会资源。富豪为什么奢华呢，他有钱，能花钱去占有社会资源。你们现在的刻苦学习，就是将来去占领更多的社会资源，说白了，你占的社会资源，超过人均资源的平均数，你才会比别人舒服。而高考，是你通往占领更多社会资源的必经之路，而且是难得的公平的道路。你闯不过高考这道坎，你将来就没有更顺的途径去占有更多的社会资源。当然你可以抢劫，你有那个胆量吗，你能冒那个风险吗？毫不客气地讲，未来你们赖以生存的社会资源，已经被形形色色的二代们占领一半儿。你们现在的刻苦学习，就是长本领，一方面想方设法去争取二代们的资源，同时跟平二代们竞争。在整个群体的厮杀中，最后微笑着的，得胜的，就是你们当中最刻苦的，最聪明的，最有持久力的那一群孩子。记住，你们钻不了空子，目前，最好的出路，除了高考，别无选择。
所以孩子们，我们应该感谢高考，感谢他给了我们改变命运的机会；我们应该直面高考就象鲁迅先生所说“真的勇士敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血”高考不需要流血，但他需要流汗；我们应该认真的对待高考，他值得我们励精图治、卧薪尝胆、殚精竭虑、悬梁刺股，不遗余力、全力以赴去战斗，总而言之就是玩命去学，因为现在不玩命，将来命会玩你。
其次我想跟大家谈谈时间的利用。衡中在我们眼里是残酷的，也有很多人批评衡中的应试教育搞坏了整个河北的教育，衡中培养了无数高分低能的书呆子。但我要说今年衡中有96名同学被清华大学、北京大学录取（其中清华63人，北大33人）。66分以上2109人，那么衡中的学生是怎么学习的。
一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成一定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，自习考试化，考试自习话。衡水中学的生活是以分钟计时的，把每一分钟规划好，无处不在的卷子、课本、笔记本、积累本包围着，突破了卷子的包围，那才叫“破茧成蝶”“涅盘重生”。
二、衡中的卷子很多，一天30张卷子雷打不动。有个衡中的牛人说“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做过的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子费是1200元，这样你就明白了也许当初你还在一个班里，跟你是同桌，为什么三年以后高考成绩差距会那么大？卓越的高考成绩就是建立在卷子上，就是来自时间的利用上的。上帝给了每个人24小时，但利用的有效时间不同，如果我们让时间非常紧凑，我们等于延长了自己的24个小时。点滴积累有大差距比如我们有12个课间，每个课间我们挤出5分钟，就一天比别人多出了一个小时，这还算三餐、玩午休挤出的时间。挤出的'是时间去自主学习呀，去突破弱小科目，增长优势学科呀。千万不要说玩是孩子的天性，那样太书呆子了，我会疯掉的。青春是最没有资格去玩的，是最没有资格去浪漫的，因为你没本事，没能力，没给人生奠定发展的基础，现在不珍惜时间，傻呵呵的东西逛、闲谈聊天、谈恋爱、玩手机，有你哭的一天。
最后我还要跟同学们谈心态的问题。要勇敢，既然选择了高考，选择了这个独木桥，就要对得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵。可以考不好，但绝对不能给自己留遗憾。可以哭，但绝对不能后悔。时常提醒自己是个战士，你要战斗。《亮剑》中李云龙说过古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办？是转身逃走还是求饶？当然不能退缩，要不你凭什么当剑客？这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑.
狭路相逢勇者胜。同学们高考来了要敢于亮剑。要踏实，成绩的提高时一个过程，急不来的。你已经放松了两年了，欠下的帐太多了，你必须一点点的还上欠的债。完成从量变到质变的飞跃。谁要半途而废、急于求成，只能是说明你的心理还不够成熟。
孩子，你要记住，人生的境界要想高，必须有学问，有技能，能吃苦。有学问，就有精神境界。有技能，就能挣钱。能吃苦，是做到前两者的途径。你还没吃苦，你没学问没技能，在社会上只能混在草根，只能被别人呼来喝。
孩子们，你的高考牵动父母的心，关系家庭荣辱，关系学校声誉。为了你的成长每个家长都已经全力以赴了。此刻，你耕耘的时期到了，你不能有任何的迟疑和懈怠。你必须像冲锋的战士，一鼓作气，赢得战斗的胜利。你的父母、你的师长、时刻等待着与你一起收获丰收的喜悦。
月考演讲稿4
同学们，老师们：
下午好！孙老师给我三分钟的时间，让我给同学们提一些希望，初三月考表彰会发言稿。因为时间极为有限。我说出的来肯定是我认为对大家的学习和发展比较重要的。
1、脱胎换骨，改变自己。
一个人成功最大的障碍其实不是成千上万的竞争对手，而恰恰是我们自己！是我们自己从小养成的不良习惯和不良态度。概括起来有三点：
第一、懒散成性，没有紧张感；第二、消极应付，没有主动性； 第三、粗心大意，不够认真。
一个人如果真的下定决心要在学业上取得成功，要做未来成功人士，要出类拔萃，要出人头地，你必须要战胜这些不良习惯，你必须打碎和颠覆那个一身毛病的旧的自己，重新塑造一个全新的自己。因为重复过去的自己，只能得到过去的'结果。如果你厌恶了那个旧的自己，那个总爱找借口，总是失败，被人瞧不起的自己。那么请你勇敢地去改变你自己！
请相信人和人在资质上并没有大的差别，是态度和习惯 X 时间，造成了优秀与平庸的巨大差异。你们正值青春年少，每个人都是一个小宇宙，每个人都是一座沉睡的巨人。如果你今日播下信念的种子，自强不息，不屈挠，不怕困难，不怕吃苦，老天一定会回报你一个大大的成功，你的人生将从此不同！
2、珍惜时间，马上行动。
每个人的改变都从观念开始，但最终要落实于行动。一个行动抵得上一百个决心，一千个想法，一万个口号。行动，也只有行动，才能改变现实本身！播下一个行动，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一种性格；播下一种性格，就收获一种命运。不要只是说说，不要只是想想，要付出踏踏实实的行动。不是被老师逼着压着哄着骗着才学那么一点点东西，而是自己主动去学，启动自己勤奋上进的发动机。早晨来了主动去背书；不会的题去问同学，追到办公室问老师，总要弄个水落石出；上课的时候积极思考，勇敢地举手回答问题；哪怕是等车时还在背课文；哪怕是去饭堂的路上还在背单词；每天茶余饭后的时间见缝插针地读一二篇文章。使学习达到一种痴迷忘我的状态，你想不成功都难！
我真诚地希望我们开了这个会，有更多的同学能真正改变自己，而不是当时有所触动，过后依然我行我素。跟我喊出来：脱胎换骨，改变自己！珍惜时间，马上行动！
月考演讲稿5
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家晚上好！
很荣幸，能作为教师代表在这个美丽的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦！首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在第一次月考中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！
这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的典范。
在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头！那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的高二生活。
同学们，月考是阶段性考试，是对一个月各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，把学习中的好方法和别的同学交流一下，努力做到共同进步，考得同学更不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。这次考试也给大家敲响警钟，有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的.不够明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试。也许这些同学不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。同学们！年轻是你们最大的资本。珍惜现在的每一刻，努力获取知识，专心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，你就能走多远。
同学们，今年教委把段考时间定在11月5号左右，也就是说段考离我们仅仅还有三周的时间。高中的学习不会给我们太多喘息的时机，亲爱的勇士们，冲锋的号角已经吹响。在前进的道路上，我们的各位老师将会为你们保驾护航，我们各位班主任就是你最忠实的朋友，我们的肩膀就是你们向上攀登的阶梯。我作为教师代表在这表个态，早上我们要与同学们一起进教室，早读我们与同学们一同在教室奋战，早休和午休我们将一直陪伴在你们身边，自习教室必定有我们的身影，晚上送寝是我们的职责，十一点过后寝室的走廊还有值班老师的身影。我们要认真备课，积极上好每一节课，耐心辅导每一个学生。为了段考，为了我们心中的梦想，师生同心，努力冲啊！
最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出超人的努力，奇迹一定会在你身上出现！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！
衷心祝愿同学们学习进步，勇攀顶峰。在即将到来的段考中，考出自己理想的成绩。
谢谢大家！
月考演讲稿6
老师们、同学们：
下午好！
在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年20xx届职高三第一、二次月考总结表彰会。首先，请允许我代表学校对各位高三老师特别是高三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美好的祝福！对在两次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！
首先和同学们谈谈高三复习的方法与特点：
高三的复习往往有1-3轮。
第一轮：全面复习，也称为地毯式复习，全面开花。目的在于：让同学们对高中各科的知识有一个全面的回顾和了解。作用在于：牢固基础。其复习多为纵向式复习。
第二轮：专题复习，也称为重点突击，突破重点。目的在于：将高考中重点考查的知识点，解题方式及技巧进行提炼，作用在于：使同学们形成知识网络，抓住知识主干，其复习多为横向式复习。
第三轮：综合模拟训练。目的在于：提高同学们的解题能力、答题技巧、答题速度。作用在于：将同学们积累的知识技能化。其复习多以练习为主，适当讲解，适时补充，查漏补缺。训练同学们临场应战的能力，逐步适应高考的模式。作用在于：调整同学们心态，便于高考中正常水平乃至超水平发挥。
下面，我重点谈谈第一轮复习。
第一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在知识回顾，牢固基础，是高三各阶段复习最重要的一个环节。面对这轮复习，同学们应采用跟进的策略，紧跟老师。即时消化，即时巩固。要做到各知识要点，理解透、记得牢。各种问题的处理方法，学得会，用得好，知识网络逐步在脑海构建。
学习的关键：集中精力，听好每一堂课，将听课笔记补充完善，记住要点。教师布置的作业，要想尽办法努力完成。尤其是各科的基础题型，均有很强的针对性，只有通过反复训练，方法才得以掌握，运用才得以熟练。思维的方向性和灵活性才能进一步提升。
此外，对暴露出的问题，切不可疏忽大意，轻易放过。人们的学习，实际上是在不断的解决问题中获得进步。发现问题本身就是一种能力，解决问题更能获得进步与提高。
还有，应注意各科间的均衡发展，高考中需要的是总分，要克服偏科的毛病，不单凭兴趣读书。弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。
同学们，怎样学习，老师们的经验很丰富，他们早已做好了充分的准备，都乐意以最大的热情，最扎实的工作和最无私的奉献，为同学们的成功保驾护航。
其次我对高三的同学们讲三个故事，寄托三点希望。
第一：希望同学们在学习中树立目标，逐个突破。
先听一个小故事：
1984年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚？过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。”
十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树??一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。
同学们，我们既要确立高考这一大目标，也重视自己的小目标，学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里，大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始，我们将会有5次大型考试，即：本学期两次——11月份的期中考试，学期结束时的期末考试，明年三次，分别是：3月份左右的一模，4月份的二模，5月份的三模。我敢保证你每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成之事。
今天的总结表彰会，同时也是11月份期中考试的动员会和准备会，同学们要未雨绸缪，从现在开始，树立起自己这次考试的小目标，鼓舞起自己的斗志，以百倍的努力，必胜的信念去奋力拼搏，争取两个月内取得更大的进步。
第二：希望同学们做到坚持不懈，走向成功。
还是先给大家讲个小故事：
希腊神话中大力士西西弗斯因小事触犯了上帝，上帝为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块近似圆形的巨石推到山顶。巨石到达山顶的一刹那又滚下山去，西西弗斯必须再把巨石推至山顶，不断重复永无止境地做这件事。他的生命就是在这样一件枯燥单调、无趣无望的劳作中度过。但是，西西弗斯却在这种重复机械无希望的生命中发现了意义。他看到了巨石在他的推动下散发出庞大的动感美妙，他与巨石的较量所碰撞的力量像舞蹈一样优美。大力士沉醉在这种幸福中，以至于再也感觉不到了苦难。当巨石不再在他心中成为苦难的时候，有一天，石头被推至山顶巍然不动了，上帝诅咒的力量突然间消失，西西弗斯从苦难中解放了。
西西弗斯之所以能够从苦难中解脱，关键是他能面对现实，正视困难，且保持平和的心态，从平凡单调中发现美并寻找到乐趣。我们高三每一位学子都应有西西弗斯这种心态和精神，“有一天巨石不滚下山”就是我们学子理想的实现。
从现在开始，距离高考还有225天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要视枯燥的学习为一种乐趣，悉心享受这种富有刺激和挑战性的学习过程。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的快乐。可以毫不隐讳的说：当代中国的青年学生，不经过高考的洗礼，他的人生将是不完整的人生。当地中国的家庭，不经过家有考生的经历，还不能算是有经过考验的家庭。所以，你们能在家长、老师的关爱下，坐在二中的教室中为心中的高考梦想而挥洒激情和汗水的时候，你们难道不觉得这也一种幸福吗？
第三：希望同学们做到专心致志，心无旁骛
依然给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的`干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高三学生来说，都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是高三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。说到这，顺便重申几点纪律要求。一是谈恋爱的问题；三是手机的问题。这些都是学习进步的大忌。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。从瓦伦达身上也可以印证这一点。他在最后一次表演中从钢索上坠下致死就因为他有了患得患失之心：“这次只许成功，不许失败。”所以，面对高考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，我们现在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考虑我今天学到了什么，今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握，如果每天都很充实，每天都能学到东西，高考胜利的大门必然是向你敞开的。“千考万考，大考小考都为高考”，要想高考取得成功，平时的考试每次都是试金石。人出生的家庭各不相同，遇到的状况存在差异。但差异可以改变，改变靠什么，靠个人清醒的认识，靠个人顽强的意志和毅力，靠个人的勤奋与拼搏，更依赖个人知识拥有量的多少。拥有知识就拥有一切，拥有知识就能冲破种种困难与阻挠。
故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。同学们，要自信，要坚强。用你青春的激情去拥抱每一轮太阳，用你昂扬的锐气去挫败每一个困难，用你坚毅的斗志去超越每一个极限！
最后，祝大家在明年的六月，鹰击长空，鱼跃龙门，收获喜悦，共享成功，金榜题名！
谢谢大家！
月考演讲稿7
同学们：
大家上午好！
一转眼，期中考试已经快一个月的时间了。对于我们同学来说，经过这一个月的勤奋学习、刻苦钻研，又到了需要检验自己学习成果的时候了。下周我们又迎来了月考。
有人说过，人生就是考试，在学校学习要考试，毕业应聘要考试，在工作中遇到困难要解决也是考试。人生就是考试，对于人生，我相信每一位同学都是严肃对待的;那么，对于考试，我们也应该严肃对待。
不可否认，有一少局部同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事;有些同学对月考思想上不够重视，态度不端正，总认为月考不重要，其实每一次月考是同学们能否善始善终完本钱学期的学习任务的关键，好的开始是成功的一半。
复习是稳固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。平常学习好一些的同学应该利用考前复习之机夯实双基。原来根底较差的同学应把月考复习做为查漏补缺的.时机，狠抓根底，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
我注意到有些同学平时刻苦勤奋的场景很是感人，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术，学习的主阵地在课堂，有老师指导的每一节课都是重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师走。希望各班要发扬比、学、赶、帮、超之精神。以表现突出的同学为典范，每位同学都要确立自己的赶超目标。奋斗目标。
最后祝同学们在月考中都取得优异的成绩。谢谢大家!
月考演讲稿8
老师们、同学们：
大家下午好！本学期第一次月考已经结束了，同学们以诚信的态度，向老师、向家长、向学校递交了一份答卷。今天，我们在这里召开月考成绩表彰会，表彰成绩优异的同学，希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。在此，我代表学校向老师们表示衷心的感谢！向受表彰的同学们表示热烈的祝贺！
月考表彰学生名单：
第一名（奖品：书包）
王兆玉王兆秀王生昊王进莹韦毛宁马叔鹏（并列）孙亚茹（并列）
第二名（奖品：大笔记本）
贠有成孔繁睿贠有乐侯庭英赵坤晴韦尚君
第三名（奖品：水彩笔）
郭承菁（并列）刘星妤（并列）陈冠同王兆妍孔繁强王正翔王兆蓉
我们举行表彰会，就是要让同学们、老师们看一看前一阶段的工作成绩，把每一次考试作为新的起点，及时总结，发扬优点，找出差距，更好更快地提高成绩。
借此机会，我对同学们提几点希望和要求：
一、要继续发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结，为进一步提高学习成绩而努力。
二、要继续发扬文明守纪的良好习惯。严格遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，要注重自己的仪表，规范自身的言行，学会做人，学会合作，成为一名品学兼优的好学生。
三、要掌握科学的'学习方法，提高课堂效率。认真上好每一节课，做好每一次作业，完成老师布置的每一项学习任务。学会自主学习，珍惜时间，查缺补漏，做到不耻下问，勤学好问。
四、要保证足够的睡眠时间。休息好是学习好的保证，希望同学们每天坚持在家早睡早起，不要抱住电视看个没完没了。只有这样，才能用充足和旺盛的精力投入到紧张的学习中去。
同学们，成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。让我们行动起来！以这次月考为新的起点，把握今天，从我做起，努力拼搏，再创佳绩！
最后祝我们的同学学习进步，健康成长！祝我们的老师工作顺利，再接再厉！
月考演讲稿9
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
时光荏苒，光阴易逝。从上半年的分班考试到此次月考，我们的高三已过近半，离明年的高考仅剩7个来月。今天我们特意抽出时间举行高三第三次月考总结及表彰大会，对前段学习情况进行阶段性总结，对学习勤奋、成绩优异的同学进行表彰。首先，我代表学校向一直奋战在高三讲台、任劳任怨的老师们表示感谢，向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示问候，向在本次月考中成绩优异、获得表彰的同学表示热烈地祝贺。
时间滚滚向前，复习紧张有序。进入高三以来，全年级的各位老师针对高考目标，认真研究高考走向和考试说明，精心制定复习计划，切实强化教学研究，着力优化复习策略，追求高效率、高质量的复习指导。高三的各位同学在老师们的指导下，以昂扬的斗志、饱满的精神状态投入到学习中，取得了长足的进步。一份耕耘，一份收获。在这次月考中，就涌现出了一批成绩优秀的同学。这些同学，用自己的汗水换来了成绩的优异，用自己的勤奋赢得了成功的喜悦。
总结过去，是为了发现问题，寻找对策；表彰优秀，是为了树立榜样，再创辉煌。对于此次考试中发现的问题，全体师生都要认真总结，冷静反思，对症下药，打好下一阶段复习迎考的攻坚战。希望全体受到表彰的同学再接再厉，再攀高峰；希望其他同学，以他们为榜样，顽强拼搏，奋起直追。
这次月考只是高三战役中的一次，成绩也只能代表这一阶段的成败。我们要从暂时的喜悦或沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己。在高三以后的日子里，我们必将面对更加严峻的挑战，需要做好更加充分的准备。在此，我向全体高三同学提出几点期望和要求：
一、要坚定目标，满怀信心。坚定目标是我们奋斗的方向与前进的动力；充满信心，则是决战高考的前提。每一个高三教室后面贴出的目标，不是摆设，更不是空想。我们每一位同学要坚定目标，满怀信心，将目标化解为每一天的积极向上，每一天的埋头苦干，每一天的勤学好问，每一天的`点滴收获。
二、要端正态度，主动学习。态度决定一切。端正态度，是决战高考的保障；主动学习，则是复习高效的关键。我真诚地希望全体高三同学，为高考着想，从自身着手，端正态度，主动学习。坚持做到每天学习任务天天清，每周疑难问题周周清，与高考无关的念头不要有，与高考无关的事情不要做，全力以赴，备战高考。
三、要磨炼毅力，讲究方法。顽强的毅力，是决战高考的保证；科学的方法，则是高考获胜的法宝。高考不仅仅是知识的检验，更是综合实力的较量。学习是一件非常辛苦的事，没有顽强的毅力，我们走不到最后，也笑不到最后。同时学习还要讲究方法。我认为全体高三同学要坚持“三管齐下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就问，问老师问同学，不解决问题不罢休；二要“管”好自己的手，要多做多练多整理，俗话说：万恶之首懒为先。决战高考，不容懒惰；三要“管”好自己的脑，要独立思考，杜绝抄袭，对各科知识的复习要突出分析归纳整理，将知识内化为解决问题的能力。
同时，我们还要注意坚持体育锻炼和适当休息。健康的体魄、旺盛的精力是复习备考的必备条件。
老师们，同学们，面对高考，我们任重而道远，但抓好高考又是我们义不容辞的责任。要成功就要奋斗，要奋斗就会有艰辛。只有付出更多的心血和汗水，才会换来成功的喜悦。高三是人生漫漫求学之路上最辛苦、最充实也是最有收获的阶段。希望全体高三同学不要辜负学校的培养、老师的教诲、家长的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效备考，坚韧不拔，力争在20xx年的高考中取得辉煌的成绩。
最后祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们开心快乐，金榜题名！
谢谢大家！
月考演讲稿10
老师们、同学们：
下午好！ 在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年20xx 届高三第一次月考总结表彰会。首先，请允许我代表高三年级组对各位高三老师特别是高三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美好的祝福！对在这次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！
今天的会议有以下几个议程：
1、首先由我简单总结这次月考成绩；
2、由我们的文理科状元周思佳、肖宵介绍学习方法及代表高三学子表态；
3、由崔校长跟大家作学法指导；
4、由黄宏主任就近段高三纪律卫生情况作小结。 下面通报本次考试情况：
高三10月考试文科前十五名
高三10月考试理科前三十名
文科体育高考生文化成绩
理科体育高考生文化成绩
文科越野生成绩
理科越野生成绩
高三10月考试文科班平均分统计
高三10月考试理科班平均分统计
高三10月考试各班高分段人数统计
二、月考反思
1、要学会为自己鼓掌，每一次的考试都不能丢掉自己的信心。
有一位美国作家，他靠为报社写稿而维持生活。他给自己定了一个目标，每周必须完成两万字。达到了这一目标，就去附近的餐馆饱餐一顿作为奖赏；超过了这一目标，还可以安排自己去海滨度周末。于是，在海滨的沙滩上，常常可以见到他自得得其乐的身影。
作家劳伦斯·彼德曾经这样评价一些著名歌手：为什么许多名噪一时的歌手最后以悲剧结束一生？究其原因，就是因为，在舞台上他们永远需要观众的掌声来肯定自己。但是由于他们从来不曾听到过来自自己的掌声，所以一旦下台，进入自己的卧室，便会觉得凄凉，觉得听众把自己抛弃了。他的'这一剖析，确实非常深刻，也值得深省。
同样，我们要正确看待自己的成绩，只要我们有进步就是希望，哪怕进步一点点，都要给自己鼓掌，绝不同于自我陶醉，而是为了更强化自己的信念和自信心，更正确地评价自己的能力和付出。当你做出了成绩，千万别忘了给自己鼓掌：告诉自己“你干得好极了”，让自己被这种内在的诠释所激励。长久会在内心形成一种强有力的驱动，驱赶自己勇于超越、勇于进取。 2、养成考后分析、总结、反思的良好习惯是高三进步的阶梯。
高三的考试是最多的，如何发挥出高三模拟考的应有作用是每个人要重视的问题。下面我就20xx年9月25日《德育报》的一篇---《高三数学从71分到142分》的学习心得与大家交流，希望大家从中得到启示。（全文如下）
本人和绝大多数文科生一样，自小对数学就很不“感冒”，到高二平时考试的分数还在两位数徘徊，期末考试还考过71分（150分制），当时名列班级倒数之列。
但是我并不甘于就此放弃数学转而专攻别的科目，因为我知道现在越是低的分数越有潜力可挖，而相对文科则上升空间有限，最多也就再提高10分，那还要耗费自己所有的精力。接下来我做了一件对自己学好数学非常有积极意义的事，那就是---把自己错误的信息分类。
第一类问题----遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。
月考演讲稿11
尊敬的各位领导、各位老师，各位亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能作为教师代表发言。月考的硝烟已经消散，但成绩会在我们的心中久久激荡，不能忘怀。我只希望成绩优秀的学生骄傲不可自满，得意不可忘形，盛气不可凌人，恃才不可傲物。成绩暂时还不优秀的学生牢记垂头不可丧气，惊慌不可失措。下面我从三个方面谈谈我对普通高中学习的认识：这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的`孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。
在这里，我想对高中一级年级所有的学生说：这次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，我们要拿出天生我材必有用的信心，拿出直挂云帆济沧海的勇气，去迎接接下来的考试。只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时光，在书山中辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！同学们，莫等闲，白了少年头！请同学们牢记一分耕耘，一分收获的至理名言，我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的普通高中生活。
同学们，今年学考和今年高考，我们__中学都取得了优异的成绩，而且一年比一年好，__中学这届高中一级年级老师也非常乐意和你们同甘共苦，风雨同舟。甘将热血化成雨，润出桃花一片红。你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，__中学的师生一定能成为将来祖国的栋梁之才。
谢谢大家！
月考演讲稿12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时间过得很快!我们成为一名初中学生已经两个月了。一周前，学校公布了月考成绩。成绩好的学生可能会感到沾沾自喜，而成绩差的学生可能会感到沮丧。
我想说:快乐的同学们，请放下你们的骄傲，以良好的心态面对下一次的考试。郁闷的同学，请丢掉自卑情绪，以良好的心态迎接新的挑战。
每月的考试，不仅是对我们学习成绩的`考验，而且是成为我们心灵上的洗礼。在这次考试中，我们要找到自己的位置，把学习的压力转化为学习的动力，激励我们努力学习，不断进步。
通过这次月度考试，我们应该反思我们的学习态度和学习方法。
1、要看自己学习是否主动。
现在，作为初中生，我们还处于学习阶段，但是现在有一些学生在学习中缺乏主动性，完全变成了被动的。
从“学习”变成“求你学习”，这种习惯会直接影响你以后的学习，导致不满意的结果，因此，学习主动性是非常重要的。
2、看自己的学习态度是否积极。
学习态度是决定该学科是否理想的关键因素。如果你对这门课不感兴趣，甚至厌恶它，那么你在这门课上的成绩永远不会理想，你的态度决定了成败。
3、看自己是否不懂就问。
现在因为刚进入初中不久，很多学生还没有完全掌握新知识，也没有勇气去问老师，所以一拖再拖，直到渐渐忘记，其实这种做法是完全错误的，不懂去问。
通过每月的考试测试，我相信同学们在未来的课堂上会认真听讲，融入到温馨的学习氛围中。在做作业的时候，也会认真复习题目，认真做。在复习的时候，也会享受学习的快乐。
就像强风一样，如果你没有掌握好风向就会沉落海底，但是你有很好的把握风向的习惯，就像熟练的航海技巧一样，一定会乘风破浪，出海远航。
同学们，我希望你们以这次月考为契机，找到自己的位置，确定奋斗的方向，努力学习，扬自己的三角帆，闯自己的梦幻海。
我的演讲完毕，谢谢大家!
月考演讲稿13
一、成绩简单分析：
1、差生多。360分以下的学生是多少呢？
2、差距大。学科之间、老师之间、班级之间、学生个体之间的成绩差距有多大？
3、差得远。这样的成绩和我们的目标追求之间差得有多远？
二、存在问题：
1、学生问题：不诚信，不守纪，不学习。
2、老师问题：心态不敢出问题；学生表现不好，是我们教育不到位；学生成绩不好，是我们教学出问题。（理念和思想；措施与方法；投入与落实）
三、今后工作
1、关于班级管理：我在仔细观察研究我们每位班主任同志的工作方法、个性特点。似乎能够看到一个老师对教育的思考和理解，一个同志对工作的态度和专注度，一个老师的带班投入和智慧，一个老师的待人接物和处世之道……有些同志兢兢业业勤跟紧抓；有些同志忽冷忽热疾风暴雨；有些同志不温不火由内发力；有些同志怨气冲天到处撒手……
张xx：起初我担心他可能带不住班。现在我感觉带班确实不在外表的强势，而在于内功的修炼！我听过他的一节课，我感觉他的课有一种与众不同的精彩，我感觉他的课有一种别样的思想!他对语文课的理解和一般的语文老师不一样；我多次在偷偷的听他的早操点评，我觉得好多时候的点评很有内涵，很有学养，很注重对学生的德行传递。
带班需要高处引导、低处落实；带班需要精神引领、行为干预；带班需要大处着想、细处着手；带班需要慈父般的严厉、慈母般的宽容……
教育要靠智慧，不要靠双拳；教育需要理性思考，不敢盲目蛮干；出成绩一定要先育人，然后再教书。目前我们有些同志的班级管理是“高不成低不就”——理想信念的教育无能为力，具体的班级事务又不愿意细化落实。
作为班主任，要以身作则，关爱学生，一视同仁，尊重人格，民主管理，提升教艺；作为班主任，要通情、民主和尊重。
2、关于课堂教学：
研究高考题有感！
高考后，一线老师和学生对高考题评价很多，说法很多!
对化学试题，我感觉试题的生产生活化、实用化、科技化程度高；试题的陌生度很高；试题的迁移性很强；试题对学生综合分析解决实际问题的能力要求很高；试题对学生学科素养的要求很高；试题对学生心理素质的要求很高；我感觉化学确实是按照新课程的'理念和要求在命题！
王xx教授在培训时说：“把学科知识溶解在具体的化学与生活、化学与科技、化学与环境等情景当中，然后再把化学知识从具体的化学情境当中结晶出来！（即情境创设）”现在看来好有道理！
文综学科，学生感觉似乎不难，题很熟，还高兴！但老师们认为要答出标准答案太难了！——怎么教？学生需要什么样的文综素养？有没有必要在文科班播放新闻联播节目？
数学学科，学生们说，第一道大题运算量就很大，学生干脆算不出来，后面几道题就摸不着门道？反映了什么问题？
有语文老师说，背了三年的名句默写一句也用不上？是偏了还是不对头？早读早自习怎么利用？
新课程的理念不是空的，新课程要求就是高考的命题发力点！要求学生的学习方式转变，要求学生的学科素养提高，学科思想体系体系坚实的构建起来！
对于一个老师而言，掌握知识很容易，但是要形成一套学科思想体系不容易，要教给学生一套思想体系和思维方法就更难了。而高考需要学生练就一身以不变应万变的学习功夫。
新课程下的教学怎么搞？
1、要接受新课程，学习新课程，顺从新课程！
2、教学方式真要变革，学习方式真要改变！（学习的主动权交给学生）
3、真正把培养学生的学科思想和学习素养重视起来！
我们在深挖洞、广积粮！
我们教学中的几种不良倾向是十分严重的
1、一次到位的倾向——造成了更多的学困生（以化学为例，我觉得我们对知识的讲解深了，对思维的培养浅了）
2、赤裸裸传授知识的倾向——没有情境创设的课堂是没有出路的课堂！
3、面向优生的倾向——衡量课堂的教学效果，仅仅看几个好学生听懂了没有，有多大意义？
4、以教代学的倾向——教学中包办代替很多，老师讲了学生就应该会？要把学习落实到学生头上，解决假学问题。
5、新教材旧教法
6、不读课本的倾向——阅读力、注意力、记忆力是最基本的学习素质！
下去每个老师尽快把今年的高考题先认真做了，然后逐题研究一下，再和XX年的高考题做一比较，得出一些想法和体会，下一周的备课组会进行专题研讨，拿出改进教学的策略！
月考演讲稿14
首先，我非常感谢你让我们学校为教师创建这样一个交流的平台和锻炼。我不能说谈论经验在这里，因为这里很多老师都是我的老师和前辈的工作。我只是想谈谈一些技巧，教师不正确，请纠正我。让我谈谈我的感觉从三个方面：
我要感谢张老师。
略的原因在我们班数学，去年包括几个数学考试很好，这与温本老师严格的管理是分不开的。他严格的.管理类让我受益很多。所以我非常感谢温家宝本老师。
第二我要感谢34类。
老师说再好，如果学生不听，所以不去了。我们班的学生很听话，他们将仔细听我说话；他们将严重时我布置练习要做。所以我要感谢34类，我只是今天代表34类来做报告。
3我说我平时在教学实践：
（1）准备好以计算机为基础的现状贫困学生在我们的类，每个类我只设计一个类型。这种做法，通过我的观察我发现超过一半的学生可以完成这个任务。比我想我设计了几种类型的每个类学生都一知半解，现在的部分类型的影响。
（2）作业措施很好。每次我下班，分娩后我将每一个问题，每一步都小心翼翼。什么和什么是错，使用知识我将旁边用红笔给学生。判后再让学生主题，然后收集第二句，检查纠正学生错误的话题。学生在第二句仍然是错误的，我将给指令，让学生改变，然后我将句子三次。工作我将被判处至少2次甚至被判处3次4次。
（3）让学生新做的老话题。每完成一章，我将平时的例子，做练习，复制我的笔记本电脑，然后复制到黑板，学生不会觉得我让他们做的是老问题，他们也会做。每次我这样做，总能找到学生掌握不稳定现象。当我给他们递给告诉他们这些问题在这本书的页码，总有学生发出惊讶的声音。他们还发现自己的缺点。这种方法适用于我们班。
（4）让学生喜欢自己。课后对学生经常问寒问暖，仔细观察学生生活困难，及时帮助，让学生觉得我和他们非常亲密，让学生扮演心理喜欢我。老师，我认为当学生喜欢他愿意学习，结果自然会越好。
我有点多的总结教学实践。然而，我认为每一个考试有一定的偶然性，这次我本节好，并不代表我有多好，我需要向老师学习和很多很多。从海上强大的类，例如，他我学习了数学，从肖类意识到她的幽默感在数学类，等等。每个老师都有我学习的地方。在未来，我将尽力做得更好，因为每月的考试我不会留下。
月考演讲稿15
尊敬的蔡校长、老师们、亲爱的同学们：
大家好！
刚才，王玉霞主任公布了初一、初二的月考成绩，与上学期末相比，本次月考教学成绩明显提高，同一年级同一个学科、班与班的差距明显缩小，具体表现在不及格、不优秀的人数减少，基本实现人人优秀：初一语文上学期末不优秀447人，本次月考不优秀77人，减少了370人；初一数学上学期末不优秀633 人，本次考试不优秀42人，减少了591人，不及格56人，本次不及格5 人，减少了51 人 ;初一英语上学期末不优秀312人，本次考试不优秀6人，减少了306人，上期末不及格5人，现在全部及格。特别值得表扬的是刘蓉老师带的12班，上学期末和第一名相差10.9分，而现在只相差2.7分。张苏妹接张柳老师的班，第一次月考成绩上升了6.62分，与第一名班级差7.62分。初一英语武小玉校长接王苗老师的班，上升了8.48分，与第一名班级差1.33分。让我们为以上老师取得的成绩表示祝贺。
为什么今年质量提高了呢？主要原因有：
1、本学期，我们在蔡校长的领导下，加大课改力度，课上加大容量、题量，适当增加难度，让每一个学生在课堂上像考试一样紧张学习。
2、狠抓“四清”.去年我们的“周清”是周考，教师只出几道难题让学生们做，没有让学生们滚雪球式的自查、互查。在开学第一周，蔡校长发现了这个问题，亲自组织初一初二数学教师进行检查四清，结果50%以上的学生不会背概念，不会口述例题、习题，看到这种情况，蔡校长果断采取措施，不让讲新课，要把本学期已学知识拉网式普查，让初二备课组长重新出周清题，考课本知识，结果效果很好。其次，我们本学期重新要求，凡是完不成周清任务的`学生不得回去，由任课教师负责周清。
3、严抓纪律。充分利用好监控室、课堂纪律记载本，如实记录违纪学生。
老师们，同学们，我们的口号是“人人优秀，力争满分”,但是为什么还有少数人不及格、不优秀呢？我们还要清醒地看到存在的问题：
1、尖子生分布不平衡：初一年级前10名，11班3人，10班、19班各2人，3班、6班、15班、21班各1人；1班、2班、4班、5班、7班、8班、9班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、20班、22班无一人。最差的是5班，第一名才为年级104名。初二年级前10名，12班2人，2班、3班、7班、8班、10班、14班、15班、16班各1人。1班、4班、5班、6班、9班、11班、13班无一人。
2、部分同学学习态度不端正，平时课上、课下轻轻松松，不认真学习。
3、四清抓的不牢不实。例如初一数学练过的易错题正确率低，扣分多。初二数学二次根式的化简不会判断符号而出错。初一、初二语文失分最多的是修改病句和课外阅读，个别教师没有目的让学生阅读课外书籍。
如何实现新学期奋斗目标呢？我们要采取以下措施：
1、坚持立德树人? 教师要以身作则，要求学生做到的，教师首先做到。每一件事情要给学生讲清道理，让学生分清是非，坚持好习惯，改掉坏习惯。
2、依法从严治校? 我们要严格落实“十条禁止”等各项制度，坚决反对不良行为，坚持每周升国旗、开班会，每月评选四好学生、四个文明，每学期进行综合素质评定，促进同学们守纪律、讲规矩，养成良好习惯，德智体美全面发展。
3、继续深化课改?? 灵活运用“先学后教? 当堂训练”最新操作方法，优生多练灵活题、综合题、难题，尤其物理是起始科目，书上习题少，教师要多选课外习题，让学生们多训练。练出过硬本领，要教育后进生自信敢干，力争期中考试人人优秀。
4、继续狠抓“四清”? 凡是本次月考不及格、不优秀的学生，课外活动坚决留下，放假那天不得回家，一直留到期中考试，考得好再回家。确保每位学生都能准确记忆课本上每个知识点，都能正确口答每一道例题、习题，反复背，反复读，强化训练，人人优秀。
同学们，我相信，只要我们坚定信心，扎实“四清”, 夯实基础，多读多练，我们就一定能实现“人人优秀，力争满分”的奋斗目标！
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