高中作文集合五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的高中作文5篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
上学时学过一篇题为《鲁迅踢鬼》的课文，至今记忆犹新：鲁迅先生素来不相信鬼怪之说。一天夜间，月高星稀，鲁迅先生独自走过一片坟场院。忽然间冒出个“鬼”来，在坟头做出种种怪诞之态。鲁迅先生却毫不惊慌，上前就踢了“鬼”一脚，“鬼”痛得大叫，露出真面目——不过是人装的。鲁迅先生这种“见怪不怪，其怪自败”的唯物主义态度不能不说是对付“妖怪狐仙”之类唯心主义的好武器。但是在对自然奥秘进行探索方面则不妨先“见怪而怪”。
自然奥秘在被人们识破之前，常常戴着“怪”面具，让人迷惑。如果“见怪而怪”，对它进行深入研究，那么带面具的“怪现象”往往会把你引向一个突破口，导致一种新方法、新物质的发现。
请看，一位外科大夫正在给一位胆结石患者进行手术。手术前准备了几个放有水的烧杯以便存放结石。当连续几例手术成功了结束以后，大夫吃惊地发现第一次手术放在烧杯内的结石已不见踪影。“太奇怪了！”为了证明这并非一个偶然现象，大夫又把另外一些结石分别放入剩余的几个盛有同样水质的水的烧杯中，胆结石同样消失了，烧杯里只剩下稍有浑浊的液体。
医生抓住了这个怪现象进一步对水质进行分析，发现都是些经过磁化垢水。于是一个预防胆结石的新方法脱颖而出：饮用磁化水。以检验，效果还不错呢！目前市场上出售的一种预防胆结石的磁性杯，就是根据这一发现研制的。
这个发现是如何得来的呢？它来源于一个“怪”字。我们不难看出，医生的思维经过了以下几个过程：一、见怪而怪；二、怪从何来；三、见怪不怪。
从“怪”到“不怪”，正是我们认识事物、真理的'一个过程。当某些自然现象或在被我们了解之前，往往以怪异的面目出现。一旦我们紧抓住怪现象不放，问一下，“怎么会”、“‘怪’从何来”，客观地加以分析、研究，便会发现假面具在不知不觉之中被揭开了，一个未知的世界尽收眼底。
由“怪”到“不怪”到揭示未知世界的真面目，“见怪而怪”是首要的一步。如果把未知世界比作一扇虚掩的门，从中传来怪异的声音，飘出迷惑人的烟雾，只有“见怪而怪”者才会上前探究，才有可能把未知世界一览无余。而“见怪而不怪”者只会不屑地从门前走过，根本谈不上什么发现新事物的可能性。
但是，认识事物是个循序渐进的过程，“见怪而怪”只是第一步。如果仅仅“见怪而怪”，却缺乏扎实的知识基础，正确的研究方法，坚持不懈的精神，只不过像一个好奇者仅从门缝中窥探到点滴，不仅不能把未知世界看个究竟，还可能仅以一孔之见得出错误的结论。
德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴了一张标签了事。一直到不久以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”以告诫自己。
综上所述，只有平时具备扎实的基础知识、坚持不懈地研究精神和“见怪而怪”的独特识见才能完成，“怪”到“不怪”的飞跃，才能揭示事物的真谛。而“见怪而怪”则是首要的一步。
所以，我们不防把这样一句话作为研究学问的警言——见怪岂能不怪！
高中作文 篇2
一缕金黄色的太阳光射入窗内，照在桌上的一个银白色的小盒子上，它闪闪发光，好美好美……打开了我快乐的童年……
我的童年是美好的，剪着短发到处乱跑的小女孩就是我，我没有女孩的那份静，我不在乎别人叫我“小野猫”，我只是漫无目的地跑，让身上留下花香的芳香与幽幽 泥土的清香。然而—— 一滴泪水从我眼角流下，尽管我使劲不让它流出，但是它还是滴落下来了，大概是因为它受不了我内心的酸苦吧！我毫不留情地用纸把散发银光的白盒遮住，我恨， 我恨我为什么要来到这个世界上，我恨我为什么要这么刻苦地学习。
我抬起头望着窗外，那条路，那条路我再熟悉不过了，每天上学放学我都要经过它，那一串也脚印虽然看不见，但它们都深深地印在我的心里了。就这样，我对自己的人生毫无目地，只有一直走，一直走……
忽然，一个清晰的名字印在我的脑海中——王昭君。
我敬佩他，因为她是乐观的，她是勇敢的。当刚满13岁的她踏入皇宫的第一步时，就注定她自由的生活被毁，但她坚强，在那四壁是高墙、庄严的.皇宫内她并不孤单而害怕，她学会了刺绣，学会了弹琵琶，那幽幽的琵琶声让她仿佛回到了故乡……
直到有一天，她将要去大漠，过那令人发寒的生活，她并未退宿反而挺身向前，在那陌生的环境中快乐、幸福的生活，同时也让祖国和人民得到了安定。
“生活需要自己奋斗”，我深深地吸了一口气，我仿佛闻到了花香、听到了流水声，看到了一条铺满鲜花的大道……我不再痛苦，不再伤心了，重新把那盖在白盒上的纸拿开，我要让那银光永远、永远地亮下去……
高中作文 篇3
高中作文：采风一记
熬过稍长的等待，人数终于凑齐。携着晨曦闯冒出的暖光，揽着社旗悄扬的夏风——我们启程了。
时间已是星期六的九时许，怀愉的我以学校文学社一员的身份，前去赴约这牵挂许久的”采风”活动。
让人不觉注目：这条抵达目的地——火车站附近的空地的小路有些狭隘；只宽容的下两米的车辆，两辆便会膨胀。当然，倘若诸君的胸襟是足够阔绰的，炉生出“硬闯”的思想。倒也不怕小路两旁绿的青翠怒发又有些”逗人”的榕树对你一番嘻笑或戏弄；只待前面一辆车驶过，才开方便之门。
这是一片红色的汪海么？海面波澜粼粼映射着金灿的阳光，殷红的海水鲜艳一望难寻边际似的——当场景到链接的一秒，我脑海中覆去翻来，可清新后——应该说，是一片比较宽敝的红土空地。社团内的人们已经起了议论。
随后我们二十多人悠闲地在红土空地迈步了几分钟，来到空地一面矗立的.约五六米高的陡峭”空地”（原空地地势颇高，后被彻下四周，作用人们学习汽车）。之后，该是动身，嗯！不错，拾木材的去拾木材，备上烧烤搭炉的亦未含糊。一切没有计划而井然。
再然后，如你所见，前面火旺了——枝叶陈设的榕树下归回，木材也堆积成微不可查的“小山”。而更前面，红土特产的淡红砾，呈上高宽不参，约半个多米的金字塔。不得不说，这淡红砾意骨里有着”团结”的基因。他们一个一个相连，拉着手，肩齐肩，围圆锥状。可见到后方叠木材，仿佛在高呼又似勉励，“众人拾柴火焰高”。声音兴许会在空气介质中传播，也概直接在红土里传递，聪明诸位请否定罢！能有这样的念想，就已阐明诸君未致失迷。别笑我们了无谙识啊，相对的瞳孔中诞生了上翘嘴角的心情。
呵！差点忘了，还有一个（这个起步较晚，后来方觉，原来”社长大叔”，电车骑出，亦载”物”而归），是底下碳装的烘烤铁丝，操作简便，捎几块砖头，就雏形顿显，万事俱备，东风所差也皆由社长兼办。叹惜这时我已四下遛逛，未初见那烘烤架美食，首次添涂调料，水汽氤氲以及忽有火苗腾起的场景。
然而。说实在话，这近五六米高的陡峭红土“空地”，不免有点单调得令人索然无味。因为确实难觅佳景！就不说那人为铺彻的阶梯，默默无闻过于平凡；也不说这远眺或周身惟见树颗，直直擎擎缺乎灵动；单是插于正上方彼一支鲜红的社旗，飘飘然然有些稍无稳重。当然，观赏不着佳景，对于我们联合齐去闲逛的四人影响不大，我们顺着飘扬的社旗，向西面火车站轨道处走去。
真该拍手庆兴，待我们归来时，已睹香气外溢了……
高中作文 篇4
都说女人是水做的，皆因女人的柔弱与泪水，然真正如水的是男人。
水是最具灵动的：它时而平静，时而汹涌；它极具柔情又含魄力；它韧性超强亦可包容一切；它乃万物之源也是至清至纯之物。男人如水，盖因包含其一切特性。
男人如水，他们有着海纳百川的胸怀与气度，勇于包容一切。俗语说的宰相肚里能撑船（注：古时宰相多为男性）也是源于男人气度较大吧。男人的胸襟可以大如天、宽似海，即使屈辱如勾践似司马迁，也可以为心中理想去承受。由此，男人的胸怀与气度可见一斑。
男人如水，他们有着滴水穿石的毅力与韧性，敢于承担一切。关羽凭借毅力忍着剜骨之痛却不哼一声，此乃大丈夫是也，孙膑亦如此，故受世人所尊敬。男人的毅力可以似铜墙铁壁坚而不催。
男人如水，他们有着旋乾转坤的魄力与气势，能够压倒一切。男人的处事果敢、临危不惧均是其魄力的体现。水的魄力有如男人魄力的体现，因为水的气势可大无穷。
自古都云男人热情似火，我言男人深沉如水。他们将自己的柔情幻化成水萦绕在周围，让你时刻感受他们深沉而又细致的关怀。纵使冷漠如冰，抑或狂躁似火都可以被如水的男人所融合。凡事都有两面性，柔情似水的男人也有汹涌澎湃的时候，他们的暴躁与疯狂可以淹没一切，如同海啸般的.威力摧毁者，然而狂风过后是无限的平静。
男人深思时的眼神如湖水般平静，令人神迷；男人生气时的目光如波涛般凶恶，令人畏惧。男人的平静与暴躁如同海水，表面平静，深处却千变万化；深处无波无澜，表面却波涛翻滚。男人能够很好的融合诠释它们。
贾宝玉说过，“女人是水做的，男人是泥做的，男人都是污浊的，女人才是清纯的”，她们用泪水洗刷男人的污浊。其实，男人的至真至情至纯至美都满藏于内心深处，男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处，可见男人一旦动情便会有如水般细腻，如波涛般汹涌。
水的存在形式有三种，男人兼而有之。他们的理性如冰，柔情似水，儒雅同汽。我欣赏如水的男人。
高中作文 篇5
高三了，再收藏一个情节吧
走进高三，我们可以活得像一棵橡树，站得高高大大的，强得让天低，让雨怯，让风畏。
——题记
虎年七八月，短暂的十四天，这是我的最后一个中学暑假了。
那日，从窗口望过去，生活一如眼前季节风雨阴晴花谢花飞，各自占有着各自的辉煌与衰落，任由各怀心事的帷幕学子拾捡，或欣喜若狂或潸然泪下，无论以生命情绪对待，学生生活就是学生生活，所有的美丽与灰黯不过因人而在因事而异。
几年的中学生涯，自己很想知道，是校园生活选择你，还是你选择校园生活？没有谁能给你一个清楚、准确的回答，犹如你自己也无法判断一样。
有古诗云：不识庐山真面目，只缘身在此山中。大凡一个自信的人都会在收获玫瑰的时候，刻意搞上一两片绿叶作为一种陪衬，实际是对完美与缺陷的一种尊重。想来，我的中学校园生活就是这样，是一个过程，一个翻山涉水群居独处有喜有悲成功失败交替出现的过程，这一过程中的每一次经历无疑都是一种完整的有价值的情节。无论辉煌尽致抑或晦黯凄伤，都不妨当做一份难得的温柔、难得的记忆，值得我们好好收藏。
可是，我们的家长喜欢用成熟的经验责备我们年轻稚嫩，他们也喜欢用闪光的情节掩饰黯淡的情节，以此来维持心理对虚荣的`一种渴求，让我们好好的校园生活蒙着厚重的阴影踽踽而行。
许多学生也包括我们，在童年时都有过一种将别人的玩具或别的令你我爱不释手的东西占为己有的心理，这种渴望强烈地诱使你我无法思索后果以及别八失去这件东西如何悲伤，而是在窃喜中颤颤惊惊地享受获得的快感。
在你我长大后，心里一直耿耿于怀以为不光彩从此拒绝回忆童年、童年中的某一个情节。
其实，我们每个人的不同生命阶段都具备相应的健康心理，你无须长久地将这种劣径当作“污点”长久地围绕于心，年轻时的错该让年轻去弥补，成熟酿成的苦酒就让成熟的家长去喝了它。没有人责备你我，别总把“耻辱”当作障碍放在你我的脚下。
“即使学子人生是一个个的错，你也应该和别人有着等同的机会制造错。”可怕的是，我们寒窗下的苦读总是坎坷不平，一帆风顺只是一个美丽的神话，我们在三个春夏秋冬里重复了一些错。
学生的错，是一种历练，也是一个情节。
错，即是学业过程中的一次次失误与失败！我以为错是我们学习生活这篇美文中荡起涟漪的那块石头，我们的校园生活才因之曲折磅礴。
错是学生生命景象中若隐若现的一处处风景，拼搏、进取的生命才会因之妙趣横生。
当然，收藏一个学生时代的情节毕竟需要拿出些勇气。可是，谁的生活都无法抗拒地主动或被动地制造过遗憾，遗憾又无法凭借自己的力气加以挽回，那么剩下的选择便是：遗憾也是一种不可多得的收获。
校园生活既然也有遗憾更有获得，我们学生应该用正常的心态去收藏一些遗憾的情节。
收藏一个学生阶段的悟节，也是收藏我们中学时期的一笔财富。
其实我们生命的过程，本身便是创造与修正的过程，犹如一辆汽车，虽然刚刚修好，你也无法保证它不再抛锚，就是因为不断的抛锚，不断的修复，我们才对它所有的遗憾加以成熟，即使老病重犯我们也会从容应对。
生命恰恰如此，不论对错成败，浪漫与深沉，光荣与梦想，机遇与挑战，那本来就是生活固有的路所必经的风景，那都是在自然的表现生命的流程。
所以，对于我们莘莘学子来说，我们都要珍爱中学阶段的校园生活，珍爱三年里所有或温情或凄楚或沉重或愉悦的过程，诚如是，我们的中学生活才会永远青春永远完整，如一张走过辉煌走过坎坷的脸，永远没有疲惫和遗憾，一直向着自己锁定的大学目标迈进！
所以，我们已经高三了，再收藏一个真实的情节吧，给我们自己前进的大船树立起一面风帆，向着生活的海洋奋勇前行。
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