精选高中优秀作文锦集五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的高中优秀作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中优秀作文 篇1
我曾叹服于夏日的茂盛，秋日的硕收，冬日的静谧，可走遍四季轮回，我还是最衷情于春天的；钟情春花映入眼帘的惊喜，春风拂过耳廓的回音，春意蹭过脸颊的点点滴滴….
家乡的春天，来的是稍迟些的，但这并不影响她独特而又静谧的美，它的美如同身穿素雅旗袍，打着花伞，静默的走在小巷里，四周飘着雨丝的丁香姑娘，纯洁而又静美。我为她魂牵梦绕，我为她等了一个四季，她来了，亦我心安了。
或许一方人，爱一方土地吧！这次大休回家，似寻找到了真我，找到了一个山里孩子的热情，尝到了春的味道，家里的春是最惹人爱的，抬头仰望四角天空，那是一种溢于言表的幸福，云彩格外柔美，天空格外蔚蓝，就连飞鸟也显得异常活泼。院子里的梨树，也正准备换上新装，枝条上长满了嫩芽，远远望去，像长了一个个小肉瘤，显得臃肿而又华贵。
我爬上山坡，苍翠的柏树不改昔日严肃的外表，永远直挺着，而稍显死板，但低头细赏，枯黄的杂草下，亦掩不住生命的信息，你瞧，它们正探着头观望外边这个新生的世界。
太阳暖哄哄的，一阵春风拂来，吹起散乱的头发，好不惬意，就连我家的小猫被晒的'睡眯了眼，小狗趁势报复，光速一般冲向小猫，搅了猫的美梦。再过几天，家旁的杏花就要开了，想想都能闻到花的气息，听到了蜜蜂嗡嗡的声响，看到了杏花挂满枝头，你拥我赶，景象开发的架势，粉嘟嘟的小脸，惹人心生怜爱。那树远观就像一朵朵粉蘑菇，近看则如缠上了粉彩带的花棒，再近一步，仅看一朵，便如汉代穿着粉绸的舞女，让人不禁为之心动。想到这，不禁问，可惜今年花更好，知与谁同？
远处传来耕地机工作的声响，人们的劳作又开始了，一年之计，在于春，人们在春天播下希望，期待秋天的收获。春总是充满希望的，给人以向上的力量，旁边的喜鹊也叫个不停，春以它无与伦比的美丽，再一次征服了我。
走遍四季，踏访春天，若问春天有多美？我只能回答纵时光流逝，我也愿等待，四季轮回，只为再度留恋于你春的背影；倾心于你精美的回眸一笑……
高中优秀作文 篇2
让我轻轻的对你说：“我爱你，友谊。”
友谊，是世界上最美的彩桥，任川流不息的人群走上桥头；友谊，是你受伤时最好的一剂良药，它可以抚平你内心的创伤，愈合你深深的伤口；友谊，是一场甜蜜的邂逅，值得我们去久久的珍惜与收藏。
穿过时间的长廊，古有子期与伯牙，他们对友谊做了最好的诠释，请问，天下间有谁可以象他们一样，对朋友那样的眷恋，有谁拥有坟前摔琴的豪情，有谁可以对朋友那样的忠诚。
当我们收回回眸的眼光，在现实中，有更多的友谊值得我们去珍惜。无论是昙花一现的友谊还是如小溪般的友谊，都值得我们去认真对待，如果是昙花一现的友谊，它会在你的生命中留下最璀璨的幸福之光。如果是小溪般的友谊，那更是一本内容丰富的书，值得我们去细细品味其中的真谛。
朋友，不要说你寂寞孤独，其实你很富有，记得有这样的一句话“寂寞不是因为不想你，而是因为想你才觉得寂寞。”这足以说明，你拥有最美的友谊，才拥有最美的回忆，寂寞也美丽。
似水年华，人生短促，悄然之间，身边的一切都在变幻，唯有友谊，就如一棵长青的树，即使是在大雪纷飞的冬季，它也一样的面不改色。那一张张的贺卡，一枚枚的邮票，一封封的电子邮件，是“海内存知己，天涯若比邻”诗句的最好解释。不要说远隔千里，友谊会黯然失色，不要说友谊会被时间冲淡，不好说误解是友谊的催命符。其实，也正因为有了远隔千里的分离，才会有相聚时的.共举杯；也正因为有了时间的考验，友谊才会变得更加坚固难以摧毁；也正因为有了误解，友谊才会变得刻骨铭心难以忘记。
友谊是世界上最美的玫瑰，我愿意献给一个人，一群人，一个地球上的所有人。如果说家是避风雨的港湾，那么我想说：“友谊是你一生的伴侣”无论是狂风暴雨还是风和日丽，它都和你紧紧相随，时时相依，伴你走过生命的风和雨，朝与夕。
让我轻轻的告诉你：“珍惜你生命中的每段友谊，让它为你的生命添加更多的彩旗。”
高中优秀作文 篇3
我们既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，就像一次超越时空的对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作
春节期间，大型诗词文化音乐综艺《经典咏流传》在央视首播，反响热烈。和诗以歌的形式、精益求精的制作，令观众耳目一新、纷纷称道。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了几百年的清代小诗《苔》，一夜之间传遍千家万户。
面对浩如烟海、博大精深的中国古典诗词，怎样进行恰当改编？这一过程，既是传承又是创造。包括诗词曲赋在内的古典文学艺术，凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧，对于今天的文艺创作来说，可谓丰沃的文化土壤。在这片热土上进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。
为古典诗词谱以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。对此，有观众表示质疑。他们认为，古典诗词内涵丰厚、意蕴深刻，不应当也不适合以通俗化的再创作，来实现流行和普及。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。客观来说，这种质疑不无道理。但事实上，经典只有活在当下，才能不断焕发新的生机。这启发我们，既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，对经典进行现代阐释，就像一次超越时空的对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作。
《经典咏流传》立足于此，致敬经典，作出了一系列积极而有益的尝试。这从舞美设计，便可见一斑。电子竖屏似竹简般排列，从空中缓缓降落，向观众展示即将被传唱的诗词篇目，悦目而庄严。形式尚如此，内容更讲究。每位登台的经典传唱人，都带着自己的故事，饱含热切的情怀。
节目中的`改编，大都很好地重现了古典诗词的气韵与风貌。例如，歌手谭维维演绎的《墨梅》，融入了琵琶、古筝等丰富的音乐元素，使新曲的旋律与原诗的节奏巧妙融合，使言浅意深的诗和悠扬动听的歌相得益彰，将梅花之清气与傲骨延伸至每一个音乐段落。《登鹳雀楼》由多种民族弦乐共同奏响，将“更上一层楼”的大气与豪迈表现得淋漓尽致；《天净沙秋思》伴随钢琴演奏缓缓吟唱，绘出了“枯藤老树昏鸦”的清寂与荒寒；《送元二使安西》以关中方言吟唱出来，在西洋钢琴和南宋古琴的伴奏下，更添几分离愁；壮观浩荡的青铜编钟，让一曲《离骚》荡气回肠；《三字经》以说唱形式娓娓唱来，可爱而亲切。还有一些，采用现代流行曲风进行阐释与表达，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊涛演唱的《月下独酌》，借鉴了蓝调的忧郁风格，低沉沧桑而又深情款款。
这样的再创作，将古典诗词内蕴的思想情感与生命哲学，外化为易于传唱的现代歌声；这种打开方式，让古典诗词内蕴的文化精神变得鲜活而生动，为大众学习经典、传承经典开拓出一条新的道路。大众化、流行化的再创作，使得经典融入生活，激发了更多人对古典诗词、传统文化的热爱；高品质的电视综艺，使得观众对古典诗词的印象，由可读延伸为可观。古典诗词，不只属于白首穷经的学者，不只拥有枯燥、高冷的气质，它们也能以可爱、亲切的面貌和形式，出现在手机歌单里，一键点开便瞬间抵达耳畔，让我们随着旋律轻轻哼唱。更进一步说，经典能否通过“咏流传”实现“永流传”，离不开广大观众的积极参与。在读经典、唱经典的同时，我们都是充满自信的经典传唱人！
高中优秀作文 篇4
有人说师情如母爱父爱，有人说师爱是永不干枯的心泉，有人说师爱是永远明亮的光辉，而我却认为爱恩如山。
从小到现在，教过我的老师不计其数，但最受我崇敬的是初中时教我数学的王老师。
九月的一个清晨，爸爸陪我来到了城关一中报到，我被分到了初一二班。当我找到初一二班时，看见了一位女老师，她气质不俗。爸爸说：“有这么好气质的老师一定是一位很好的数学老师。”不错她的确是一位出色的数学老师。
她的课总是讲得娓娓动听，像讲故事一样轻松地讲完了一节课。课下的作业并不是很多，是她从众多参考资料上精挑细选的题。她的教法使我如痴如醉的喜欢上了数学这门课程，并使我的数学成绩直线上升。
在我的记忆里，我今天数学成绩的优异一半是王老师的。如果没有那次教导，也许我现在的数学成绩一塌糊涂。
刚踏进一中大门的时候，我的数学成绩很差，第一次单元测验，我居然没有及格。和小学那个数学成绩特别优异的我简直判若两人，我懊丧极了。
这一切王老师看在眼里。一天王老师将我带进了办公室，开始了初中生活以来影响最深的一次教导。老师端了一把椅子让我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了?数学成绩可不怎么理想!我看过你的档案，你小学的.数学成绩不错，可现在，你的数学成绩不如以前了。”
我惭愧的低下了头，说道：“可能是我不太习惯初中的学习吧!”
“刚上初中是有些不适应，过段时间就会好了。但你应该上课认真听讲，多思考，课下多做些习题。”老师停了停，继续说道。
“ 好的，老师我知道了。”
“我相信你，你可以的，你一定会找回原来的那个自信的你。以后有什么不懂的尽管来找我，不要害怕，就当作我是你的好朋友。”
“谢谢您，老师。”
“ 今天的课程懂吗?”老师喝了口茶，继续说道。
“还有些不懂。”
“什么不懂，我给你讲。”
天渐渐暗了下来，老师还是耐心地讲给我听，写出的公式仍然是那么清晰，没有丝毫的急躁。讲完时天已经黑了。老师担心我回家不安全，便亲自把我送回家，看着老师那远去的背影，我不禁满心感动，我一定要以优异的成绩回报老师。
以后的学习中，我更加勤奋了。上课能够听懂，习题也会做了，数学成绩逐渐上升。以至于在期中考试中取得了优异的成绩。王老师也向我露出了满意的微笑。
高中优秀作文 篇5
郭敬明曾经说过：“青春，是一道明媚的忧伤。”说的恰到好处呢！谁的青春不是在淡淡的忧伤中度过的呢？青春的萌动来了，便是心中生花、成林。
十五岁时的中考，是一场没有硝烟的战争。虽然结局没有我想象中的满目疮痍，然而，终归在这场战争中，在潜意识的竞争里，我们似乎丢失了什么。有的.，随着时间的流逝渐渐远去，也有的，它就在那里，静静地等候着。那时的我，默默地靠着教室门框，看着余晖散洒在一张张废弃的试卷上，仿佛宣告着别离。有人问我：“初中结束了，开心吗？”“嗯。”我附和着，不知为什么？心里的空洞感却愈来愈强。我在寻找什么？我也不知道。
时光尚早，我还未明白，一次成长便喻示着一场别离，而我们，便是在一次次的分离和蜕变中，构成了青春复杂的骨架。
踏进闻名遐迩的二中，面对一张张青春的的面孔，心情不免有些紧张。但，每张脸上都洋溢着青春的激情，眼中却也透露着好奇、兴奋、疑惑与迷茫，这样矛盾的心理似乎熟悉又陌生。
坐在位置上，一张光洁的额头抬起，弯弯的眉毛下笑盈盈的眼睛里传递着善意信息，“你好！”。“喔，你好！”我有些局促不安，双手极不自然地拽着书包带子，“我们是同桌啊！”我说，说完，我的脸腾地一下子红了起来，这说的是什么废话呀！她似乎也愣了愣，却很快反应过来，笑着说：“对呀！我们是同桌。”
那一刻，在心中困扰我很久的空洞感好像一下子消散了。我明白了我在不安什么。对于新环境、新同学的不适应，对于旧时光、旧朋友的不舍。这种情绪，就像香醇浓厚的咖啡，温柔的泡沫下隐藏着淡淡苦涩，虽仓促地滑下，却又在唇齿间弥漫开浓浓醇香，如同我的怀念与期待。
阳光从树杈间穿过，透过青绿的树芽，顺着微微清风，伴着青春的暄闹声，从门缝中挤进来，落下一地光晕，撒下一室萌动……
我的青春，我的萌动，我在花季雨季中所有的光影，无论悲伤或是喜悦，都是我美丽独特的青春滋味。
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